蓄勢待發(fā)意思是指隨時準備進攻。原意是指半蹲著的人隨時準備站起來沖出去。出自《三國演義》。近義詞:厚積薄發(fā) 反義詞:頹廢以待,今天小編在這給大家整理了一些高中蓄勢待發(fā)說明文600字,我們一起來看看吧!
高中蓄勢待發(fā)說明文600字1
讀罷材料,掩卷深思。企鵝身軀笨重,沒有可以用來攀爬的前臂,也沒有可以飛翔的翅膀,但企鵝掌握了大自然的規(guī)律,這種沉潛為了蓄勢,看似笨拙,卻富有成效。由此可見,我們要想成功,也需要蓄勢。
劉邦是如何戰(zhàn)勝強大的西楚霸王項羽的?他是經(jīng)過長久的積蓄力量,等到時機成熟之時,便發(fā)揮初他的力量。想當初,劉邦只是一個小小的亭長,起義時,身邊也只有幾十個人。而項羽則是率領(lǐng)著幾千江東子弟。劉邦深知自己的實力很弱,所以他沒有去和項羽對抗。
等到秦朝滅亡之后,楚漢之爭更加激烈。劉邦又得到張良,韓信等人的幫助,力量增強了不少。但他沒有立刻攻打項羽,而是繼續(xù)積蓄力量。直到他有十足的把握,最后才戰(zhàn)勝了項羽,建立了繁盛的大漢王朝。由此可見,成功不是輕而易舉得到的,而是要經(jīng)過長久的蓄勢。
再看看清朝末期,統(tǒng)治者狂妄自大,認為自己力量很強大,竟然實行閉關(guān)鎖國政策。而在遙遠的英國,正在熱火朝天的進行著工業(yè)革命。英國正在用著中國的發(fā)明建造了洋槍和洋炮。而清朝卻在無憂無慮的享樂。直到英國用大炮打開了中國的大門,清朝這才醒悟過來,可惜已經(jīng)晚了。落后就要挨打,這話一點也不錯。等到新中國成立以后,一直到了改革開放,我國的力量才逐漸恢復(fù),我國才在世界上站起來。擁有了實力才不敢欺負你。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。我想,我們正處在高中階段,而人生的第一個挑戰(zhàn)就是高考。我們現(xiàn)在就處在蓄勢階段,倘若不努力積蓄知識,等到高考之時,就會失敗了。三年的努力,只為了高考那兩天的拼搏?;蛟S時間有些漫長,但就是需要這漫長的積蓄,才能做到胸有成竹。而在我們的人生當中,挑戰(zhàn)將會更多。我們要不斷積蓄自己的力量,才能在多變的環(huán)境中應(yīng)對自如。由此可見,我們要時刻積蓄自己的力量,才能在人生中成功。
沒有哪一個人能夠隨隨便便成功,每一個成功的人都是經(jīng)過長時間積蓄自己的力量。所以,為了我們的夢想,時刻準備著吧!
