寫信一種非常古老的從古至今一直存在的方式。信件雖然沒有現(xiàn)在微信或者電話這樣強大的通訊能力，但是它至今還存在一定是有其道理的。下面就是小編給大家?guī)淼膶懡o誰的一封信600字精選10篇，希望能幫助到大家!

寫給誰的一封信范文1

親愛的初一(3)班全體同學：

你們好!

不知不覺，我們成為同學已經將近一年了，關系也從開始時的生疏而變得熟絡起來，無意識的，腦中映出你們的笑臉便會禁不住揚起嘴角。

記得初一上學期的朗誦比賽嗎?排練時，我們一個個無所謂的樣子，可把班主任氣壞了，可真正比賽時，我們簡直不能更認真了。奪得第一名時，每個人的臉上洋溢的都是幸福的神色。不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們看著對方的眼神默契多了呢?

我們?yōu)橥粋€榮譽驕傲過，當然，也為同一件事傷心、氣惱過。

這學期的期中考，因為老師對我們的數(shù)學進行了全方位無死角的練習，我們班級取得了一個極好的成績。看到這個結果，我們是欣慰的，這都是我們用汗水換來的呀!但當我們收到其他班的人在網上的“控訴”——說我們班主任泄題之后，我相信不光是我，你們也一定是惱怒的吧。但最后，這件事卻在我們班的沉默中結束了，我們達成了共識——“清者自清”。發(fā)現(xiàn)了嗎?這時的我們已經可以做到“同心”了。

現(xiàn)在，我們共同為班級定下了前進的目標，我能看得到你們都在努力。

你們的面孔，你們名字的一筆一劃，我都不再陌生，三年里，我們會一起譜寫青春的贊歌，會一起為了未來而努力，我們之間感情一定會因為那一顆顆默契的心更加堅固。你們讓我懂得了拼搏精神，懂得了包容的重要，更獲得了深厚的同學情誼……感謝你們!

我衷心祝愿你們會有美好的'未來，也迫切地希望畢業(yè)后我們也依然牽掛著每一個人。

寫信人：

日期：

寫給誰的一封信范文2

親愛的海洋：

你好!好久不見!我已經很久沒有看見你了，希望你還很健康。首先，我先代表全人類向你表示深深的歉意，因為我們地污染，你原本強壯的身體衰弱了許多。在最近這幾十年里，我們的足跡遍布了你的全身，緊跟著探索的腳步而來的是可怕地污染，無數(shù)的垃圾從我們手中扔向了你，甚至組成了一堆堆的垃圾山，在你身上四處飄蕩。

其次，我還希望你能原諒我們，向我們伸出援手。想來你應該知道人類的數(shù)量，并且這個龐大的數(shù)字還會不斷增加。人口的增加，讓我們共同的母親——地球有些支撐不住了，她的能量在被我們大量消耗，用不了多少年地球就將衰落下去，那時人類也就要滅絕了。這時，人類的必需品——汽油、石油、煤、炭都是越來越少，而你的手中卻擁有大量的資源。我們真誠地希望你可以伸出援手，敞開你的胸懷，緩解我們的燃眉之急。人類的潛水設備已經達到了相當高度，可以從水下找出源源不斷的能源。只要你能略微照顧一下，不讓颶風巨浪像冰雹一樣不斷襲來，就足夠了。

最后，我們最希望的事就是你能夠“分身”，把巨大的海洋分出一小部分，流進世界上無邊無際的大沙漠。雖然你本身是咸的，但比起又干又苦的沙子來說，你可就是大救星了。我曾經去過沙漠，那里是世界上最可怕的地方，聽說大部分沙漠在沙化前都是綠洲海洋，可如今卻成了寸草不生，荒無人煙的荒原。我想，你不會眼看大片沃土就此消失吧。

祝：

身體健康!

你忠實的朋友：

20x年5月30日

寫給誰的一封信范文3

親愛的自己:

你好!

