說明文列數(shù)字以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。今天小編在這給大家整理了一些初中春風(fēng)吹又生說明文600字，我們一起來看看吧!
初中春風(fēng)吹又生說明文600字1
午后，二月的陽光在窗外織錦，給樓群和街道銹出大片華麗的花邊。天藍(lán)得純情專一，不容染一絲懷疑，就算有再多的疑問，也都在這一片澄清前自慚而退。風(fēng)知性地吹來，適時(shí)冷靜曾經(jīng)溫?zé)岬母≡?，教授一堂葉落歸根的課，一遍又一遍地演示著那個(gè)永恒的主題——變遷。
如果，思想的葉子被世風(fēng)掃落于闌珊的意樹之下，那么我應(yīng)該微笑著俯捧，還是嘆息著將它們淹埋?一只鳥兒向著遙遠(yuǎn)的季節(jié)，在風(fēng)中逆風(fēng)飛翔，無奈感嘆道霎時(shí)的四季輪回。而我卻只能坐在窗前，看一眼窗外綠茵點(diǎn)點(diǎn)，漸漸失語。
天冷了。案前的一紙江湖終于行至山枯水瘦，毫尖上那滴曾經(jīng)圓潤的水墨，終懸于纖弱的思緒上，無處落腳，風(fēng)干成痛。不堪西風(fēng)一擊的，不是我婆娑的構(gòu)思，不是我濃淡有致的行程，而是這一紙薄涼，承不住痕跡的氤氳，終于漏失了堅(jiān)強(qiáng)，滲淡了本色，被世俗穿透?；蛟S，每個(gè)生命的涂抹里，免不了這樣的一幅殘卷，起筆是喜，收筆是悲，在一筆一畫的虔誠后，才察覺心硯出的墨，涂下的竟是蒼白。
二月于我，必將是用來收拾的時(shí)節(jié)，總是被風(fēng)催著裝訂歲月?？墒沁@次，我記憶的書釘再也不想咬穿那些僵硬的過去，我寧愿把多余的力量，用來翻閱今后的篇章。那么，不回頭，讓身后的痛荒成野徑，交給嗜傷成性的孤魂;讓風(fēng)雨任其將我寄托于茵茵綠草的思想刻在這個(gè)二月的峭壁上，我，不再折首攀登。
春天總會(huì)到來的，就象二月總會(huì)過去一樣。
砍下一月未升上天空的目光，作筏渡最后一江秋水。如此，我不揮手晨曦中，不泊舟暮靄下，一程顛簸由水風(fēng)，身在陌路，再不問路。路過的，勿需留戀;遇到的，我自珍惜。 朦朧地倚在陽光上，安靜地?fù)崛碌臅?。結(jié)束是最初的開端，今天便是不期而至的起點(diǎn)。
生命會(huì)逝，心靈會(huì)枯，遠(yuǎn)方還會(huì)更遠(yuǎn)，流浪卻不再是這一章的主題。包裹里還裝著寬容、堅(jiān)定、忍耐和自尊，如是種種，雖沒助我一路收獲，倒也舶來風(fēng)雨無悔。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在無限生命的輪回里，我也隨其踏上了一條新的生命征途。抬起頭，望向遠(yuǎn)方——過路的美麗，請(qǐng)?jiān)徫业臒o意頹傷。
初中春風(fēng)吹又生說明文600字2
生命是頑強(qiáng)的，是充滿活力，充滿生機(jī)的，就像那一簇簇的野草，春綠秋黃，歲歲年年。
千百年來，中國人都有著像小草一樣堅(jiān)韌不拔的品性：如遭到宮刑還忍受巨大痛苦繼續(xù)進(jìn)行《史記》編輯的司馬遷。如古代條件惡劣，沒有造紙術(shù)，印刷術(shù)，靠自己在竹片上刻《易經(jīng)》的儒家代表人物孔子……
在今年，一場突如其來的疫情悄無聲息地來到人們的身邊。有許多人在新年鐘聲敲響時(shí)離開了我們，但也有很多人站在疫情的一線與死神做著斗爭。在病毒來臨之時(shí)，我們并沒有坐以待斃!我們并沒有被病毒嚇到，我們中國人采取了一系列的措施，直接下令武漢封城。封城以后，物資匱乏，我們也沒有認(rèn)輸，頑強(qiáng)的中國人民體現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。平凡的物流人員隨時(shí)待命，把物質(zhì)源源不斷的輸入到武漢，讓武漢人民沒有后顧之憂。得病的人不斷增加，醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)重不足，全國各地的醫(yī)務(wù)人員不顧個(gè)人安危，舍“小家”為“大作家”，勇敢奔赴前線。在病床數(shù)量嚴(yán)重不足的情況下，火神山，雷神山醫(yī)院從設(shè)計(jì)到交付使用，僅僅花了十余天，這就是中國速度!這堪稱世界奇跡!
