說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。對(duì)客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)...以下是小編精心收集整理的有關(guān)于人的說明文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

有關(guān)于人的說明文1

公主湖是一個(gè)美麗的大湖，這個(gè)位于內(nèi)蒙古烏蘭布統(tǒng)的湖里倒映著筆直的白樺樹，襯著湖邊一望無(wú)際的草原，一年四季都有著美麗的景色，但是這里的生活條件也極為苛刻，冬天草原的風(fēng)刺骨凜冽，夏天早晚溫差高達(dá)十幾度，紫外線強(qiáng)烈，白天要穿長(zhǎng)袖衣服遮擋日曬，晚上又得穿上厚厚的棉襖來御寒。

我邊欣賞公主湖美景，邊感慨蒙古人們生活的艱苦。此時(shí)從公主湖旁的跑馬場(chǎng)邊走來一位養(yǎng)馬的老人。老人十分蒼老，頭發(fā)亂蓬蓬的，戴一頂破舊的毛氈帽。他的眼睛深陷進(jìn)去，但十分機(jī)靈，不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼眶周圍是那被歲月碾出來的一條條皺紋。老人干癟瘦弱，衣服皺巴得不成樣子，與他形成鮮明對(duì)比的是身旁那匹高大的馬。那馬長(zhǎng)得膘肥體壯，腿部與胸部肌肉隆起，一身油亮的棕毛，脖子上圍一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛，一看就是一匹好馬。好馬雖壯實(shí)，但望向蒙古老人——它的主人時(shí)，眼光卻溫柔順從。

蒙古老人走向我，微笑著用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我：“孩子，你騎馬嗎?”我說：“伯伯，我不騎哦?！鳖D時(shí)，老人臉上掠過一絲失望，但很快又恢復(fù)了微笑。我問：“老人家，這里的生活一定很艱苦吧?”老人哈哈大笑，來了精神打開了話匣子，“那是，這里早上得防暑晚上得防寒。那個(gè)洗手水啊，把手伸進(jìn)里頭，一分鐘手就得結(jié)冰。要喝水，得燒三回才能喝。不過……”老人家瞇起了眼，用手撫摸著身邊駿馬锃亮的馬背，慢悠悠地微笑著說：“不過這里白天可以看到大草原，晚上可以看到星星，這里有我的駿馬我的家，是個(gè)好地方!”我被蒙古老人樂觀的精神感動(dòng)了，把十塊錢快速塞進(jìn)老人手里，本想快速跑走，但老人敏捷地拉住我，把錢塞回我兜里，“這使不得，你沒有騎我的馬，我不能要你的錢!”隨后，老人呵呵笑著，皺紋笑出了幾個(gè)褶子，他向我揮揮手，大聲說：“下次有時(shí)間，歡迎到我的蒙古包玩!”接著拉著馬向馬場(chǎng)走去。

我怔怔看著蒙古老人，感受著蒙古族的樂觀與誠(chéng)實(shí)，那佝僂的背影忽然變得與那匹駿馬一樣高大……

有關(guān)于人的說明文2

據(jù)說遇見那是上上簽，我在這風(fēng)聲鶴唳的十五六歲遇見一個(gè)人，少年明媚似陽(yáng)光，叫我不敢忘。

我在等，等待那一場(chǎng)無(wú)言的秋紅，等待那一季的花開，等待那一陣的清風(fēng)徐來，等待那一天的久別重逢

每當(dāng)層林盡染，紅葉漫山之時(shí)，有個(gè)勝似秋天的女孩的音容笑貌便會(huì)浮出心底，格外清晰。她，高挑的身材，白檢晳的臉龐，動(dòng)聽的嗓音，在我的記憶中久久不能抹去，記憶中的她臉上總是掛著微笑，是那種很治愈很有感染力的笑，I是那種讓人看了會(huì)開心起來的笑，她總是穿著一身干干凈凈地藍(lán)白色校服，一雙刷得發(fā)白的運(yùn)動(dòng)鞋，她不常說話，更不愛在人前炫耀賣弄白己，卻總能給人留下極深的印象，是那種氣質(zhì)勝過長(zhǎng)相的人。

