雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)描寫雨天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀分享。
小學(xué)六年級(jí)描寫雨天的作文1
窗外蒙蒙的細(xì)雨打在窗上，讓人心情很平靜。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起床，懶蟲起床……”我的心情一下子升到了最高潮，我拉著爸爸走出了家門，我們這可是去報(bào)名，真為我馬上升入初中而高興，我們來(lái)到了六中。如果是一個(gè)外地人，肯定認(rèn)不出這是一所初中學(xué)校，因?yàn)榍懊鎺状狈孔樱瓉?lái)可是桐鄉(xiāng)的市政，現(xiàn)在竟是一所有許多人都?jí)裘乱郧蟮某踔小?/p>
我剛一下車，就看見大門前面的兩旁是那一棵棵茂盛的大樹，而路兩旁可是那一輛輛形狀各異，顏色各不一樣的汽車。大門兩邊都是傳達(dá)室，在大門邊上的兩根柱子上掛著“桐鄉(xiāng)第六中學(xué)”的牌子。每天都有不少的人走過(guò)這古老的大門。
走進(jìn)六中，到處都是樹，草。簡(jiǎn)直像走進(jìn)了一個(gè)原始森林，在蒙蒙細(xì)雨中靜默著。大路兩旁的一棵棵大樹領(lǐng)著我們走進(jìn)了六中教學(xué)樓。而剛剛走過(guò)大路是，只聽見腳步聲和那蒙蒙細(xì)雨聲，在這種清靜的地方讀書，真是一種享受。
走進(jìn)教學(xué)樓，樓的中間是一個(gè)大洞，走到那里細(xì)雨也就接近不了我們。那兩邊的櫥窗里有著學(xué)生們的作品，那在我眼里，簡(jiǎn)直像畫家畫出來(lái)的。而教學(xué)樓的左右兩邊各有一個(gè)樓梯，這是通往有著朗朗讀書聲的地方。
再往里走是兩幢完全不一樣的房子，右邊是一幢兩層樓的食堂。那些舊了的窗，一看就知道這是一幢有著幾十年的老房子了。而左邊則是一幢剛建造好的教學(xué)樓，有橙和白顏色的外墻，看上去特別顯耀。而右邊的食堂被一棵枝葉繁茂的大樹擋住了。也見不到他的古老了。在雨里顯得特別的清靜。
雨越下越大，樹林里的寧?kù)o不一會(huì)兒就變熱鬧了，有雨打在樹葉上的交響曲，有雨落在水潭里的獨(dú)奏曲……合成了一首美妙的曲子，歡迎著我們來(lái)報(bào)名。
六中雖然陌生，但有那么親切舒服。
小學(xué)六年級(jí)描寫雨天的作文2
屋外傳來(lái)一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲，又下雨了!我隔窗望去，跳躍的雨點(diǎn)與晃動(dòng)的傘交織在一起，要在平時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)為這是多美的一幅雨景圖!它能讓你聯(lián)想萬(wàn)千!可此時(shí)，卻覺得這雨點(diǎn)仿佛正不斷地?fù)舸蛑业男姆?，腦海里不禁浮想起了一件事!
那也是一個(gè)雨天。
“怎么還不來(lái)啊”我凍得直哆嗦，剛放學(xué)，沒想到就下起了暴雨，我正焦急地在學(xué)校的大廳等著媽媽來(lái)送傘。一旁的同學(xué)——銘英走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“別急，我也沒帶傘，咱們一起等?！庇型瑢W(xué)作伴，我稍微耐下了性子，連忙說(shuō)：“好啊!”并和她約好，等雙方家長(zhǎng)都來(lái)接后，再分手回家。
雨越下越大，我倆的家長(zhǎng)等來(lái)等去，還是沒來(lái)，銘英隨意地翻了翻書包，“呀!鉛筆盒忘在教室里了，現(xiàn)在值日生還沒走，我得趕快上去拿?！绷粝挛乙粋€(gè)人繼續(xù)等著。
“佳佳——”我一看，是媽媽來(lái)了，急忙迎過(guò)去。媽媽連忙遞給我一件雨披，就趕緊又坐到了電動(dòng)車上，喘著氣說(shuō)：“快套上，跟我回家吧!”
