主題是指文藝作品中或者社會(huì)活動(dòng)等所要表現(xiàn)的中心思想，泛指主要內(nèi)容。在描繪性藝術(shù)中，主題關(guān)涉?zhèn)€人或事物的再現(xiàn)，以下是小編準(zhǔn)備的最好的作品主題作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

最好的作品主題作文1

走到客廳中央，我又不知不覺(jué)地看到了那幅畫已經(jīng)微微發(fā)黃的紙上，畫著一個(gè)歪歪斜斜的正方體，顯得丑陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌著一句贊美，支撐著我走過(guò)一段艱難的歲月。

有人說(shuō)青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會(huì)同意這句話的。驟然增多的作業(yè)和課程總能讓我在深夜驚嘆于人類的適應(yīng)性。我每天都在課業(yè)的繁重，考試的焦慮，與對(duì)自己身材的自卑你不得不承認(rèn)，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。

那時(shí)，我感覺(jué)自己看不到生活本來(lái)的模樣，周圍的一切天空，草地，樹(shù)木，學(xué)校，同學(xué)像混雜在一起的模糊的彩塊，搭乘著時(shí)間的颶風(fēng)，瘋狂翻動(dòng)日歷的頁(yè)腳，從我身側(cè)呼嘯而過(guò)

然而，有一天，它突然停下了。

那是一節(jié)美術(shù)課。

夏日的乏味充斥著教室，同學(xué)們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺(tái)老舊的錄音機(jī)，堅(jiān)持不懈地倒放著磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實(shí)則在兩腿間夾著一本課外書(shū)。

新來(lái)的美術(shù)老師走上了講臺(tái)。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛著輕柔的笑，仿佛一陣風(fēng)能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節(jié)課要學(xué)會(huì)畫一個(gè)正方體，接著她在黑板上作了示范。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續(xù)沉醉在書(shū)海中了。

突然，腳步聲由遠(yuǎn)及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書(shū)上，握緊手中的筆，假裝自己在認(rèn)真作畫。

時(shí)間在這一刻似乎被人無(wú)限拉長(zhǎng)漫長(zhǎng)得讓人窒息。我并不知道她有沒(méi)有看到我在做什么，總之，我認(rèn)為她要么罵我一通，甚至沒(méi)收我的書(shū);要么，她會(huì)因?yàn)槲业陌准堖^(guò)于潔白，從而無(wú)視我，走到其他同學(xué)的桌前。

然而，兩者都沒(méi)有發(fā)生。只聽(tīng)她用依舊溫柔的聲音問(wèn)我：你遇到了什么問(wèn)題嗎?然后她頓了頓，并沒(méi)有拿起我的遮羞布，轉(zhuǎn)而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個(gè)正方體，一步步地教我。

她走后，我立即把課外書(shū)塞到抽屜里，用筆試圖把一個(gè)正方體畫在紙上。

下課鈴響時(shí)，我才剛剛畫完。當(dāng)我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時(shí)，她并沒(méi)有指責(zé)，而是贊揚(yáng)說(shuō)：不錯(cuò)，我相信這是你最好的作品了。不過(guò)老師希望每天都能看見(jiàn)你這樣的最好的作品。

后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達(dá)的意向可能根本無(wú)法呈現(xiàn)，但重要的是，你認(rèn)真地抬筆，作畫只要你認(rèn)真地做事，那么無(wú)論如何，你呈現(xiàn)地都是最好的作品。

最好的作品主題作文2

夏末，蒼穹像被風(fēng)雨洗滌了一遍又一遍，沒(méi)有一絲云朵，卻依舊是一望無(wú)盡的白，純粹又令人發(fā)慌。

又踏進(jìn)了校園，風(fēng)吹拂過(guò)我的肩膀，卻吹不走我肩上的重?fù)?dān)。書(shū)包里還有未做完的試卷，耳窩里還藏著父親的訓(xùn)誡，母親的期待。心里卻沒(méi)有那份自信。眼看著期中考試一天天臨近，我的心悸也越發(fā)強(qiáng)烈，眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出父親失望的眼神，母親無(wú)奈的嘆息。

