剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級關(guān)于剪紙的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家喜歡。

小學(xué)四年級關(guān)于剪紙的作文1

剪紙是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛!每個省的的剪紙背后，都會有一個神秘動人的小故事!

今天，我看到了一份精美的剪紙，他的樣子是這樣的：在一個小屋子里面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢!窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗臺上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽?；◤堥_了小嘴，貪婪地吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述著一個有趣的小故事……

有一個村莊里，有一個可愛又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其瑪，她只是一個孤兒，從小和奶奶一起生活。她的學(xué)習(xí)成績非常好，是班里的第一名。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活。

一天晚上，在蒙古包里，英其瑪正在學(xué)習(xí)，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲嘀咕著什么。一會兒她又兩手托腮，思考著。突然，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了!”我知道，她正在研究一道數(shù)學(xué)題呢!頓時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包里，好像在為她鼓掌。

第二天早晨，英其瑪照例來到蒙古包外，給花草樹木澆上充足的水份，施上足夠的肥料。這是，鄰居達(dá)日娜姐姐走過來，親切地對英其瑪說：“英其瑪，你真愛勞動啊!”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻地說：“達(dá)日娜姐姐，不要夸我了，再夸我會臉紅的?！鼻?，多么可愛的英其瑪啊!

這張剪紙，把蒙古的英其瑪刻得活靈活現(xiàn)。我喜歡這幅剪紙，我們要和她一樣，要刻苦學(xué)習(xí)，也要辛勤勞動，將來的收獲一定會很大!

小學(xué)四年級關(guān)于剪紙的作文2

奶奶十分心靈手巧。做衣服、縫被子、剪紙……樣樣精通。其中，只有剪紙最讓我情有獨(dú)鐘。

聽奶奶說，剪紙能修身養(yǎng)性呢!只有用心去體會其中的奧妙才行，這樣就能使作品順其自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧。我想就是這樣，奶奶才這么好脾氣吧!我就經(jīng)常纏著奶奶剪紙，奶奶也就不厭其煩地給我變著花樣剪紙?？粗腔铎`活現(xiàn)的人物;栩栩如生的器物;繪聲繪色的動物;惟妙惟肖的植物，我的心就仿佛成了一根線，被它牽了去了。

在眾多剪紙之中，奶奶剪得最多的就是“年年有魚(余)”了!瞧!剪刀在紙中來回穿梭，奶奶嫻熟地剪來剪去。時(shí)間不長，一幅形象生動的剪紙就剪好了：只見兩只“活蹦亂跳”的大魚圍成一圈，包著“?！弊?，哈!大小疏密無可挑剔，堪稱精品中的精品。

看到這兒，我不禁想到想到一個美好的故事：

在海底生活中，有著一對好朋友，也是一對好敵人，他們就是金魚群的王子——奇金，鯉魚群的王子——奇鯉，它們在平常比賽中總是不分上下，平時(shí)沒少切磋，可總是切磋不出結(jié)果。但因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，在戰(zhàn)場下也是好朋友。

這不，一年一度的搶球比賽開始了，奇金憑借著無人能敵的智慧，奇鯉憑借著獨(dú)一無二的身手，都打敗了不少魚。當(dāng)然，奇金的身手也不差，同樣，奇鯉的智慧也不低。

很快，雙方都?xì)⑷肓饲驁?，幾乎同時(shí)觸摸到了球。霎時(shí)，球噴出了煙花，出現(xiàn)了“福”字。就出現(xiàn)了此時(shí)剪紙的畫面。最后結(jié)果怎么樣了?當(dāng)然是共獲第一了!

剪紙寄托著人們的美好愿望，因此有不少人喜歡它，我就是其中之一。希望人們能將這種文化傳統(tǒng)下去。

小學(xué)四年級關(guān)于剪紙的作文3

一把剪刀一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙。

剪紙不但體現(xiàn)了勞動人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，剪紙到現(xiàn)在已經(jīng)是一門民間藝術(shù)了。

我在語文書上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來歲，眉清目秀，身材苗條。穿著一身艷麗的蒙古服裝，上面的花紋很精致。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項(xiàng)鏈，手上戴著一對金手鐲，腰間圍著幾條彩色絲綢，頭上還頂了三只瓷碗。

看著看著，我的心似乎飛到了那個地方……

我來到了一個世外桃源。那里的村民告訴我，這個美若天仙的女孩叫金飛，她是一個善良可愛的人，她的舞藝高超，在村里是一個鼎鼎有名的“舞蹈家”，她還經(jīng)常幫助貧困人家，不求回報(bào)。

這次演出會，是她為了幫助5個失學(xué)兒童特地舉行的。

金飛遇到這五個孩子的時(shí)候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時(shí)發(fā)出一陣陣惡臭味。而金飛沒有多想，不顧家人反對，堅(jiān)持將他們帶回自己干干凈凈的住所，給他們燒水，洗澡……過了一會，展現(xiàn)在金飛面前的是五個同樣純真孩子。

當(dāng)金飛得知這五個年幼的孩子失學(xué)后，立即找道具，說要開義務(wù)演出會，幫這五個純真的孩子湊齊學(xué)費(fèi)，供他們上學(xué)。家人極力反對，可金飛不管，她覺得這五個孩子太可憐了，她一定要幫他們!因?yàn)樗羞@個能力!

