記敘文是以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。通常要求具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(經(jīng)過)、原因、結(jié)果。以下是小編準(zhǔn)備的讀書記敘文作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

讀書記敘文作文1

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睆男∽銎?，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，它將使我們終身受益，將照亮我們前進(jìn)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。但是，如果養(yǎng)成不良的習(xí)慣，就會(huì)處處碰壁，影響自己的人生。

爸爸媽媽教導(dǎo)我們，培養(yǎng)好習(xí)慣使我們更快成長(zhǎng);學(xué)校引導(dǎo)我們，擁有好習(xí)慣使我們更加懂事;社會(huì)倡導(dǎo)我們，弘揚(yáng)好習(xí)慣使我們更為文明……

愛讀書是我最為突出的習(xí)慣，簡(jiǎn)直如癡如醉。

聽爸爸說，我第一次與書“親密接觸”是這樣的：我們老家有個(gè)習(xí)俗，孩子一周歲的時(shí)候，要舉行一種儀式，大人們把我引到桌前，只見桌上擺著桿稱、方印、書本……，我一順手就抓起了書本，大家都說我長(zhǎng)大后一定是個(gè)地地道道的讀書人。

我很小的時(shí)候，還不認(rèn)識(shí)字，爸爸就拿著帶有圖片的書和識(shí)字卡片，不厭其煩地說這個(gè)，道那個(gè)，恨不得我趕快成為“小神童”。媽媽每天晚上都在床前為我講故事，這時(shí)我知道了白雪公主與七個(gè)小矮人、木偶奇遇記，還有很多很多動(dòng)聽的童話故事。我就是在爸爸的訴說和媽媽的故事慢慢長(zhǎng)大的，開始對(duì)讀書產(chǎn)生了朦朧的感覺。

我開始識(shí)字后，爸爸媽媽經(jīng)常為我挑這本書，買那本書，像吃飯一樣，給我不停地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，想把我“喂”成“小胖子”。記得有一次，爸爸去福州出差，回來的時(shí)候，帶了一套精裝版的《十萬個(gè)為什么》，我見到了這本書，如獲至寶。每個(gè)漆黑的夜晚里，我的房間燈遲遲不肯熄滅，那是我在《十萬個(gè)為什么》里遨游，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。不知不覺，我養(yǎng)成了愛探究的習(xí)慣。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以有選擇性的看書了。我看的書越來越多，包羅萬象，科技書、歷史書、文學(xué)書、推理小說……，樣樣都看。其中《三國(guó)演義》是最吸引我的書本之一，剛開始，里面的文字很多看不懂，我費(fèi)了好多工夫，才勉強(qiáng)的看完，逐漸的，我被里面的故事情節(jié)和它的經(jīng)典所迷住，我一遍一遍的看著，每看完一遍都有不同的收獲，大家都說我是個(gè)小“三國(guó)迷”。我還運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，寫了不少文章，都發(fā)表在我的文明小博客里。已經(jīng)在讀書中養(yǎng)成了思維分析的習(xí)慣。

讀書已成為了我生活中不可缺少的一部分，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂和色彩，讀書好習(xí)慣將永遠(yuǎn)伴隨我!

讀書記敘文作文2

最近有朋友跟我抱怨高中的作業(yè)實(shí)在是太多了，作業(yè)多也就算了，老師居然還要求我們必須抽出時(shí)間看大部頭的名著。確實(shí)，我也認(rèn)為作業(yè)繁多，但我同時(shí)也認(rèn)為：讀書不是一種負(fù)擔(dān)。

首先，我和大多數(shù)的同學(xué)甚至老師們認(rèn)為，閱讀多一點(diǎn)書有利于語文高考——這是一個(gè)很殘酷也很現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。千古名句：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀的書多了，自然對(duì)語文的理解水平更高了，這確實(shí)十分有助于我們高中生的學(xué)習(xí)。

