每個(gè)人的生命只有一次，我們不但要珍惜它，還要活的精彩!下面是小編為大家精心整理的珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家喜歡。

珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文1

生命以它獨(dú)有的美，浸潤了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命，源于一份對(duì)生命的熱愛。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實(shí)際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會(huì)存在。

一天，一條小泥鰍在下雨中被河水沖到河岸上，它因?yàn)樵诎渡匣畈涣硕嗑?，所以想盡快回到河里。突然一只手遮住了天空，小泥鰍向上一看，這只手要捉住它，它就想逃，這只手就抓了它的尾部，它利用自己身體的優(yōu)勢(shì)從手中間溜了出去。小男孩又一次捉住了它，因?yàn)樽约罕旧盱`活，又一次從中間的手指縫逃了出來。第三次了，男孩兒一次比一次生氣，但他一抓，以為抓住了小泥鰍，可拿起手一看，小泥鰍不但沒有被抓住，而且還在左搖右擺，從小男孩兒的手指的中間又一次逃了過去。最后一次了，小泥鰍也沒有體力了，小男孩兒也火冒三丈了，他用一只手壓住小泥鰍，小泥鰍還想逃，可小男孩用另一只手給小泥鰍來了一個(gè)“泰山壓頂”，也算給小泥鰍來一個(gè)下馬威，可就這樣，一個(gè)鮮活的生命就這樣了結(jié)了。

我們也是蕓蕓眾生里的一員，不能隨隨便便去殘害生命。既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己的生命里的一切思想情緒品格盛開成三月如詩如畫的原野。在記憶的人生路途上，用生命去唱一支熱烈的，充實(shí)的歌，這樣才算得上是善待生命，不負(fù)年華。生命如花，細(xì)心澆灌，才會(huì)芬芳迷人的!

珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文2

在我看來，時(shí)間的長短永遠(yuǎn)是個(gè)謎，就說一分鐘吧，一些人說一分鐘很長，也有些人說很短。

生命中的每一分鐘，在一些人看來，并算不了什么。但在我看來，生命中的每一分鐘都是我的美好時(shí)光，美好記憶，都是值得珍惜的。

不過，我一直不知道一分鐘到底是長還是短。老師帶我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)一分鐘的長短。老師先是讓我們寫一些字，計(jì)時(shí)開始。時(shí)間一分一秒地過去，教室里安靜得都能聽到大家的呼吸聲。可我們覺得才剛開始寫沒多少，一分鐘就到了。隨后，老師又讓我們擺個(gè)POSS一直站著。這次，我們有覺得一分鐘好長，像站了半個(gè)世紀(jì)似的。時(shí)間一到，我們立馬就坐下了，大家異口同聲地說：“累死了!”

后來老師告訴我們，當(dāng)我們專心做一件有興趣的事的時(shí)候，時(shí)間就過得飛快;相反的，當(dāng)我們對(duì)某一件事不專心、沒興趣時(shí)，時(shí)間就跑得比烏龜還慢。

是啊，對(duì)我來說，感覺一眨眼，我就從一個(gè)什么都不懂、只會(huì)調(diào)皮搗蛋的小屁孩，長成了一個(gè)懂事的少年，在成長的過程中，我經(jīng)歷了生命的每一分鐘，酸甜苦辣，也懂的了珍惜每一分、每一秒。世界冠軍劉翔，只用了短短的十幾秒就打破了世界紀(jì)錄，而只有他，才能在那十幾秒中看到別人看不到的風(fēng)景，也是在一分鐘內(nèi)，他收獲了勝利、成功的喜悅。

人生就是一個(gè)考場，它不會(huì)容許你浪費(fèi)任何時(shí)間。我們要把生命中的每一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘，或許到未來，我會(huì)回想現(xiàn)在的事情，看我是否珍惜了時(shí)間，是否珍惜了那些寶貴的記憶。

生命中的每一分鐘都是值得珍惜的，生命中的每一分鐘都是歲月長河中一朵美麗的浪花，一個(gè)溫馨的記憶。

珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文3

生命是任何幸福的來源，所以我們要珍惜生命。如果我們不好好保護(hù)它對(duì)待它，那么它就會(huì)以死的方式報(bào)復(fù)你。

一件小小的事，就會(huì)引起生命危險(xiǎn)。例如：使用煤氣灶的時(shí)候，忘了關(guān)。有時(shí)就會(huì)引起煤氣中毒。如果，你多花一點(diǎn)時(shí)間，把煤氣灶關(guān)上的時(shí)候，它就不會(huì)漏了。再不會(huì)漏了前提下，你就不會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以我們要多花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)看看，這樣就能避免很多危險(xiǎn)。

