經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。下面是小編整理的多彩的活動六年級第二單元作文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

多彩的活動六年級第二單元作文1

暑假時，我參加了學校旁一個小區(qū)的社區(qū)活動——書法入門，參加活動的第一天，我十分興奮，但有些緊張，因為我寫字寫得不好，害怕一寫就成了“畫虎不成反類犬”，我懷揣著復雜的心情去參加了活動。

一進教室，這里真是人山人海，有前來陪孩子的家長，他們個個一臉期待的表情;有來參加活動的同學，他們坐在椅子上，和旁邊的小伙伴唧唧喳喳地閑談;還有跑來跑去的教工職員，他們從教師講臺跑到門口，有條不紊地指揮大家按序就座。

書法老師走上講臺，清了清嗓子，讓教員給我們發(fā)書法用具，說：“先端正坐姿，再把墨汁倒進硯臺，再用鎮(zhèn)尺壓住宣紙，宣紙下面鋪書氈，用毛筆沾水，沾墨汁，寫一個‘人’字?！蔽叶硕苏貙懴乱粋€“人”字，老師說：”一撇一捺，是體現人魄力的筆畫，‘人’寫正了，自己就是正的!這就是‘字如其人’!”

“現在，大家互相討論，選擇寫自己喜歡的五個字，寫端正!”老師一聲令下，班里就像炸開了鍋，似乎壓抑了很久一樣，大家爭先恐后地討論自己的想法。第一排的兩個小同學大聲討論，“大”、“災”、“火”，都是和“人”差不多的;我前面的幾個女同學小聲討論，唯恐別人聽到;左邊的幾個男同學說：“咱們就寫一到五幾個字吧，好寫!”聽得我咯咯直笑，真是一群淘氣包!

下課時間到了，老師要我們多加練習，我依依不舍地離開了教室。字如其人，字寫優(yōu)美，人才會美，讓我們把字寫好，讓人格更健全!

多彩的活動六年級第二單元作文2

嘭!發(fā)令槍一響，運動員們像一匹匹駿馬一樣飛馳而過，心也隨之緊張了起來。

那是一場小區(qū)模擬奧運會，每位參賽選手早已就位，個個都摩拳擦掌，等待發(fā)令。

看看別人都身強力壯，我總覺得我來參加這次比賽簡直是不自量力，感覺自己就是秋后的螞炸——蹦不了多久了。

發(fā)令槍響起，這一響似乎是一個霹靂，我慌得差點摔倒。一群人飛馳而過，還沒等我反應過來，他們已經跑出去十來米了。

我也不甘落后，像獵狗一般追著兔子跑，秋風在我耳邊呼嘯，呼呼作響。離最近人還有三米，慢慢的還有二米，最后只有一米距離……我激動地沖進人群，激烈地跑著。我們是要從江南新區(qū)跑到三橋，一去一回大約1500米左右。我雙臂盡力揮舞著，雙腳拼命的向前跨越，竭盡全力地沖向終點。

嘩啦嘩啦，我沖在了最前邊，但仍有幾個運動員依然在我前面奮力奔跑。突然，一個“不明飛行物”在天上打了幾個圈兒，然后掉落下來。是一只鞋，原來是選手在比賽途中不小心摔了一跤，鞋也隨之在天空放飛自我。我可顧不得哈哈大笑，一志向前。真不幸，一粒沙子在我用盡全力奔跑的途中撞進了我眼里，風兒竄入我的口腔、我的耳朵。此時也不知哪兒來的小水滴，滴在我頭上。最后200米了，100米、50米、10米……到了最后的沖刺，我閉上眼，一下子沖了過去，一躍到點，幾乎一氣呵成。

啊!我勝利了，我勝利了!眼里早已溢出了淚花。這次運動會，我勝利了;這次運動會，我努力了;這次運動會，我圓滿了……之前的汗水，打破了此刻的寧靜。我歡呼著，我雀躍著，這一次運動會，我永生難忘。

多彩的活動六年級第二單元作文3

今天，我們校園里舉行“?？谑忻捞m區(qū)體驗科技放飛夢想”科技航模進校園啟動儀式。

我們在上英語課的時候，班主任楊老師走進來對大家說：“航模表演就要開始了?！庇谑?，我們飛快地跑出教室，來到走廊的窗臺邊觀看。

操場上也站滿了人，校長、記者、同學們都在觀看表演。在辦公樓前面的桌子上擺放著許多模型飛機和賽車，每架模型都像做好了充足的準備，馬上要投入戰(zhàn)斗。這時，一位主持人走上講臺，一只手拿著話筒，另一只手拿著一架模型飛機，他把飛機翻來翻去，詳細地在給我們介紹飛機，我們都聽得入神了。講完了，他說：“表演開始了!”同學們紛紛地讓到一邊。我目不轉睛地看著，生怕錯過精彩時刻。