義務(wù)演出會受到村民的支持，演出會開了不到半小時(shí)，捐款箱就裝滿了，五個孩子的學(xué)費(fèi)也湊齊了。

我突然醒了，這原來是一場夢啊。但金飛那助人為樂的品質(zhì)依然在我的腦海里閃現(xiàn)著。

小學(xué)四年級關(guān)于剪紙的作文4

現(xiàn)在的小女孩，還有多少是喜歡剪紙的，有一次上課時(shí)教我的學(xué)生們剪紙，他們歡呼雀躍，在自己面前的玻璃上貼滿了自己的作品，當(dāng)時(shí)看著這變的非常民間的教室，竟然是感動的。

真的，喜歡的人已經(jīng)不多了，象過去的女孩子那樣，一張紅紙，一把剪刀，托寄閑情的實(shí)在是不多了。抓髻娃娃可以避禍，如果在正月初一到初七，每天剪一種動物貼上，就是一年的風(fēng)調(diào)雨順，大鬼小鬼不能入門。

非常古老而生趣的傳說，伴著白底窗紙上紅亮亮的窗花，古中國是純雅而迷人的。就是被歲月一再沖刷，魂消魄散，一發(fā)不可收拾。

其實(shí)那實(shí)在是一個享受的過程，鋪一張紅紙，畫喜歡的花樣，用剪子鉸，剪子尖挑挖，細(xì)細(xì)的，一花一葉，一眉一眼，沉溺情境，不知日月長。那些細(xì)密的動作，手也是有愉悅的，非常原始而清澈的快樂。

而剪成的東西，哪怕是有些細(xì)節(jié)破損了，非常不堪了，全部剪完看起來，一點(diǎn)也不會顯，怎樣都是好看的，它本身就是稚拙的，美在形式，瑩瑩一片喜氣，非常的包容。

而刺繡也是一樣，我上大學(xué)的時(shí)候，我對面上鋪的一個女孩子，人長的很美，有一次靠在床上，就著窗外的陽光慵懶的繡一支銀色的蘆葦，那一幕我記了很久。

我一直覺得那是女孩子失落的童話。

現(xiàn)在這童話大家都已經(jīng)不愛做了，而老公作為我的忠實(shí)觀眾也熱愛起來，他心血來潮的時(shí)候陪我一起做，埋頭苦挖，手居然比我還巧。每次都能剪出翻新的花樣，閑情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家賣剪紙的，非常復(fù)雜而漂亮的花樣，一個才可以賣10塊錢。他的童話感立時(shí)受到了打擊，垂頭喪氣，替中國古老的手工藝術(shù)鳴了一路的不平。

其實(shí)有什么不平，我們誰也沒有本事去維持一個古老民間的傳統(tǒng)，我們?yōu)樽约鹤龅?，也不過是打發(fā)日月的游戲，再假裝深刻一點(diǎn)，也不過是尋找一些現(xiàn)實(shí)生活之外的寧靜和心情。

但我有時(shí)候真的會想，如果再過幾代人，我們再想見到這些手工制作，古樸美麗的剪紙，會不會要去博物館。

那該多么可惜。

小學(xué)四年級關(guān)于剪紙的作文5

中國剪紙有著悠久的歷史，它是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一。因材料易得，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動而深受歡迎。它有時(shí)表現(xiàn)了中華民族淳厚與雋永的民情民風(fēng)，有時(shí)展現(xiàn)了節(jié)日的喜慶，有時(shí)表達(dá)了對新婚夫婦的祝?！?/p>

星期天，我在書上欣賞著精美的剪紙作品。不禁心血來潮，也想試試剪一個作品。我挑了張簡單明了的剪紙作品仿照著剪起來了。伴隨著輕微的“沙沙”聲和雪花般的碎紙片，可愛的小姑娘“活”了，美麗的花“開”了，飛翔的小鳥“唱”出了動聽的歌謠。一個在葡萄藤下伏案讀書的維族小姑娘躍然紙上，使我飛向了想象的王國。

筱云是一個善良又聰明的小姑娘。她的家里卻很貧窮，甚至連寫字的地方都沒有。她靈機(jī)一動，把又小又破的舊書桌移到了院子里的.葡萄藤下，坐在小板凳上看書。聞著葡萄的香甜，看著簇?fù)碓谒赃叺臓颗；?，再品嘗著故事的美味，倒也有幾番詩意。正在她專心致志讀書的時(shí)候，對門傳來的一陣笑聲吸引了她，原來是鄰居在熱火朝天地蓋小洋房呢!這個村子大多人都已經(jīng)蓋起了小樓層，筱云望著自己家土得掉渣的破屋，強(qiáng)烈的自卑感使她低下了頭：“為什么別人家那么富有，我家卻那么寒酸!”她傷心地連妖嬈的花兒都無心欣賞了。這時(shí)，筱云的父母正提著鋤頭從田地干活回來，他們臉上掛著充實(shí)、喜悅的微笑!筱云一下子輕松了很多，她想：“無論富足與貧窮，只要生活得快樂不就行了!”接著，她繼續(xù)開始了學(xué)習(xí)。

也許，每個生動形象的剪紙背后都有一個神秘精彩的故事，就看你能否發(fā)現(xiàn)!