煩躁地甩了甩頭，腳無(wú)意間踩進(jìn)了一小塊積水中，這讓原本煩躁的心情更加不美妙了。抬腳，正準(zhǔn)備離開(kāi)，一團(tuán)火紅色燃進(jìn)我的視野，給疲憊的雙眸帶來(lái)火一般的灼燒感，刺骨的痛。恍惚間，那團(tuán)火焰蔓延上了整個(gè)視線，在這個(gè)冷色調(diào)的校園里，是那么格格不入，但它卻用它那烈火般的張揚(yáng)與熱情蒸干了我身上的所有負(fù)擔(dān)。

是一簇赤紅色的花，開(kāi)在去教學(xué)樓的必經(jīng)之路上，被一座枯干的假山巧妙地隱藏在身后，若不是它的一朵花瓣高過(guò)了假山，用倔強(qiáng)與不羈的紅色，將身下的灰黑色沖淡，我還真不會(huì)注意到它。它沒(méi)有銀白色的花邊裝飾，也沒(méi)有良好的環(huán)境去生長(zhǎng)，但它的顏色是那么熾烈，讓我在小道旁佇立許久。

它的花瓣仿佛要從那深不可測(cè)的死寂假山上奔涌而下，如同熔巖從火山口流瀉下來(lái)，形成一條河流，不是奪人性命的死亡之河，而是充滿著生命熱情的生命之河。散發(fā)著奔放的生靈氣息，永不休止，攝人心魄。驀然，耳邊漂浮著那碎碎雜音也不復(fù)存在，像水蒸氣一般，被那熱情奔放，散發(fā)著生靈之光的“火焰”蒸干了。

天空籠罩著我，也籠罩著它。它那引人注目的花瓣上仍殘留著它成長(zhǎng)的印記，它所歷經(jīng)的坎坷。哪怕它與這世界再格格不入，哪怕它開(kāi)的再盛，可能也無(wú)人注意，但它從未放棄過(guò)生長(zhǎng)，也從未迷失過(guò)方向，一直在不引人注目的角落里努力生長(zhǎng)。

我的心溫暖起來(lái)，仿佛被什么東西填滿了，這抹熾熱的顏色就是自然在考試前送給我最好的作品，它在我成長(zhǎng)路上留下了深深的顏色，無(wú)論遇到什么，都要有面對(duì)的勇氣，去描繪出那天邊的彩虹。

最好的作品主題作文3

歲月和風(fēng)雨磨損了舊日時(shí)光，于切割打磨中留下了精華，流走了浮華。山河歲月中，我們追求著完美與圓滿，卻殊不知，最好的作品早已在歷史的霜雪中被我們遺落淡忘......

遇見(jiàn)活字印刷，是于杏花春雨，鶯歌燕啼中最美的時(shí)節(jié)。

記憶里那家活字印刷的小店，流淌著鵝黃的燈光與濃純的墨香，裝修古樸卻也簡(jiǎn)單純粹，仿佛是浮光掠影中自古代穿越而來(lái)的場(chǎng)景，木制的房檐與四壁令人感到古樸而又新奇。

“我在這兒工作挺久了?！蹦莻€(gè)站在木制柜子后的姐姐又拈起一個(gè)字塊放入鐵板。那些放置字塊的鐵板像是木制的，在一次次刷墨中不知道變得了什么顏色，灰黑又斑駁，像是一片片觸目的疤痕，流淌著歲月的痕跡。鐵板很大，排列成一排覆滿了整個(gè)木桌，那些小小的字塊緊湊排放在鐵板的凹槽中，一個(gè)接一個(gè)，決定著一本書(shū)的成型，訴說(shuō)著歷史的變遷。

那位姐姐年齡不大，身上穿著一條被墨跡染黑的圍裙，氣質(zhì)卻雅致出塵，就像這古樸的小店，在急促的現(xiàn)代生活中格格不入，卻堅(jiān)守著一方凈土。她的動(dòng)作嫻熟而輕緩，眼神柔和而堅(jiān)定，仿佛不是在完成一份工作，而是在雕琢一件藝術(shù)作品，而她，就是一位藝術(shù)家。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，鐵板被一點(diǎn)一點(diǎn)填滿在，好半天，她才擺滿一大格，我不禁為他著急。問(wèn)她：“為什么你要選擇這份職業(yè)呢?”話剛出口，方知冒昧，她卻笑笑，擦擦頭上的汗珠，對(duì)我說(shuō)：“活字印刷是一門藝術(shù)?！彼闷鹨话涯?，在瓷制的墨碗里浸了浸，“很多人都知道活字印刷術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，卻很少有人去了解它。無(wú)論從刻字來(lái)講，還是從排板來(lái)說(shuō)，它都很繁瑣?！彼D了一下，又笑道“可這正是它的魅力所在?！?/p>