只見兩位操作賽車的老師走到操場上，他們把賽車放到地上，然后拿著搖控器搖控賽車。賽車迅速跑到了國旗臺前，又飛快地繞了回來，在操場上轉圈子，它們還會弄飄移高難動作。兩輛賽車你追我趕，比我們平常玩的玩具賽車快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操場上和樓道里就響起了一陣熱烈的掌聲。

最精彩的應該是模型飛機表演。一位老師把一架飛機往空中用力一拋，在他的操作下，飛機就像箭一樣飛上了天空，它一會兒在空中盤旋，一會兒又飛到大家面前，有時它會自轉一圈，有時它又翻了一個跟頭，讓我目不暇接。這時飛機又飛快地往下掉，好像要摔下來了，我的心都快跳出來。可是，它停了幾秒鐘后，又騰空而起，直沖上藍天，在天空中劃出了一道美麗的弧線。我的心情一下子平靜下來，全場響起一陣喝彩聲。

表演結束了，我們戀戀不舍地回到教室。楊老師對我們說：“這次航模表演的目的在于向我們展示航?？萍夹鲁晒?，培養(yǎng)我們從小愛科學的興趣?！钡拇_如此，真希望這樣活動再多一些……

多彩的活動六年級第二單元作文4

開學了，我終于又可以見到我的同學和老師了，想想就開心。

一個陽光明媚的早上，我去學校報名。我來到了學校，學校里同學們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺讓我異常的開心。突然來了一個新老師，我們大家紛紛議論：“這個老師是誰呀?是教數學的，還是教語文的呢?”就在這個時候，語文老師王老師來到教室說：“這個是你們的數學老師――張老師。鄭老師去教一年級去了，不能再帶你們了?！薄鞍?，什么，我們不想讓鄭老師去……”同學們很傷心的說。

張老師就這樣走進了我們的生活，她扎了一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來很文靜。

張老師是一個特別幽默的人。有一次張老師在上課的時候，教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張老師停止講課說：“誰的鴨子在叫?”就在這時，一個女生紅著臉低著頭說：“老師，是我的鴨子?！苯淌依锖馨察o，大家都很擔心那個小鴨子的命運?！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌?！笨磥砦覀儼嘤行●樫e王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。

還有一次張老師把課堂知識講完了。下課了，張老師說：“同學們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個手都不舉?！贝蠹叶寂e起兩只手，張老師突然一笑說：“哈哈，你們都向我舉手投降了?！贝蠹夷憧纯次?，我看看你，都笑了。

這個老師可真是幽默風趣，看來還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。

多彩的活動六年級第二單元作文5

你玩過“斗?！眴?你知不知道是怎么玩的呢?接下來，請跟隨我的腳步，一起走入“斗牛”的現場吧。

我在心里想：天哪，這節(jié)作文課玩“斗牛”，是不是拿一頭牛，放到教室里，我們來斗啊!希望蜜蜂老師不要選我呀，我力氣小，肯定站到哪都會被牛吃了或者撞飛，于是我心驚膽戰(zhàn)，心里默默念叨，千萬不要選我呀，真不知蜜蜂老師這葫蘆里賣的什么藥?

聽蜜蜂老師一說，教室里頓時炸開了鍋，有的討論、有的笑、還有的在心里默念：千萬別選我呀……而我想說：“蜜蜂老師，您要嚇死我呀，我們來斗牛?斗牛不是西班牙大人玩的游戲嗎?蜜蜂老師，您可別嚇我，如果牛真的來了，那我第一時間就是逃跑!”

蜜蜂老師告訴了我們游戲規(guī)則：兩個人上來，到他們的衣服后面貼一張詞語，誰能看見后說出來，誰就獲勝。

蜜蜂老師選了兩頭牛，一頭水牛是易晨同學，另一頭黃牛是段益凡同學。易晨同學貓著腰，臉上自信滿滿，而段益凡同學卻是大步流星地走上講臺，臉上一副若無其事的樣子。到底是誰勝、誰敗，我們比賽見曉。

“3、2、1，比賽開始!”蜜蜂老師大聲宣布到。比賽剛開始，同學為自己隊的“牛”加油!首先，易晨同學為了不讓對方看見詞語，于是，左躲右閃，而段益凡同學卻呆若木雞，根本就沒有左躲右閃，在比賽最激烈的時候，易晨突然退了場，就在這時，易晨后面的詞語被段益凡看見了，“比賽結束，段益凡勝?！鳖D時，下面一片熱烈的掌聲。

雖然這次游戲我們隊輸了，但是我知道了，做任何事情都要自信、機智。