猜字謎是一種中國(guó)傳統(tǒng)文字游戲，屬于傳統(tǒng)猜燈謎的一種形式。以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)關(guān)于猜字謎的優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的人。

小學(xué)五年級(jí)關(guān)于猜字謎的優(yōu)秀作文1

星期四的早上，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜字謎活動(dòng)，好嗎?”“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的。

游戲開(kāi)始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字。大家有的說(shuō)：“朋”，有的說(shuō)“雙”。我想了一會(huì)兒說(shuō)：“是‘俄’吧?”老師說(shuō)：“很接近，繼續(xù)加油?！币粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)椤恪囊话胧恰恕?，我的一半是‘戈’，合起?lái)不就是‘伐’了嗎?”“答對(duì)了。”老師興奮地說(shuō)。第二道題是：一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不約而同地說(shuō)“告?！薄皩?duì)了?！崩蠋熣f(shuō)。第三題是：有土能種莊稼;有水能養(yǎng)魚(yú)蝦;有人不是你我;有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫(huà)腳;有的在紙上比劃;有的抓耳撓腮;有的皺著眉頭;有的側(cè)頭沉思;還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……而我在冥思苦想。在老師的提示下，我說(shuō)：“是也字!”老師說(shuō)：“為什么呢?”我說(shuō)：“因?yàn)橛小亍拍芊N莊稼;有‘池’才能養(yǎng)魚(yú)蝦;有人不是你我，那就是‘他’;有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了?！崩蠋煴?yè)P(yáng)了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來(lái)想去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上面加一橫，和起來(lái)是什么字呢?”我說(shuō)：“奏!”老師說(shuō)：“真棒!為什么呢?”我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，老師連連點(diǎn)頭。第八題是：“三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字?！蓖瑢W(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道。老師說(shuō)：“是‘森’字。”哎，我差一點(diǎn)點(diǎn)就對(duì)啦。第十題是我的同桌出的，題目是：少小離家老大回。猜一字。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的同桌再也坐不住了，說(shuō)：“是‘天’字。

呀!這場(chǎng)別開(kāi)生面的謎語(yǔ)活動(dòng)真令人興奮。我希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)關(guān)于猜字謎的優(yōu)秀作文2

“叮咚”，手機(jī)響了。原來(lái)是老師在班級(jí)群里布置了讓我們自己來(lái)編字謎。我嘴一噘，苦思冥想了起來(lái)。

第二天，語(yǔ)文課上，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“今天我們來(lái)猜你們編的字謎，我選了二十個(gè)?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，歡呼了起來(lái)，教室里亂成了一鍋粥。也許平常猜字謎不會(huì)這么嗨，但一想到是自己編的，就異常興奮。

第一道題，由曾皙達(dá)同學(xué)所出，“一片真心變小心”，我看了沒(méi)幾秒，有只手高高舉起，是張昊澤同學(xué)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我呼吸一滯，心想他不會(huì)是猜出來(lái)了吧?“是‘慎’”，全班又將目光轉(zhuǎn)移到了曾皙達(dá)身上，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)是答對(duì)了。

“王先生和白先生一起坐在石頭上”，此題一出，全班可沸騰了，這一題可是作業(yè)上寫(xiě)過(guò)的。這使我感到很無(wú)趣，畢竟太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有挑戰(zhàn)感。