我一聽，急了!“不行，我答應(yīng)了同學(xué)，等她的家長(zhǎng)來(lái)接了，我再回去的!”媽媽看上去有些不耐煩，“快跟她打個(gè)招呼，要不，晚飯要來(lái)不及做了!”說(shuō)完，媽媽趕緊看了看表。我很無(wú)奈，只能說(shuō)：“讓我去跟她道個(gè)別?！蔽艺朕D(zhuǎn)身，媽媽好像等不及了，連連催促我坐到車后座上去，幫我套上雨披后，一溜煙開著電動(dòng)車離開了學(xué)校。
我不高興了，可沒辦法，因沒和銘英打招呼，我的心一直不能平靜下來(lái)!
如果當(dāng)時(shí)堅(jiān)持自己的想法，去和她解釋一番，也許會(huì)使自己好受一些。
屋外的雨越下越大，我的愧疚之情逐漸加深，無(wú)論如何，我不能去一味地責(zé)備媽媽，她很辛苦，白天工作，晚上還要干許多家務(wù)活，只能怪我自己沒有堅(jiān)守諾言，也沒及時(shí)去和銘英解釋清楚，才導(dǎo)致現(xiàn)在的心理壓力如此之大，因?yàn)?，我怕她不肯原諒我，說(shuō)我是個(gè)不守信用的人。
小學(xué)六年級(jí)描寫雨天的作文3
下雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。下雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。
每當(dāng)下雨天的時(shí)候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣;雨天的時(shí)候，當(dāng)正在下雨的時(shí)候，當(dāng)勞累了許久后我就立刻“活”了回來(lái)，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會(huì)一種也想被洗刷的沖動(dòng)，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎么沒有感受到雨打在身上的感受呢?嗷，原來(lái)我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時(shí)候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過(guò)的時(shí)候陪我哭;在我高興的時(shí)候陪我笑。
在雨中漫步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花小草們正對(duì)著我微笑，那是因?yàn)橛晁o了它們生命，給了它們“太大”的機(jī)會(huì)。還有大叔爺爺看著花草們快樂的長(zhǎng)大時(shí)，樹爺爺也是無(wú)比的開心。當(dāng)雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長(zhǎng)沒長(zhǎng)大，這時(shí)去看他們是再好不過(guò)了。不過(guò)在這時(shí)還有個(gè)更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個(gè)個(gè)都像新的生命，當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來(lái)就更新鮮了，雨水給這時(shí)節(jié)添加了許多升級(jí)，所有事物看起來(lái)都像“活”了似的。
我認(rèn)為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動(dòng)演繹;多少歡樂在嬉戲中盡情綻放;多少溫情在傘下默默傳遞;多少憧憬在寂靜中悄然孕育;多少希望在雨下慢慢“長(zhǎng)大”。是雨水給了大地希望;是雨水給了大地溫情;是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。
人們常說(shuō)“春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地寫滿詩(shī)意;夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀;秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲羅晉心里;冬雨無(wú)聲，巷自大地，渴望張開眼睛。
小學(xué)六年級(jí)描寫雨天的作文4
星期六，是個(gè)多雨的日子。早上剛下完一場(chǎng)傾盆大雨，下午也下了一場(chǎng)連珠炮般的"豌豆"大雨，從兩場(chǎng)雨中我悟出了人生中的哲理。豆大的雨滴如連珠炮一樣打在了車的身上，發(fā)出輕脆的滴滴答答的水聲，這就是人。