高中蓄勢待發(fā)說明文600字2
百花蓄積了三季的養(yǎng)分,只為在春日里怒放;夏蟬蓄積了一冬的能量,只為爬出甲殼在枝頭歌唱;企鵝蓄積由沉潛得到的力量,只為完成那驚世一躍……若將目標比作離弦之箭,蓄勢無疑會幫助箭矢更快、更準、更穩(wěn)的到達那象征著成功的靶心。
蓄勢是一種智慧,是一種以不變應(yīng)萬變的策略。倘若我們處于一種進退兩難的不利境況,盲目、沖動的進行下一步是不明智的行為。這時候不妨學習企鵝的“沉潛原則”。一方面可以靜觀其變,另一方面可以蓄積力量。化弊端為益處,化被動為主動。歷史上有名的典故“臥薪嘗膽”不是可以很好的證明這一點么?越王勾踐戰(zhàn)敗后在吳國忍辱負重數(shù)年,為的就是保住性命。蓄積力量,有朝一日能夠重振國威。最終如他所愿,他回到了越國,他勵精圖治,終將吳國攻下。由此看來,勾踐無疑是善于蓄勢,反敗為勝中的佼佼者。
蓄勢也是一種磨練,是一種不斷積累經(jīng)驗提高自己的方式。我們現(xiàn)在正處于高三這個非常時期,異常繁重的學業(yè)壓在肩頭,使我們喘不上氣。每當望著堆得如山一般的參考室和復(fù)習資料,寫著卷面上印的如海一般的題目,我們總會感到無力,感到迷茫,感到自己的出頭之日遙不可及。但轉(zhuǎn)念想想,自己苦讀十載,為的不就是高考的奮力一搏么?現(xiàn)在的多一份努力不就是為了高考的多一份蓄勢么?就如同企鵝的沉潛,雖然越往深處沉潛要忍受著越來越大的壓力的痛苦,但也將受到越來越大的浮力,幫助它們躍上更高更厚的冰面。正如我們在今后的學習生活中,雖然學業(yè)壓力會越來越大,但與此同時我們積累的只是也越來越多,日后“跳上冰面”的動力也越來越大。
蓄勢不是坐以待斃,更不是怯懦退縮。將之上升到精神層面則凝聚成一個字“忍”。這種“忍”指的是既不會被困難嚇退,也不會被假相迷惑。不驕不躁,沉得住氣它不該輕易被外界干擾,而應(yīng)該專心致志;它不該搖擺不定,而應(yīng)該抓住機遇將力量迸發(fā)出去。
冰凍三尺,非一日之寒;為山九仞,豈一日之功。所謂的蓄勢只是為了更好的爆發(fā)。正如再兇猛的野獸,攻擊前也會后退幾部并低下它那碩大的頭顱。
高中蓄勢待發(fā)說明文600字3
微風拂過面頰,帶起縷縷發(fā)絲,我坐在窗前,望著那顆光禿禿,但是挺拔的小樹,在底下描摹它的身影。
快要考級了,我在加班加點得畫著畫,雖然老師說我畫的不錯,但是我還是想拼搏一下,爭取畫到最好,二月的風是微冷的,我坐在畫室里,仔細描繪著人物的輪廓。畫筆在手里飛速轉(zhuǎn)動,把我看到的都細細臨摹下來,望著窗外那個光禿禿的小樹,似乎有絲嫩芽,從中抽出,再加把勁。
說實話,我這水粉不是很理想,老是搞不清顏色該怎么用,老師也在慢慢地指點我,我并沒有急躁,還是把這些知識點一點一點記下來。默默的練習著,我相信,總有我綻放光芒的時刻。
我的素描畫的比較好,所以我更加勤奮的練習,每每遇到我不太會畫的地方,我都會向老師詢問來補救,提升自我水平,可能我當時還不是非常優(yōu)秀,但我相信,我可補全我的不足,尋找機會,蓄勢待發(fā)。
很快就到的要考級的五月份了,我這水平正在初聞不識應(yīng)早,我準備了漫長的三個月,一定要畫好啊!我心里默默地為自己加油鼓勁,或贏或輸,就看我自己了??紭O結(jié)果出來了,你是第一名了啊!好神奇,好厲害啊!一下從第七、八名跳到了第一名!我拿著考級報告單,開心的笑得起來,是呀,盡管自己有不足,但是通過我三個月的等待,蓄勢待發(fā),我終于綻放出了自己的光芒,開心,喜悅,興奮,苦澀,交錯著,盤桓著。是的,我做到了,我從平凡戰(zhàn)勝了我自己,躍向了勝利,我抬眼看向窗外的藍天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本光禿禿挺拔的樹苗開出了一朵朵花,芳香四溢,鉆入了我的心里,她也在蓄勢待發(fā)嗎?
