說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。下面是小編整理的600字的說明文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。

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600字的說明文1

沒有電，不方便，這個是大家都知道的。如果一個國家缺少了電，可想而知，這個國家是一個怎樣的國家。

白天聽不到工廠機(jī)器的聲音，到處像死氣沉沉的廢墟。到了夜晚更可怕，到處黑乎乎一片，沒有了音樂，沒有了電視，更看不到一些高檔的家用電器了。大家只有生活在煤油燈的日子里，所以電對于我們來說用處可大了。電給我們帶來很多好處，但是如果不安全用電，就會造成很大的傷害，甚至危及生命財產(chǎn)。比如說家庭用電都是220伏以上的電壓，開關(guān)、插座這些每天都要接觸的。如果不懂得用電的知識，手上有水或赤腳摸電這些動作都會使人觸電。

因?yàn)樗菍?dǎo)電體，當(dāng)人赤腳時站在地上，電就會從人體通過，導(dǎo)致人被電擊中，輕者感到全身麻痹，嚴(yán)重者當(dāng)場死亡。戶外的高壓電線更可怕，都是一些幾萬伏甚至幾十萬伏的電壓。所以我們更應(yīng)該要懂得電的安全知識，懂得如何去避免事故的發(fā)生!不能站在高壓線下玩耍，如有電線掉落在地，也不能用手去摸電線，特別是下雨天，因?yàn)橄掠晏斓拈W電與日用電是相接的，當(dāng)人被淋濕身的時候，整個人就是一個導(dǎo)電體，千萬不能在高壓電線下避雨，不然很容易引電上身。

如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，這個時候我們一定不能用手直接去接觸觸電的人，那樣我們也會觸電，正確的做法是找一根干燥的木棍將觸電的人和電線脫離開，當(dāng)?shù)弥_實(shí)沒有危險時，再對被電擊中的人進(jìn)行搶救。安裝電線也非常關(guān)鍵，正常情況下，電線必須安裝在線槽內(nèi)。這樣安裝電線防止電線老化，出現(xiàn)短路，發(fā)生火災(zāi)，造成不必要的損失，嚴(yán)重危害人們的生命財產(chǎn)。

電是我們的好伙伴，它帶給我們很多好處，我們都離不開它。只要我們懂得了安全用電的知識，那么我們就不用害怕了。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們還要學(xué)習(xí)更多的用電知識。因?yàn)槎昧税踩秒姷闹R，不但自己安全，而且還能救人。

600字的說明文2

假如我的生命能夠延續(xù)，我愿化作夜幕中最平凡的一顆星，只求能默默地看著你……

——題記

風(fēng)沙無情地肆虐著，仿佛即將把我枯裂的身軀撕裂一般，這里是沙漠，荒無人煙的沙漠，我好渴，我已幾天沒有喝水了，在這幾天中，我的親人們都離開了我，我仿佛已感覺到死神的腳步正一步步地踏進(jìn)……

我是一株胡楊，自出生起便靜靜地待在羅布泊身旁，記得原來，我們曾是一個大家庭——胡楊群，仍有不少動物穿梭其間，但后來隨著羅布泊的缺水、風(fēng)沙的迫近，他們都走了，記得我最好的朋友，小金，那是一匹漂亮的鹿，她也走了，不知她現(xiàn)在的生死存亡，我有點(diǎn)擔(dān)心。哎，我現(xiàn)在連自身都難保，還在想別人，我想我的這種思想是自私的，可是，任何事物在接受死亡的檢閱時，不亦是如此嗎?媽媽臨走時對我說的一句話，我至今難以理解，她對我說：“孩子，記得他(羅布泊)，那是我們終生的使命和靈魂的歸宿”。我搞不懂什么意思，只是埋怨自己沒有生在一個好地方，如果我生長在綠洲，我又會怎樣?命運(yùn)何來多艱難?

想到這里，我心里難過極了，風(fēng)沙如常勝將軍一般，狠狠刺進(jìn)我身軀上的裂縫，我痛的流出了眼淚，我放棄了掙扎，仿佛自生自滅一般，盡受風(fēng)沙的蹂躪，我把它看成一種解脫，在平平淡淡中死去。我深情的望了一眼羅布泊，不知怎的，我仿佛有了一種感覺，我見證了他的衰亡，而如今她唯一可以依靠的胡楊，我，也甘愿服從風(fēng)沙，她的心里該有多少酸楚呀!

想到這里我仿佛真正領(lǐng)悟到了媽媽說的“使命”與“歸宿”，對呀，我們是胡楊!我們是胡楊樹呀!胡楊與羅布泊本來就是一體的，胡楊離不開羅布泊，而羅布泊亦離不開胡楊呀!我用力挺直了身軀，忍住風(fēng)沙刺進(jìn)裂紋的痛楚，用盡自己生命的最后一絲氣力，挺立起來，因?yàn)槲覀兪呛鷹睿吧衬l(wèi)士”胡楊呀!哪怕生命只剩下一瞬間，也要用盡全部氣力，在沙漠中綻放自己堅(jiān)強(qiáng)的身軀，我的親人、先輩們都去世了，但依然擋不住我的生命力，我要發(fā)揚(yáng)它們的精神，將他們的遺愿——“保衛(wèi)羅布泊”傳承下去，哪怕死亡就在面前，哪怕生命只剩一瞬，我都要堅(jiān)定的挺立，“胡楊一瞬，便是永恒”。