在字塊擺放整齊后，她揮灑著墨刷，為字塊上墨，墨香散發(fā)出來(lái)，暈在半空中，像是一首無(wú)言的歌。那樣子讓我想到了那些心懷熱愛(ài)而不懈努力的人們，茫茫人世中他們很執(zhí)著又很快樂(lè)，努力地去追尋著那份理想、忠貞與驕傲。

我想，或許我明白了。

如果活字印刷是一門藝術(shù)，那么印刷出來(lái)的書(shū)就是一件藝術(shù)家的作品，或許書(shū)本有一天會(huì)腐爛，或許活字印刷術(shù)有一天會(huì)失傳，但它所蘊(yùn)含的精神永不湮滅。

最好的作品，不會(huì)在出世時(shí)輝煌，亦不會(huì)在輝煌時(shí)逐漸走向沒(méi)落，它只會(huì)在大浪淘沙時(shí)沉淀下來(lái)，在歲月斑駁中閃耀光輝，在星辰交替，日月輪轉(zhuǎn)中被人們所銘記——銘記的不是作品本身而是創(chuàng)作者的精神。

又是一年鶯歌燕啼，那家活字印刷的小店，仍在記憶里散發(fā)著墨香......

最好的作品主題作文4

春之霡霂，滋潤(rùn)萬(wàn)物。一方是莽莽榛榛，一方是姹紫嫣紅;一片是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片是山清水秀。

淺草

春雨，若絲，若霧，織成了一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)，籠成了一幅朦朧畫卷。冬之雪，春陽(yáng)化，精魄入土，嫩芽欲冒。春雨淅瀝，喚醒沉睡在土壤中的種子，一個(gè)個(gè)全探出了頭，剎那間，一片荒蕪的土地在春雨地灌溉下，換上了綠色的新衣。嫩草蓊郁，綠草如茵，莽莽榛榛，成了一片綠色的海洋，一碧千里。美名曰：“霖中探芽”。春雨，成就了春草，這一片莽莽之景，是春雨最好的作品。

亂花

春陽(yáng)，若水，若夢(mèng)，溫暖，舒適，映出了一幅朦朧之景。四月溫暖晨曦，不及百花爭(zhēng)奇。蝶翩，蜂舞，回眸一瞥，不見(jiàn)蝶翩蜂舞，卻見(jiàn)花開(kāi)十里。馝馞花香，傳至大街小巷;姹紫嫣紅，映入人們眼中;形態(tài)萬(wàn)千，引眾蟲(chóng)翩躚。一片艷陽(yáng)天，一片百花海，一片眾蟲(chóng)舞?；ㄒ货庖恍嵋换仨ㄩ_(kāi)風(fēng)起;一瞥一轉(zhuǎn)一起步，花落風(fēng)止。揚(yáng)眉霎時(shí)，曦光滿眼;低眉剎那，眾蟲(chóng)飛舞。美名曰：“花開(kāi)時(shí)節(jié)風(fēng)乍起，艷陽(yáng)天下百蟲(chóng)翩”。春花、春風(fēng)、春蟲(chóng)、春陽(yáng)，交相輝映，成為春天最美的作品。

早鶯

“黃鶯啼破紗窗曉”。一天清晨，被黃鶯喚醒，沐浴陽(yáng)光，該多幸福啊!你可以看到黃鶯嬉戲，聽(tīng)黃鶯鳴叫，美好便寓于其中了?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)”，黃鶯也會(huì)享受呀!爭(zhēng)先恐后地?fù)屨寄窍蜿?yáng)的暖樹(shù)，也是，在這么舒適的季節(jié)，誰(shuí)不想享受一下呢?鶯啼燕舞，和著清風(fēng)流水，伴著泠泠踏步聲，應(yīng)著江南的吳儂軟語(yǔ)，仿若天籟。美名曰：“春鶯美啼”。黃鶯的鳴啼，是春天最動(dòng)聽(tīng)的作品。