那些醫(yī)務(wù)人員的臉上被那厚厚的口罩都箍出了一條條深深的血紅色印子，他們的手上都出現(xiàn)了因過多浸泡消毒液而產(chǎn)生的一道道裂紋，但那龜裂的手卻仍在病人的身邊不停地?fù)芘餍怠?/p>
他們就如同那頑強(qiáng)的野草，有種不認(rèn)輸?shù)木?，用自己頑強(qiáng)的生命力抵擋了病魔一次又一次的攻擊，為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。正因?yàn)槲覀冇羞@種堅(jiān)韌不拔的精神，才能讓祖國有如此安定的局面;正因?yàn)槲覀冇羞@種不認(rèn)輸?shù)木?，才能讓人們?nèi)绱税簿訕窐I(yè);正因?yàn)槲覀冇腥绱祟B強(qiáng)的生命力，所以我們可以領(lǐng)跑在世界前沿。
雖然是路邊一簇默默無聞的小草，沒有玫瑰那樣光鮮亮麗，沒有桂花那樣的香氣迷人。但它卻有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)韌力。我們的生命亦是如此……
初中春風(fēng)火吹又生說明文600字3
有人曾歌頌過傲雪的紅梅，有人曾贊美過挺拔的青松，有人曾驚嘆過連綿的雪山，有人曾吟誦過洶涌的浪濤，但是有多少人在意過默默無聞的小草。
在北國_雪融化，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的是爭奇斗艷、競相開放的春花，是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮。你被它們吸引了，它們使你陶醉了。然而你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你家院子的墻根下，在你走過的小路旁，那些安睡了一冬的小草，脫去了舊衣，換上了新裝，正悄悄地鉆出了地面，隨著和煦的春風(fēng)，搖晃著纖細(xì)的身軀，哼著歌兒，向人們傳遞著春天到來的信息。你不會(huì)注意到她們，因?yàn)樗齻兪菢O為常見，極為平凡的。
小草有著一股看不見的頑強(qiáng)生命力，她們看似柔弱，卻是一群力大無比的大力士。只要生命在，這種生命力就要呈現(xiàn)出來。無論是在高山的縫隙里，還是在貧瘠的土地上，她們總是蓬蓬勃勃地生長。無論你是任意地踐踏他們，還是將他們攔腰斬?cái)?，或?qū)⑺齻冇昧Φ夭冗M(jìn)泥里，但不久，你就會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀煌ねび窳?，肩并肩的站在那里。而且比以前更綠，更富有生機(jī)。
莊稼需要澆灌，嬌花需要栽培，而你只要隨手將一粒小草的種子扔在任何一個(gè)地方，他都會(huì)無所畏懼地生長?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！彼齻兙褪沁@樣，憑著堅(jiān)毅的精神，不屈不撓的樂觀個(gè)_，一代一代地生長著，奮斗著，經(jīng)受著歲月的磨練。
草是美的，雖然她只有象征著生命的一抹綠，她也的確沒有牡丹那般高貴，沒有荷花那般清雅，沒有月季那般那嫵媚，沒有玫瑰那般多情，但她們悄無聲息，不屈不撓，努力地向上生長著，向萬物宣告著自己的力量，自己的堅(jiān)韌。
我們普通的勞動(dòng)_，那些為祖國的強(qiáng)盛而默默奉獻(xiàn)的人們，無論他們是挖煤的工人，還是頭頂烈日在耕耘的農(nóng)民;,也不論他們是站柜臺(tái)的售貨員，還是打掃馬路的清潔工，他們堅(jiān)忍不拔，風(fēng)雨無阻，充實(shí)，向上，不正像那一株株小草嗎?
