冰心說：“過成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而，當初它的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨?！鄙趾螄L不是如此，要熱愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。下面是小編給大家?guī)淼摹俺醵黝}作文”，以供大家參考!

初二生命主題作文1

生命，像800米的長跑，需要不懈的努力和堅持;生命，也像童話故事，有悲傷，也有喜悅，需要樂觀的心態(tài)和為人處世的態(tài)度。

有的人可以活到一百多歲、九十多歲，這無疑他是幸運的，能夠多陪伴自己的家人;但有的人只能活30多歲，甚至20多歲，他是不幸的，給他的家人帶來無盡的悲傷。但是在生命的旅程中，總有人會離去，總有一些揮散不去的傷痛……

孩提時的我，不知道“生命”的含義，更不知道“死亡”是什么。也許是上帝為了幫我解開疑問，讓我經(jīng)歷了那件事，讓我深深的體會到了生命的含義……

那是一個寒冷的冬天，寒風呼呼的吹過，寒氣通過厚厚的大衣直裝骨子里。大街小巷都冷冷清清的，唯獨我家傳來了不和諧的男女吵鬧聲。在我的記憶中，父母永遠都是如此和諧的。但是今晚，父母不知為何突然爭吵了起來。高大洪亮的聲音刺痛著我的耳朵，還時不時伴隨著東西的碰撞的聲音。我害怕極了，一個人悄無聲息地瑟縮在角落里，身體微微顫抖著。

不知過了多久，爭吵聲停止了，父母從房間出來。因為年幼的我害怕父母分離，我便飛速沖過去抱著父母大聲哭喊著，無論說什么也聽不進。最后父親獨自帶著我去了醫(yī)院，我不知道父親來做什么?只是牽著我的手帶我來到了“婦產(chǎn)科”，坐在了等候區(qū)。我不停地問著他，但回答永遠只有：“等等吧……”幾個小時過去了，我最后的耐心也被消磨掉。就在這時，幾名護士和醫(yī)生從產(chǎn)房出來，然后說了什么，幾名在外等候的家屬，高興的跳了起來，不斷感謝和歡呼，激動的淚水也流了出來。原來是小生命的出現(xiàn)啊!

寒冷的冬天因為小生命的出現(xiàn)而變得溫暖起來，我不禁詢問父親：“我出現(xiàn)時也是這樣嗎?”父親點點頭說：“有了你的出現(xiàn)，大家都很開心。連寒冬也沒有那么冷了。今晚的事我很抱歉，但你要知道我們是愛你的，永遠也不會分開!”

聽到這番話，我的淚水也流了出來。那是我第一次認識到“生命”的含義，就在生命出現(xiàn)那一瞬間，那是一種無聲的解答，只需要你靜靜去體會……

初二生命主題作文2

我覺得，人的一生最重要的是安全，其次是修養(yǎng)，最后才是學習。但很多人不以為然，總是學得很好，可是卻把學習用在壞的地方。也有人修養(yǎng)好，學習又好，卻體會不到生命的重要。走路看著書，一車呼嘯過來，萬分之一秒就一命嗚呼了;要不就是遇到挫折，到最后也沒有想通，就干脆自殺了。殊不知，生命是一切美好的開端。

生命的重要性往往會被大家忽視。生命，我覺得不只是指我們的命，更是指我們身體的每一部分，沒有了它們，生命就不是完整的。

我曾看過一個關(guān)于遲之悟的故事：相傳很久以前，有一個叫遲之悟的人，非常愛學習，以至于眼睛的視力瘋狂的下降，但他卻沒有重視過。有一次，他為了給家門上鎖，由于眼睛靠鎖太近，把眼皮都卡在了門鎖里。但他依然沒有注意到，直到考狀元那天，他因為眼睛看不清考題，而無法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。

看了這個故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個叫遲之悟的人啊!只知道學習，卻不愛護眼睛，結(jié)果把自己的眼睛弄成了近視眼，戴上了眼鏡。

