無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家精心整理的秋的聲音三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

秋的聲音三年級(jí)作文篇1

秋高氣爽，碩果累累，五谷豐登，到處洋溢著的秋的氣息，今天，我又躺在田野里，忘了世界，也忘了自己。

秋天里，我聽(tīng)見(jiàn)了種種秋的聲音，慢慢地閉上眼睛，我聽(tīng)到了小河緩緩流淌的聲音，那么優(yōu)美，好像在邀請(qǐng)我與它唱和。秋風(fēng)是涼爽的，它“刷——刷”的，十分溫和，她像一位秋風(fēng)姑娘，向我們招手，讓我們知道秋天來(lái)了，她把綠油油的小草吹黃了，把樹(shù)葉吹黃了。秋天蟲(chóng)子更加有特色，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，蛐蛐，蟋蟀，知了，它們好像在唱歌唱出了秋天的美麗，唱出了秋天的美好，它們奮力振動(dòng)翅膀，蟲(chóng)子的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。我又聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫，它們?cè)谥︻^別喳喳喳，喳喳喳，它們好像在說(shuō)話，說(shuō)著在飛行中看到的好風(fēng)景，一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“老兄啊，我在旅游的途中看到了許多好風(fēng)景，看見(jiàn)南方的小麥成熟了，它們弓著腰，好像在鞠躬?！蓖蝗?，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我的耳際，哦，原來(lái)是牧童啊，他盤腿坐在老黃牛的背上，吹著笛子，老黃牛哞哞的叫聲好像在當(dāng)牧童的歌伴。

秋天，到處是豐收的景象，哈哈哈，哈哈哈，一望無(wú)際的田野里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，這笑聲，一聽(tīng)就是今年莊稼大豐收。砰砰，呀！蘋果，梨兒落地了，好香啊，飄來(lái)一陣水果的香味。好刺耳的聲音，和農(nóng)民們的笑聲摻雜在一起。豆角裂開(kāi)了，熟透了。

我想，將來(lái)一對(duì)深戀的情人手拉著手，在這兒，一定很溫馨，很浪漫……

一只小蟲(chóng)子，爬上我的臉頰，打斷了我美好的幻想。

我忽忽悠悠漫游了一下下午，知道夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我的心靈才被紅鳩鳥(niǎo)喚了回來(lái)。

我愿意牽著你的手，到大自然里散散步。

秋的聲音三年級(jí)作文篇2

聽(tīng)著，秋天的聲音，豆莢扭動(dòng)著它們的身體，“啪啪”，是一首告別媽媽的歌。聽(tīng)著，秋天的聲音，青蛙正試圖挖一個(gè)洞。“嘎嘎”，這是向池塘揮手告別的韻律。菊花張開(kāi)笑臉，在風(fēng)中輕輕搖擺，迷人的身材多姿多彩，美不勝收，好像是歡迎秋叔。

聽(tīng)著，進(jìn)入秋天，走進(jìn)這個(gè)熱鬧的舞臺(tái)，谷穗向每個(gè)人鞠躬。高粱羞紅了臉。這里，你可以聽(tīng)到美妙的交響樂(lè)。秋天的聲音，在每一片搖曳的草叢中，在每個(gè)金色的世界里，在每一棵碩果累累的果樹(shù)上，在每個(gè)農(nóng)民叔叔粗糙的手掌里。

聽(tīng)著，這個(gè)秋天的聲音。

秋的聲音三年級(jí)作文篇3

秋，在我的印象中是非常短暫的。似乎還未曾注意，葉就黃了，落了；好像未曾留心，小草就枯了。我喜歡閱覽秋的景色，更愛(ài)聽(tīng)秋的聲音。

拿黑墨水畫張畫，不涂色，是無(wú)論如何都不可能令人覺(jué)得五彩繽紛的。而秋卻是五彩繽紛的，就算是落葉，也有屬于它獨(dú)特的一面。

走在村間的小道上，秋風(fēng)吹過(guò)街旁的樹(shù)，葉間發(fā)出“蕭蕭”聲，好像在和秋風(fēng)一起奔跑、玩耍。頓時(shí)，幾片黃葉乘著秋風(fēng)落到地上，如同客機(jī)在降落。楓葉紅了，“霜葉紅于二月花”真是名不虛傳。銀杏葉黃了，如金黃的扇子般。地上，銀杏葉形成了金色地毯，真實(shí)中總會(huì)存在幾處“虛無(wú)”。