初中春風(fēng)吹又生說明文600字4
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這兩句詩是唐代詩人白居易寫的《賦得古原草送別》，詩中的兩句是通過對(duì)古原上野草的描寫，抒發(fā)送別朋友的情感。這兩句詩的前面兩句一是“離離原上草”寫出古原草這個(gè)載體，寫出了草原茂盛;緊接寫“一歲一枯榮”是說草原的草一年從生長到枯萎，年年循環(huán)生生不息的自然規(guī)律?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是對(duì)一歲一枯榮的更好發(fā)揮。是說盡管小草生長過程有枯有榮，不斷循環(huán)，甚至被無情的野火燒過，但是只要暖暖的春風(fēng)吹來，滿原的小草又會(huì)悄悄地從地下萌發(fā)出來，逐漸長大。草原又生成了遍地青青的野草，而且生機(jī)勃勃，更加茁壯。這兩句詩非常形象生動(dòng)地描寫出了野草頑強(qiáng)的生命力。
這兩句詩闡述了小草的堅(jiān)強(qiáng)和智慧。沒有花兒一樣的香，沒有大樹那么高，只要有頑強(qiáng)的毅力就能夠生存下去，壯大起來，也能夠與花、樹比美。
其實(shí)人也和植物一樣，不管你有掌聲、表揚(yáng)與贊美;還是有批評(píng)、貶低或嘲笑，這些都不會(huì)是永恒不變的。就算是臨時(shí)被忽視、嘲笑，只要你去克服艱難，勇敢面對(duì)，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔的拼搏，不怕苦、不畏難，豈能沒有春風(fēng)吹來。
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，在過去的學(xué)習(xí)中得到了不少的獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)、稱贊，也挨過批評(píng)。思想情緒有興奮、自豪的時(shí)候，但也有過情緒低落，甚至影響到學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面有成績優(yōu)異的時(shí)候，但也有時(shí)不夠理想。對(duì)此自己有過多次悔恨，并決心努力再努力迎頭趕上，但個(gè)別時(shí)候又有些不在乎。
我想小草枯萎了，又經(jīng)過漫長的嚴(yán)冬，它還是頑強(qiáng)的活著，等到春風(fēng)的吹拂而勃勃生長。我們的成長過程會(huì)經(jīng)歷許多艱難，會(huì)有許許多多的困難和曲折，要靠我們?nèi)タ朔?、去奮斗、去拼搏。只有經(jīng)歷曲折，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢前進(jìn)的人，才能成為有用的人。這就是老人們說的“不受磨難不_”。
我們必須要像小草那樣，不管面臨著嚴(yán)酷的冬天還是沐浴著暖風(fēng)的春天，都要頑強(qiáng)面對(duì)。在我們今后的成長過程中，不管遇到多么曲折的道路，都要不低頭、不氣餒、勇往直前，奮斗一生，光明就會(huì)在自己前頭!
初中春風(fēng)吹又生說明文600字5
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，新年伊始春天又來了.
多少風(fēng)光是不斷逼迫自己去挑戰(zhàn)原本認(rèn)為不可能的結(jié)果.
多少精彩是在連自己都害怕的倉皇下盡力搏出的欣慰.
多少欽佩是停著愈合不了的傷口和疼痛咬牙執(zhí)著的交換.
是的，犧牲，失去都是必須付出的，英雄是對(duì)走出困境的勇士加冕.
在人生的道路上有數(shù)不盡的困境與羈絆，有人為之彷徨，有人為之迷茫，然而孰不知走出去才是情感的解脫，正確的抉擇.史圣司馬遷“野火已燃盡了身軀“但是為了自己心中的信念，毅然地走出了絕境，終成“史家之絕唱，無韻之;.赤壁鏊兵，將曹操八萬大軍燒的血本無歸，倉皇落魄而逃，然而老驥伏櫪，志在千里終以圖霸業(yè).
只有流過血的雙手，才能彈出驚世的絕唱;只有經(jīng)過地獄般的磨練才能擁有創(chuàng)造天堂的力量.人口學(xué)家馬演初在_時(shí)期因;危及生命，但是憑借自己的堅(jiān)韌的意志，走出困境，自己的學(xué)論得以耀古今.著名物理學(xué)家 Stephen William Hawking在大學(xué)期間身患?xì)埣?，但他擺脫陰影，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)宇宙.當(dāng)才情枯竭的你，無法再創(chuàng)出動(dòng)聽的樂章;當(dāng)慘遭折翅的你，無法讓你展翅翱翔.你是否感到彷徨，是否感到傷逝，
但是你不能彷徨與傷逝，因?yàn)闆]有先生卓絕的才情，你發(fā)不出驚世的吶喊.眾多先哲已告訴大家：要堅(jiān)持自我，尋求自己的太陽.
沒有絕望的處境，只有面對(duì)處境而絕望的人.命運(yùn)多舛?呵呵，無淚不是干涸，是將苦澀積攢，沉默不是怯懦，是把灰心從骨子里驅(qū)趕.殘缺的身軀壓不到健全的靈魂，健全的靈魂定會(huì)打造出站起來的精彩人生.生命的激流不會(huì)停止且看它把我載到什么地方去/
成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)在的美麗，當(dāng)初的芽兒浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的細(xì)雨.面對(duì)困境，一路走過，毅然地，勇敢的走過去......
離離原上草，一歲一枯榮.
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.