學習是很重要，可盲目的學習就是錯誤的，你的生命也沒有了，怎能學習?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聾了，這樣學習起來有意思嗎?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人已經(jīng)忘了自己是個人，每天幾大本幾大本的讀書，或是幾小時幾小時的玩電腦，學也沒學成，反而把自己的生命給弄垮了。所以我希望大家一定要愛護自己的生命，愛護自己身體的每一個部分。

怎樣愛護呢?有人不禁提問，愛護生命，就是要愛護自己的大腦、身體，讓大腦得到調(diào)節(jié)，讓眼睛得到休息，讓心情得到放松。

盲目的學是錯誤的，我們要愛護自己的生命，愛護自己的身體，讓祖國未來的花朵是有朝氣、有氣質(zhì)、有毅力，而不是只知道天天死看書死讀書的人!

同學們，愛護自己的生命吧!生命只有一次!

初二生命主題作文3

生命的美麗，如艷陽花一樣絢爛。

生命的美麗，如七彩虹一樣多姿。

生民的美麗，如格?；ㄒ粯有腋?。

熱愛生命吧!呵護生命吧!用美麗的生命抒寫人生的篇章吧!

今天的我們是無比幸福的，因為我們很安全，說到安全在今天這個特殊的日子里，就讓我們一起來說說消防吧。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，在自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)，給人民生命和財產(chǎn)帶來巨大損害的，還是火災(zāi)，回想起1994年12月8日在新疆克拉瑪依友誼宮發(fā)生的特大火災(zāi)，造成228名中小學生和37名教育工作者不辛遇難，2001年6月4日，在江西省廣播電視幼兒園發(fā)生的火災(zāi)造成13名幼兒喪生，與此同時的今年9月20日在廣東省深圳市龍崗區(qū)同樂舞王俱樂部發(fā)生的特大火災(zāi)，造成43人死亡，65人受傷。這些印烙在我們記憶深處的火災(zāi)案例還有很多很多，這一串串驚人的數(shù)據(jù)令人驚呀，一個個觸目驚心的案例，頃刻間使多少家庭陷入痛苦的深淵，這無不警示著我們，火災(zāi)是冷漠的火災(zāi)是無情的。

關(guān)注消防，已成為我們今天比不可少的一門必修課了，學習消防吧，熟悉各種消防法規(guī)條例，了解消防吧，知道火警電話是“119”，知道一定的逃生自救的方法，學會使用簡單的滅火器材。參與消防吧，讓消防知識影響你周圍的每一個人，將消防以預(yù)防為主的積極思想帶入千家萬戶深入人心。

我作為一名從小生活在林芝這個新興城市的一分子，我熱愛這里的山山水水，一草一木，她的安全與生命與我更是息息相連。俗話說：人心齊，泰山移，如果我們每一個林芝人都來愛她，從細微小事入手，比如：吸煙者洗完煙不要亂扔煙頭，節(jié)假日燃放煙花時觀察周邊的環(huán)境等等，隨時注意身邊的安全，隨時提醒身邊的家人，隨時教育身邊的孩子，盡管會付出種.種艱辛，但是我們換來的卻是個個生命的安全。

親愛的朋友們，給人玫瑰，手有余香，讓我們把消防工作常抓不懈，個個都做有心人，將平安的種子播灑在我們每一個人的心田，讓他開花發(fā)芽，讓他長成參天大樹，那是的我們必將收獲到更多的平安，幸福與和諧。

朋友們，熱愛林芝吧，呵護林芝吧，用我們美麗的生命創(chuàng)造林芝的未來吧!

初二生命主題作文4

天，還是那么蔚藍;路還是那么蜿蜒;我，不知覺地溜過了多少春秋，生命對于我，一直那么毫不經(jīng)意，理所當然?？粗劬G的小草從頑石縫中破土而出，那么堅強。我突然開始了對生命的聯(lián)想……

第一幕

身患絕癥的病人在床上唉聲連連，知道自己時日不多，無力回天，仿佛意匠走到了地獄門前，他望著窗前一棵大樹。嘆息道：“當最后一片樹葉落下的時候，我的生命也該結(jié)束了?！贝簛矶?，依然有片嫩綠的樹葉讓病人堅持一絲希望，后來病人奇跡般的好了。原來一位畫家挽留了他的生命，在枯干的樹枝上畫了一片嫩葉，嫩綠的生機喚起了他對生活的向往。

