散步不僅可以陶冶我們的心情，還能消除疲勞、放松、鎮(zhèn)靜、清醒頭腦。以下是小編精心整理的小學(xué)五年級描寫散步的作文5篇，僅供參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級描寫散步的作文1

我們在散步，我，小妹，表姐莎，表弟輝，還有表妹琪。天氣很好。

其實也不能說是散步，我們只是沿著河堤走，一邊走一邊東聊西聊，通常自己都不明白說了什么。這條路是條捷徑。雖然老師說要踏踏實實不要找捷徑走，我們還是走了，而且毫無懼色，因為去外婆家不走那里就要走馬路，“人多車多，很危險”父親這樣說過。盡管身邊的河很窄水很黑，但一點也妨礙不了我們的興致。仿佛聽不到遠(yuǎn)處的喇叭聲，我們悠然自得地談笑。世界似乎只有我們五人，其它一切都向后退去，很安靜地后退，給我們留下足夠大的空間。

通常我是走前面，不時轉(zhuǎn)過頭或身子提醒他們注意安全，或者說上幾句調(diào)皮話，很留意地看看河堤，望望遠(yuǎn)些的地方，走得提心吊膽，驚險刺激。莎一般牽著小妹，一前一后地走著，很親密地說著話，手拉得緊緊的，生怕手一放就要分開。琪一個人急匆匆地走，跟在我們后面，一邊走一邊和輝聊天。輝經(jīng)常是最后一位，他是唯一的男孩子，調(diào)皮自然少不了，踢踢石子，腳是停不住的。

我用手搭著涼棚放在額前，陽光一點都不猛烈，但是我喜歡這個動作，就像喜歡那里當(dāng)中每一個人一樣，不需要理由。馬路離我們很遠(yuǎn)，上百米，汽車呼嘯而過，在一片落葉從樹枝脫落的瞬間，我們晃悠悠地走，好象剛剛從田里歸來的農(nóng)夫，帶著滿足而舒暢的情緒。

小學(xué)五年級描寫散步的作文2

散步，就是慢慢走路。人生苦短，光陰似箭。在短暫的人生里，你為何不讓心靈有一段美麗的記憶?在詩意地散步中，你體會到的每一個美好的意境，都會成為記憶的沙灘上美麗的貝殼。

選一條悠然自得、詩意飄灑的幽徑，放飛心靈的翅膀，細(xì)細(xì)品味人生的美好，細(xì)細(xì)地享受美麗的人生。

“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩。”如此微妙的境界，你不覺得“詩韻遺千秋”嗎?

散步至“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情?！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。

散步在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天，望著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，沐浴著“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人”，此情此景，你不覺得神清氣爽，賞心悅目?

在“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香”，你是否會“沉醉不知歸路”，而“誤入藕花深處”呢?

在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當(dāng)湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，再加上遠(yuǎn)處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界定會讓你心曠神怡、愜意滿懷，就這樣詩意地散步著。

小學(xué)五年級描寫散步的作文3

我很長陪著母親去散步了，我被禁錮在一間房間里，被禁錮在知識的牢籠中。

我癡癡地望著窗外，雖說是冬季，但窗外卻像春天般輕盈灑脫，我便決心到外面去散散步，放松一下情緒，更的是，一份溫馨……

陽光溫馨而柔和，天空蔚藍(lán)而純凈，無數(shù)綠葉嘩嘩啦啦地?fù)u動在空中飛舞，像無數(shù)只透明的小手掌，那是生命的歡呼吧?那是生命的延伸吧?河水柔軟明亮地流動，岸邊的青草更青，花兒更紅，仿佛也在為我和我母親的到來而慶幸。

應(yīng)對四周圍一切的一切，我忽然感受到生命的好處，感激生活的賜予。母親和我挽著手走在田野上，我感覺動作是多么熟悉!年幼時，母親攙著我的。我不禁感慨萬千，心靈的深處有最可貴的東西那母愛。母親在我生病時用酒精棉擦過額頭的一瞬;母親為我洗衣時重復(fù)的呆板單調(diào)得再單調(diào)、簡單得再簡單的動作;母親為我細(xì)細(xì)講解英語題的時候……多少個日日夜夜，多少個分分秒秒!母親實在為我付出的太多太多!

我心中不免升騰起一股莫名的悲哀，我望見了刻在母親額上細(xì)密的魚尾紋，我望見了母親頭上稀疏的白發(fā)，我挽著母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根頭發(fā)為我而白!有幾絲皺紋為我所生!

我握著母親熱烘烘的手，心里騰起一股暖意，期望定格完美的時刻。畢竟要逝去的，我和母親走了半個多小時，便轉(zhuǎn)身走向回家的小路上……

我迷茫地喊著“不要走，再留一會兒!”我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中……已是早晨5點多，媽媽起床了，我對媽媽說：“去散步吧!”

