明確常見(jiàn)的8種說(shuō)明方法的概念時(shí)不要死記硬背，而要能具體判斷文章中使用的說(shuō)明方法。同時(shí)還要能結(jié)合文章，分析它的作用。今天小編在這給大家整理了一些初中爸爸的手說(shuō)明文600字，我們一起來(lái)看看吧!

初中爸爸的手說(shuō)明文600字1

我身邊的手有許多：媽媽那纖細(xì)、柔美的手，小孩子那胖嘟嘟、白白嫩嫩的手，姥姥那勤勞、蒼老的手。但我最愛(ài)的還是爸爸那粗壯、有力的大手。

爸爸的手是溫暖的。每當(dāng)我和爸爸去樓下的足球場(chǎng)去踢足球時(shí)，爸爸那寬大的手就會(huì)將我那雞蛋般大小的手暖暖的裹在手心，用溫暖捂熱我冰冷的小手，一股幸福的暖流瞬間傳遍全身!從那以后，爸爸的大手成了我幼小心靈的依靠。不管是天塌，還是地陷，爸爸的手總是為我支撐起一片湛藍(lán)的天空，讓我在藍(lán)天白云下，在青青的草地上，快樂(lè)地奔跑，幸福地做游戲。

爸爸的手也是嚴(yán)厲的，記得去年，我由于沉迷于《王者榮耀》，成績(jī)直線下降，雖然有句俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不亮也光”。但我也沒(méi)有“磨光”，竟考了一個(gè)“歷史最差成績(jī)”：數(shù)學(xué)87分，語(yǔ)80分，英語(yǔ)72分，拿到成績(jī)的我，痛不欲生，淚流滿面，老師也來(lái)了個(gè)“打臉”，在全班同學(xué)面前，把我罵的無(wú)地自容自容，堂堂的中隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)連小組長(zhǎng)也不如了。我一路哭著回家，沒(méi)想到屋漏偏逢連夜雨，半路上下起了暴雨，連天上的烏云伯伯也在譏諷我，流出眼淚也好似在嘲笑我，噼噼啪啪的雨聲敲打著我脆弱的心靈。我低著頭到了家，膽戰(zhàn)心驚地將糟糕的成績(jī)遞到爸爸手上，本想著爸爸應(yīng)該會(huì)撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。出人意料的是偏偏來(lái)了個(gè)雪上加霜，給了我一頓毒打，并嚴(yán)厲地告誡道：“讓你下次還給我玩游戲!”從那以后，手機(jī)像是一個(gè)磁石吸引著我，又像是一塊燙手的山芋讓我摸不得。每每想起這件事，心中仍不寒而栗。

爸爸的手是粗糙的，爸爸的手是溫暖的，爸爸的手也是無(wú)情的……

初中爸爸的手說(shuō)明文600字2

父親的手，是一根頂梁柱，他的手上布滿了老繭，那干枯的手上，除了老繭，就是水泡，讓人見(jiàn)了感覺(jué)不太好。但是我從來(lái)都不嫌棄他的手，反而很喜歡那雙手。

父親的手雖然是粗糙，但卻是溫暖的。記得我剛練習(xí)走路的時(shí)候，腿腳還站不穩(wěn)，每走幾步就會(huì)不由自主地摔下來(lái)，我泄氣了。這時(shí)，父親用他那溫暖厚實(shí)的手把我扶了起來(lái)，輕輕地將我身上的灰塵拍干凈，自信地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“別氣餒，相信自己，你一定行的?！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)，仿佛看到了希望，于是，我重拾信心，繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)走路。是父親的那雙手，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

父親的手雖然是溫暖的，但那雙手也是嚴(yán)厲的。記得有一回，父親聽(tīng)我寫(xiě)生字，我寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，父親要求我把每個(gè)錯(cuò)字帶組詞，各寫(xiě)面紙。我委屈極了，非常納悶父親為什么要這樣做，擺出一副極不情愿的樣子。父親見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“學(xué)生就應(yīng)該做好學(xué)生應(yīng)該做的事情，你呢，只叫你寫(xiě)幾面生字你就生氣了，這還像一位學(xué)生嗎?”我羞愧地低下了頭。直到一次考試后，我才明白，父親這樣做是為了我好，要不是父親嚴(yán)厲的管教，也許我那次考試會(huì)考得很差。父親的那雙手，是它指引著我，往正確的道路走去。