她總是默默地付出，不張揚(yáng)，不宣揚(yáng)，總是在成功之時(shí)驚艷眾人，短暫的耀眼后，她便會(huì)將光芒收起，埋沒進(jìn)人群，積蓄力量，等待下一次更燦爛地綻放。

她脾氣很好，好到可以說是沒有脾氣也不為過，她留著齊肩的短發(fā)，仿佛有一種魔力，任憑誰(shuí)看見了她內(nèi)心都會(huì)無(wú)端地平靜。

她不迷戀手機(jī)，不喜歡花花綠綠的零食，不像孩子一樣喜歡玩鬧，她喜歡一個(gè)人坐在無(wú)人問津的角落靜靜地看書、看天、看清風(fēng)。在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年華里，她的眉眼間少了幾分稚氣，多了幾分沉穩(wěn)，她像一個(gè)誤入凡塵的仙子，更像一個(gè)走錯(cuò)時(shí)空的民國(guó)才女。

老師向來喜歡這樣乖巧懂事又聽話的學(xué)生，同學(xué)們也都想成為這樣的人，不少男生偷偷地往她書桌里塞巧克力，塞花花綠綠地信紙，她都是一一拒絕，然后把東西如數(shù)退還，然后認(rèn)認(rèn)真真說上一句“我沒你說的那么好。”

我一直都認(rèn)為，這樣的孩子，是會(huì)被家長(zhǎng)捧在心尖上的，集萬(wàn)千寵愛于一身的那種……

她一直都是學(xué)習(xí)上的佼佼者，可誰(shuí)也不曾想過她會(huì)為了一篇母愛題材的作文而無(wú)從下筆我消楚龍記得，她在老師讓讀作文時(shí)說：“我所知道的母親，都是從別人口中聽到的，對(duì)于我的母親，我只知道她的名字，有母親照顧的孩子，一定很辛福吧!”她有些哽咽，“我父母在我斷奶之后就離婚了，我一直跟著爺爺奶奶生活?！?/p>

原來，是生活讓地與同齡人格格不入，所有的成長(zhǎng)，都是有原因的。

世界以痛吻她，她卻報(bào)之以歌。

希望她歲歲平安，那使生生不見，愿她在我看不到的地方安然無(wú)恙，思她的冬天永遠(yuǎn)不缺暖陽(yáng)，眉她的人生充滿光亮。

有些人，光是遇見，就已經(jīng)是上上簽了。

有關(guān)于人的說明文3

在我們學(xué)校大門口，有一位保安，每天都在那里站崗，看起來還有點(diǎn)嬉皮笑臉的。

每天上學(xué)、放學(xué)，我總能見到他，他1米7左右，身板很壯實(shí)，面相看上去就讓人感覺他很幽默。他也會(huì)很自然的跟我打招呼，有時(shí)他還會(huì)對(duì)我說：“嘿，上學(xué)啦?！被蛘呤牵骸胺艑W(xué)了，你媽媽在外面等你呢，走快點(diǎn)兒?！鄙踔劣袝r(shí)候放學(xué)，他還會(huì)幫我開車門，關(guān)車門，而我每次也都會(huì)跟他打個(gè)招呼，“嗯”、“謝謝”之類的。

從一年級(jí)到五年級(jí)，我跟他見過那么多次，卻一直不知道他的真實(shí)姓名。他待人友善，經(jīng)常跟我們開玩笑，有時(shí)還會(huì)把自己的裝備脫下來給同學(xué)們?cè)嚧耦^盔、防彈衣、腰帶啊之類的一些東西。而同學(xué)們穿上裝備后，很搞笑，不是防彈衣太大了，就是頭盔太大擋住了眼睛。

他的臂力很大，有時(shí)候我在操場(chǎng)上踢足球，見他來散步了，我便把球踢給他，讓他開始“表演”，只見他把球拋到空中，一拳從下面打上來，直接把球打到了7層以上的高度，球落下來時(shí)，只聽見“砰”的一聲，由此可見，他的臂力有多大啊!原來，這位叔叔曾當(dāng)過兵，退伍后來我們學(xué)校工作，怪不得臂力那么大。