另一方面，我認(rèn)為讀書的本質(zhì)是為了精神的升華，從而使我們蛻變成更優(yōu)秀的人。中國(guó)著名作家錢鐘書先生也是一個(gè)愛看書的人。他謙虛學(xué)習(xí)，閱覽眾多名家著作，從前輩的文字中汲取經(jīng)驗(yàn)，終而著成《圍城》這一傳世之作。不僅是錢鐘書先生，還有當(dāng)代著名影星胡歌也是一個(gè)很好的例子。胡歌在片酬不斷送上門、眾多導(dǎo)演邀請(qǐng)他拍戲時(shí)，義無反顧地選擇出國(guó)留學(xué)深造。他說：“人是要多讀書的，不然在當(dāng)今這個(gè)‘快餐’時(shí)代是會(huì)迷茫的?！笔前?，沒錯(cuò)。在如今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，什么都是“互聯(lián)網(wǎng)+”。這個(gè)時(shí)代最缺的就是肯認(rèn)真讀書、肯認(rèn)真讀好書的人。

“滿腹詩書氣自華”。在上個(gè)世紀(jì)，也許人們之間的比拼是誰家的生活比誰家的更優(yōu)質(zhì)。而到了二十一世紀(jì)，在即將到來的全面小康時(shí)代，人們不再注重生活的基本，而是更注重生活的升華——讀書。為什么?因?yàn)橐粋€(gè)人的精神不是通過膚淺的物質(zhì)所體現(xiàn)出來的，一個(gè)人的精神是從他的談吐、他的言行舉止以及他的氣質(zhì)體現(xiàn)出來的。書籍就是幫助我們提升氣質(zhì)、提高道德品質(zhì)的有力工具。

梁文道曾說過：“讀書到最后，就是為了能更加理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。”我們所處的這個(gè)世界是包羅萬象的，也是如萬花筒般迷幻的。我們還是個(gè)學(xué)生，也許不能理解、更看不到這個(gè)世界的兩面性。但至少在理解、看清這個(gè)世界之前，我們還可以讀書，我們還可以通過閱讀增強(qiáng)自己的見識(shí)從而讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。那么，在面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)我們就能少一些措手不及，多一些淡定平和。

讀書到最后，不是為了讀書而讀書——正如生活的意義不是為了生活而生活一樣。

讀書記敘文作文3

讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除;讀書之樂樂陶陶，起弄月明露天高。題記

隨著下課鈴的響起，我的暑假讀書生崖拉開了序幕。

讀書是一種享受。《桃花源記》讓我徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悅;《神奇的太陽花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實(shí)的情感;《假如給我三天光明》讓我明白原來，上帝為你關(guān)上門就會(huì)為你打開一扇窗;《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下，我看到一群調(diào)皮孩子的快樂生活及孩子的天真、童真;讀了《賣火柴的小女孩》后，年幼無知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里，還有人忍受著貧苦，饑餓。我多么希望化作一個(gè)天使，去幫助他們呀!在《笑貓日記》中，我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，為故事情節(jié)而感動(dòng)、流淚、哈哈大笑，還會(huì)開始生命中最初的思考;于是手捧起一本書，想再次進(jìn)入書的世界;感受書的快感。

仰望窗口，想著那些舒緩的文字，帶著梔子花開的聲音，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細(xì)胞，成為無法磨滅的記憶。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào)，仿佛遠(yuǎn)處夜空縈繞的夜曲，雖沒有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風(fēng)，雖沒有太多的言語，卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，仿佛一座座泰山，佇立眼前。

夏天的綠葉帶著舒舒緩緩的節(jié)奏，在風(fēng)中上下舞動(dòng)，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng)。草木正隨著陽光的增溫，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著。一片天堂草出現(xiàn)在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對(duì)這樣高貴而誘人的天堂草卻不肯將頭低下。

