生命是短暫的，猶如春天美麗的花朵。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重生命，生命來(lái)之不易，生命只有一次。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)有關(guān)尊重生命的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。
小學(xué)四年級(jí)有關(guān)尊重生命的作文1
他，是我爺爺?shù)牡艿?，是我的二爺爺，因?yàn)樾r(shí)候得了小兒麻痹癥，家里經(jīng)濟(jì)困難沒(méi)有及時(shí)就醫(yī)，落下了殘疾，走路很瘸，現(xiàn)在他個(gè)子也只有一米五左右。他的耳朵也聾了，只有靠助聽(tīng)器聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)微弱的聲音。我們難以想象，一個(gè)人在聽(tīng)不見(jiàn)聲音的世界里會(huì)活得怎樣?但我的二爺爺他卻活得十分開(kāi)心，天天去和跟他差不多歲數(shù)的人打打麻將，看看電視。
我以前對(duì)二爺爺?shù)膽B(tài)度十分差，也許是由于那么點(diǎn)可憐的自尊心吧。因?yàn)橥瑢W(xué)老拿他來(lái)取笑我，所以我把這些不快全加在了二爺爺身上，看他走來(lái)，我避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。生怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)他是我親戚，又要來(lái)取笑我。但是，那次，卻讓我徹底地改變了對(duì)他的看法。
那次我在爺爺家吃飯，爺爺也叫上了二爺爺，由于我對(duì)二爺爺本來(lái)就沒(méi)啥好感，所以吃飯時(shí)我就只顧自己埋頭苦干。爺爺兄弟倆就聊起了天。
他們回憶起了小時(shí)候，那時(shí)家里很窮，爺爺?shù)臓敔斉P病在床，說(shuō)想吃花生米，爺爺?shù)膵寢尵拖敕皆O(shè)法地搞到了一點(diǎn)，但放在桌上的花生不知被誰(shuí)偷吃了，爺爺?shù)膵寢尫浅Ｉ鷼?，把他們兄弟幾個(gè)叫到跟前，問(wèn)他們是誰(shuí)偷吃的，要吃上花生米是病人生前唯一的愿望呀，他們兄弟三人誰(shuí)也沒(méi)承認(rèn)，最后他們的媽媽把老大，也就是我的大爺爺打了一頓，其實(shí)那花生是我二爺爺偷吃的，他當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣去承認(rèn)，直到現(xiàn)在他還在后悔，說(shuō)著說(shuō)著，二爺爺轉(zhuǎn)向了我：磊磊，你可不能說(shuō)謊呀，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人…….沒(méi)等他說(shuō)完，我很不屑地放下碗就去爺爺房間看電視了，打心眼兒里有對(duì)二爺爺?shù)牟粷M(mǎn)。
在爺爺房間，我隱約聽(tīng)二爺爺在說(shuō)：你看，小孩也嫌棄我，哎……我真的沒(méi)什么要求，我自己沒(méi)孫子，我把磊磊當(dāng)自己的親孫子了，可這孩子對(duì)我好像一點(diǎn)也不親，就怪我這副樣子……其實(shí)有時(shí)他對(duì)我笑笑我會(huì)非常高興的。
聽(tīng)了二爺爺這番話(huà)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我為我以前的無(wú)知而汗顏，我覺(jué)得我太不應(yīng)該了，連起碼的尊重都不懂，他，不僅僅是我的二爺爺，還是一個(gè)殘疾人呀!他和所有殘疾人一樣，渴望的是常人的尊重，哪怕是一個(gè)微笑。
小學(xué)四年級(jí)有關(guān)尊重生命的作文2
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利?！叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權(quán)利?
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并不是很長(zhǎng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢?
小學(xué)四年級(jí)有關(guān)尊重生命的作文3
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪(fǎng)，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫(xiě)到這里，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命、尊重生命嗎?
小學(xué)四年級(jí)有關(guān)尊重生命的作文4
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫(xiě)給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑?？粗鴷?shū)下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著書(shū)頁(yè)，小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)?？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話(huà)她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類(lèi)應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟?lèi)為了一己私欲強(qiáng)加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪?，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩;尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
小學(xué)四年級(jí)有關(guān)尊重生命的作文5
這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了許多事情，如許多小星星，閃爍在我記憶的星空。記憶里，還是那件事情最令我后悔，一直都銘記在心。
一天的下午，我在地上看小螞蟻，看著看著我就起了頑皮之心，我用石頭壓在一個(gè)較大的螞蟻身上，可這個(gè)螞蟻生命力頑強(qiáng)，我費(fèi)了好大的力氣，才把它壓死，我勝利啦!哈哈!可在我高興之余，我不禁擔(dān)心起來(lái)，它會(huì)不會(huì)是哪個(gè)小螞蟻的親人，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)給孩子找吃的?？晌覅s因?yàn)轭B皮害死了一個(gè)小小的生命。
果然，不一會(huì)兒，一個(gè)小螞蟻看到那只大螞蟻之后，在它身邊依偎著。我仿佛聽(tīng)到一個(gè)小螞蟻在傷心的叫著‘?huà)寢尅?。這時(shí)候我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，這是讓一個(gè)小螞蟻失去了媽媽。我的淚水奔涌而出。然后，那個(gè)小螞蟻很吃力的將那個(gè)大螞蟻身邊的小石子挪開(kāi)，然后拖、拉、頂、拽，把它弄回家里去。我讓一個(gè)小螞蟻失去了一個(gè)親人，只是因?yàn)槲业念B皮。
這一幕，我才充分意識(shí)到，不是只有人才有生命，動(dòng)物也有，它們是人類(lèi)的好朋友?？晌覅s這樣，真不應(yīng)該啊!可事情已經(jīng)發(fā)生了，又怎樣挽回呢?
我真后悔啊!真不應(yīng)該做那件事，我應(yīng)該尊重生命的，真后悔啊!