盡管我們之前不是那么光彩照人,那是蓄勢待發(fā),會創(chuàng)造新的曙光。就是就像丑小鴨一樣,最后蛻變成驕傲的白天鵝,正視自我,等待機會,蓄勢待發(fā),補足自我,驚艷他人。
高中蓄勢待發(fā)說明文600字4
一場突如其來的特大暴風雨讓榆次幾乎變成了―片汪洋,所有的道路都積有―尺深的積水,狂風甚至快要把電線吹斷,路上到處都是被風吹斷的樹枝。幸免于難的也搖搖欲倒。
次日我來到五中操場.眼前的景象讓我震驚:環(huán)繞著五中操場的80多棵如年的大柳樹此時一個個東倒西歪,倒的倒,殘的殘,有的被連根拔起,有的被攔腰折斷滿地的綠葉無力地躺在塑膠跑道上。到處是已經(jīng)被折斷的失去樹皮的樹枝白色的本質(zhì)層裸露著.周圍安靜到可怕。
我心情沉重地撫摸著它們這些樹在我出生前就靜靜的佇立在那里,從小在五中長大這些樹更是成為我成長記憶中必不可少的一部分??粗鴿M地喪失生機的落葉,我擔心以后這些樹長出的.葉子永遠也不會像現(xiàn)在死去的這么多了。擔心它們能否挺過這一劫。
第二天,有園林工人來把所有樹的樹枝者截斷下來,往日遮天的碧綠如今只剩下幾排光禿禿的樹干。
果然.在往日樹木長得最茂盛的時候.那些樹干并沒有抽出新條也沒有一片新綠;我開始懷疑它們是不是已經(jīng)死了,但我還是抱著希望等待著等待著三個月過去了,天氣也開始變得暖和。終于有一天我發(fā)現(xiàn)這些光禿禿的樹干竟不約而同的長出了新枝條,陽光下它們綠的可愛。在今后的一個月里它們以驚人的速度生長發(fā)芽,仿佛獲得新生。
原來這些日子,它們一直都在積攢能量,積攢再生的能量蓄勢待發(fā),抓住適合再生的機會,生長發(fā)芽面對挫折。
它教會了我蓄勢待發(fā)。在等待時機的同時,積攢更多的能量打敗挫折,戰(zhàn)勝困難!
高中蓄勢待發(fā)說明文600字5
動物世界里最驚心動魄的莫過于生死追逐。一只猛虎隱在草叢中悄悄接近獵物,蓄勢,而后猛然前撲。巨大的沖擊力加上有利的時機,獵物拼命掙扎也是徒然。為使成功,人亦要學會蓄勢且力發(fā)。
蓄勢而發(fā)首先要有勢。勢是一種力量與能力,它從何而來?來自于自身的努力?;⒅猿蔀槊瞳F,不排除本身基因強大的原因,更多還是因為它從幼虎起便經(jīng)歷無數(shù)廝殺,在弱肉強食的動物世界里經(jīng)歷了腥風血雨,才獲取了出擊的能量。
沒有努力,談何來勢?水至柔而至剛,默默積蓄力量能把大石沖走。人至柔至剛,默默磨礪刀劍也可笑傲江湖。少林寺里的真功夫至剛,是讓人敬畏的,這便是有勢了,一聲大喝,足以讓人肝膽皆裂,鐵掌一擊足以使大廈傾倒。他們的勢能蓄得漫長又艱辛。練武奇才世間少有,他們多是些心性堅韌之人,都一心蓄勢。沒有一曝十寒,只有日日努力,一招一式不打折扣,狂風暴雨當作歷練,一招練成,便勢不可擋。
當然,勢能蓄足,便需要學會發(fā)。就是要抓住有利時機,全力出擊。兩軍對敵,當擒取對方上將,所謂擒賊先擒王。若能瞅準時機一招斃命,則比苦苦相持更為高妙。古人行軍打仗也看重伺機而發(fā)。敵疲我暇,發(fā);敵亂我穩(wěn),發(fā);敵傲我遜,發(fā)。一鼓作氣,再而衰,三而竭,我們需要抓住有利時機,否則就只能坐等衰竭了。最欣賞雜劇演員,瞅準時機,身形一動,一套特險的動作完美呈現(xiàn),早一分則急,慢一分則已錯失良機。伺機而發(fā)需要的是魄力,果斷判斷時機而后迅速出動。若能如此,敵人千軍萬馬也能拿下。如鄧小平就具有這樣的魄力,他借著這樣的思想,提出改革開放。一座座拔地而起的高地與漸漸豐富的餐桌無疑是他運用魄力把握住時機的結(jié)果。蓄勢也要會發(fā),伺機而動更需要一種魄力。
時機一到,你是否有這樣的決斷能力?
蓄勢且力發(fā),用努力蓄起勢,用魄力促成發(fā)。魅力的世界等你來創(chuàng)造。
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