回憶過去，戰(zhàn)馬嘶鳴，雄鷹飛旋，颯颯的秋風(fēng)，如血的殘陽。暮然回首，《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，相互征戰(zhàn)爭(zhēng)雄，興衰存亡的歷史過程以及眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物;《東周列國(guó)志》記述了西周末年，到秦始皇統(tǒng)一中國(guó)五百多年的歷史;《水滸傳》描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫卷;《史記》記載了從中國(guó)上古開始到西漢時(shí)期長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史。黑暗中我眼前又出現(xiàn)了諸葛亮期盼而又擔(dān)憂的目光，又聽到了那悲傷蒼涼的歌聲：飛蕭蕭兮易水寒，壯士一去，兮不還

暑假，我的讀書生崖。

讀書記敘文作文4

鹽是所有菜肴里必不可少的作料，書也一樣，是人們提高閱歷、豐富生活，凈化心靈……最重要的成份，我班的讀書生活，既快樂又有趣。

“叮零……”中自習(xí)的鈴聲打破了同學(xué)們讀書的思緒，同學(xué)們憤怒地用手拍著桌子，似乎想壓住這一喧鬧的鈴聲，斷續(xù)安靜地看書?！吧险n!”數(shù)學(xué)老師用高亢而清亮的嗓音喊到，可班上的同學(xué)們用很不情愿而又水汪汪的眼神望著老師，“好了，會(huì)留給你們時(shí)間看書的!”老師話音剛落，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，大聲說：“老師好!”那興奮而又期待的眼神仿佛在告訴老師：就等您這句話了，全體同學(xué)一下子充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

“玎玲……”中自習(xí)的下課鈴響了，可同學(xué)們還是放不下手中的書本，一道無形的屏障把我們班與外面的世界隔離開來，無論室外有多么喧嘩吵鬧，無論室外有多么有意思的東西，都不能對(duì)我們班的同學(xué)造成影響，因?yàn)槲覀冞€在書本中徜徉，在書本中尋找人生之理!有的同學(xué)沉浸在這樣的幻想中：福爾摩斯和他的助手華生在花叢中找兇手遺留的兇器，哈，兇手果然是他!有的同學(xué)沉浸在這樣的幻想中：春天來了，溫暖的春風(fēng)喚醒了在山中沉睡的小溪，花兒在花園里向人們宣告春天來臨?！扮嗔帷庇忠淮吴徛曧懫穑瑢W(xué)們依依不舍地合上書，正式開始上課，這與書本短短的45分鐘的“分離”，大家好像要隔開45年。

我班的讀書生活永遠(yuǎn)不會(huì)中斷，它既快樂又有趣。在書中，我們愉悅，愉悅書本王國(guó)無窮無盡的故事;在書中，我們癡迷，癡迷書本海洋新奇險(xiǎn)秀的風(fēng)景。書本里不僅有圣潔的宮殿，而且有我們小學(xué)生向往的冒險(xiǎn)生涯，我們從書中看到了自己現(xiàn)實(shí)的生活，從書中收獲了感悟與激動(dòng)。同學(xué)們愛書，喜歡讀書，書中萬千世界彌補(bǔ)了我們課余的枯燥與孤單，書籍也解除了我們功課學(xué)習(xí)的疲倦。當(dāng)你生氣的時(shí)候，向書中尋找你的知音傾訴，當(dāng)你需要知識(shí)的時(shí)候，書中自然有解決的問題的法寶。在書中我們找到了顛之不破的真理，與自己追求的人生真諦!在這樣的氛圍中，我們班的讀書生活妙趣橫生，美不勝收!

“玎玲……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們珍愛地把書放進(jìn)書包，然后飛奔回家，然后再迫不及待拿出書來，津津有味地閱讀著。

我班的讀書生活，既快樂又有趣。同學(xué)們都很開心。這份快樂，這份有趣，將一生伴隨我們健康成長(zhǎng)。

讀書記敘文作文5

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睘榱双@取更多的陽光，為了能在知識(shí)的世界里遨游，我努力讀書，也喜歡上了讀書。因?yàn)樗坏軒易哌M(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，還讓我了解到很多有益與生活的知識(shí)。

