水，大家都很熟悉，口渴了，需要水;洗衣服，需要水;洗澡，也需要水?？傊嘶钪?，總離不開水。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于水源五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于水源五年級(jí)作文篇1

流水正與鳥兒歌唱，卻散出惡臭。流水正與花兒跳舞，卻變得渾濁。

家鄉(xiāng)，一條河流伴著每一代人的成長。魚兒在水中嬉戲，時(shí)不時(shí)輕啄孩子們胖乎乎的小手;花兒在水邊跳舞，時(shí)不時(shí)輕搖對(duì)孩子們問好;鳥兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)繞著孩子們飛翔。小河清澈見底，平靜地像一條綠玉帶。嬉笑游戲的聲音不絕于耳……

“嗡嗡——嗡嗡——”蒼蠅在河面上紛紛起舞。行人見了，皺著眉頭捂住口鼻匆匆跑開，還抱怨道：“這條河怎么這么臭。”小河變臟了!原本清澈的河水變得渾濁;原本活潑的魚兒變得沉默;原本鮮艷的花兒變得枯萎;原本歌唱的鳥兒也不知飛到哪兒去了。記憶中寧靜、美好的小河不見了，取代而至的是漂浮在半空中的塑料袋，浮在水面上的垃圾和源源不斷的工業(yè)廢水!小河變臭了，變臟了，變得難看了。再?zèng)]有河邊嬉戲的孩子們;沒有活潑的魚兒;沒有鮮艷的花兒。

而這，這一切的罪魁禍?zhǔn)住祟?大量排放廢水肆意丟棄垃圾……人們將惡臭的垃圾扔給小河，把鮮艷的花朵留給自己，享受著短暫的歡愉，卻造成了水源污染。

河水伴著惡臭不停奔走，不斷流失。人們這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也做出了悔改：鋪設(shè)集污管網(wǎng)，興建污水處理廠，實(shí)現(xiàn)工業(yè)污水專門處理及一系列治理水源污染的方案。對(duì)此，我有幾點(diǎn)建議：

1、清理河道河面垃圾，做到“清理干凈，保護(hù)到位”。

2、河岸邊多植樹，防止水土流失，還能凈化空氣。

3、排開廢水，做到“工業(yè)污水專門處理”。

4、定期檢查，檢查河道有無垃圾，工業(yè)污水有無單獨(dú)處理

流水正與魚兒玩耍，花兒笑了。流水正與鳥兒歌唱，孩子們笑了。

關(guān)于水源五年級(jí)作文篇2

我們生活中離不開水，水是生命之源萬物都需要水，我們要珍惜這寶貴的水源。

節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約水的辦法有很多，比如：淘米水可以澆花，洗菜水可以沖馬桶……今天，我就來說一說關(guān)于馬桶節(jié)約水的好辦法。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的。

馬桶后面有個(gè)小水缸，里面有個(gè)球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時(shí)，缸里就裝滿了水，那個(gè)球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí)，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也網(wǎng)下落。這時(shí)，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一個(gè)裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，為什么這樣說呢?因?yàn)樗糠胚M(jìn)去是要占位置的。我們?cè)谏钪幸欢ㄓ羞^這樣的經(jīng)歷：半盆水，如果放進(jìn)去一樣?xùn)|西，水位就會(huì)變高。馬桶也是這樣，水升高了，但水卻沒有變多。水管少放了1升，就節(jié)約了1升。但放的瓶子不能太大，這樣，水是節(jié)約了，但馬桶就沖不干凈了。放適當(dāng)?shù)乃浚攀枪?jié)約的。一個(gè)人一天用10次馬桶，就節(jié)約10升水，兩個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，二十個(gè)人……就節(jié)約20升，30升，100升，200升……節(jié)約水真是大有起色。

我們國家的淡水資源缺少。有的地方卻用不到水。希望每個(gè)人都像我一樣，節(jié)約用水。是的，請(qǐng)珍惜生命之源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

關(guān)于水源五年級(jí)作文篇3

你想象過這樣一個(gè)情景嗎：藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，幾個(gè)小朋友坐在石凳上聊天，渴了，累了，便在某個(gè)小水洼，小水溝，小河里順手舀起一瓢水，咕咚咕咚喝下，無所顧忌。

別以為這是童話，這是爸爸媽媽小時(shí)候的事了。他們小時(shí)候的山清水秀如今已成了一汪污水。隨著工業(yè)污染越來越嚴(yán)重，現(xiàn)在連有些泉水都不那么干凈了，更別說那些小河散發(fā)的陣陣臭味了。大家可曾想過?再不保護(hù)節(jié)約水資源，那么世界上的最后一滴水，將是我們的眼淚!