父親的手雖然難看，但那雙手卻是善良的。在一個(gè)晴朗的早上，我和父親去散步。在路上，我們看見(jiàn)一個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶要過(guò)馬路。父親看到，他二話不說(shuō)，連忙背起老奶奶過(guò)了馬路。父親的那雙手，幫助了無(wú)數(shù)個(gè)需要幫助的人。

這就是我的父親，他用不完美的手，展現(xiàn)了他完美的品質(zhì)、品質(zhì)。

初中爸爸的手說(shuō)明文600字3

父親的手為我們家撐起了一片藍(lán)天，我們?cè)谶@片藍(lán)天之下，感受到的是滿滿的愛(ài)。

那一年春天，在那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，爸爸早早就在清晨的雞鳴中起身了，爸爸披著清晨的濃霧行走在田野之間，待到一個(gè)地方的時(shí)候，停下腳步，而后，躬身勞作，爸爸的雙手不僅沾上了小草上冰涼的露水，還沾上了田地間的碎泥。

爸爸的手握著鋤頭，一下一下的松土，然后又俯身將那些雜草拾起，丟至一旁。一個(gè)早晨下來(lái)，春天的暖陽(yáng)升起，大地迎來(lái)了光芒。額頭上已經(jīng)出了一層薄汗的爸爸也站直了身，他用力的舒展了一下雙手，我知道，爸爸的手心又是一片脹紅。

媽媽在家里已經(jīng)弄好了早飯，專門(mén)等著爸爸回家。還小的我無(wú)憂無(wú)慮的在家門(mén)前的草地上跑來(lái)跑去。看到爸爸回來(lái)的身影，我高興的大喊。我朝著爸爸沖過(guò)去，我以為爸爸會(huì)抱住我，可是并沒(méi)有，爸爸只是將他那雙像是進(jìn)了染缸一樣的雙手展示在我的面前，我知道爸爸是怕弄臟我。

爸爸的手上長(zhǎng)滿了繭，大大的厚厚的，我時(shí)常摸著都能感覺(jué)到那種堅(jiān)硬。這種堅(jiān)硬是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的摩擦下形成的。

大夏天爸爸的手有一段喘息的時(shí)間，可待到迎來(lái)豐收的秋天時(shí)，爸爸的手又得操勞了，家里的谷物多數(shù)都得靠爸爸弄回家，或拉、或推、或提、或扯，爸爸會(huì)用盡各種方式，會(huì)用他的那一雙手將我們?nèi)业募Z食弄回家。爸爸的手撐起了我們的家。

冬天的時(shí)候，爸爸的手是熱熱的，我最喜歡握著爸爸的手取暖，我感覺(jué)爸爸的手中似乎住著一個(gè)小太陽(yáng)。爸爸也喜歡用他的手來(lái)捏我紅通通的臉蛋，從爸爸的手中，我感受到了那份深沉的父愛(ài)。

初中爸爸的手說(shuō)明文600字4

父親的手，厚實(shí)，讓人感到安心。

小時(shí)候，每次上、下學(xué)，每次散步，每次外出，父親的手總是緊握我的手。小小的手圈在大大的手中，這是說(shuō)不盡的溫馨。

那天下午，天空已是灰蒙蒙的了，這種陰郁、潮濕的環(huán)境，壓得叫人喘不過(guò)氣?？旆艑W(xué)了，心中開(kāi)始不安：乞求著，天不要下雨，害怕著，無(wú)人來(lái)遞傘。這天有時(shí)偏偏不稱你意，聚集在烏黑沉重的云里的水，大顆大顆拼了命地往下掉，似是在發(fā)泄自己的憤怒。鈴響了，身邊的伙伴被家長(zhǎng)帶走，而寒風(fēng)中還站著一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的我。