就拿介紹科學(xué)知識(shí)的書籍來說吧，每當(dāng)我讀到一些關(guān)于科學(xué)的小常識(shí)，把它們積累在腦子里，就像交了個(gè)好朋友，這些朋友總會(huì)適時(shí)地出來幫助我。

記得有一次，我一個(gè)人在家，天很快黯淡下來的時(shí)候，家里的燈泡卻突然壞了，當(dāng)時(shí)我知道電很危險(xiǎn)，所以不敢去動(dòng)?？墒?，那我就只能生活在黑暗的世界里了……冷靜下來之后，我突然想起以前看過一本書，書中寫了電是人們生活中必不可少的東西，也是非常危險(xiǎn)的東西，還介紹了如何更換燈泡等知識(shí)。于是，我按照書中介紹的方法，先把自己家里的電閘關(guān)閉，然后找出一個(gè)具有穩(wěn)定性的桌子推倒燈下的位置，拿著事先找出來的新燈泡慢慢爬上了桌子，把壞的燈泡擰下來，換上好的燈泡……哈哈!我終于重見光明了!現(xiàn)在想起來，我還覺得無比自豪呢!畢竟那是兒時(shí)的一件最成功的大事。

還有一次，每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，我就愛得熱傷風(fēng)，這是怎么回事呢?正當(dāng)我困惑不已的時(shí)候，我看到了一本關(guān)于溫度的書。那本書中談到夏天開空調(diào)，必須注意室內(nèi)外溫差不能太大，否則容易引起感冒。啊!原來是因?yàn)槲覀兗依锏目照{(diào)設(shè)定溫度不對(duì)，想想原來為了涼快，我們家總是把空調(diào)溫度調(diào)得很低很低，現(xiàn)在終于明白了，并且我還從書上知道了溫度每調(diào)高1℃，還可以節(jié)約不少電力呢!這是又健康又環(huán)保啊!

瞧!書記這個(gè)朋友對(duì)我的幫助不小吧?在讀書的過程中，我還經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，他們是我的新朋友，在字典的介紹下，我認(rèn)識(shí)了它們，還和他們成為了老朋友，這些老朋友在我今后的人生道路上助我一臂之力，帶我走進(jìn)更廣闊的世界，讓我的知識(shí)更加豐富，使我的生活更加精彩!

讀書記敘文作文6

古人云：讀萬卷書，行萬里路!足不出戶，可以知曉天下事!這是讀書的好處。

我，已人到中年，最近也喜歡去逛逛書店，買上幾本書，看上幾篇。有了這個(gè)興趣，也才發(fā)現(xiàn)自己確乎由于年齡的原因，記憶力衰退。正因?yàn)榭戳瞬糠帧读挚蟼鳌贰冻坑瓿趼牎贰秾?duì)手團(tuán)隊(duì)》等，倏然覺得自己前半部份的青春怎么沒有盡力去閱讀，自己缺失得太多的知識(shí)。那個(gè)正值好讀書的時(shí)候，只知道把課本念好，把試考好，把家務(wù)做好，卻沒有盡力去廣閱讀呀!真是后悔!

正如余秋雨先生說的：何謂平庸?平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。

黃山谷說過：人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對(duì)人亦語言無味。對(duì)照自己，我其實(shí)就是一個(gè)平庸之人，不懂古今!還好的是，我能有感于外部世界的精彩，道義的神圣，生命的涵義。

慶幸的是現(xiàn)在明白廣閱讀給自己帶來的好處，所以補(bǔ)補(bǔ)課也許還能彌補(bǔ)一些，于是，我在《散文吧》注冊(cè)為會(huì)員，去那里學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀作品，自己也依樣畫葫蘆湊了那么兩篇稿子，居然也是有所收效，讓我興致更加濃厚!雖然仍然感到文筆比起他們的相差甚遠(yuǎn)，想要盡情抒發(fā)情感卻又筆下無語，但是，我堅(jiān)定自己的信念，不放棄自己的目標(biāo)，就一定有收獲。

一位學(xué)長(zhǎng)說過：付出了努力不一定有收獲，但收獲就必須付出努力!