有時(shí)候動(dòng)、植物的生命也是非常頑強(qiáng)的。有一天我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾不停坐在我頭上飛來飛去，騷擾著我。等它停下來的時(shí)候，我一伸手捉住了它。我的手指只要稍一用力就能把它捏死，可是它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃出來。我感覺到我的手指間有一種非常小的力量正在極力鼓動(dòng)著、掙扎著。飛蛾的求生欲望使我震驚，我忍不住放了它。這時(shí)候我就想：當(dāng)飛蛾遇到危險(xiǎn)時(shí)，飛蛾對(duì)求生的欲望太強(qiáng)烈了。那么人們不是更應(yīng)該保護(hù)好自己的生命嗎?

有一次，我在家里嗑瓜子，喝了一袋瓜子。這時(shí)候媽媽就看我不順眼了，她讓我去倒垃圾，唉，沒辦法倒就倒吧。我把剛嗑的瓜子，裝在瓜子袋里。然后又裝進(jìn)了垃圾袋里，因?yàn)槔b滿了。所以瓜子袋，掉在了小土坑里。我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶后，直接回家了，沒有理會(huì)這個(gè)瓜子袋。一星期過后，我又來倒垃圾了。記得那一次，上回那個(gè)瓜子袋還在那個(gè)小土坑里呢。于是我把小土坑找到，這時(shí)候我看見了什么?小土坑里居然長出了瓜苗，真是不可思議的事。它居然能在沒有陽光，并且沒有人為它澆水的時(shí)候，茁壯成長，不屈向上。由此可見，現(xiàn)在已經(jīng)長成了瓜苗。所以我覺得，植物的生命力也非常頑強(qiáng)。

還有一次，媽媽的朋友的爸爸去世了。不到一個(gè)月的時(shí)間，媽媽的朋友三個(gè)親人都去世了。這是一個(gè)非常不好的消息，他們?yōu)槭裁此滥?是因?yàn)槟男┰蚰?這就表現(xiàn)了他們對(duì)生存的能力不強(qiáng)，他們不會(huì)保護(hù)自己，珍惜生命?？赡苁且恍┟煨〉脑?，變成大災(zāi)難。

同學(xué)們，我講了這三個(gè)故事就是想讓你們珍惜生命，保護(hù)生命。每個(gè)人的生命只有一次，我們都要好好地保護(hù)自己的生命。

珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文4

同學(xué)們，你們可知道生命對(duì)于一個(gè)人來說有多么的重要嗎?你們又可知道，要是你們出了什么事，父母和親人會(huì)多么的擔(dān)心嗎?

有一天，我和媽媽一起去逛街。走到一個(gè)十字路口時(shí)，我親眼目睹了一場車禍：直行的綠燈已經(jīng)變?yōu)榧t色了，一位騎著三輪車的老太太吃力地踩著腳踏板，身子一起一伏的，滿頭的白發(fā)和瘦弱的身體讓她看起來很憔悴。突然，對(duì)頭一輛汽車好像失去了控制一樣沖了過來，那位老太太見快要撞上了，于是便加快了之前你的腳步和速度，汗水，布滿了她的整個(gè)額頭，那痛苦的表情印透了我的心。

突然，“砰”的一聲巨響，只見那原本整潔干凈的馬路上多了一灘血跡。在場的叔叔阿姨們個(gè)個(gè)都手忙腳亂地拿起手機(jī)撥打120急救電話，那位老太太被送進(jìn)醫(yī)院后，因?yàn)槭а^多而死去，從此世界上又少了一位老人。

從這件事中，我感受到了生命是脆弱的，在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，我們一定要珍愛自己的生命，不讓悲劇再次發(fā)生!不讓父母和親人為你擔(dān)心。

珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文5

生命只有一次，無論是人或動(dòng)植物，只要是有生命的，我們都要珍愛生命。

有人覺得人的一生是漫長的，但有時(shí)候生命又是短暫的，誰也不知道明天和意外哪個(gè)先來。所以，一定要珍愛生命。人從出生那一刻，生命的時(shí)間就在倒計(jì)時(shí)，日子一天一天的過去，就像一滴水，滴到大海里，滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，生命期是不可預(yù)測(cè)的，可能一瞬間就沒了，生命又是多么的翠弱呀。

