語文書是色彩艷麗的圖畫 ，讓人無所不知; 語文書是神態(tài)悠閑的白云，讓人神清氣爽，讓人心潮澎湃. 下面是小編整理的介紹語文書的說明文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家能夠喜歡。

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介紹語文書的說明文1

被透明的書套抱著的書本在小主人的手下輕輕翻動著，發(fā)出“沙沙”的奇妙聲音，仿佛是在演奏一曲《歡樂頌》。仿佛是小主人困了，書本被一雙大手輕輕放進了一個“窩”中。

等小主人睡著了后，書本首先對書套說話了：“我受夠了!你這個難看的書套，看你臟兮兮的，簡直侮辱了我!”書本說著，就用力甩著身子，想把這所謂“臟兮兮”的東西扔掉?！澳怯衷趺礃印睍仔÷暤泥止局幌肱c書本爭鋒相對?！澳阏f什么?”書本抬起頭來，頭往上面一提，傲慢地說道?！皼]什么!”書套也提高了嗓門，它也許是忍受不了吧?！安豢梢?我得讓你走，要不然，小主人會因為討厭你也會討厭我的!”書本輕蔑地瞥了書套一眼，然后也呼呼大睡。書套看了熟睡中的書本，十分無奈，帶著“罪名”，悄悄地離開了。

第二天，書本起來后，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)身上的重量輕了許多?！霸瓉硎桥K書套走了啊!我再也不用那么臟了啊!”

書本突然被一雙熟悉的大手拿了出去，擺在了桌子上。小主人一不小心便把書本推到了地板上。書本的屁股重重地摔到了地上。書本一瞥，發(fā)現(xiàn)自己的屁股上粘著臟東西。這讓一向愛干凈的書本亂了套。

書本突然想到了臟兮兮的書套，原來，書套之所以那么臟，是因為在保護著書本啊。書本后悔了，它不該說書套，書套為自己貢獻了那么多啊!這時候，書本又被塞進了書包，他看到書套，躲在了角落里。它們對視著，一個眼神中仿佛有千言萬語。

又一天，在小主人的手下，“沙沙”的聲音又出現(xiàn)了。

介紹語文書的說明文2

大家好!認得我嗎?對，我就是人見人愛的語文書。

我的外衣上有一幅美麗的圖畫。在一個雪白的“童話世界”里，青松穿著“棉襖”昂頭挺胸。左邊有三個小伙伴辛辛苦苦地堆了小雪人，他們給小雪人戴上了草帽，用兩只黑紐扣做它的眼睛，一個細長的紅蘿卜就是它的鼻子，又在它的手上插了一個掃帚，還給它戴上了圍巾?？?經(jīng)過三個小伙伴之手，小雪人更加漂亮!其中兩個小男孩，看著小雪人，歡快地跳著、笑著，小雪人也跟著一起笑。小女孩則跪在地上，抱著雪球。

前幾個星期，我生活得很快樂。因為我一發(fā)下來，小主人就愛不釋手，特別喜歡我，愛護我。把我像神仙似的“供”起來，小心翼翼地把我放進那溫暖的家。就是角折了一點兒也心疼地不得了?；氐郊?，幫我換上“漂亮的衣服”，我非常地激動。每節(jié)語文課，我還能教小主人豐富的知識呢!就算是回報吧!

可是，漸漸地，小主人變了。她開始討厭我，煩我。在我美麗的“身軀”上亂涂亂畫，讓我渾身臟兮兮的。每當雨天時，小主人就收拾好書包，專把我拿出來，放在頭頂當雨傘跑回家。小主人是沒感覺到雨水的冰冷，而我卻像個“落湯雞”。還有，在學校，下課鈴一響，小主人就拿著我飛快地沖出教室，把我當成沙包扔來扔去，回到教室，我已經(jīng)破爛不堪。當小主人上副科時，趁著老師管別人，就把我一張張地撕下來，疊成一架架飛機，讓我在教室里飛來飛去，還把我卷成筒，向四處張望。當小主人挨罵生氣時，我就成了他的“撒氣筒”，把我摔的死去活來，簡直生不如死呀!最后還踩幾腳呢!我現(xiàn)在常常躲在一個陰暗的角落里傷心地哭泣。

小主人呀!請你別再傷我的心，折磨我了，好嗎?

介紹語文書的說明文3

我是一本書，一本普通的語文書，我穿著一件棕色的禮服。在我的身體上方，寫著大大的“語文”兩個大字。我的形狀是長方形的，補款不摘，厚度大概有一厘米，170多頁。

我從被印刷廠生產(chǎn)后，就注定著要教書的命。每天，小主人上語文課的時候，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂，因為我助人為樂。

我的內(nèi)容可豐富啦，總共有六個單元。在這里，小主人每天都會學到不一樣的知識，他們?nèi)绶毙屈c綴這我，我會帶著小主人學習一首首有名的古詩，讓小主人去感受古詩的意境和文學的魅力;我會帶著小主人認識一個個聞名世界的人物，了解他們永垂不朽的英雄事跡;我會帶著小主人品讀著一個又一個家喻戶曉的故事，我會領(lǐng)著小主人走過三山五岳、五湖四?！?/p>

聽主人說，我住的公寓叫書包，那里有好多好多的學習用具和其他書籍伙伴，每天早晨，我和小主人伴讀的時光最美好;中午的時候，小主人會背著我回家，在她肩上時，真有點“小背簍”里的感覺呢。

不知不覺，一天已經(jīng)過去了，夜幕降臨，這時，小主人就會讓我和她一起復習功課，在知識的天空里翱翔的感覺原來這么棒!在這之后，小主人就會把我送回公寓里，讓我也好好的休息休息，明天技術(shù)和小主人一起學習!

