作文是學(xué)生把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來，是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，以下是小編準(zhǔn)備的照片里的故事學(xué)生作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

照片里的故事學(xué)生作文1

今天下午的語文課是一節(jié)別開生面的課，因?yàn)檎Z文老師劉老師并沒有教我們書上的知識，而是打開班班通的屏幕，展示了全班同學(xué)二年級的照片給我們看。

照片里，有的同學(xué)在奶茶店里心滿意足的喝著奶茶。有的同學(xué)在金黃的沙灘上用塑料鏟子堆沙堡、有的同學(xué)在游樂場里開懷大笑的滑滑梯、還有的同學(xué)一臉神采飛揚(yáng)的拿著“三好學(xué)生”的獎狀站在講臺上…同學(xué)們看著這一張張熟悉又陌生的照片里的人，教室一下子就像一鍋剛燒開的水一樣沸騰的起來。這個(gè)嚷著：“這個(gè)人是誰呀?我怎么不認(rèn)識他呢?”那個(gè)叫：“哈哈哈，他以前怎么長這個(gè)樣子，真的好笑?！币粫r(shí)間嬉笑聲和吵鬧聲在教室里此起彼伏。

我也看見了以前的自己，都差點(diǎn)認(rèn)不出來了!因?yàn)槲夷菚r(shí)剪了一個(gè)齊眉劉海，穿著一件長度及膝的藍(lán)色外套，頭發(fā)比現(xiàn)在長了，也比現(xiàn)在矮和瘦，感覺那一瞬間都沒認(rèn)出自己了。

一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，一張張照片就像一把打開我們記憶大門的鑰匙，讓我們重溫了那些美好的往日時(shí)光。

照片里的故事學(xué)生作文2

我不經(jīng)意抬頭看到了這張照片，照片里的我很傷心，我的思緒一下子回到了那天下午。

我拿著數(shù)學(xué)卷子回到座位上，把卷子平鋪在課桌上，我的眼睛幾乎不敢直視卷子上方那曉得鮮紅又刺眼的數(shù)字。我的心如千刀萬剮般絞痛起來。我很慚愧，我覺得我愧對于數(shù)學(xué)老師我愧于陪伴我的家人更愧對于自己，想著平時(shí)花那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)卻考的這么差……我的心開始顫抖起來，那一天我的心情都十分低落，腦子怎么也甩不開那張?jiān)嚲?。更令我難過的是，除了那唯一的一道題不會寫以外，其他的題我都會!我十分的惋惜，心想要是考試的時(shí)候能這么細(xì)心也許就不會是這樣的結(jié)果了。

我視線移開，看著下一張照片，照片上的我很開心。這正是因?yàn)樯现芪沂殖瓐?bào)做得好而拍的照片。我至今都清楚的記得C君的那句話"他手抄報(bào)上的字和平時(shí)的字簡直天差地別"這句話，字字扎心。等到我回家看這照片時(shí)，還看到老師寫的字，心里感慨萬千，心想：我周末若是沒有認(rèn)真完成作業(yè)，也不許會有今天這樣的榮光，我以后一定還要這樣努力完成作業(yè)!

照片就像生活中的一面鏡，我們只有不斷的反思自己，完善自己，提高自己，我們才能變得完美，才能往我們向往的美好生活跨步!加油!

照片里的故事學(xué)生作文3

我的書桌上放著一張照片，那是我去年去大草原騎馬時(shí)拍的，關(guān)于這張照片還有一個(gè)故事呢!

那天我們坐車到了蒙古大草原之后，我們便奔向馴馬場。我看到別人在騎馬，我也想騎嗎?我就拉著媽媽的手跑向那里，我對馴馬員叔叔說：“我也想騎馬!”馴馬員叔叔微笑著說：“好，小朋友，叔叔會給你選一匹聽話的馬兒!”我跟著馴馬員叔叔來到一匹高大的馬的旁邊，抬頭一看，我頓時(shí)驚呆了，心想：這匹馬足有我的兩倍高，我可不敢上去。我就直往后躲，馴馬員叔叔說：“別怕，有我呢，我扶你上去!”我壯著膽子在馴馬員的幫助下上了馬，往下一看，我心里好害怕，我用力抓好馬鞍子，都不敢睜眼，媽媽忽然在背后叫我：“溪媛，看這里!”我回了一下頭，就這樣，“咔嚓——”，我既緊張又害怕的樣子就被媽媽拍了下來。

每當(dāng)我拿起照片時(shí)，我就想笑，那時(shí)候我膽真小。

照片里的故事學(xué)生作文4

你們知道嗎?照片里也隱藏著許多有趣的故事呢?，F(xiàn)在就讓大家看看我的照片里的故事吧!

