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小學四年級描寫踢足球的作文6篇

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足球運動作為一項深受青少年追捧的體育項目,關(guān)鍵是可以起到強身健體的作用。下面是小編為大家整理的小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀借鑒。

小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文1

每個人的成長經(jīng)歷中都有第一次,有的人第一次一個人睡覺,有的人第一次學習下廚,還有的人第一次去海邊游泳……而我最難忘的事情,是第一次踢足球。我在足球場第一次踢足球的時候,遇到了許多困難,下面我就跟大家分享一下我的踢足球經(jīng)驗吧!

有一次,我去踢足球,教練說最基本的是帶球。教練說了基本要領(lǐng)之后,我就開始練習。我先把球踢到前面,然后我立馬沖到球后面,突然,我手忙腳亂不知道怎么去控制,腳一不小心就踩到了球的上面,“嘭咚”一聲,我重重地摔到了草坪上,疼得我躺在草地上不敢起來,跟骨折了似的。過了好久,我才重新爬起來繼續(xù)練。我再從起點開始帶球,一路帶球沖向教練指定的位置,眼看就要成功了,可惜,關(guān)鍵時刻掉鏈子,足球滾到我的后面,我又被足球絆倒了。我灰心喪氣地坐在草地上,一次又一次地摔跤,讓我失去了信心,心里面不想再練了。但是,正在這時,教練鼓勵我說:“學東西就是要堅持不懈,不能半途而廢呀,不然什么都學不會?!蔽衣犃诉@句話,又看到教練的眼神中給我的充足肯定,就下定決心,一定要學會帶球。

我又站起來繼續(xù)重新練習。我從起點開始帶球了,剛開始一路過五關(guān)斬六將,但快到終點時候,我?guī)е鴰е杏X要摔倒了,但還是堅持地往前沖,終于功夫不負有心人,第一個帶球成功了,完成任務的我,內(nèi)心充滿了喜悅,開心得在草地上蹦了起來。

看來第一次帶球可真難啊!但是做事就是要堅持不懈,不能半途而廢,正是因為這樣,我才取得了成功。從此之后,我就下定決心,要好好鍛煉我的球技,成為一名足球健將。

小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文2

每個人都有自己的特點,拿手好戲,它伴隨著我們,讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。

我的拿手好戲不是別人傳授,也不是無師自通,而是“偷師學藝”。從小,我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽,我都會跑過去觀看。到了小學,學校中的校隊令我如魚得水,在球場上飛奔的爽快往往令我忘記了自我。

但由于種種原因,小學三年級時,媽媽取消了我踢足球的權(quán)利,這讓我的心情一落千丈。但在這時,我又發(fā)現(xiàn)了一塊別樣的天地——中心廣場的臺球場,我就如同美洲大陸被哥倫布發(fā)現(xiàn)了一樣,每個周末都照去不誤。沒過多久,便廣交“球場志士”?;焓炝艘院?,我了解到了那里有許多的校隊成員。這令我萬分開心,依葫蘆畫瓢,逐漸學會了踩單車,彩虹過人,馬賽克,馬賽回旋我都爛熟于心。

有一次在足球比賽中,我一會兒就學會了彩虹過人,并在比賽中打出風采,還教會了其他的幾位好友。過了一會兒,媽媽來了,我想炫耀一下新的球技。于是我助跑,夾球,起跳,一切都近似完好。但在最后由于身體沒有保持住平衡,球一下子打到臉上了,“啪”一聲,當我還沒有反應過來時,已經(jīng)坐到了地上,周圍的球友都在哈哈大笑。有幾個朋友把我從地上拉了起來,關(guān)切的問“沒事吧?”我嘴里答應著,心里卻是萬分尷尬,也只能笑笑。

同時,足球也豐富了我的生活。角逐足球場,令我領(lǐng)略競爭和合作。如今,我還能和校隊成員一比上下呢!

足球,始終被我熱愛。在我的偷師學藝下,拿手好戲——足球,對我的影響越大,技術(shù)也會更加純熟。

小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文3

暑假期間,我和同班的幾個小伙伴在一起學習踢足球,每天下午我們都要去球場上練習踢球。

每天下午到球場上,我們每個人都要顛500個球。等顛完了球,教練就會讓我們做熱身操。我們一般先做拉伸動作,做拉伸可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性,拉伸肌肉和筋骨。然后,我們再做高抬腿,鍛煉基本功和爆發(fā)力。我們練完了這些熱身操,教練就會帶我們一起練習射門,要知道這可是我們最愛練的踢球動作哦。

我們?nèi)w球員先由教練分成兩隊,每隊分設(shè)守門員和前鋒隊員,教練自己充當裁判。只聽一陣緊急的口哨聲吹響,我們便兩軍對峙,進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。

先由對方發(fā)球,他們踢了個向上的飛球,直接朝我們的球門飛來。我向上一跳,用頭一頂,球就被我搶了過來,于是我趕緊朝對方陣營運球,我的左右兩邊都有我們的隊員,后面我們隊的一員大將張紫涵將對方的前鋒死死攔住,不讓他們沖過來。

當我即將要射門時,對方的兩個隊員沖了上來,我們開始使用“迷魂大法”。他們看見球在我這兒,就向我撲來,我抬腳就將球傳到了左邊隊員腳下,我右邊的隊員立刻上前準備接應,對方的隊員果然朝我左邊撲過去,我左邊的隊員立刻傳了個飛球給我右邊的隊員,我右邊的隊員拔腳一踢,對方的守門員向前一踹,球沒進。我趕上前對著球門補上一腳,結(jié)果還是被守門員攔下了。足球到了我的右邊,我右邊的隊員用盡全力繼續(xù)進攻射門,這一次對方守門員終于抵擋不住,我們的球進了!頓時,我們的隊員發(fā)出一片歡呼聲,勝利真是來之不易啊!