在付出了的過程中，我享受了那份充實(shí)和快樂!精神上得到深華!

讀書記敘文作文7

一直覺得生命當(dāng)中，閱讀是一件非常重要的事情。閱讀，不僅僅是閱讀書籍，閱讀的還有他人、生活，以及周圍的萬事萬物。

閱讀是件玄妙的事情。讀一本書，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達(dá)的信息，一波三折的情節(jié)、生動(dòng)形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過字里行間、透過表面，去探尋作者想表達(dá)的本質(zhì)。以文字為介質(zhì)，了解書中的世界，與作者歡愉交談，正是體現(xiàn)閱讀“玄妙”所在。

同樣一本書，有些人可以停留在囫圇吞棗的階段，僅是感受情節(jié)看到結(jié)果便已滿足，有些人則結(jié)合寫作背景，不斷挖掘探索，從而深刻地認(rèn)識(shí)作者通過一本書想傳達(dá)的精神內(nèi)涵。讀同一本書的深淺程度不同，收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現(xiàn)。

對(duì)于郭敬明，許多讀過他的書的人，對(duì)他態(tài)度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻，以及淡淡傷感的情節(jié)，而有些人則產(chǎn)生巨大的共鳴，從中感受到了某一年齡段的共同感受，甚至隱約瞥見自己青春的一角。讀書或深或淺，自身內(nèi)心的代入感也不同，從而品嘗的味道有淡有濃。

不可死讀書。不是所有書都應(yīng)該閱讀、都適合閱讀。俗話說“少不讀紅樓，老不讀三國(guó)”。每本書都有適合的讀書群。眾口難調(diào)，一本書往往無法老少皆宜，適合與否，要看看自己的認(rèn)識(shí)與選擇，同時(shí)也要敢于質(zhì)疑，在質(zhì)疑的同時(shí)是自己不斷思考的過程，從而更深地得到感觸與生活的感悟。

當(dāng)然，讀書有快與慢?？扉喿x可以短時(shí)間內(nèi)獲得大量有價(jià)值的信息，而慢閱讀則針對(duì)一些內(nèi)涵深刻值得反復(fù)閱讀的書籍，在一字一句仔細(xì)品味中獲得自己認(rèn)為重要的生命的感悟。

其實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)以及讀書量的擴(kuò)大，讀書的智慧會(huì)隨之不斷深入。會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中要閱讀的不僅僅是書籍，更多的還有周圍的人、自然、生活，以及許多。閱讀最高的境界便是閱讀生命，用心感受，從而發(fā)現(xiàn)生活處處皆有學(xué)問。

其實(shí)，對(duì)于我們，人生便是最有價(jià)值的一本書，需要用心品讀、咀嚼、感受。

讀書記敘文作文8

小時(shí)候，我不懂得堅(jiān)持，一碰到困難就連連退縮，退得走投無路了，便放聲大哭，或者叫爸爸媽媽來幫助我完成這件事。這樣子一直延續(xù)了好久，直到我看了——《時(shí)光印記三部曲》的第一本——《記憶天使》。

這本書講的是董事長(zhǎng)不見了，三名同學(xué)先是自己找線索，然后通過線索認(rèn)識(shí)了對(duì)方，組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最后找到了尋找董事長(zhǎng)的第一把黃金鑰匙——記憶天使。它的里面放著一件件足以讓我熱淚盈眶的事。

這本書猶如一把鑰匙，打開了我對(duì)“堅(jiān)持”的認(rèn)識(shí)的第一扇大門。這本書的主人公是王湘湘、周諾言和將萱兒他們?nèi)齻€(gè)人。他們?nèi)齻€(gè)人都很聰明，我也是，但他們有一個(gè)比我更加好的品質(zhì)——堅(jiān)持。他們一次次與董事長(zhǎng)擦肩而過，一次次感受到失敗的痛苦，可他們并沒有氣餒，化苦痛為力量，更加刻苦的去尋找董事長(zhǎng)。我看了這本書，懂得了堅(jiān)持。

在我小時(shí)候還沒看過這本書，也不知道堅(jiān)持是什么。那一天我和別人正在玩“大富翁”。我只剩幾元了快輸了，但還有一線希望反超。但我放棄了，讓他一下拿了第一。后來，我漸漸懂得堅(jiān)持，反思了這件事：為什么我那個(gè)時(shí)候不能像他們一樣堅(jiān)持不懈，和他繼續(xù)玩呢?