我已打開了心靈的枷鎖，挽著媽媽的手一步步走出門，走向……

小學(xué)五年級描寫散步的作文4

我喜歡散步，這不僅是一種放松心情方式，更是一種怡悅的享受。無論是獨自一人，還是結(jié)伴同行;無論是天空燦爛微笑時，還是天空傷心落淚時;無論是心情愉悅，還是心情糟糕;無論在哪……散步，都是一個不錯的選擇。

微風(fēng)陣陣輕撫著我的臉，讓我感到格外舒爽。我喜歡那種忘卻自我的感覺，仿佛一切都不復(fù)存在，什么朗讀，什么作業(yè)，什么煩惱，都是浮云，我才是自己生命的主角!晴天如此，陰天如此，雨天依然。

微風(fēng)細(xì)雨中漫步更覺有趣。不撐傘，也不邀什么游伴，就帶著滿懷的好心情，獨自一人在雨的世界慢游。雨滴慢慢變得大起來了，屋檐上的雨珠嗒嗒地滴著，水溝里還有水嘩嘩地流著，小水洼中的水被我踩得啪啪地濺起，這些聲音交織在一起，就好似一曲交響樂，悅耳動聽。

我蹦得更帶勁了，不知不覺中雨小了、停了，一切都在雨水的洗禮后煥然一新。天變藍(lán)了，空氣中還夾雜著泥土與青草的芬芳，路上漸漸的也變得熱鬧起來。

我依然慢悠悠的走著，享受著雨后的美麗風(fēng)光，雖渾身濕透，但自覺一身輕松。這雨中漫步的愜意自在心中。

當(dāng)然，與朋友晚飯后散步也令我樂在其中。傍晚時分，路上，人寥寥無幾。風(fēng)吹拂著大地，天蒙蒙的，星星在玩捉迷藏，一閃一閃的。

此時，月亮揭開面紗也來湊熱鬧，露出小小的笑臉。我們歡快的走著，欣賞著晚霞美景，分享著自己所見所聞以及所經(jīng)歷的一些趣事，空中回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。

不論心情如何，開心也好，難過也罷，早已拋之腦后。只知道，我們是很快樂，無憂無慮。我多么希望時間永遠(yuǎn)定格在這一刻。

在學(xué)校，晚飯后散散步，已形成一種習(xí)慣，有時是因為心情不好，出去散散心;有時只是因為無聊，出去找點樂趣;有時是邀上朋友一起去閑逛。每次我總是有很多感想，想通了很多事，有時會突然獲得寫作靈感。

散步，一件多么美好的事。多走走，人生會更精彩。

小學(xué)五年級描寫散步的作文5

好久沒有一家人一齊散步了。

想想，以前是經(jīng)常一齊散步的呀!

而此刻，一家人走在一齊，多了一份嚴(yán)肅和陌生。

今年，我剛上初一，本以為初中生活很簡單，可心里想的就是和現(xiàn)實不一樣‘‘現(xiàn)實總是殘酷的’’我此刻才相信這句話，只要稍微不抓緊，后面的都不明白。

記得，我以前還上小學(xué)的時候，一家人聚在一齊，痛快地暢談著這天的所見所聞。而此刻，只能在燈下沒頭腦地仔細(xì)復(fù)習(xí);以前，媽媽很少對我發(fā)脾氣。此刻，卻是不是地批評我一下;以前，爸爸很少干涉我。此刻，把我管的連氣也不敢出;以前，弟弟還小，總是很聽我的話。此刻，沒過一天就吵得雞犬不寧……

我覺得時間過得好快好快，我的腳開始沒力氣了，我的視線開始模糊了，頭腦也快不聽使喚了，心里總覺得好悶好悶……

晚飯后，爸爸帶我們?nèi)ド⒉健?/p>

走在路上，爸媽一向在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學(xué)習(xí)上的事。路上沒有一點歡聲笑語，我心中不禁一涼。

人長大了，難道心也長大，不在充滿童真了嗎?

我靈機一動，跑到爸爸媽媽面前，說，爸媽，我們?nèi)ス珗@玩吧。

爸爸媽媽愣了一下，隨即答應(yīng)了。

到了公園，弟弟徑直走到了一個深藍(lán)色的蹺蹺板旁，招呼爸爸媽媽上去玩。他們剛開始不答應(yīng)，可怎樣都呦但是弟弟。便答應(yīng)了。

開始分組，我和媽媽一組。爸爸和弟弟一組。

“1、2、3，開始……”

我和媽媽都使出了吃奶的力氣，總算把爸爸和弟弟翹的高高的。爸爸也不服輸，把雙腿使勁往下蹬，弟弟也不甘示弱，學(xué)著爸爸的樣貌，把腳往下蹬……

天慢慢黑了，結(jié)束了我們的比賽。一家人都很疲勞，可我們都感到十分地滿足和開心……

回家后，我們洗澡后，趴在各自床上，都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……