我喜歡踢足球,因為它給了我很多的歡樂。我多么希望我和我的小伙伴們能好好練習,爭取把足球踢好,未來的一天,我們也能把小小足球踢出國門,踢向世界,為國爭光。

小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文4

星期天下午,陽光明媚,萬里無云。小明和小華都寫完了作業(yè)。于是,小華就約了小明去他家小區(qū)里踢足球。他們來到小區(qū)里,找了一個空地興致勃勃地踢了起來,他們把足球踢來踢去,小明和小華跑來跑去,你一腳,我一腳,他們踢得可帶勁啦!不一會兒,他們就滿頭大汗了。

踢著踢著,嗖的一聲,飛球飛到了二樓的陽臺上,陽臺上放著花盆,花盆里有美麗的鮮花。足球碰到了花盆,有一位老奶奶正在屋里休息,看到足球碰到了花盆,趕緊加快腳步,往陽臺走去。她看到花盆掉到了地上,“啪”的一生,花盆碎了。老奶奶心想:是誰家的熊孩子,踢球這么不小心,把足球踢到了我家的陽臺上?

看到花盆碎了,小明想:都怪我不小心,這該怎么辦呢?小華站在小明的旁邊,愁眉苦臉,沒精打采地說:“算了,小明,我們趕快逃跑吧!”小明說:“那可不行哇!我們做錯事要承認錯誤,不能逃跑,知錯就改才是好孩子?!毙∶饔终f:“我們用自己的壓歲錢買一盆花,你的錢和我的錢加起來應該夠了?!?/p>

于是,小明和小華來到花店里,買了一盆漂亮的鮮花,端給老奶奶。小明對老奶奶說:“對不起,老奶奶,我把您的花盆踢碎了?!崩夏棠绦χf:“沒關(guān)系,小明,知錯就改就是好孩子,我原諒你了,對了,還有,你們下次要在足球場或者在操場上踢球?!被ㄅ枥锏幕▋何⑽⒌匦χ?,好像在夸他們是知錯就改的好孩子。

小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文5

今天下午,老師帶我和同學James、Lee、leis,一起去中山大學踢足球。

我們來到球場,我和同學們先練球,才練了一會傳球,就有四個高年級的學生想和我們在球場和跑道的交接處“斗球”,我們答應了。因我們的斗球場非常狹窄,在剛開始的時候,我率先拿到球,一腳攻門,球進了!!!我把比分變成1 : 0,才過了45秒,我方再次頭球攻門,把比分變成2 :0。但是,在之后我們就被人家連進三球,勝強,我和James每個人進了一個,Lee一人進了三個。我我們暫時被反超 2 : 3。不過,在比賽結(jié)束之前,我們又連進三球。最終以5 : 3的勝利贏得比賽。踢完比賽,我們又去練習射點球,點球時老師做守門員。有一球,我一腳踢過去,老師撲了一下。不過,球改變了方向,但還是飛進了球門。還有一球,我打得很“刁轉(zhuǎn)”,老師根本就撲不到球,使我萬分高興!我真正體會到了踢足球的快樂!最后,我們又和高中的大哥哥們比賽,我一個鏟球,射進球門。比賽結(jié)束之前,我再次射進,一個倒掛,把場上比分改成2 :0。之后我們就高高興興地去吃飯了。

以前我對足球一點都沒興趣,不過,現(xiàn)在我成天和爸爸到現(xiàn)場或在電視上看恒大的球賽。今天,我終于在現(xiàn)場真正地感受到足球的挑戰(zhàn)性和樂趣。足球使我歡樂無比,在踢足球的同時,我還收獲了許多知識和無比的歡樂。

踢足球真快樂!

小學四年級關(guān)于踢足球的作文范文6

我很喜歡去媽媽上班的地方玩耍,應為那里有我的好朋友周宇軒、馬金戈、葛天岳。

上個星期六的下午,我去找他們玩。我們把以前玩過的都玩了一遍,我們不知道玩什么了。我想起二年級上學期的時候,劉老師教過我踢足球,我說:“不如我們來玩踢足球吧?!蔽乙徽f,馬上遭到了他們的反駁,馬金戈說:“沒足球,怎么踢?難不成踢你?”葛天岳說:“好,就踢任子木?!彼麄兌脊笮?。這時,周宇軒說:“我們用瓶子當足球踢吧,還可以保護環(huán)境?!贝蠹叶颊f好。

準備工作已做好,我和葛天岳一隊,馬金戈和周宇軒一隊。我們采用三局兩勝制。第一局,我當守門員,剩下的兩局我當自由人。第一局,我奮力一踢,被馬金戈擋著了,馬金戈一踢,被我們隊的葛天岳擋著了,經(jīng)過了一場激烈的爭斗,“球”落到了我的腳下,我急忙一踢,不好,我朝周宇軒踢干嘛?周宇軒抓住機會,直接朝我們隊的球門射去,進球了!是我把方向弄反了,從而把球送到了對方腳下。我一定要扳回一局;第二局,我把希望全放在腳上,一開始就很激烈,葛天岳一個飛球,讓我們進球了!現(xiàn)在的比分是1比1,最后一局,也是最短的一局,我閃開對方守門員,一踢;我們勝利了!我和葛天岳很開心,周宇軒和馬金戈卻在一邊悶悶不樂。

即使我們是滿頭大汗,但我們玩得很盡興,我們體會了奧運會獲得金牌是多不容易,跟學習一樣,只有付出,才有回報。

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