這位保安叔叔，看上去很有軍人風(fēng)范，讓他守衛(wèi)校園，使人很有安全感。

有關(guān)于人的說明文4

睡懶覺、旅游，也是我最愛做的事，我覺得這并不是“怪癖”，這正是“我思故我在”的笛卡爾深入思考的方式。在看了五本《數(shù)理化通俗演義》后，我深深地喜歡上了這個(gè)傳奇浪漫的法國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家笛卡爾。

笛卡爾軍旅途中歇息的德國(guó)烏爾姆鎮(zhèn)，是個(gè)神奇的地方，不僅笛卡爾1620年在這里睡夢(mèng)中傳奇般地想出了直角坐標(biāo)系，260年后愛因斯坦也誕生在這里。

笛卡爾此后在從軍、旅游途中孜孜不倦地執(zhí)著地研究著幾何坐標(biāo)體系，還用這一體系識(shí)破了海盜的詭計(jì)，成功逃離海盜船!而且讓海盜萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，笛卡爾隨身攜帶的大箱子竟然都是書和手稿。

他于1637年發(fā)明了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)工具之一——坐標(biāo)系，將幾何和代數(shù)相結(jié)合，創(chuàng)立了解析幾何學(xué)。同時(shí)，他也推導(dǎo)出了笛卡爾定理等幾何學(xué)公式。這也正是笛卡爾最為世人熟知的其作為數(shù)學(xué)家的成就。因此，這位從睡夢(mèng)思考出發(fā)的大神，終于將幾何坐標(biāo)體系公式化，被認(rèn)為是解析幾何之父。他還是西方現(xiàn)代哲學(xué)思想的奠基人之一，是近代唯物論的開拓者，提出了“普遍懷疑”的主張。也許正是他這樣普遍懷疑的精神和理性主義哲學(xué)，讓他思考和發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出一個(gè)又一個(gè)影響歐洲、影響世界的成就。

值得一提的是，傳說著名的心形線方程也是由晚年笛卡爾提出的。這里面還有一個(gè)浪漫的愛情故事。

1650年，瑞典斯德哥爾摩的街頭，52歲的笛卡爾邂逅了18歲的瑞典公主克里斯汀。那時(shí)，從小不愁吃不愁穿卻孤僻古怪的笛卡爾帶著數(shù)學(xué)書和手稿過著乞討的生活。傳說一個(gè)寧?kù)o的午后，笛卡爾照例坐在街頭研究數(shù)學(xué)問題。突然，有人拍了拍他的肩膀，扭過頭，笛卡爾看到一張年輕秀麗的瞼龐，她就是瑞典的小公主——克里斯汀。

小公主對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚興趣，她和笛卡爾交談的幾天后，國(guó)王就聘請(qǐng)他作為她的數(shù)學(xué)老師。每天的形影不離使得他們?cè)谧鴺?biāo)世界里彼此產(chǎn)生了愛慕之心。然而，他們的戀情傳到了國(guó)王的耳朵里。國(guó)王大怒將笛卡爾驅(qū)逐出境，公主被軟禁在宮中。

當(dāng)時(shí)，歐洲大陸正在流行黑死病。身體孱弱的笛卡爾回到法國(guó)后不久，便染上重病。他給她寫的信都被國(guó)王攔截下來，直到他臨終前最后一封信——只有一個(gè)方程：r=a(1-sinθ)，國(guó)王終于把這信給了公主。拿到信的克里斯汀把方程圖形畫了出來，一顆心形圖案出現(xiàn)在眼前，克里斯淚流滿面，甚至此后為了跟隨已逝去的笛卡爾信鋒天主教而放棄王位(瑞典規(guī)定統(tǒng)治者必須信仰-)。這條曲線就是著名的“心形線”。

我希望我也能去烏爾姆鎮(zhèn)看一看，感受下笛卡爾睡夢(mèng)中的坐標(biāo);我希望我也能如笛卡爾般執(zhí)著思考，發(fā)現(xiàn)大自然更多的傳奇和浪漫!