死神的身影依稀可見，我仿佛看到了我的親人們，他們在呼喚我，我又回頭望了一眼羅布泊，“再見了!”假如我的生命能夠延續(xù)，我將化作一顆最不起眼的星星在夜幕中望著你，用我那純潔的眼淚，化作你最后一座光芒屏障……

600字的說明文3

要問我世界上最偉大的人是誰?是媽媽!我會毫不猶豫的回答;要問我世界上待我最好的人是誰?是媽媽!我會不假思索的回答;要問我世界上最美的人是誰?是媽媽!我會脫口而出。

媽媽，一個多么親切的稱呼，而這個稱呼，已經(jīng)被我叫了十幾年，喊了幾萬遍，仍不覺得厭倦!是她，十月懷胎把我?guī)У竭@個世界上，含辛茹苦把我拉扯大。自出生起，一把屎一把尿地?zé)o微不至的照顧我，自牙牙學(xué)語之日起，我第一個喊得就是媽媽!在我心里，她偉大，她善良，他和藹，她漂亮。。。。。。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的，她對我的愛，讓我沒齒難忘，今生今世報答不完，這個人，是母親，這個人，給我了母愛，母愛如花般開在了我的心坎兒上，暖暖的，真貼心!

母愛如臘梅，開在嚴(yán)冬歲月，佇立在墻角邊枝頭上，但仍開的絢麗，耀眼，大紅色像母愛一樣，唐朝大家王安石有詩曰：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，點(diǎn)點(diǎn)梅花，不正象征著那母親的高貴品質(zhì)么?母愛如臘梅，她高貴，她美麗!

母愛如菊花，開在多彩春秋，花朵爛漫的如一只美麗的蝴蝶，淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣，晉代陶淵明有著“采菊東籬下，悠然見南山”的妙句，菊花平易近人，有著高傲品質(zhì)，像母親一樣。

母愛如荷花，開在炎熱的盛夏，如出水芙蓉一般高潔，雍容華貴，唐代楊萬里也曾寫過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古絕句，正贊美著荷花那曼妙的姿態(tài)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”贊美著荷花高潔的品質(zhì)。母愛如荷花，有著荷花的美好品質(zhì)。

母愛如花，令人賞心悅目，滋潤著我嬌嫩的心，伴隨著我長大，母親對我恩重如山，讓我再喊一聲：“媽媽，我愛您!”

600字的說明文4

《紅巖》講述了一群在地下共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的革命者，在叛徒的告密之下，還有敵人的審判、嚴(yán)刑拷打之下，是怎樣在渣滓洞、白公館等集中營中保衛(wèi)著黨，堅(jiān)持不懈，毫不退縮。

沉著穩(wěn)重的成崗、余新江意志像鋼鐵一樣的江姐、許云峰，，熱愛祖國的劉思揚(yáng)、陳松林，為了革命忍受痛苦的華子良，都加入了這場革命斗爭……

《紅巖》這本書中，令我最感動的就是小蘿卜頭和江姐了。

小蘿卜頭僅僅只是一個可憐的孩子，他也應(yīng)該和其他孩子一樣，沐浴在陽光下，在比較好的情況下學(xué)習(xí)、玩耍。可是，命運(yùn)卻對他很不公平，一個很小的孩子，從小被就關(guān)在集中營里，在這種艱難的環(huán)境下成長。但是，他并沒有因此而感到害怕，他和關(guān)在渣滓洞里的叔叔阿姨們一起斗爭，他為了斗爭的需要，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地努力。他很堅(jiān)強(qiáng)，絲毫不遜于其他的叔叔阿姨們。

我不禁感嘆：年紀(jì)這么小的孩子，卻如此堅(jiān)強(qiáng)。而我們生活在這么好的環(huán)境之下，卻不努力，真是羞愧呀。小蘿卜頭對我來說無異于是一種震撼，一種鼓舞!

江姐，她是多么的頑強(qiáng)，任憑敵人怎樣的折磨她，他都不肯說出黨的秘密，灌辣椒水、十指連心，嚴(yán)刑拷打，坐老虎凳，這些刑法聽著都叫人恐怖，但江姐毫不退縮，不肯說出黨的秘密，她的精神我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!正是有著這無數(shù)位戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，用鮮血才換來我們?nèi)缃裥腋５纳?，我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解與看法，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅(jiān)強(qiáng)不輕易放棄的人!

600字的說明文5

岐山縣第三初級中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學(xué)校對面是岐山縣高級中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽說這幾座房子還有一個來歷：據(jù)說當(dāng)時是因?yàn)閹讉€外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個巷道。經(jīng)過巷道又有一個雕像，這個雕像是兩個人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個不大的餐廳。

順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場，操場是一個長約100米寬約80米的一個長方形。操場上有各式各樣的運(yùn)動器械，還

有一個弧形的跑道。

這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語墻、雕像、墻上的字畫等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句、字畫或標(biāo)語出來。

這就是我的學(xué)校。