青山

你望那青山，亙大長(zhǎng)翠，綠樹(shù)成蔭。正是春天，枝葉葳蕤，樹(shù)干挺拔，仿若將要征戰(zhàn)沙場(chǎng)、金戈鐵馬的士兵，雄赳赳，氣昂昂。山中蔭涼，只有斑駁日光。山色青黛，蜿蜒曲折，本心曾說(shuō)：“蔓草叢生，細(xì)雨如粉，鷓鴣幽啼，我將迂徙，卜居森林小丘之陬?！笔堑模@青山美景，誰(shuí)不為之贊嘆呢?青山中綠樹(shù)連亙，美名曰：“遠(yuǎn)山蔭翳”。這青山，便是春天最具生機(jī)的作品。

我一直相信，春天就是大自然酟墨揮筆的水墨畫，生意盎然，朝氣蓬勃，令人贊嘆，令人愉悅，令人寧?kù)o……

最好的作品主題作文5

“秋千兒蕩蕩，把手兒招招”是阿婆最愛(ài)念的一句話。

小時(shí)候，住在古厝，紅磚瓦房，綠樹(shù)青草，淺井悠人心。家中有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂。樹(shù)干粗且結(jié)實(shí)，枝條向四處伸展，一會(huì)探頭，一會(huì)招手。每到夏日，樹(shù)蔭下特別涼快，微風(fēng)拂過(guò)，絲絲涼意。

記得，當(dāng)時(shí)七歲，阿婆五十七歲。

她粗糙的大手牽著我稚嫩的小手，我們常在小道散步。每次，我都把手甩得特別高，伴上清脆的孩童笑聲、或者，掙脫阿婆的手，在路上亂跑，停下，看地上的小螞蟻，看鄰家的玉蘭花。我們走到一個(gè)游樂(lè)設(shè)施旁，樹(shù)蔭下有個(gè)秋千，阿婆露出欣喜，牽著我的手走到那，把我抱上去。我甩手抓住早已布滿銹跡的鏈子，手掌上盡是它掉落的黃色。

“寶貝，抓緊了哦!”

“嗯?！?/p>

阿婆腰不好，但還是在身后推著我。我依稀記得，當(dāng)時(shí)秋千蕩得好高，每至最高點(diǎn)我都會(huì)大喊，笑聲溢滿此地。這是我對(duì)阿婆最深的回憶。我已許久不曾回到那古樸的老街以及充斥著我童年回憶的古厝。

時(shí)隔七年，我十四歲，她六十四歲。

暑假回了趟古厝，看到了許久未見(jiàn)的阿婆，時(shí)光老人毫不留情在她臉上刻下幾道深溝，還壓彎了她的背。

這次，換我小手拉大手。

牽著阿婆的手，令我有點(diǎn)心酸，她的皮膚猶如枯木，她的眼神變得渾濁。我?guī)齺?lái)到了秋千旁，她又露出了與七年前一樣的神色，可能她對(duì)秋千有著某種特殊的情感。我攙扶她，幫助她坐上秋千，我在背后推她，我不敢太用力。輕輕的，輕輕的。

阿婆此間仿佛變成了十幾歲的少女，在她臉上顯出了活力，我學(xué)著她的口吻：“秋千兒蕩蕩，把手兒招招?！?/p>

這一人，兩景，不正是一幅和諧美好的畫面嗎?有時(shí)候，我在想，是梵高的《向日葵》更吸引人，還是齊白石濃墨書(shū)香的《蝦》更吸引人?何為最好的繪畫作品?現(xiàn)在，我想明白了，最好的作品是由日常生活中溫馨的小片段堆砌而成的。

秋千下的阿婆和我，只是絢麗多彩的世界里增添了一點(diǎn)愛(ài)的色彩罷了。

最好的作品主題作文6

每當(dāng)我拿出紙筆，眼里就有看不出的漣漪。

又是一年炎夏，學(xué)校要求以“我的家鄉(xiāng)”為題，作一幅手抄報(bào)。

好的開(kāi)端成功的一半，不明思議，我的家鄉(xiāng)，再加個(gè)小標(biāo)題寧波再合適不過(guò)了。用空心字配上水藍(lán)色，天藍(lán)色，仿佛不再那么燥熱了，小題寧波用正紅色，番茄紅，與大題顏色互補(bǔ)，也為這作品添上一份熱與熱情。

寧波，甬，水，但一個(gè)主題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，水，山，花忽然一下從腦海里蹦了出來(lái)，三個(gè)物，卻仿佛融合在一起，融洽極了。

