在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)科學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)科學(xué)五年級(jí)作文篇1

昨天，我做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，非常開(kāi)心。

我準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來(lái)你知道我會(huì)怎樣做嗎？

首先，我拿一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽(tīng)“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎么沒(méi)動(dòng)靜呀！然后我再連續(xù)入了5勺鹽，鹽進(jìn)入水的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。后來(lái)我干脆把雞蛋拿出來(lái)放在桌子上，再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來(lái)呀，要不然實(shí)驗(yàn)可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……?。‰u蛋終于浮起來(lái)了，而且還露出了一個(gè)小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來(lái)看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來(lái)一看，異口同聲說(shuō)：“兒子，你真棒！”

“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言呀！

有關(guān)科學(xué)五年級(jí)作文篇2

周二，讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來(lái)了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語(yǔ)地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)了。據(jù)我所知，我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的.，也是超級(jí)有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍??！

我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來(lái)到操場(chǎng)，我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來(lái)。第三步，通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了?？吹竭@一幕，在場(chǎng)圍觀的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到：“真漂亮??！”“這是什么原理??？”“回家我也要自己動(dòng)手試試”……頓時(shí)，操場(chǎng)上活躍起來(lái)了。

我真沒(méi)想到，看來(lái)既普通又簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來(lái)它的魅力還真不小?。∷自捳f(shuō)，“人往高處走，水往低處流?！币皇墙裉煊H眼所見(jiàn)，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來(lái)這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。其實(shí)，要是我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物徑內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當(dāng)中，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動(dòng)，還將獲得更多豐富的知識(shí)，真是一舉兩得?。?/p>

有關(guān)科學(xué)五年級(jí)作文篇3

我非?？释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家，假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)使世界變得更加美好。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造出一種時(shí)間能夠節(jié)省的機(jī)器。使人們可以節(jié)省時(shí)間，然后再造一種時(shí)間飛船，讓它帶我們回到過(guò)去，過(guò)去所經(jīng)歷過(guò)的一切。去體驗(yàn)過(guò)去的生活。我會(huì)駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’真正含義的人們，到以前古時(shí)候李白生活的那個(gè)年代里，去探索，去聆聽(tīng)他的教誨。因?yàn)槔畎仔r(shí)候也不懂得珍惜時(shí)間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時(shí)刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察。寫(xiě)出了許許多多的優(yōu)美詩(shī)篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩(shī)人，人們譽(yù)他為‘詩(shī)仙’。相信和我一起去的人們一定會(huì)有很大的收獲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，都會(huì)認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間，為自己的人生增光添彩，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開(kāi)上它，就會(huì)運(yùn)用自如。這種還會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，自動(dòng)駕駛和關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔。當(dāng)然，這種多功能汽車也絕不會(huì)發(fā)生交通事故，人們可以放心的乘坐。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會(huì)不再饑餓，反而會(huì)變得有力氣，更強(qiáng)壯，這是我專門(mén)給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會(huì)變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。

假如我是科學(xué)家，我會(huì)研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時(shí)候?qū)?huì)，清爽無(wú)比，冬日嚴(yán)寒時(shí)，將會(huì)溫暖如春，不再嚴(yán)寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了，不再像以前那樣了。

這一切都只不過(guò)是‘假如’。要實(shí)現(xiàn)，必須要掌握深?yuàn)W的科學(xué)文化知識(shí)才行。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠(yuǎn)。

有關(guān)科學(xué)五年級(jí)作文篇4

從小我就想做一名科學(xué)家，長(zhǎng)大了發(fā)明出更多的物品為人類服務(wù)。

我想發(fā)明一個(gè)智能掃地機(jī)幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發(fā)明一個(gè)導(dǎo)盲機(jī)，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習(xí)和生活；我想發(fā)明一種空氣清新器，重點(diǎn)治理霧霾嚴(yán)重地區(qū)，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個(gè)晴朗明媚的天空；我還想發(fā)明一個(gè)廢舊物品回收轉(zhuǎn)換能源發(fā)電機(jī)，可以收集一些廢品垃圾通過(guò)技術(shù)處理，使它們自身能源得到充分利用來(lái)發(fā)電為人類服務(wù)；我還想......然而，要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很千辛萬(wàn)苦的磨難，但我仍會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷辛苦磨練，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前，每當(dāng)我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時(shí)，內(nèi)心總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國(guó)的發(fā)展前行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了通往勝利的頂峰的坐標(biāo)。我想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

相信科學(xué)五年級(jí)作文篇5

人類有史以來(lái)，是同迷信相隨相伴的，而非什么科學(xué)。這不是什么秘密，是我們的基本現(xiàn)實(shí)。我們誕生于“科學(xué)”，卻篤信“迷信”，世界就是這么矛盾地存在著。