游戲繼續(xù)進(jìn)行中，“衛(wèi)國(guó)人，不穿鞋，戴頂草帽就出來(lái)?！庇腥藫尨穑徊卤阒?，因?yàn)椴淮┬?，‘衛(wèi)’下面的那一橫沒(méi)了，‘草帽’成了上面的草字頭，組成了‘節(jié)’，這可真有趣呀!大家不禁嘖嘖稱贊出題人和猜對(duì)的人。最好猜的便是那“污水流走了”，這條字謎全班都會(huì)。三點(diǎn)水去掉了不就是‘虧’嘛!最難的就是“臺(tái)上一人放影片”。是“合”嗎?不是。我不死心，是“企”嗎?不是，真覺(jué)得自己是梁山伯的軍師——無(wú)用啊!最后全班無(wú)一人猜對(duì)這道謎題，老師便讓出題人報(bào)上答案，原來(lái)是‘參’。我頓時(shí)恍然大悟，心里不由感嘆了一聲!這時(shí)我的題目出來(lái)了，沒(méi)幾秒，謝宇謙同學(xué)便舉手了，是“姿”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，居然一下就給他猜中啦!真是太便宜他了。

十幾題搶答過(guò)去了，我一題也沒(méi)有答對(duì)，真希望一直這樣猜下去!漢字是我們中華民族的瑰寶，我們要繼續(xù)探索、追尋下去!

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“丁”的鈴響了，我們班所有的學(xué)生都高興地走進(jìn)了教室。也許你會(huì)問(wèn)：“這是為什么?”我來(lái)告訴你!每年六一兒童節(jié)，我們班都會(huì)舉辦一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是大家最喜歡的——填字游戲，所以大家都很開(kāi)心。

我一進(jìn)教室，就看到黑板上有幾個(gè)字，“縱橫字謎猜”?；顒?dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們都拿出益智書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)問(wèn)題的答案，大家都躍躍欲試。

活動(dòng)開(kāi)始前，張老師宣布了規(guī)則：全班分成四組。第一個(gè)環(huán)節(jié)是急著答題，第二個(gè)環(huán)節(jié)是答題?；卮疱e(cuò)誤扣10分，回答正確加10分。另外紀(jì)律好也給加分，否則扣分。

“咚”，游戲開(kāi)始了。第一節(jié)課，我們班同學(xué)都沖過(guò)去高舉雙手說(shuō)：“老師，我來(lái)回答?！庇行┤巳匀徽酒饋?lái).整個(gè)教室充滿了歡樂(lè)和活潑的氣氛。最有競(jìng)爭(zhēng)力的就是數(shù)答案。第三組的小林給了我們組的肖偉一個(gè)問(wèn)題：“草長(zhǎng)在地上，農(nóng)民是寶。”但是，小威毫不猶豫地回答：“苗!”小林聽(tīng)到這里，扁扁嘴說(shuō)：“答案是正確的。”后來(lái)我給你出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“兩座山在一起，我猜是錯(cuò)的?！眲x那間，歡樂(lè)的氣氛變得索然無(wú)味。大家都很不解?？粗摇Ｎ铱粗?。好像是在和對(duì)方交流：“這是什么意思?”已經(jīng)持續(xù)了很久，大家都回答了。看到同學(xué)都皺著眉頭，我就說(shuō)了答案：“打?！庇型瑢W(xué)趕緊拍拍腦袋說(shuō)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)想到啊!”

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課。張老師公布排名：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。

這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們進(jìn)一步了解了漢字，希望以后能再次舉辦這樣的活動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)關(guān)于猜字謎的優(yōu)秀作文4

早在上周，陳老師宣布我們班將舉行第一次填字游戲后，全班同學(xué)就吵了起來(lái)。當(dāng)老師在上課時(shí)，所有的學(xué)生都握緊拳頭，希望在比賽中展示自己的才華。