這就是我，一本快樂的語文書!!

介紹語文書的說明文4

五年級上冊語文書是我五年級生涯的良師益友，我們不分白天黑夜天天見面，卻不會厭惡，見到它猶如與朋友相見。現(xiàn)在就讓我給你介紹介紹這位知識淵博的朋友吧!

當我第一次看到這本語文書時，它那精美的封面吸引了我。封面上寫著“語文”兩個又大又工整的字，字后的圖案是王爾德的《巨人的花園》的圖案。我的眼睛慢慢往下看，看到一戶農(nóng)家的院子里有一棵挺拔的桂花樹，桂花已經(jīng)開了，黃色的花兒成群結(jié)隊地嵌在樹上，綠色的葉與黃色的花十分相配。樹下，一位女孩與母親搖著樹，桂花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落下，像是下起了雨，不過，我想這雨應該是香氣十足的。女孩的臉上掛著笑，旁邊一個小男孩在撿著芬芳四溢的桂花?？凑咚麄?nèi)绱碎_心，真想與他們一起搖桂花樹啊!我注意了一下，這本書長約二十厘米，寬十五厘米，一共有一百八十四頁，分為八組，有三十二篇課文，其中帶星號的有十四篇，是略讀課文，可以供我們自主學習。帶三角號的是選讀課文，一共有八篇讓我們補充閱讀的，很精彩。特別是《鞋匠的兒子》讓我很感動。雖然兒子當了總統(tǒng)，但還是對父親念念不忘。精讀課文后面總有一些生字新詞、課后思考、綜合性學習、閱讀鏈接等。課文中有一些圖片也可以讓我們更好地了解課文的內(nèi)容。你說，我這位朋友是不是盡知天下事啊。

當然，老師的功勞也很大。她帶領(lǐng)我們走向書中的世界;她帶領(lǐng)我們體會竊讀的滋味;她帶領(lǐng)我們與詩人、遠在異國他鄉(xiāng)的華僑老人一起分享那濃濃的思鄉(xiāng)情;她帶領(lǐng)我們了解鯨;帶領(lǐng)我們與松鼠一起嬉戲;告訴我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘裕盟鼈兊暮锰帪槿祟愖龀鲐暙I;她告訴我們要在生活中得到啟示;她跟我們一起遨游漢字王國……我們學習語文的點點滴滴都記錄在這本書中。

我喜歡這本圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩的書。在這本書中我交到了許多朋友，如：林海音、季羨林、葉文玲、 陳慧瑛……得到了讀書的樂趣，懂得了一些真諦。所以我能不喜歡她嗎?

介紹語文書的說明文5

書，像五顏六色的花，沁人心脾;書，像一盞明亮的燈籠，照亮出生活的美好;書，像智慧的階梯，讓我們攀登勝利的巔峰;書，像一條小船，讓我們遨游知識的海洋;書，像一把鑰匙，打開未來的大門。

我從小不喜歡看書，一看到布滿文字的書，那真是頭暈眼花。別人看書是嘔心瀝血的下功夫，而我，卻是與眾不同，囫圇吞棗。每次寫作文的時候，大家千篇一律的開始寫，雖然我的作文寫得好，對我來說，寫得不是很好。所以，我要廢寢忘食地看書。其實我知道，想要寫好作文或想把成績提上去，必須多看書。

書里有豐富多彩的知識，能提供我們所需的營養(yǎng)，正像莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品。

慢慢地，直到現(xiàn)在，我有了自己喜歡的書——語文書。語文書里有豐富的知識，還有優(yōu)美的古詩詞，四字詞語和句子等。你不知道，老師上課提出的問題大都是書上能夠找到的答案，只要你認真讀書，老師提出的問題那你總會對答如流。

我為什么喜歡語文書，是因為語文書里有你意想不到的知識。這學期的語文書可真是豐富啊!第一課的課文寫了作者老舍來到一碧千里的草原，受到主人們熱情的歡迎。第三課的《白楊》，爸爸介紹了高大挺秀的白楊，其實爸爸通過白楊在表白著自己的心，同時也在教育著我們從小要堅強，將來做一個有用之才。

一日無書，百事荒蕪。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。這些名言在提醒我，人要孜孜不倦地讀，有些孩子那是學而不厭，手不釋卷，所以，我要用心去讀書。

我喜歡它——讓我如癡如醉的語文書。