史前我們迷信大自然，史后我們更加迷信自己，恍忽中我們已然超越了時(shí)空。其實(shí)，從沒(méi)有人真正標(biāo)榜過(guò)自己“很迷信”，包括世界三大宗教的創(chuàng)始者。在他們看來(lái)，佛祖、上帝、真主都是真理的化身，至高無(wú)上，如天空中懸掛的太陽(yáng)。他們用光芒溫暖著天下蒼生，用博愛(ài)撫慰著每一顆孤寂的心靈。相對(duì)于浩渺的天宇，我們?nèi)祟愶@得多么的弱小，仿佛永無(wú)“出頭之日”——唯有神才能賦予我們超自然的`能力。

然而，隨著時(shí)光的快速飛逝，我們逐漸發(fā)現(xiàn)：有另一種力量在改變我們自己，通過(guò)它我們擁有了如鳥(niǎo)一樣的翅膀，飛翔已經(jīng)不再是問(wèn)題。我們還發(fā)現(xiàn)：祖先所崇拜的生殖器，原來(lái)是我們繁衍生息的工具，人類的隊(duì)伍因此越來(lái)越龐大，以至于出現(xiàn)了人口危機(jī)。面對(duì)這些，我們?nèi)匀缓V信：是神創(chuàng)造了這一切。譬如牛頓、霍金，都曾沉醉在神的世界里。

迷信顯然不是普通民眾的專利，即使再偉大的科學(xué)家亦如此。迷信之于我們，是又愛(ài)又恨，愛(ài)其能麻醉我們的神經(jīng)，恨其能摧毀我們的意志。而科學(xué)之于我們，則是又恨又愛(ài)，恨其打碎了我們的夢(mèng)幻，愛(ài)其給予了我們力量。我們?nèi)祟惥褪强恐@股力量，在這顆“水星”上一直支撐到了現(xiàn)在。要不然，我們可能只有過(guò)去而沒(méi)有未來(lái)。

迷信不等同于宗教，宗教卻離不開(kāi)它。神秘的宗教給迷信罩上了一層莊嚴(yán)的面紗，猶如蒙娜麗莎的微笑，似是而非，還脈脈含情。為了使這一神圣光大下去，教徒們不得不借助“另一種力量”，觀天象、占卜、日心說(shuō)乃至劃分春夏秋冬等等，都無(wú)不是這種力量的衍生物。所以科學(xué)的發(fā)展，離不開(kāi)宗教，更離不開(kāi)迷信。

科學(xué)的一半來(lái)自于我們的迷信，如我們迷信太陽(yáng)時(shí)，創(chuàng)造了“夸父追日”；感覺(jué)還不夠完整，又創(chuàng)造了“后羿射日”；仍覺(jué)不太滿意，再創(chuàng)造了“嫦娥奔月”……所有這些神話故事，無(wú)不揭示了我們內(nèi)心的虛弱與渴望。我們害怕日月的自轉(zhuǎn)給我們帶來(lái)的災(zāi)難，我們強(qiáng)烈地希望能夠控制住它們，讓其按照我們的意愿來(lái)運(yùn)行。由此，我們對(duì)整個(gè)宇宙都顯得那么的無(wú)知，因?yàn)槲覀兊乃季S太過(guò)主觀了。

越來(lái)越多的人開(kāi)始崇尚科學(xué)，倒并非是發(fā)現(xiàn)了自己“神經(jīng)錯(cuò)亂”，而是眾口一詞地對(duì)“迷信”說(shuō)不。迷信之于自己，那肯定是沒(méi)有的；迷信之于他人，或多或少有那么一頂點(diǎn)吧。就連神也是“科學(xué)”的創(chuàng)造，不“科學(xué)”的神我們是不崇拜的。時(shí)下是一個(gè)科學(xué)的年代，甚至可以說(shuō)是科學(xué)泛濫的時(shí)代。誰(shuí)都不能否認(rèn)，宇宙源自起點(diǎn)的一次大爆炸，暗物質(zhì)和暗能量的確客觀存在，地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越明顯，核戰(zhàn)爭(zhēng)意味著人類自我毀滅……等等這些，仿佛已不再是神話了。

那么，人類的“迷信時(shí)代”給我們送來(lái)了宗教與科學(xué)，而人類的“科學(xué)時(shí)代”又能給我們帶來(lái)什么呢？對(duì)于歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主來(lái)說(shuō)，可能是榮耀。對(duì)于類似愛(ài)迪生一樣的發(fā)明創(chuàng)造者，則是金錢(qián)。而對(duì)于美國(guó)這樣的科技強(qiáng)國(guó)，或許是霸權(quán)。只是對(duì)于我們這些普通民眾，除了“迷信”科學(xué)，我們別無(wú)所有。

科學(xué)的一半也是迷信。我們知道吃藥可以治病，也深知是藥三分毒，可就是沒(méi)人告訴我們，這“毒”究竟有哪些？藥盒上分明寫(xiě)著：患者服用請(qǐng)遵從醫(yī)囑。醫(yī)生理所當(dāng)然地便成了生產(chǎn)廠家的代言人，他告訴我們此藥一日三次，一次一至兩片，兒童稍減。然而藥理究竟如何，患者不得而知，反正吃進(jìn)去病就“好”了。這就是科學(xué)，我們要相信，它不是迷信。

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