人體70%是由水構(gòu)成的，皮膚的呼吸，內(nèi)臟的工作，血液的循環(huán)，細(xì)胞的活力都離不開水。一個(gè)正常人，在沒有食物的情況下，能維持七天的生命。而在沒有水的情況下，只能維持三天的生命。而我們喝水不能喝臟水，不能喝酸性水，好水難求啊!現(xiàn)在出去走走，看看，就拿浦陽江來說吧，水面上塑料瓶沉沉浮浮，水呈棕色，靠岸邊還長出了—叢叢的水草，上邊有幾只臟兮兮的塑料袋……真讓人難以想象，以前人們用它來喝水。不用說以前，就說現(xiàn)在，我們賴以為水源的陳蔡水庫，也因?yàn)橛慰腿找嬖黾拥年P(guān)系遭到了污染。如果再不保護(hù)水資源，那么人們真的要像恐龍一樣滅絕嗎?!

在這個(gè)水資源緊缺的年代，大家只有珍惜，愛護(hù)水資源才可以生活的更美好。

關(guān)于水源五年級(jí)作文篇4

昨天說到旱災(zāi)，讓我想起一個(gè)節(jié)約用水的小故事!

我有一個(gè)小侄女叫歡歡，今年5歲(就是鄰居陳姐的女兒)。

大概就是兩個(gè)月前，有一天，到了吃午飯的時(shí)間，陳姐把菜做好后就叫我們：“快去洗手，吃飯啦!”我就和歡歡一起去廚房洗手，我先打開水龍頭，然后對(duì)歡歡說：“來，你先洗吧!”她還挺客氣地對(duì)我說：“你先洗，洗完抱著我洗，我夠不著!”接著我就打濕了手、抹肥皂、搓一搓、再把手沖干凈、最后用毛巾擦干手，我擦完手就抱著歡歡也把手洗了。大家都上了飯桌正準(zhǔn)備吃飯，歡歡說話了：“吃飯前，我要嚴(yán)肅地批評(píng)小叔叔(就是我)!”我頓時(shí)一臉茫然!陳姐也很詫異：“你又要干嘛呢?”歡歡掃了一眼陳姐，轉(zhuǎn)過頭來看著我說：“你以后可不能這樣洗手，看見我洗手的過程了嗎?先打開水龍頭，把手打濕，然后關(guān)掉水龍頭、抹肥皂、搓手，再打開水龍頭沖洗干凈!”我一下子明白了!歡歡是覺得我洗手的過程實(shí)際上是不對(duì)的，是在抹肥皂的時(shí)間浪費(fèi)了水。陳姐立馬接過話：“這孩子，一點(diǎn)禮貌都沒有!”但我卻醒悟地說：“歡歡說的是對(duì)的，要是全國人民都像我這樣洗手，那得浪費(fèi)多少水呀!對(duì)吧!歡歡!”歡歡笑了：“小伙子不錯(cuò)嘛!知錯(cuò)就改還是好孩子哦!”這下我們都笑了。

我就這樣在歡笑中，在一個(gè)小孩子那里學(xué)到了該怎樣節(jié)約用水。其實(shí)平時(shí)我也很節(jié)約用水，可只做了一些大的方面，沒有注意每一次用水的細(xì)節(jié)，而這次，讓我真正地明白了：節(jié)約是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起的!

各位朋友，你們平時(shí)是怎樣洗手的呢?

關(guān)于水源五年級(jí)作文篇5

水，滋潤萬物，與人們的生活息息相關(guān)。水是甜的，但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的，但有時(shí)又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方，它卻變得渾濁不堪;一切生物都離不開水，但是在一些特別需要的地方，它卻變得那樣吝嗇。

水是人類的生命資源，它像人的血液一樣必不可少，因此，水在生活中顯得格外珍貴，但即使如此，又有多少人能做到“節(jié)約用水”呢?瞧!工廠的工人正在往河里排放臟水，那個(gè)胖叔叔正把手里的垃圾袋扔到小河里，那個(gè)正在擦肥皂的小朋友就任由水龍頭開著嘩嘩的流，或許他們并沒有發(fā)覺，他們的這種種行為正在傷害我們?nèi)祟愖约?。中國可以飲用的水并不多，只?。16%，但還是有有人在不斷的污染水源，到最后，人類找不到干凈的水源，沒有水喝就只能失去生命。

所以說，水資源是珍貴的，是人類生存下去的必需品，也是我們?nèi)祟惞餐呢?cái)富。肆意污染環(huán)境的人們，趕緊醒悟吧!在這樣下去，人類的最后一滴水就將是我們的眼淚!讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水，留住每一桶水，保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們美好的明天!

愿生命之水長流，愿綠色家園長存，水是生命的根本，人類的生活一刻也離不開水，人可以幾天不進(jìn)食，但是絕對(duì)不可以幾天不喝水，沒有水就等于沒有了生命。人類不要為了眼前的一點(diǎn)利益就污染破壞我們共同擁有的水資源吧!讓我們一起來保護(hù)每一處水資源吧!

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