寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧慮，增進的彼此的了解。下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)會寬容的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望能夠幫助到你們。
關(guān)于學(xué)會寬容的小學(xué)四年級作文1
地空包容了一片云采，無論其妍媸所以遼闊無邊：平地包容了每一塊巖石，不論其大小，所以雄渾無比：大海容納了每一朵浪花，不管其清濁所以浩瀚無涯。世上萬事萬物，皆是樹立在它們對四周所有的包容之上。生涯也因?qū)捜荻兊脜f(xié)調(diào)。
寬容是一種不凡的氣宇，廣寬的襟懷胸襟，是對人對事的包容和接收。寬容是一種高尚的品德，高尚的境界，是精力的成熟，心靈的歉盈。寬容是一種仁愛的光輝，生存的智慧，是對別人的釋懷，也是對本人的擅待。“啟齒即啼，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這宰何等的心胸跟襟懷!寬容的寶貴不僅在于對同種的認(rèn)同，更在于對異類的尊敬。這就是大家風(fēng)范的一個標(biāo)記。
曾在一標(biāo)書上望到了一個故事：清晨康熙年間，桐城人張英民至文華殿大教士兼吏部尚書。街坊野是同城另一家大戶葉府，客人是弛英共朝替官的葉侍郎，兩家果院墻產(chǎn)生爭執(zhí)。張老婦我建書張英。張英見信深感憂愁，歸復(fù)老夫人：“千面家書只為墻，讓人三尺又何妨?萬里長鄉(xiāng)昔猶在，不睹該年秦初皇。”于是，張老妻己令家丁把院墻退后三尺，葉府深蒙激動命家人也把院墻退后三尺。從此，張葉二府打消隔膜，成通家之誼。
這個故事告知爾們：人要學(xué)會寬容，以一顆寬厚的口諒解別人。這樣人與人之間才干和氣相處。在取別人來往的進程中，不免會領(lǐng)生或大或小的摩揩，若總是記恨他人，對小事瑣屑較量，這么生活老是陰暗的，理解寬容就像天上的細雨潤澤津潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。只有咱們懷著一顆寬容的心看待事物，世界就會更美好。
寬容光滑劑，它排除了人與人之間的摩抹;寬容是把鑰匙，它翻開了人與人之間的心結(jié);寬容是一座橋，它勾伏了人與人之間的心靈。學(xué)會寬容吧，寬容如青藤，永遙成長在人們的心中。
關(guān)于學(xué)會寬容的小學(xué)四年級作文2
寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善觀念的釋放。而寬容自己則是一種豁達、冷靜與理智，寬容自己并不是放縱自己。
人應(yīng)該學(xué)會
寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解;多一份信任，就多一些友愛。
我覺得寬容就是在心理上接納別人，理解別人的方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是應(yīng)該盡自己最大的努力去做.從身邊的一點一滴做起,那樣你離寬容就越來越近了,經(jīng)過不斷的積累,最后你就會達到你的目的—寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納。
寬容你是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈.。
寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自己善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
“開口便笑，笑古笑今，凡是付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這是何等的氣度于胸懷!寬容的可貴不只在于對同類的認(rèn)同，更在于對異類的尊重 ———這也是大家風(fēng)范的一個標(biāo)志。
寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻，最初級的境界是玻璃賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動;中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢利導(dǎo)，水肥魚躍，魚長水活，相互利用;最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。人有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
寬容是一種美，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的`規(guī)律，才有郁郁蔥蔥;泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
關(guān)于學(xué)會寬容的小學(xué)四年級作文3
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己。那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容吧!
關(guān)于學(xué)會寬容的小學(xué)四年級作文4
寬容就像一縷陽光，可以照進我們的心田。有了寬容，這個世界就會變得更美好。
記得一個風(fēng)和日麗的下午，我無聊地走在大街上，經(jīng)過一個路口，只見很多人都圍在那里，不知道在干什么。我好奇地走了過去，看見人群的中央，站著一個十五六歲的少年，少年低著頭，眼睛里不斷流出眼淚，還不住地抽泣。“這個男孩怎么這么小就偷東西呀?！薄熬褪牵褪?，這么大點的孩子就心術(shù)不正———”我聽到人們在一旁議論紛紛。不斷地責(zé)備那個小男孩。男孩聽到人們的指責(zé)，哭得更大聲。
這時候，一個中年婦女走進人群，不解地問：“你們圍在這里干什么?”“這個孩子偷東西被人抓住了?！庇腥苏f。那個婦女聽了，就走過去問男孩：“你為什么要偷東西啊?”男孩說：“我媽媽病了，家里沒有錢，我只好偷東西了?！敝心陭D女聽了，憐愛地摸了摸男孩的頭說：“孩子，以后可不能再犯這樣的錯誤了，來，拿著這點錢，給你媽媽買點藥?！比缓髮θ藗冋f：“算了，這孩子年紀(jì)小，還不懂事，我們應(yīng)該寬容他一次。”男孩接過50 元錢，向中年婦女鞠了一躬，說：“謝謝阿姨。”就走出了人群。這時候圍觀的人群都散去了。
中年婦女這樣寬容犯了錯的男孩，就是在愛護他，當(dāng)人們羞辱指責(zé)小男孩的時候，這個中年婦女保護了他的自尊。我們可以斷定，這個小男孩以后不會再去偷東西了。在生活中，有的人就是不善于寬容別人，不去原諒別人的錯誤，而是去傷害，那就會把事情弄得更糟。俗話說得好：“得饒人處且饒人?！蔽覀兌紤?yīng)該學(xué)會寬容。正是有了寬容，人與人之間才會感到溫暖，正是有了寬容，我們才會快樂地生活。
關(guān)于學(xué)會寬容的小學(xué)四年級作文5
寬容是決定一個人人格與品德的基礎(chǔ)，然后做不到寬容，就不能說是一個有禮貌、有禮貌的人。然后可是，這些都是我之后才認(rèn)識到的。
有一個小妹妹住在我家樓對面，是一個還在上幼兒園的小孩子，長得很可愛，可是有些無理取鬧。之后我才明白，小孩子都是那樣，我小時候也是那樣。一個掛滿了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來，我正在寫作業(yè)，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開門一看，看到了自我心愛的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對小妹妹的不滿愈來愈多。“干什么啊你!”我皺著眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來，還撲倒了阿姨身上。
小妹妹立刻由大聲哭泣轉(zhuǎn)為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。我留意翼翼的關(guān)上了門，仔細聽著門外的動靜，自我大氣不敢出。幸好，接下來我只聽到了重重的關(guān)門聲。我長舒一口氣。
突然，我房間的門被打開了，我抬起頭，看到了一臉嚴(yán)肅的媽媽。我的心里一緊，媽媽不會也生氣了吧?“你覺得你今晚的做法對嗎?”媽媽沒有訓(xùn)我，只是嚴(yán)肅的問我?！安粚?。”我低下了頭。小妹妹連小學(xué)都還沒上，好奇心是誰都有的，誰沒有犯過錯啊。然后只是一個杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了!媽媽也沒有再說什么，只是會心的笑笑，隨后走了出去。
從那時起，我突然明白了，無論什么時候都要讓著小孩子，否則就會造成無法挽回的后果。要學(xué)會對別人好，對別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。