窗外雨滴成串，似晶瑩剔透的水葡萄，又似閃亮的透明的星星，在對(duì)我眨眼睛。隨著車速的變化，雨滴不約而同地向前跑，像奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員們。但從天而降的大雨點(diǎn)總是把"運(yùn)動(dòng)員"像水果一樣切開，但"運(yùn)動(dòng)員"并不灰心，仍執(zhí)著向前跑去。這就好似人的一生，總會(huì)有磕磕碰碰，總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有這些，人是不會(huì)歷經(jīng)滄桑，懂得當(dāng)今的世道的。雨滴的堅(jiān)持不懈就好如我們面對(duì)生活的態(tài)度，你對(duì)生活的態(tài)度是靠自己的堅(jiān)持不懈的話，你的一生一定就會(huì)美滿和安康，如果你對(duì)生活的態(tài)度是不用自己的堅(jiān)持只依賴別人的幫助的話，那你一定會(huì)同下墜的雨滴一樣墮落，而前者總有一天會(huì)登上人生中的顛峰，正如古人云：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。無(wú)情的雨滴沖刷著玻璃，"英雄"雨刮正不顧一切地捍衛(wèi)著自己"的家園"———玻璃。累了就慢一點(diǎn)，有精神了就快一點(diǎn)，死去活來(lái)都不肯停下來(lái)休息一會(huì)。
雨刮把無(wú)情的大雨點(diǎn)都統(tǒng)統(tǒng)驅(qū)逐出了玻璃，就似抗日時(shí)的英雄，為了家園犧牲自己。這種人活得時(shí)間都很長(zhǎng)，舍己為人的精神令人刮目相看，被社會(huì)中的好心人幫助著。這讓我聯(lián)想到一則報(bào)道，說(shuō)是一名小學(xué)女教師為了拯救學(xué)生，被大貨車輾軋，最終高位截肢，沒有了雙腳，可能終身于輪椅做伴，這就是雨刮舍己為人的精神。反射鏡邊緣的雨滴依依不舍，不想離開反射鏡，這與人的壽命息息相關(guān)，要離開的終要離開，要來(lái)的終要來(lái)。有的雨滴選擇放棄，松開了繃緊的身體永遠(yuǎn)屹立在公路上，有的卻不肯松開身體，半點(diǎn)也不放松，卻因?yàn)檐囁俣w到一萬(wàn)八千里。這就像一對(duì)母女，母親的`壽命走到了盡頭，選擇前者的母親讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，而選擇后者的母親則讓孩子悲痛一生。
我暗暗贊嘆這場(chǎng)雨，真的給我?guī)?lái)了無(wú)盡的感想，正所謂老師所說(shuō)的：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。大自然中的奧秘?zé)o限，正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)與探索。
小學(xué)六年級(jí)描寫雨天的作文5
我遇到她是在一個(gè)下雨天，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，但那感人的一幕使我久久不能忘懷，我曾想，要是時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，是多好啊!那天，天上微微地下著小雨，人們來(lái)來(lái)往往地穿梭在大街小巷，而她顯得那么形單影只，她的雙鬢已經(jīng)泛白，臉上沒有一絲血色，兩眼黯淡無(wú)光，就是這么一個(gè)老太太緩慢地走在街上行乞。她扯著嘶啞的喉嚨在求乞，可聲音低得只有她自己聽得見，這似乎是她最大的聲音了，"行……行……行個(gè)好”。即使如此，她依然扯著喉嚨喊著?！耙?快走開，死老叫花子!”;“真晦氣，今兒一大早就看到不干凈的東西?！?“媽媽，你看她!"，"不許看，快走!”……面對(duì)這樣一個(gè)行乞老太，人們反應(yīng)各異，有人鄙夷，有人不屑，有人嘲笑，有人漠視……這一路上的行乞并不如意，老太太匍匐著前進(jìn)，每一個(gè)腳印都是那么沉重，訴說(shuō)著她的血淚與辛酸。雨下得越發(fā)大了，路上的行人也慢慢少了，在風(fēng)雨的沖刷下，老太太的臉更蒼白了，她的雙手在不住地顫抖，只要?jiǎng)右幌履侵黄仆刖蜁?huì)摔個(gè)粉身碎骨，她有氣無(wú)力地向前走去，那一瞬間仿佛世界是悲哀的，寒冷，孤獨(dú)，滄桑交織在一起，這其中的滋味誰(shuí)也說(shuō)不清。
黑暗過(guò)后總是光明的到來(lái)，我看見一縷陽(yáng)光照進(jìn)了老太太的生活，一個(gè)紅T恤男孩向她飛奔而來(lái)，一只手穩(wěn)住了老太太的破碗，霎時(shí)，老太太睜大了眼睛，臉上寫滿了驚訝，她想要說(shuō)什么但沒說(shuō)出口，男孩并不遲疑，他迅速地在碗中放入100元人名民幣，拿過(guò)老太太的手握緊了傘柄，微微一笑，就消失在雨中。望著遠(yuǎn)去的背影，老太太的雙眼頓時(shí)濕潤(rùn)了，淚水流淌過(guò)她的臉頰，看著碗中的人民幣，老太太的心里充滿了感激，她越發(fā)握緊了傘柄，堅(jiān)定地向前走去。
那一幕深深地感動(dòng)了我，在當(dāng)今的社會(huì)中虛偽，欺騙，冷漠充斥著我們的生活，利益，金錢蒙蔽了人們的心靈，盡管如此，社會(huì)中也不乏友善，熱心的人，只要人人能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，便造就了一個(gè)美好的人間。