經(jīng)過(guò)一番挑挑選選，找到三張映上主題且正合我意的圖。

文章故然重要，字體也重耍，花兒可愛(ài)，山嚴(yán)峻，水柔美，和上可愛(ài)的少女體，嚴(yán)峻的工整楷書(shū)，柔美的自然手寫體。

貼上圖，寫了字，好像有點(diǎn)單調(diào)，我拿出彩鉛，在花的區(qū)域畫了幾只小蜜蜂，在字上插了花瓣;把藍(lán)色和灰色涂在其它紙上，加上水，藍(lán)灰色，在水的地方給加上陰影，但留了幾個(gè)空白，讓畫面十分有透氣感，增強(qiáng)了水沒(méi)有固定形狀的感觸，山，工整嚴(yán)肅自然不需過(guò)多的修飾。

再給每段文字加上邊框，水用波浪線，花用藤條，山，在上側(cè)的左角，下側(cè)的右角，用兩色搭配，原來(lái)那一絲三眼一板的感覺(jué)全無(wú)了。

美中不足，畫面依舊許多空白，不加也不是，如果加又加什么呢?加點(diǎn)花紋，不不不，破壞整體感。不如加幾個(gè)寧波的小故事，傳說(shuō)，笑話。剛好，不會(huì)讓我辛苦做的手抄報(bào)因?yàn)闆](méi)樂(lè)趣而沒(méi)耐心看完。

盼星星，盼月亮，從沒(méi)這么期待過(guò)開(kāi)學(xué)。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我倍加小心帶上手抄報(bào)，老師贊同的目光，同學(xué)的贊揚(yáng)，讓我的心里美滋滋的，它還被老師選中掛在學(xué)校里。

那張還在小學(xué)的手抄報(bào)，給了我在美術(shù)上無(wú)數(shù)的信心，那一年暑假，這不單單是一張手抄報(bào)，因?yàn)檎撬?，我肯定了自己?/p>

最好的作品主題作文7

“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨?！蹦巧n勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書(shū)頁(yè)中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗練，散發(fā)著古樸的氣息。

整理書(shū)架時(shí)，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，盡管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。

“丁零零……”伴隨著鐘聲的響起，期末的英語(yǔ)考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿著筆的手仍舊顫抖著，似乎仍在懼怕著什么，我小聲的嘆了口氣，匆匆收拾好書(shū)包走出教室。望著窗外鮮紅的夕陽(yáng)，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應(yīng)驗(yàn)我的不安，當(dāng)返校取成績(jī)時(shí)，英語(yǔ)那欄下血紅色的數(shù)字再次刺激了我的雙眼，眩暈感沖入大腦……

在我步入初中以來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來(lái)自英語(yǔ)的恐懼盤踞在我的心頭，久久不散。平日里一向隨和的父親對(duì)此也有些著急，最終在他書(shū)架上精挑細(xì)選了許久，將它——帶著金黃色身軀的字典送入我手中，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，那飽含期望的句子便映入眼簾?！跋胍蔀閺?qiáng)者，就不要回避心里的恐懼，恐懼并不是弱點(diǎn)。強(qiáng)者，是要讓你的敵人比你更恐懼!”父親的話語(yǔ)，以及少見(jiàn)的嚴(yán)肅讓我為之震了震，心中似乎有什么東西在重新塑造著。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發(fā)生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄?

詞匯，聽(tīng)力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反復(fù)復(fù)翻閱著，一切重頭開(kāi)始，但不從零開(kāi)始。日復(fù)一日，時(shí)間緩緩流逝，在開(kāi)學(xué)的測(cè)試中，成績(jī)的增長(zhǎng)雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此后，一次次的月考、大考，在英語(yǔ)考場(chǎng)上，我握筆的手不再顫抖，嘆息聲一次比一次減小，最后消失。

現(xiàn)在，回想起那段記憶，心中不免有著些許笑意，因?yàn)槲抑滥鞘俏倚闹凶詈玫淖髌?。也或許最好的作品仍在我追尋的路上，無(wú)論如何我都會(huì)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的種種挑戰(zhàn)，最終完成最好的作品。