這張是我和媽媽去桂林旅游時(shí)拍的照片，這張照片是我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的記錄。

這一天我們登上了桂林的伏波山，山頂有塊非常光滑的巖石。大家都認(rèn)為這里的風(fēng)景美麗極了。山清水秀。于是都選擇在這兒拍照。我心里疑惑：為什么這塊巖石這么光滑?也許是許多游客都覺得這里風(fēng)景優(yōu)美，都要踏上這塊石頭，越踏越光，長年累月。就成了光滑的巖石了。巖石下面是懸崖峭壁，我不敢往下看。

正在我忐忑不安的時(shí)候，媽媽的幾位同事都向我這個(gè)小不點(diǎn)伸出了熱情的雙手，想來幫我?？蓩寢尮膭?lì)我自己登上巖石。對!我要靠自己的力量到達(dá)景區(qū)。比較滑的地方，我就坐著挪動。比較好走的地方，我就爬著過去。忽然看到眼前有一條石縫，我的心“怦怦”直跳，就像裝了定時(shí)炸彈一樣。媽媽鼓勵(lì)我，我也暗自鼓勵(lì)：“別緊張。我一定能行!”終于我越過了這條石縫。這時(shí)我心里充滿了喜悅和快樂。在這里可以看到桂林的全貌，桂林比想象中的還要美。有了媽媽的鼓勵(lì)和自己的努力，我成功了。

怎么樣?我照片里的故事很精彩吧!

照片里的故事學(xué)生作文5

照片記錄著每個(gè)人的童年，與成長。在百張照片中，有一張照片令我難以忘懷。

那次春節(jié)，我們一大家子在吃晚飯，我那時(shí)年齡小，自己不會吃飯，一直賴在爺爺懷里讓爺爺喂我，爺爺便顧不上自己吃飯，一直在喂我，那一刻的場景令我懷念不已。

仔細(xì)觀察那張照片，那時(shí)的爺爺身強(qiáng)力壯，憨厚地笑道，露出了一口大黃牙，眼睛好像只有一條縫哪么細(xì)，看到的世界，恐怕也是條形的吧!爺爺因干活滿是老繭，無比粗糙卻能給人溫暖的大手抱著我，生怕我亂爬。那時(shí)爺爺不算太胖，但也有一個(gè)富有彈性的肚子，我拍一下它，它還會反彈呢!爺爺?shù)哪橈L(fēng)吹日曬，皮膚有些干燥，摸進(jìn)來就像林子里風(fēng)干的樹皮。爺爺?shù)念^發(fā)比較多、比較炸、像刺猬一樣，尖尖的，可能是長時(shí)間被風(fēng)刮的，又無法整理的緣故吧!

我喜歡爺爺?shù)膽驯?、爺爺?shù)男?、爺爺溫暖的大手、爺爺那有趣的肚子、爺爺?shù)哪?、爺爺?shù)念^發(fā)、以及爺爺?shù)囊磺小?/p>

我在慢慢的長大，爺爺也在不斷的變老，現(xiàn)在已經(jīng)陰陽永隔，如果沒有他，我的成長中一定會缺少快樂。如果再給我一次機(jī)會，我一定會珍惜與爺爺在一起的時(shí)光。

照片里的故事學(xué)生作文6

上周，我去了黑水的一座山上。在那里，我認(rèn)識了一條中華田園犬。媽媽給我和這天狗留下了一張合影。

那次，我們原本打算安靜地欣賞美麗的風(fēng)景。突然，一條中華田園犬從別人的家里跑了出來。它跑到我身旁，蹲坐在地上，眼巴巴地望著我，我不禁心想：這條狗太可愛了!我情不自禁地把手伸進(jìn)裝零食的袋子里，拿出了幾顆小豆子，扔給了它。沒想到它居然飛速地?fù)淞松先?，銜起小豆子就“咔嚓咔嚓”地吃起豆子來。狗居然也吃零?我驚訝極了!

那只中華田園犬還給我們領(lǐng)路。它走在前面，走一小會兒，就停下來等我們。真是一條乖巧的狗呀!等我們要走的時(shí)候，它望著我，好像在說：“給我?guī)最w豆子吧!”我想：真是一條貪吃的狗呀!可我還是給了它幾顆豆子。正當(dāng)它津津有味地吃豆子時(shí)，一道閃電向我們飛來。我抬頭一看，原來是媽媽舉著照相機(jī)給我們留下了珍貴的照片。

