陪伴，不是物質(zhì)上的給予，而是生活中的關(guān)心，精神上的幫助，挫折時的建議。以下是小編幫大家整理的小學四年級有關(guān)陪伴的作文5篇，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級有關(guān)陪伴的作文1

人生好比一場精彩的電視連續(xù)劇，自己是主角，可獨角戲怎么唱呢?當然需要親人朋友們的陪伴了?！}記

小時候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經(jīng)濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創(chuàng)業(yè)掙錢去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺?shù)呐惆橄露冗^的。姥姥姥爺非常疼愛我。記得吃飯的時候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我夾菜。有時候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，厲害著呢，扎得我又疼又癢。我就調(diào)皮的向姥爺?shù)木票锶踊ㄉ?。姥爺哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來。姥爺就張開嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來，咯咯地笑著。飯桌上，有姥爺?shù)呐惆?，我的笑聲久久不斷?/p>

夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽的歌謠。時間久了，我會迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺時我常常會出很多的汗，有時甚至會被熱醒。經(jīng)常的，在朦朧中我會看到一把蒲扇在不停地扇動，那是姥姥在為我驅(qū)趕蚊蟲，帶來清風。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢總是很甜。

童年的我，在姥姥姥爺?shù)呐惆橄陆】悼鞓返某砷L。后來，到了上學的年齡，我被父母接走了，離開了姥姥姥爺，到城市里的學校求學。現(xiàn)在，我也長大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢?

我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，?；丶铱纯此麄?，多陪陪他們，彼此給予更多的幸福。

小學四年級有關(guān)陪伴的作文2

陪伴很溫暖，它意味著這個世界上有人愿意把最美好的東西給你—時間;陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，最后陪伴就成了一種習慣;陪伴還分很多種，比如父母對孩子的陪伴，夫妻之間的陪伴，朋友之間的陪伴……;陪伴更是一種力量，世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生命的意義。

陪伴是一種溫暖。從我牙牙學語起，你就陪伴著我，我們一起玩耍，一起笑，一起哭，一起睡覺。你無時無刻不在我的身邊陪伴著我，我把世界上最美好的東西給你，你也把世界上最美好的東西給我。這或許是命運為我們訂下的約定，我們會成為同胞兄弟。不過我很快樂，因為我不是一座孤島，我有陪伴!

陪伴是一種力量。上了小學，我發(fā)現(xiàn)人與人之間友好的相處，會有無限的快樂，這叫做朋友。慢慢地我有了很多朋友，現(xiàn)在的我們不再是兩座島，而是一個大家庭。但我們又有了一個特殊的陪伴—老師和學生的陪伴。在求學的道路上，我們和父母在一起的時間越來越短，而老師對我們的陪伴剛一日比一日多。老師的眼睛似乎有一種神奇的力量。每當老師望著我，我就沈得有一股力量在激勵著我前行。這或許是陪伴不僅是力量也成為了習慣。

陪伴是一種火焰。每當我遇到難題時，我的家人總是陪伴著我，幫助著我。那時的我，心中像燃起了一團火焰，為我融化了前方的冰雪，為我解除了身體的寒。此時的陪伴則是我為劈開前方道路的火焰，這團火焰一直在我心中熊熊燃燒。只有你們的陪伴才能使我成長，使我懂得人生的哲理……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來的路通向何方，我也一定會在那遙遠的地方陪伴著你們。

小學四年級有關(guān)陪伴的作文3

生活中有許多幸福，藏在我們的身邊，只是我們不會去發(fā)現(xiàn)這些微不足道的幸福，只知道物質(zhì)上的滿足就是一種幸福，卻不知道，其實上陪伴也是一種幸福。

在我們這座學校里，有許多學生的父母都沒有在家，從小就與父母接觸少，其實他們渴望父母能夠在家陪伴他們成長，但想到父母出去工作也是為了家人能夠過上更好的生活，于是這種想念也只能是幻想，而有些同學的父母在家陪伴他們，他們總是覺得自己的父母這不好那不好。卻不知道父母能夠陪伴他們，這也是幸福。俗話說得好，身邊的幸福不去珍惜，遙不可及的又想強求。

陪伴，對于有些人來說是幸福的。但對別有的一些人來說，只是普通的感覺，豪無幸福之說，然而，對于我來說，陪伴也是幸福，我是一個比較喜歡安靜的人，但不是一個人安靜的寫作業(yè)，而是有一個人能陪我一起寫作業(yè)。

每次老師排座位的時候，我都希望老師能安排一個跟我一起寫作業(yè)，一起看書的人，皇天不負有心人，在初二上期的那一學期，我遇到了這樣的一個人，每天靜靜的陪伴著我，我在和她坐的那段時間，我真的很開心，成績也提高了不少，每次如果我在寫作業(yè)時，沒有看見她，心里就會有一種莫名的難受，作業(yè)也做不好，如果她在哪里的話，我就會有一種幸福的感覺，心想：“我怎么這么幸福，遇到了這么好的同桌。”這也是幸福。

我相信每一個人都希望一個人能陪伴著你，能帶給你安全感，幸福感，在平常的生活里，有太多太多的幸福，物質(zhì)滿足只能是暫時的幸福，并不是永久的，而我們身邊的人帶給我們的幸福，觸手便可及，為什么這些幸福我們不去珍惜呢?