有關(guān)于人的說明文5

康震老師，有著一頭灰白灰白的頭發(fā)，一雙大眼睛里有著歲月的沉淀，還有詩(shī)詞歷史的生機(jī)勃勃，在他的口中講述了我們中國(guó)從古至今，一個(gè)個(gè)偉大的歷史時(shí)刻和一位位詩(shī)人和名人的故事，在他口中很多枯燥的歷史變的生動(dòng)有趣，一個(gè)個(gè)字似乎都活了起來，在我們的身邊翩翩起舞。

這兩周，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第五季播出了，我天天晚上追著看。其中有五位點(diǎn)評(píng)老師他們分別是：康震老師、酈波老師、王立群老師、蒙曼老師和楊雨老師。在他們之中我最喜歡的當(dāng)然屬康老師，因?yàn)樗谄饰鲈?shī)人和詩(shī)歌時(shí)，總是能抓住提取出最令人感興趣的地方，振振有詞地講給觀眾聽，被人們誤解的歷史或者誤解的一些歷史人物，他會(huì)一一為我們講述，我們像如夢(mèng)初醒般說：“哦!原來是這樣，太神奇了，我還不知道呢!”有一期詩(shī)詞大會(huì)上，比賽考了毛澤東的《沁園春長(zhǎng)沙》，康老師發(fā)表了他對(duì)這首詩(shī)的理解，這首詩(shī)寫的是秋天時(shí)的情景，在古代許多詩(shī)是悲秋的，比如說：“萬(wàn)里悲秋常作客”、“百年多病獨(dú)登臺(tái)”、“對(duì)瀟瀟暮雨灑江邊，一番洗清秋”，而毛主席寫的秋天就不一樣了，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，是勝利的秋天，高興的秋天，是萬(wàn)紫千紅的秋天，同學(xué)少年，書生意氣充滿了激情。毛主席還在這首詞里問了一個(gè)重大的問題：“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”可他很快就在詩(shī)詞中給出了答案：“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”所以主席那個(gè)時(shí)代的青年，有了新?lián)?dāng)，新的責(zé)任，所以在他們手中，必然會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)新世界，帶來新氣象。這是我最喜歡的點(diǎn)評(píng)!康老師是不是講得很好?

康老師吸引我的并不止豐富的詩(shī)詞積累，和對(duì)歷史的了如指掌。還有康老師高超的畫技。每當(dāng)“擂主爭(zhēng)霸賽”時(shí)，康老師就會(huì)現(xiàn)場(chǎng)作畫，選手根據(jù)康老師的畫猜出一聯(lián)詩(shī)，這時(shí)候場(chǎng)上所有的人都屏住呼吸目不轉(zhuǎn)睛地盯著康老師畫出的每一筆，到了康老師亮出關(guān)鍵字的時(shí)候，大家看著選手手中的搶答器和臉上的表情，突然，聽到“咚”的一聲，率先按下答題器的選手快速地說出他的答案，場(chǎng)上的觀眾有的鼓掌，有的則沉思，康老師繼續(xù)作畫并寫出了對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，全場(chǎng)這時(shí)候頓時(shí)恍然大悟。康老師的畫古色古香，有著一番國(guó)畫的風(fēng)趣，他用水彩筆寥寥幾筆就畫出了中國(guó)古代詩(shī)詞的魅力。我特別喜歡康老師畫的古代將軍打仗圖，很有動(dòng)態(tài)感，有的拉弓，有的持長(zhǎng)矛，有的“左擎蒼右牽黃”，我最喜歡康老師畫的詩(shī)句“平明尋白羽，沒在石棱中”那幅圖，畫出了李廣大將軍的力大無(wú)窮和英勇無(wú)畏?？道蠋煯嬹R也畫得很好，他畫的馬有的揚(yáng)起前蹄，有的甩大長(zhǎng)腿在原野上奔跑。

像康老師這樣博學(xué)多才、學(xué)識(shí)淵博的人值得我們學(xué)習(xí)，他是我的偶像。在敬佩康老師的同時(shí)，我們也要自覺多多了解古代歷史、詩(shī)詞和繪畫，才能成為康老師這樣的人物。