一看到這張照片，我就想起了那條中華田園犬。要是以后有機(jī)會，我一定會再去給那條中華田園犬喂吃的。

照片里的故事學(xué)生作文7

在我六歲以前，還沒上學(xué)，所以有許多空余的時(shí)間，只要媽媽一有時(shí)間就帶我出去玩。在我面前就有兩張?jiān)谕饷嫱娴谜掌?/p>

第一章照片，是我兩歲時(shí)媽媽帶我去八一公園吹泡泡的情景。

當(dāng)時(shí)媽媽為了逗我開心，買了一瓶可以吹泡泡的水，因?yàn)槲姨×?，什么也不懂，媽媽蹲在地上，用這種水吹出了許多五彩繽紛的泡泡，我覺得泡泡非常漂亮，而且它們把八一公園的這一片也裝飾的分外美麗。所以我就不由自主地去抓泡泡。泡泡漫天飛舞，但要是想抓住一個(gè)泡泡是很難辦到的。我好不容易抓到了一個(gè)泡泡，“砰”的一聲，泡泡破了。我覺得非常奇怪，為什么泡泡會破呢?一直到長大了我才知道，泡泡的表面很薄，很容易破。我看了覺得好可惜。

第二張照片是媽媽帶我去朋友家做客，在朋友家小區(qū)外面照的合影。當(dāng)時(shí)我坐在我的小自行車上，用我的小手做了一個(gè)代表勝利“V”的.手勢。媽媽坐在我身邊，她用自己那只潤滑的手撫摸著我的小手，頓時(shí)我感覺到媽媽是多么的愛我。

小區(qū)里有清澈的小溪，有許多高大的樓房，還有茂盛的花草樹木……

朋友家的小區(qū)可真漂亮，要是我也住在這么漂亮的小區(qū)里該有多好啊!

每次看到這兩張照片，就會回憶起那些美好快樂的日子。

照片里的故事學(xué)生作文8

一張張照片述說著一段段過往的美麗故事。

——題記

坐在溫暖舒適的轉(zhuǎn)椅上，拿起了一本塵封好久的課外書，一張照片在我翻書頁的不經(jīng)意間掉落，輕輕拾起，瞬間打開了回憶的匣子……

照片中的男孩女孩都露出了天真活潑、朝氣蓬勃的笑容，就如處于青少年般的他們一般。望著一張張熟悉無比的笑臉，回想一件件與你們朝夕相處的日子啊!二班，我們一起躲過了六年時(shí)光，親愛的二班，你們團(tuán)結(jié)友好，奮發(fā)向上的精神激勵(lì)著我。

第一次與你們相依是在一個(gè)夏天的邂逅。當(dāng)時(shí)，我的腳受了傷，需要繃帶包扎著，此時(shí)的我非常狼狽又不安，既擔(dān)心同學(xué)們異樣的目光與嘲笑，又擔(dān)心傷勢帶來了麻煩怕自己不能自理。就在擔(dān)心中不知不覺已踏入了教室?？纱野l(fā)覺時(shí)，已經(jīng)來不及了，我進(jìn)退不是，只得硬著頭皮走了進(jìn)去，可誰知，大家在我進(jìn)去的瞬間，都放下了手的事情，抬頭望著眼前的這個(gè)“怪人”。原本緊張的心跳得更厲害了，滿臉通紅，我無法忍受著同學(xué)們“異樣”的目光，想走得快些?？刹恢醯?，這腳就是不聽使喚，不僅受傷的腳用不上什么力，就是沒受傷的腳也突然間就不好使了。正當(dāng)我經(jīng)過講臺往座位走去時(shí)，不知是腳沒走穩(wěn)，還是有什么東西絆了我的腳。只覺身體重心不穩(wěn)，“啊——”我驚慌地大叫，正在這千鈞一發(fā)之際。突然一雙手緊緊地扶住了我，只見她關(guān)切地問道：“你的腳沒弄疼吧?我扶你到座位上?！鳖D時(shí)一股暖流流遍了全身。

不到一天的功夫，同學(xué)們都紛紛過來問候，“你的腳痛嗎?”“你腳怎么了?”“要不要緊啊?”“如果交作業(yè)或有什么事需要幫助的，就叫我們一下，我們會幫你的?！甭犞瑢W(xué)們關(guān)切的話語，看著同學(xué)們真誠的臉龐，內(nèi)心的煩惱都被驅(qū)散了。

一陣?yán)滹L(fēng)，悄悄地從窗縫中鉆進(jìn)來，我直打了個(gè)寒顫。但一看到這群可愛的同學(xué)們，就會想起與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就會流入一股暖流。