這一天終于到了，在陳老師的命令下，精彩的比賽終于開(kāi)始了。在陳先生很好地介紹了比賽規(guī)則后，我們進(jìn)入了第一輪。第一輪是必答。我們小組的題目是：包括一個(gè)人。聽(tīng)到這個(gè)話題，我們組的宋君慧毫不猶豫的舉手，理直氣壯的說(shuō)出了正確答案，率先為我們組拿下了一個(gè)有價(jià)值的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)的話題只是小菜一碟。每組精英都有答案，大家都盯著大屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)任何得分機(jī)會(huì)。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)還在繼續(xù)。我們進(jìn)入第二輪，第二輪是搶答。老師出示了題目，我們被“鼠首虎尾”驚呆了。我看到大家都皺著眉頭，用手敲著頭，好像在提醒它什么。這個(gè)時(shí)候其他組有人先回答了，但是回答不正確。他就像一只失敗的公雞。突然，我們組的李天祁把右手高高舉起，說(shuō)：“是”，老師說(shuō)：“回答正確?！边@時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們?yōu)槔钐炱詈臀覀兘M贏得了來(lái)之不易的祝賀獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候我們組的分?jǐn)?shù)是：五分!比賽最后出現(xiàn)了兩組比分相等的情況，于是進(jìn)入加時(shí)賽。

第三輪加班，進(jìn)入白熱化狀態(tài)，同學(xué)們都興致勃勃，跟著老師的提問(wèn)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，都想為自己的小組爭(zhēng)奪這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最后在加時(shí)賽中決出冠軍和亞軍。這時(shí)，全班沸騰起來(lái)，以歡快的聲音結(jié)束了我們班第一場(chǎng)填字游戲比賽。

通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。雖然我們小組沒(méi)有贏，但我們?cè)敢獬姓J(rèn)失敗，我們被失敗所說(shuō)服。同時(shí)，我也會(huì)叫醒自己。只有平時(shí)不斷的積累，才能在危難時(shí)刻無(wú)所畏懼，贏得每一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

小學(xué)五年級(jí)關(guān)于猜字謎的優(yōu)秀作文5

“是這個(gè)詞嗎?”“錯(cuò)了!沒(méi)有?！班?噪音是哪個(gè)班發(fā)出的?哦!原來(lái)新教學(xué)樓五(5)班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)。讓我們看看!

語(yǔ)文老師陳老師最先想到一個(gè)填字游戲：“四張嘴，一個(gè)頭，一個(gè)尾?！甭?tīng)到這句話，我們都開(kāi)始思考。一些學(xué)生若有所思，歪著頭看著謎語(yǔ)。有的同學(xué)拿起桌上的筆，在紙上一遍又一遍地寫(xiě);其他學(xué)生試圖向他們旁邊的學(xué)生尋求建議。

突然，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“陳先生，是機(jī)器的‘裝置’字嗎?陳老師親切地對(duì)同學(xué)笑了笑。我想，我猜對(duì)了。畢竟四口之內(nèi)只有“器械”。

陳老師開(kāi)始說(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)了——!不一定是張開(kāi)嘴的器皿!此外，該設(shè)備沒(méi)有頭和尾?！?/p>

我的思緒在腦海中閃過(guò)。應(yīng)該是烏龜。它有四張嘴，一個(gè)頭和一條尾巴。于是，我舉手，老師叫我，我說(shuō)：“是烏龜?shù)摹敗?”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)?！?/p>

這時(shí)，站起來(lái)說(shuō)：“是‘申’字申請(qǐng)!”“對(duì)!”吳奇峰的話還沒(méi)說(shuō)完，陳玲玲就把它記了下來(lái)。

其中，鄭曉儀的謎題有些難猜，左邊999，右邊99。我一聽(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，學(xué)生們就被張耳和尚——難住了。我更加疑惑了，心想：我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么999或者99!

就在大家都在猶豫的時(shí)候，一只手舉起來(lái)了。果然是唐。她說(shuō)：“這是大叔的‘博’!少了一千個(gè)字“一”就成了“齊”，少了一百個(gè)字“一”就成了白，合起來(lái)就是“博”字。聽(tīng)了她的話，我恍然大悟。

時(shí)間過(guò)得真快，該下課了，我還沒(méi)讓大家猜我的填字游戲呢!但是，猜別人的填字游戲，可以開(kāi)發(fā)自己的大腦，增加自己的智慧?？v橫字謎確實(shí)有多種用途!