第二幕

在喧鬧的街道邊，一名小孩橫沖馬路，眼見汽車飛奔而來，一位中年婦女疾步跑出，從死神的手中搶回孩子的生命。行人們紛紛指責，媽媽并不辯解，滿臉焦慮，四顧張望，大聲叫喊：“這是誰家的孩子?”大家心中涌起莫名的感動，對她肅然起敬。

第三幕

一個寧靜，溫馨的家里，一位媽媽邊織毛衣邊逗著五個月大的兒子玩，忽然，一聲巨響，房屋倒塌下來，幸運的是他們都沒有受傷，伴隨著孩子的哭喊聲，滴水未進的媽媽奶水枯竭，最后用織步針刺破手指，讓孩子吸吮，孩子辛存，媽媽死了。

有人說，生命的可貴在于它太短暫;也有的人說生命的可貴在于它太脆弱，經(jīng)不起折騰;還有的人說生命的可貴在于它僅此一次，不能重來。

其實生命的可貴不盡如此，也不只與此。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。關(guān)于生命，多少古人已經(jīng)詮釋得淋漓盡致，由此可見，它可貴于你對生活的向往，對人生的感悟，對社會價值的理解，對生命延續(xù)的無私奉獻。所以生命的價值在于你的創(chuàng)造;生命的真諦在于你的感悟;生命的可貴，在于你的追求!

初二生命主題作文5

墻頭的殘瓦堅守著歲月的滄桑，它生命的價值在于獨自承受風雨;院中開放的桃花在風雨中消散，它生命的價值在于苦爭春光，引人驚嘆。生命的價值像是泥濘中的足跡，它僅僅取決于你自己。像驚濤駭浪一樣，勇敢地沖向天空，因為生命的價值取決于自己，唯有拼搏奮斗才能創(chuàng)造生命奇跡。

月光照在岑參的馬背上，停在茫茫的荒漠之中，而他從未猶豫地回頭，只是鞭馬奔向邊塞，為什么他沒有在詩詞中沉溺，而是在運籌帷幄中站起?燭光落在辛棄疾冰冷的刀劍上，他此時一身戎裝，面對山河破碎，為什么他高呼“生子當如孫仲謀”，而不是儒弱中逃走?燈光照亮火電交縱的實驗室，安培耗盡心血，悠悠十年的拼搏終于締造了安培定則，為什么他沒有在長夜中選擇低首哀嘆，而是潛心探求未知的領(lǐng)域?因為敢于拼搏，他們的生命從默默無聞到功成名就。他們承受著困難與煎熬，但他們毅然選擇勇敢拼搏，因為他們看見生命的價值像是一條雜草叢生的道路，只有自己才能踏出一條路徑。

像高山流水一樣奏響生命，因為生命的價值取決于自己，唯有將靜默轉(zhuǎn)變悠長的時光，才能留下生命的巨作。

海水沖打著海明威的房屋，他在暗夜中獨處，將徹夜的沉寂書寫成老人與海的傳奇，倘若他投身仕途，又怎能留下這流動的盛宴?劉禹錫將階前的草苔化作歲月的滄桑，卻又將靜默中感受到的世態(tài)炎涼留在紙上，倘若他在挫折中倒下，無法在靜默中承受，又怎能在鴻儒中談笑?滿山的野花盛開在陽光下，等待陶淵明從此經(jīng)過。一睹風采，倘若他在世俗中沉默，又何來：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情?因為他們甘于承受寂寞與挫折，將他們對人生的憤然寄予手中的筆桿，用自己的筆跡敘寫生命的價值。

入世，唯有敢于拼搏才能實現(xiàn)生命的價值，因為生命的價值取決于自己。出世，唯有甘于承受寂寞才能實現(xiàn)生命的價值，因為生命的價值取決于自己。當生命的藤蔓依附在世間時，無論出世還是入世，只有自己方能決定生長的方向，因為生命的價值取決于自己。