我國(guó)將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié),以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林,綠化祖國(guó),改善環(huán)境,造福子孫后代。下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文5篇,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文1
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方,這是人們多年植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。
那是去年的三月,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨 ,我和媽媽拿著鏟子和樹(shù)苗,提著水,來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足,土地比較濕潤(rùn)的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去,可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土,接著我又在地上用力地鏟了幾下,還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)媽媽:“媽媽,我這么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”媽媽笑著說(shuō):“我來(lái)教你?!眿寢屇眠^(guò)我手中的鏟子說(shuō):“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中,再把一只腳踩在鏟沿上,然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中,用力一撬就鏟出來(lái)許多土。媽媽停下來(lái)問(wèn)我:“學(xué)會(huì)了嗎?”“學(xué)會(huì)了?!蔽夷闷痃P子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來(lái),雖然樣子很笨拙,但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。 媽媽說(shuō):“可以栽樹(shù)了?!蔽夷弥?shù)苗把它放在小坑的中心,媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里,將坑填滿,然后用鏟子把坑里的土拍實(shí),小樹(shù)就種好了。我們?cè)俳o小樹(shù)澆上水,就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土,小樹(shù)一天天茁壯成長(zhǎng),現(xiàn)在我的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到一米多高了,它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。
小學(xué)五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文2
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好。
有樹(shù)的地方,就有希望;有樹(shù)的地方,就有夢(mèng)想;有樹(shù)的地方,就有歡暢;有樹(shù)的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!
邁開(kāi)你的腳步,踏著滿地的塵土,堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服,人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路,植樹(shù)節(jié)來(lái)到,為你種棵友誼之樹(shù),愿你人生有建樹(shù),成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話語(yǔ),所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失,植樹(shù)節(jié),多種樹(shù)!
雪災(zāi)了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹(shù),對(duì),要環(huán)保,多植樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)了,讓我們心里植棵樹(shù),共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛(ài)的種子,植樹(shù)節(jié)到了,愿你種下好心情,種出好福氣!
小學(xué)五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文3
前幾天,我校舉行了“學(xué)雷鋒,齊奉獻(xiàn),我捐廢紙換新苗”的活動(dòng)。全校同學(xué)都積極參與,使我校得到了3649市斤廢報(bào)紙。因此,學(xué)校選了一批學(xué)生去參加植樹(shù),我被幸運(yùn)地選中了。星期五,我們70名學(xué)生和幾位老師來(lái)到原野莊園植樹(shù)。首先,老師給我們每組三把小鏟子、兩個(gè)水桶和一棵樹(shù)苗。接著,我們來(lái)到一塊土地,這塊土地的土非常硬,泥土有一些發(fā)黃。我在第4組,我跟著組長(zhǎng)來(lái)到一個(gè)角落里,開(kāi)始挖坑了。等我們挖到約十厘米的地方的時(shí)候,鄧?yán)蠋熗蝗蛔哌^(guò)來(lái),對(duì)我們小組說(shuō):“這邊的土比較硬,那邊的土比較軟?!编?yán)蠋熡檬种钢噶酥肝覀冃〗M身后的角落。土比較軟的地方竟然是我們的身后的角落,不是我們現(xiàn)在挖的這個(gè)角落,那我們的力氣不是都白費(fèi)了嗎?我心里想??墒?,組長(zhǎng)卻把我們植樹(shù)的所有工具都拿到鄧?yán)蠋熓种钢傅哪莻€(gè)方向,又在那里挖起坑來(lái)。幾分鐘過(guò)后,我們小組同心協(xié)力,終于挖好了一個(gè)小坑。接著,我們把樹(shù)苗慢慢地埋進(jìn)土里,接著一個(gè)組員用水桶裝了滿滿一桶水回來(lái),然后,我們用手把水一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在樹(shù)苗的旁邊,然后,再把我們的牌子掛在這棵樹(shù)苗上,那就大功告成了。望著這棵樹(shù)苗,我相信,不久的將來(lái),這里一定會(huì)變成一片郁郁蔥蔥的森林。