我記得有一個(gè)人，他的下半身燒傷了不能動(dòng)了，只能坐在輪椅上。有一天，當(dāng)他看到其他人快樂的玩時(shí)，非常的羨慕，便開始學(xué)走路。半年過去了，一年過去了……。有一天，他驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己的下半身能動(dòng)了，也有知覺了!于是他便開始更加努力地練習(xí)。最后，他學(xué)會(huì)了走路。他就是葛林康漢寧博士，曾經(jīng)跑出過全世界最好的成績(jī)。他的堅(jiān)持，使他成為了名人。為什么我就不能像他這樣堅(jiān)持呢?

看了這本書，我懂得了堅(jiān)持“只有堅(jiān)持才能成功”，“金誠(chéng)所至，金石為開”不都是要我們堅(jiān)持的名言嗎?堅(jiān)持為我開辟了一條新的黃金之路，讓我去探索發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持讓我的人生有了一個(gè)新的路徑，讓我自信的走向未來!

讀書記敘文作文9

古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就如 沒有陽光????

我說：我們讀的不僅是書，更是世界與人生

——題記 我愛讀書，讀書是一種享受，會(huì)讀書是一種樂趣，享受這種樂趣便是幸福。陽光的午后，依坐在窗旁，沏一杯熱茶，手捧一本書，空氣中散發(fā)著淡淡的油墨香和清清的茶香，我不由自主地閉上眼睛，猛吸鼻子，貪婪地“嗅”著撲鼻而來的馨香。陽光斜射進(jìn)來，斑駁的光影灑滿了書扉，如似盛開的一朵朵燦爛的金蓮。輕輕嘗一口清茶，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字，每一個(gè)詞，浮躁的心在靜靜的閱讀中漸漸靜下來，如水浸潤(rùn)一般，洗凈世俗塵埃，內(nèi)心充滿了一份淡淡的閑適與寧靜，讓我不禁心生感慨：書比茶香，更耐人尋味，更需要用心品味。

喜歡品味閑情逸致的散文和優(yōu)美的詩歌。抒情的文字，美麗的字眼兒，動(dòng)人心弦，心生如一杯“紅酒”悸動(dòng)，令我的心都醉了;沉浸在這種 中，又像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。如一段美妙的旋律，陶冶著我的情操，使我的生活充滿了詩情畫意。

喜歡品味優(yōu)秀而又富有哲理的名著。《鋼鐵是怎樣煉成的.》。 我很喜歡朱自清的《背影》，文章中偉大的文墨讓我深深地感動(dòng)，雖然父親的背影是矮子的、肥胖的，但在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么無微不至。雖然自己體態(tài)肥胖，但在擠滿人的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子????，我不覺沉浸在真摯的親情中 。他把一切都付給了兒子????文章雖沒有華麗的詞匯，但卻使我記憶猶新。

在書中我品味了樂趣，懂得了如何去快樂地工作。

在書中我領(lǐng)略了世界，分享了世界的繽紛多彩。

在書中我享受了幸福，體會(huì)到了詩情畫意美好的生活。

書中，我感悟到了人生，懂得了做人的原則與真諦。

我與書有著永久的盟約，悠悠歲月，從一本書到另一本書，我時(shí)刻被這種歡樂氛圍環(huán)繞著，沐浴著????，招展著自己人生的寬度，奉獻(xiàn)在教育崗位上，為了民族的棟梁。

讀書記敘文作文10

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士">狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義">三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前?讀書得好處無窮無盡。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《大全》可以提高我們的水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎?讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。