再次抬起失望的眼睛，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一道熟悉的身影，隱約聽(tīng)見(jiàn)他擔(dān)心的聲音：“孩子，爸爸來(lái)晚了，沒(méi)凍著吧?真對(duì)不起你……”那道身影穿過(guò)重重雨簾，終于來(lái)到我跟前。只見(jiàn)他快速地脫下自己的外套，抖落雨水，披在我身上。他又執(zhí)起我的手，哈著氣，小心地問(wèn)：“還冷嗎?走，現(xiàn)在馬上就回家!”父親一手撐傘，一手握著我的手。那厚實(shí)的手，是多么溫暖、多么讓人覺(jué)著放心。

最近幾年，父親外出工作，見(jiàn)面機(jī)會(huì)少了，即使相處，也很少再將我的手牽起。我的手空虛地?cái)[在一側(cè)，或是冷漠地插進(jìn)兜里。我想你，父親。我何嘗不在寂靜的夜里偷偷哭泣，冰冷的月光無(wú)情地打在心里;我何嘗不想在日記里放肆自己的感情，可我這笨筆卻寫(xiě)不出萬(wàn)分之一……

如今，我已長(zhǎng)大，而且父親就在我身邊，我要主動(dòng)一點(diǎn)了，我要去握緊父親的手!

父親的手，沒(méi)有太大變化，但是那手中繭卻是分明的厚了;父親的手，沒(méi)有我的那般白皙光滑，但就是他的手將我養(yǎng)大。握住父親的手，我看到他嘴角輕輕地勾起、看到他眼角淡淡的欣慰。我感到他同樣握緊我的手、感到他對(duì)我深深的愛(ài)……

父親的手，厚實(shí)，讓人感到安心。父親的愛(ài)，就像——那寧?kù)o的港灣。

初中爸爸的手說(shuō)明文600字5

兒時(shí)的記憶里，深藏著爸爸的大手牽著我的小手的畫(huà)面，每每想起，總會(huì)有一種溫馨的幸福洋溢在心田。那是一種暖洋洋的的感覺(jué)，像一縷溫暖的陽(yáng)光灑在我的手心里。

小時(shí)候上幼兒園，爸爸走在前面，我走在后面。跟不上爸爸的步伐時(shí)，一只大手伸過(guò)來(lái)牽住了我的小手。啊，爸爸的手好大好溫暖，我仰起頭看著爸爸傻傻地笑了，爸爸的嘴角也露出淡淡的笑紋。

上學(xué)以后，爸爸一只手拎著我的書(shū)包，一只手牽著我，慢慢地走在上學(xué)的林蔭道上。這段路不算長(zhǎng)，我卻能和爸爸聊得海闊天空。從NBA的庫(kù)里、杜蘭特，到新款籃球鞋;從九龍湖的馬拉松比賽到學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練......到了學(xué)校門(mén)口，爸爸幫我背好書(shū)包，大手輕柔地摸摸我的頭頂?！鞍职衷僖?jiàn)!”我和爸爸告別。爸爸無(wú)聲地?fù)]揮手，看著我蹦蹦跳跳的背影，直到我消失在他的視線里，才轉(zhuǎn)身離去。

那時(shí)，我開(kāi)始慢慢地讀懂了幸福的含義。

期末復(fù)習(xí)時(shí)，爸爸帶我去海邊。波濤洶涌的海面上吹起陣陣海風(fēng)，它們親昵地吻著我的臉，歡快的風(fēng)聲縈繞在我的耳畔，為考試而沉重焦慮的心情忽而變得輕松平靜。爸爸的大手又牽起了我的小手，幸福即刻傳遞到我的心中。

我慢慢地長(zhǎng)大了，身邊的朋友、老師、同學(xué)換了許多，爸爸卻依然站在原地，十二年如一日地關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，在我困難的時(shí)候、彷徨的時(shí)候，伸出他的大手撫慰我的心靈。

歲月不饒人，隨著歲月的流逝，爸爸的大手變得粗糙，可依然不能阻止我們牽著手。爸爸，我愿永遠(yuǎn)牽著你的手，去創(chuàng)造世界上最幸福的畫(huà)面。