植完樹(shù)后,我們還完了各種各樣的游戲,快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常快,不久,我們就要離開(kāi)了,望著原野莊園的花草樹(shù)木,我笑了。
小學(xué)五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文4
春天來(lái)了,春風(fēng)輕輕的吹拂著大地,小草也鉆出了地面,大雁飛回了北方。一棵棵小樹(shù)在貪婪地吮吸著同學(xué)們的汗珠與水滴。我們學(xué)校在星期五的下午開(kāi)展了植樹(shù)活動(dòng)。
我們__班的全體同學(xué)在曾老師的帶領(lǐng)下,手中拿著:樹(shù)苗、鐵锨、水桶等植樹(shù)工具,在歡聲笑語(yǔ)之中一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校食堂后面的一片地。放眼望去,那個(gè)場(chǎng)面真是相當(dāng)?shù)膲延^。只見(jiàn)人山人海的,全校師生都十分賣力的在各自的小花園中辛勤的勞動(dòng)著。我們來(lái)到了我們班的那片地,只見(jiàn)雜草在地上縱橫交錯(cuò)的生長(zhǎng)著,像一個(gè)個(gè)馬蜂窩一樣。有一些同學(xué)撅著小嘴,嘟嘟囔囔地說(shuō):“學(xué)校為什么給我們這樣一塊地呀?”有些同學(xué)二話不說(shuō)就開(kāi)始用手用力地拔草。我見(jiàn)了后,也以迅雷不及掩耳之勢(shì)加入了這場(chǎng)拔草的戰(zhàn)役中。十五分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)地上的小草越來(lái)越少了。我們都累得氣喘吁吁,汗流浹背了。我們開(kāi)始種花了。
同學(xué)們帶來(lái)的花可真是不少呀,有仙人球、菊花、中國(guó)紅等五顏六色,種類繁多的鮮花。我們用手在泥土中挖了一個(gè)又一個(gè)的小坑,把同學(xué)們的花苗一個(gè)又一個(gè)的輕輕的放入坑中,把土又填回坑中后,女生們一擁而上。有一個(gè)女生一不小心踩傷了一株小花,害得我們?yōu)樗鞍绷撕脦追昼娔亍E鷤儼淹敛绕胶?,我們又把教室中的桶裝滿水,費(fèi)力地拿到了種花的地方。灑上水后花在微風(fēng)之中搖來(lái)?yè)u去,活像一個(gè)個(gè)喝醉酒的小伙子一樣?xùn)|倒西歪的。望著我們辛勤勞動(dòng)過(guò)的小花園,每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)出開(kāi)心的笑容……
小學(xué)五年級(jí)植樹(shù)節(jié)作文5
陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,春姑娘伴隨著一陣陣溫和的春風(fēng)向我們款款走來(lái),小草偷偷從地里鉆出來(lái),柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春天也是一個(gè)播種的季節(jié),三月的春天更是一個(gè)植樹(shù)的季節(jié)。
植樹(shù)節(jié)這一天媽媽答應(yīng)我要和我一起去植樹(shù),所以這天我便早早的把家庭作業(yè)完成了,可是等我作業(yè)做好了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),我在屋子里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
媽媽終于回來(lái)了,我一個(gè)健步上前,搶過(guò)了媽媽手上的小樹(shù)苗,便蹬蹬蹬地跑下樓去了。只聽(tīng)媽媽在后面喊:你植樹(shù)的工具都沒(méi)帶,要怎么種呢?對(duì)哦。我吐了吐舌頭,趕緊返身回家拿工具。
于是,媽媽左手扛著鏟子,右手拎著水壺,我提著小樹(shù)苗,匆匆走出家門,媽媽說(shuō)這是一棵柳樹(shù)苗,要種在水分充足的地方。我們來(lái)到了小河邊的一塊空地上,見(jiàn)那兒的土地很肥沃,也比較濕潤(rùn),媽媽便放下水壺,拿起鏟子挖坑。沒(méi)鏟幾下,媽媽就說(shuō)鏟不動(dòng)了。我想不就是挖個(gè)坑嗎,這有什么難的。我卷起袖子,對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,你休息一下,我來(lái)。當(dāng)媽媽把鏟子遞到我手上時(shí),我明顯感覺(jué)到我的雙臂往下一沉,原來(lái)這鏟子如此沉重啊!我鼓足了勁,鏟了沒(méi)幾下就敗下陣來(lái)。我和媽媽就這樣輪流鏟,費(fèi)了九牛二虎之力,終于挖好了一個(gè)還算大的坑。我把小樹(shù)苗放入坑中,小心翼翼地扶住那細(xì)小的樹(shù)干,媽媽拿鏟子把旁邊的泥鏟到坑里,把坑填平,又用腳把泥土踩實(shí)。接著,我拿起水壺,從小河里灌來(lái)一壺水,給小樹(shù)苗澆上水,媽媽說(shuō):小樹(shù)苗種好后,這第一次澆水時(shí)一定要給它澆透了,要把它旁邊的泥土都澆濕澆透才好。于是,我又認(rèn)真地把旁邊的泥土都澆上了水,又將剩下的一些水淋在小樹(shù)苗上,它立即精神了許多,看著這棵嬌嫩的小樹(shù)苗,我雖然很累,但我覺(jué)得十分快樂(lè)。
植樹(shù)節(jié),我種下了一棵小樹(shù)苗,種下了一抹綠,同時(shí)也種下了一個(gè)綠色的希望!小樹(shù)苗,讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
做個(gè)細(xì)心的孩子小學(xué)一年級(jí)作文
都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的做個(gè)。下面小編給大家分享做個(gè)細(xì)心的孩子小學(xué)一年級(jí)作文,希望能幫助到大家。 做個(gè)細(xì)心的孩子小學(xué)一年級(jí)作文文檔下載網(wǎng)址鏈接:
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