照片里的故事學(xué)生作文9

翻開家中的舊相冊，一張張泛黃的照片映入了我的眼簾。

那是媽媽和舅舅小時(shí)候合照的一張照片。照片里的媽媽大約七八歲，身著一件方領(lǐng)小布褂子和一條長褲，抱著樹干燦爛地笑著，看樣子她正準(zhǔn)備往樹上爬呢。而舅舅呢，則扛著一根三米多長的大竹竿，不知要干什么。問了媽媽后我才知道，原來他們是要去夠知了殼。在當(dāng)年，知了殼可是上好的中藥材。每到暑假，各家的孩子們都會早起，提著小籮筐，扛著長竹竿到村里的小樹林找知了殼。哥哥姐姐們爬上樹找知了和知了殼，弟弟妹妹們則幫忙遞竹竿、撿知了和知了殼，配合得非常默契。孩子們常常一大清早就帶上干糧出發(fā)，直至天黑才肯回家。而這時(shí)，他們的小籮筐里都已裝滿了知了殼，而帶蓋子的小籃子里則裝滿了還未退殼的知了。

回到家里，他們將知了殼清洗晾干，隔幾天再送到鎮(zhèn)子上的藥鋪，這樣一年的學(xué)費(fèi)就有了著落。大豐收的時(shí)候，多下來的錢還可以買一些學(xué)習(xí)用品呢!小籃子里那些還未完全退殼的知了，對人們來說又是一道難得的美食。每到夜晚，等知了一退殼，小孩子們便迫不及待地把粉嫩嫩的知了清洗干凈，叫嚷著讓大人們放到鍋里用油炸酥，然后撒點(diǎn)鹽就美美地吃起來了。更有饞嘴貓似的孩子，在去藥鋪賣知了殼的路上就偷偷藏起幾個(gè)知了殼，回家趁大人做菜不注意的時(shí)候，放進(jìn)油鍋里炸一下，便放進(jìn)嘴里津津有味地吃起來。你可知道，對于那時(shí)的孩子來說，這是一道多么美味的食物啊!

這張泛黃的黑白照片，仿佛將我?guī)нM(jìn)了媽媽的童年，讓我和媽媽共同享受了那一段美好幸福的時(shí)光!

照片里的故事學(xué)生作文10

幾乎是一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，當(dāng)初桃花樹下的老人離開了，那顆盛開的桃花樹也被砍了。

在我家附近的山內(nèi)，曾種著一小片爺爺種的桃花林，每年桃花盛開的時(shí)候我都會和爺爺去那片桃花林中照些照片。每年都是同樣的景色，可唯獨(dú)那年不同。

三月中旬，正是桃花盛開的季節(jié)，天還未亮，爺爺就喊我醒來，和我一起拿著相機(jī)出發(fā)。

我們到那地時(shí)，春風(fēng)微撫，帶這些冬天刺骨的寒意，太陽剛剛升起，天空是溫柔的粉色。放眼望去，滿眼盡是粉色，象征著少女情懷的粉色。當(dāng)天心情不太好，看著這滿目粉紅心中也釋懷。

爺爺剛到時(shí)，便走向了林子的深處，正當(dāng)我好奇那突然多出來的小房子時(shí)，一位年邁的老人從屋子里走了出來。那老人駝了背，花白了頭發(fā)，經(jīng)歷了無數(shù)歲月磨煉的皺紋也悄然爬上了臉頰，穿著一襲被水洗的略微發(fā)白的藍(lán)布衫，背著手朝我走來。

“小姑娘，你來陪我這個(gè)老頭子說說話吧。”老人笑笑，他好像并不意外我的出現(xiàn)。從老人口中我得知，這個(gè)老人是前幾年和爺爺一起栽樹的人中的其中一個(gè)，他這一生都熱衷于桃花，他與他的夫人便相識于桃花，老人育有一對兒女，都早已成家，他們都曾想把老人接去一起生活，可老人不愿意。幾個(gè)月前，老人察覺自己時(shí)日不多，就和我爺爺說想在這片桃花林中離去，爺爺?shù)弥蟊銥樗ㄔ炝诉@個(gè)小房屋，老人便一直守著這片桃花林。

他說著他的故事，我站在一旁靜靜地聆聽著，聽他講述他的一生。他講著講著聲音便哽咽起來，他的人生中幾乎每個(gè)片段都有桃花的存在。老人的故事仿佛點(diǎn)醒了我，在三月的這天，迎著春風(fēng)……

我離開之前，突然想和老人合張影，鏡頭前一大一小兩個(gè)腦袋都笑著，老人的笑容中仿佛透著釋懷與懷念，背后是一顆顆簇?fù)淼奶一洹?/p>

第二年我再去時(shí)，老人已經(jīng)離世，聽爺爺說，老人在去年冬天時(shí)離開了，他走的很安詳，只身躺在桃花林中，嘴角擎著一抹笑意。后來沒過一年，桃花林也走了。