最好的作品主題作文8

浪漫至死不渝，藝術(shù)生生不息，藝術(shù)源于生活，生活高于藝術(shù)。

———題記

我提筆，欲描摹丹青，卻又無(wú)從下筆。從去年起，我畫畫進(jìn)入瓶頸期。一沓沓的畫紙，一張張模糊不清的肖像，以及愈來(lái)愈無(wú)力的筆尖?，F(xiàn)在，因?yàn)樾?，我重拾畫筆，創(chuàng)作出我最好的作品。

小喬是學(xué)芭蕾舞的，與她認(rèn)識(shí)好幾年了，她越發(fā)看不得我失去靈感，變得暴躁易怒，于是邀請(qǐng)我去觀賞她老師舉辦的演出，她將會(huì)表演芭蕾舞劇胡桃?jiàn)A子。

我?guī)狭宋业漠嫾埮c一支普通的鉛筆。我在后臺(tái)觀賞，雖角度偏僻，但也能欣賞到臺(tái)上的表演。

小喬上場(chǎng)了，她穿著貼身的白紗短裙，和一群比她小的孩子圍成一個(gè)圈子，表情洋溢著歡樂(lè)，輕快的音樂(lè)適時(shí)響起，每個(gè)人都?xì)g快的跳起來(lái)。我不懂芭蕾，但他們帶動(dòng)了我，我也不自覺(jué)腳尖隨著節(jié)拍點(diǎn)著，他們好似真是霍夫曼筆下在聚會(huì)中跳舞的孩子們。這時(shí)，我腳尖一頓，想起來(lái)什么，連忙把書(shū)包中的畫紙與筆拿出，心情澎湃，速速先勾勒出每個(gè)人的身體線條，再細(xì)加點(diǎn)綴一下每個(gè)人的服飾，腦海中的畫面分涌而至，我的手都漸漸跟不上腦中畫面。太浪漫了，我心中只有這一個(gè)想法。胡桃?jiàn)A子這個(gè)故事是浪漫美好的，在被一群可愛(ài)的孩子演繹出來(lái)，是更加美好的。我的筆尖簌簌地劃著，場(chǎng)上的節(jié)節(jié)音符催促我快快畫下，我已無(wú)暇抬頭，任憑靈感乍現(xiàn)，控制我的思路。

一……二……三……整整五張!我太久沒(méi)體會(huì)過(guò)茅塞頓開(kāi)之感，也太久沒(méi)一口氣畫那么多畫，雖然每一張只是寥寥幾筆畫出軀干，人臉什么都一筆帶過(guò)，但是從飛躍跳動(dòng)的線條，可以深刻感受到靈氣四溢，靈巧至極。我可以打包票，這會(huì)是我最好的作品!

下場(chǎng)后，小喬喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，累是真的累，但快樂(lè)是真的快樂(lè)?？粗矏偟纳袂?，我不禁感嘆，這就是生活中的藝術(shù)啊。

我想我找到了靈感的秘密，用心感受生活，用生活詮釋藝術(shù)。這些畫，是我最好最珍貴的作品!

最好的作品主題作文9

還記得小時(shí)候做過(guò)一次餅干，和面，套模，烤制，每一步我都認(rèn)認(rèn)真真;當(dāng)餅干送到家人嘴中時(shí)，聽(tīng)到了家人們的夸贊，讓我覺(jué)得這是我人生中最好的作品。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)“最好的作品”的定義也有所改變。

三年級(jí)，我將參加一場(chǎng)大型鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)我的鋼琴老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我特別興奮。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)我一周只練兩遍，但是聽(tīng)老師說(shuō)，距離演奏會(huì)的日子只剩十幾天時(shí)，我不禁緊張了起來(lái)，沒(méi)想到老師在演奏會(huì)距離10天的時(shí)候，為我更換了一首需要練習(xí)的曲目，而且和諧，音符都比原來(lái)的曲目多。

既然事到如今，必須加強(qiáng)訓(xùn)練，每次我一坐在琴凳上就是兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲颐靼字挥信Σ拍苡懈玫某晒?，才能完成最好的作品，讓觀眾們知道我為了這場(chǎng)演奏會(huì)付出多少努力。不過(guò)很快我已經(jīng)練得非常熟練，甚至能把四頁(yè)的樂(lè)譜背下來(lái)。

終于到了舉辦演奏會(huì)的日子，媽媽特地為我買了一條紅色的小紗裙和一雙嶄新的黑皮鞋梳頭發(fā)時(shí)，她還給我扎了兩條可愛(ài)的麻花辮，我看著鏡子前的自己心里暗暗想，不管怎樣，我一定要彈出我最好的水平。