最后，我想說，微不足道，不值一屑的‘陪伴’，才是真正的“幸?！薄?/p>

小學四年級有關(guān)陪伴的作文4

時間，載著名為“歲月”的小舟匆匆劃過，留下的是那道擱淺了的痕跡，充滿了回憶……

——題記

年幼的我性格有點內(nèi)向，不會主動去找別人玩，只是等著別人來找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開心!只有我一人藏身在大樹后面，陪伴我的只有那被陽光拉長的影子。每當這時，你總會出現(xiàn)在我的身旁，牽起我的手溫柔地問：“為什么不去和她們玩呢?她們玩得多開心呀!”我看著你，只是使勁搖頭，你二話不說，拉起我走到她們那，三言兩語就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開心的樣子，你的臉上也會綻放笑容。我知道，因為你想讓我快樂。

有時候，和小伙伴們鬧別扭了，沒人陪我玩，你也會放下手中的事來陪著我，因為你一直在我身邊，我不曾孤單。

媽媽，謝謝你陪伴著我，經(jīng)歷了這么多個日日夜夜，盡管時常伴有一些吵吵長大后，我知道照顧自己，學業(yè)也逐漸繁忙起來，每天都得熬夜到很晚。有時候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會覺得有點寂寞?？墒呛髞?，你決定每晚陪著我，于是，我的身邊多了一個人。你總是催促著我上床睡覺，盡管是念叨，但我的心里依然覺得溫暖，因為至少有人陪我了，原先的寂寞感消失了。也是因為你，深夜，我從未孤單。

鬧鬧、磕磕碰碰，然而我心里始終感恩你的陪伴。就像走在一條花開的小路上，永遠不會錯過美滿，即使緣分轉(zhuǎn)幾個彎，我們還是會相遇，不管是前世，還是今生，或者來世……

媽媽，是你讓我在黑暗中找到迷失的自我;是你讓我在受傷時找到避風的港灣;是你讓我不再害怕黑夜的來臨;我不曾孤單。媽媽，下輩子，我還要做你的女兒!

小學四年級有關(guān)陪伴的作文5

詩詞，如一杯香茗，待你細細品嘗，體會那份獨特的清幽;詩詞，如一片幽蘭，散發(fā)陣陣清香，讓你沉醉其中;詩詞，如一座燈塔，在黑暗之時，指引你前進的方向。詩詞，你陪伴著走過一年又一年……

小時候，我并不理解詩詞的內(nèi)涵，只懂得韻律美，“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”，每聽到這首駱賓王的《詠鵝》，便覺得作者真高明。押韻使得詩句朗朗上口，便能一下子吟誦出來。

慢慢長大，我不僅能吟誦出這些詩句，也能想象出它們描繪的那一幅幅畫面?！霸旅鞔褏⒉钇?，風定池蓮自在香”。寂寂明月夜，參差的笛聲響起在耳邊縈繞不息，晚風初定，池中蓮花盛開，幽香散溢，沁人心脾，蓮花開了，夏天也來了;到了秋天，“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”，這秋色把人世間隔在三十里之外，空中是悠閑自在的白云，山上是鮮艷奪目的紅葉，幽靜的秋色是多么令人陶醉!詩人們用寥寥幾句就勾勒出一幅幅美麗的畫面。

進入初中，我開始理解詩詞里詩人想表達的內(nèi)涵?！耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！彼腥硕荚谧⒁忮拥臍g笑，而又有誰能知道大唐王朝在這樣的“繁華”中的隱憂;商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！蹦切┲恢獙g作樂、不已國事為重的達官貴人醉生夢死，大廈將傾，誰能獨活?“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，東坡對亡妻的悼念深婉而執(zhí)著，使人讀后無不為之動情，在不經(jīng)意間，眼角劃過一滴淚。

我追隨著詩詞的足跡，一步一步走去。去聆聽他們講述的一個個悲歡離合的故事，感受他們曾經(jīng)的喜怒哀樂。詩詞，你陪伴我每一個春夏秋冬，而我將繼續(xù)追隨你的足跡。