無論是植物或動(dòng)物，都有自己的本性，許多人都愛養(yǎng)一些動(dòng)植物，在這養(yǎng)育的過程中，這些植物或動(dòng)物失去了自己的本性。就比如西瓜，西瓜原來的樣子是圓的，但是有些人為它們裝上了模具，導(dǎo)致西瓜并不是圓的，而是其他形狀的;動(dòng)物園里兇猛的動(dòng)物也失去了自己的本性，比如;老虎、獅子……都是他們小的時(shí)候被抓起來，失去了自由，結(jié)果失去了自己的本性，我認(rèn)為失去了自己的本性，就等于失去了生命。

還有的人喜歡養(yǎng)動(dòng)植物，他們養(yǎng)育的時(shí)候并不是好好的照料，而是不管不顧，有些植物被活活干死，有些動(dòng)物被活活餓死。

我在此要呼吁大家：我們要學(xué)會(huì)換位思考，假如你是這些動(dòng)植物，你會(huì)怎么想，我覺得擁有生命，就等于擁有巨大的財(cái)富，所以我們要珍愛生命。

珍惜生命小學(xué)六年級(jí)作文6

人的生命只有一次，對(duì)誰都是如此。生命能被感動(dòng)，但也很容易失去。

——題記

前不久，我在海峽都市報(bào)上看了一則新聞：故事發(fā)生在福清的農(nóng)村。四個(gè)小學(xué)生放了暑假，便私自到附近廢棄工廠的水塘旁玩耍。其中最年幼的小男孩不慎掉落水中，而四人中最年長的女同學(xué)看到此情景，縱身一躍跳入水中，救起了小男孩，自己卻無力地沉了下去……等到救援隊(duì)撈起女孩時(shí)，那幼小而又勇敢的靈魂早已離開了人世。

剛看完這篇新聞，我唏噓不已。為了挽救別人的生命，卻犧牲了自己，也許這種事跡大家在電視網(wǎng)絡(luò)上常?？吹?，但我想說，那只是一個(gè)小學(xué)生啊，便有如此高尚無私的品質(zhì)!現(xiàn)在的社會(huì)，被太多陰暗的事情蒙蔽了人與人之間的那份真情，老太太摔倒訛詐扶他起來的好心人;某些城管暴力執(zhí)法，知法犯法……可就是這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕的女孩，做出了大部分成年人都不敢去做的事情!別說這種事例見得太多，它的的確確感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了所有心中還留有一絲人間真情的生命。同樣身為福清人，我感到無比的自豪。

但當(dāng)我冷靜下來后，再次回看這件事，卻萌生了不同的看法。如果，那四個(gè)學(xué)生沒有私自去水塘邊玩耍，也許那個(gè)小男孩就不會(huì)掉入水中，更不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。到底是小男孩的安全意識(shí)不夠強(qiáng)，還是學(xué)校沒有開展充足的安全知識(shí)教育，我們無從定論。但我只想告訴那個(gè)小男孩，無論如何，請(qǐng)珍惜自己的生命。你現(xiàn)在還能幸福快樂地生活在這個(gè)世界上，代價(jià)是另一個(gè)同樣鮮活快樂、同樣重要的生命，請(qǐng)牢記。這番話也是對(duì)所有人說的。我又想起了思想品德書上的一段話：未成年人不要盲目地見義勇為，更要見義智為。自己的生命與別人地生命一樣重要。是啊，我相信大家都知道不少救助溺水者的方法，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)小女孩，用更機(jī)智、更穩(wěn)妥的方法救人，我相信這救人的代價(jià)不再是那么的沉重。雖然這則事例令人感動(dòng)，但卻給女孩的家人帶來了無盡的傷痛。

說了這么多，我只想告訴大家一個(gè)顯而易見的道理：不論是自己的生命，還是他人的生命，永遠(yuǎn)都一樣重要。舍身救人的事例固然能感動(dòng)生命，但背后卻有多少已逝者家人的悲痛。

生命需要感動(dòng)，更需要我們的珍惜。感動(dòng)生命，也請(qǐng)珍惜生命!