到了會(huì)場(chǎng)，媽媽摸著我的頭說(shuō)不用緊張，我握緊雙拳上了舞臺(tái)，為觀眾做了自我介紹，鼓勵(lì)我的掌聲轟然響起。我鼓足勇氣，坐在琴凳上想起自己在家練習(xí)時(shí)的情景，一會(huì)兒幽幽琴聲響了起來(lái)，我感覺(jué)到了觀眾們?cè)诜浅Ｓ眯牡穆?tīng)我演奏。一曲終了，又是一片人民雷鳴般的掌聲。我下了臺(tái)，媽媽一下把我摟進(jìn)懷里，我想我又完成了一個(gè)最好的作品。

我完成的作品有很多，他們有形或是無(wú)形，但我并不覺(jué)得哪一個(gè)作品是最好的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)每次作品都是最好的，不管他有形還是無(wú)形，質(zhì)量好，還是差，只要我付出了足夠的努力和汗水，這些都是最好的作品，哪怕它只是一首普通的鋼琴曲。

最好的作品主題作文10

萬(wàn)花叢中一抹綠，須眉豈能負(fù)巾幗。

——題記

如遭晴天霹靂般，在聽(tīng)罷班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐后，我們仨呆若木雞，一時(shí)間說(shuō)不上話來(lái)——我們班參加“插花藝術(shù)”比賽的一組女生棄權(quán)，咱們仨榮幸地成為了這次比賽中脫穎而出的唯一的男生組。

“我們可以棄權(quán)嗎?我覺(jué)得其他女生做得更好，而且……”“不行!”班主任斬釘截鐵地打斷了小A緊張到幾乎語(yǔ)無(wú)倫次的話，“我對(duì)你們有信心!”

頹喪地走出辦公室后，我們開(kāi)始商討該如何應(yīng)對(duì)比賽，最后決定了：我和小A設(shè)計(jì)方案，小B負(fù)責(zé)買花?？蛇B花的種類都分不清的我們，又該怎么完成這一尷尬無(wú)比的任務(wù)呢?

傍晚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)遁入云中，幻化出如雪般的火燒云。我們聚首在比賽現(xiàn)場(chǎng)，這才真正的痛悟比賽的嚴(yán)峻：女生們準(zhǔn)備好了形形色色、精致絢爛的花藍(lán)、花筐，繽紛多彩的花枝隨意地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追憶逝去的春華。而我們因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，材料不齊，甚至連扎花的帶子都只能腆著臉向鄰桌相借。帶著重重壓力，我們苦笑著開(kāi)始了比賽。

我抓起了幾枝不起眼的小花，用剪刀剪去了過(guò)長(zhǎng)的莖，輕輕地放入了花籃中?！安恍?要先放花葉?！毙拿走了花枝，放入了幾片青翠的綠葉，將整個(gè)花藍(lán)映得郁郁蔥蔥，還巧妙地藏起了花泥。倏忽，我們?nèi)珲囗敯泐I(lǐng)悟了插花藝術(shù)的真諦。小B放入了一株百合，小A在一旁添了幾株白花滿枝的雪柳，我斟酌著添上了幾朵較矮的洋桔梗，花間高低錯(cuò)落，花葉相映成趣，竟匯成了一幅別具一格的春景圖。鄰桌女生驚訝地望向我們，流露出羨慕贊嘆的神情。我們仨愈戰(zhàn)越勇，用五彩斑斕的花朵將花籃綴滿，最后加上了幾朵俏皮的繡球花，插上了幾只常春藤，竟完成了一件粗獷而又細(xì)膩的插畫作品。

出乎意料，我們仨齊心協(xié)力完成的這件“天馬行空”般的作品竟然獲獎(jiǎng)了，班主任還特意將這件作品制成干花，放在了教室中最顯眼的地方。每每看見(jiàn)這件稚嫩粗糙的插花作品，我心底都會(huì)涌起一陣欣慰和感激：老師的鼓勵(lì)、團(tuán)隊(duì)的合作、自我的突破……縱使它是多么普通，還不夠完美，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷那段自由縱意的美好時(shí)光，更不會(huì)忘記那成長(zhǎng)路上驚艷的一躍。

它是我最好的作品。