桂花更加美麗了，它們發(fā)出的聲音告訴我們，它們?cè)谂e辦比美大賽呢！

隔壁家的奶奶非常喜歡桂花，看到桂花那美麗無(wú)比的模樣，開(kāi)心地笑了。此時(shí)，在田地里收莊稼的農(nóng)民伯伯看到自己的勞動(dòng)成果開(kāi)心極了。他們的笑聲傳來(lái)形成一首《笑聲交響曲》。

走到小溪邊，只見(jiàn)幾個(gè)小孩在扔石頭?！斑诉恕钡穆曇艉孟?u>游泳健將在跳水。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，讓原本清冷的世界添加了幾分溫暖。靜靜地，秋來(lái)了，又如靜靜地，它走了。每當(dāng)跟秋做朋友的小草告訴我“秋走了”，便只能再等一年。但我仍在那里快樂(lè)地等待著，等著明年這時(shí)候的再次見(jiàn)面。

秋的聲音三年級(jí)作文篇4

聽(tīng)著，秋天的聲音，秋雨落下，薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇，秋雨和夏天訴說(shuō)著其他的聲音。

聽(tīng)著，秋天的聲音，螞蟻在移動(dòng)?xùn)|西，“來(lái)吧！加油！”他們都在為冬天準(zhǔn)備食物！小鳥(niǎo)在天空飛翔，告訴我們多穿點(diǎn)衣服以防感冒，小青蛙在挖洞，準(zhǔn)備好好好睡一覺(jué)，他提醒大家冬天來(lái)了。

聽(tīng)著，進(jìn)入秋天，讓我們走進(jìn)快樂(lè)的舞廳，聽(tīng)秋天的聲音。秋天的聲音，在每個(gè)領(lǐng)域，每逢秋雨，在每個(gè)孩子燦爛的笑容里，

在每一棵大樹(shù)上。聽(tīng)著，秋天的聲音，秋天是清爽的，楓林如火，秋風(fēng)吹過(guò)，秋天是宜人的。

聽(tīng)著，我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

秋的聲音三年級(jí)作文篇5

秋，一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，又是一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的季節(jié)，讓我們一起去聆聽(tīng)秋的聲音。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音：菊花搖動(dòng)著花瓣，“嚓嚓”是她們比美的話音。迷人的菊花在秋天里綻放。它把波浪似的金發(fā)披在肩上，美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目、美不勝收。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨彈著琴“淅淅”奏出一曲優(yōu)美的秋之韻。秋雨纏纏綿綿，一下就是三兩天，如牛毛，如花針，如細(xì)絲，密密地斜織著，秋雨是憂愁而多情的，正如納蘭性德說(shuō)的:"相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹待獎(jiǎng)將低喚，直恐凝情恐人見(jiàn)。欲訴幽懷，轉(zhuǎn)過(guò)回欄叩玉釵?！皳沃鴤阕咴诖蠼稚?，雨水‘吧嗒吧嗒’打在傘上的聲音，汽車的鳴笛聲，濺出的水花聲，形成了一首獨(dú)特的“秋雨狂想曲。”

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)“沙沙”是它們興奮的竊竊私語(yǔ)?？礂魅~漸漸變成了大紅色。"霜葉紅于二月花"那火紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一團(tuán)團(tuán)火焰，構(gòu)成了一片火海。再看那金黃的銀杏葉，如一只只金色的小扇子，微風(fēng)吹過(guò)金黃的銀杏葉隨風(fēng)舞動(dòng)。落在地上如鋪上了一層金地毯。走在那“碎金地毯”上發(fā)出“沙沙”的響聲，如一曲優(yōu)美的“樹(shù)葉交響曲?！甭?tīng)聽(tīng)，秋的聲音，莊稼已經(jīng)成熟了“哈哈”是農(nóng)民伯伯高興的笑聲。田野里一片金黃，稻穗早已累得低下了頭。成熟的高粱高興地笑彎了腰。到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。秋風(fēng)"呼呼"地唱著歌兒。螞蟻?zhàn)哌^(guò)小路，撒下一串腳印，小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，留下一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋的聲音，在每一粒綻開(kāi)的谷粒上，在每一顆晶瑩的汗珠中，只要我們凝神側(cè)耳，認(rèn)真去聽(tīng)，一定會(huì)感受到秋天那獨(dú)特的美。

我愛(ài)大自然，愛(ài)這有聲有色的秋天!

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