時間過的可真快呀，你都上初中二年級了。你都學會了那些呀。你遇到挫折,不像以前那樣。以后你要把絆腳石當做你的墊腳石。

你還記得哪一件事嗎?你在一次考試后猶豫你嫉妒班里的語文課代表學習好，你就捏造事情說：他在英語考試上作弊。導致有同學說他虛偽。后來他知道了這件事有對全班說：我要找他談談。后來他找到我，他對我說：做錯了什么，如果我有事做錯請你原諒我。你來向他道歉，你以后要做一個誠實的人。 你要記住這句話，哪怕現(xiàn)在的自己經歷過太多挫折太多失敗，但我還是愿意相信信念的力量。還是愿意繼續(xù)努力，愿意為了某個目標付出自己的所有。

小時候自己是一個有夢想的孩子，過了二十多年我早已不是一個孩子，年齡被時間肆意的拔高身體也被時間不斷拉長，但我依舊還是一個有夢想的人。早已經跌倒過無數(shù)次，摔得遍體鱗傷，走得疲憊不堪，可一旦想到每一次跌倒都是在靠近目標自己就有了重新站起來的勇氣與繼續(xù)走下去的毅力。 你只有在哪跌倒就要在哪站起來。

你還要學習雷鋒精神，做一個老師眼里的好學生，做父母眼里的好兒女。你將來要做一個對社會有用的人，不要染上一些壞毛?。喝缛ゾW吧，酒吧，游戲廳。你要做一個好的自己 !

xxx

20xx年xx月xx日

寫給誰的一封信范文4

親愛的媽媽：

年幼時，您總是催促著我看書、寫作業(yè)、彈鋼琴。那時，我總是很厭煩您——媽媽!

還記得三年級暑假的那個傍晚，我已經連著幾天尋找各種借口不愿彈琴，那天原是答應您會好好彈的。雖然不樂意但我還是堅持坐上琴凳練了起來。正好您有事要出門，于是我馬馬虎虎彈了一小會兒，就躡手躡腳溜回書房玩起了電腦游戲。可是才沒多久，您也回來了，看到我沒有按照自己的承諾認真完成琴點，您生氣難耐開始訓斥我，而我干脆堵著氣說：每天都要練，再也不愿意學琴了!一直以來您總是尊重又疼愛我的，但這次，您卻火冒三丈，小竹棒“啪啪”地落在我的屁股上。

一陣哭叫以后，我捂著火辣辣的屁股，不情不愿又無可奈何地繼續(xù)著練琴，而您默默無語地坐在一旁“監(jiān)視”著我。傷心與不解化作淚水，一滴滴地落在黑白琴鍵上;微微的抽泣淹沒在悲傷的旋律中。那時候，我不明白，您為什么要打我、逼我!

時間仿佛瞬間流逝?，F(xiàn)在，我漸漸長大了，個頭也超過了您。進入初中，我成了名符其實的“才藝之星”，舞臺上有我的風姿;比賽中有我的身影，鋼琴更成為我引以為傲的才藝。望著墻上各類鋼琴比賽的獲獎證書，我恍然大悟：您的嚴厲是一種愛的表達，我更知道，那時您的心比我的身體更痛!

我的成長都是您的功勞!您從不愿放棄任何一個能鍛煉我的機會，不管要為此花費多少金錢、耗盡多少心血，甚至不惜讓年幼的我一度對您充滿憎惡，為的只是我光明的未來。沒有您的“固執(zhí)與堅持”，我怎能踏上鋼琴表演的舞臺?沒有您的“管教和督促”，我如何會有令人羨慕的才藝?沒有您的“指責與批評”，我怎會激發(fā)起不甘人后信念?您的嚴厲都是在為我的成功鋪路!

我會把您所有的嚴厲的愛作為您的恩情，我將用優(yōu)美的旋律奏出我的感恩之情，用動人的樂章譜寫我的感謝之意。

您澆灌我長成大樹，我一定會迎風沐浴，拔節(jié)成長，并結出甜美的果實，好好報答您的恩情。那一種愛的表達，深埋心間，永不能忘!

祝：天天有份好心情!

愛您的兒子：

202x年5月10日

寫給誰的一封信范文5

親愛的同學們：

緣分讓我們在六個春秋前相遇，而六個春秋后，時光老人卻將我們殘忍地分開，淚水沖刷著我們的回憶，讓我們無法忘懷......

還記得我們入學的時候嗎?那天，我們邁進了學校，校門前的梔子花上灑滿了金色的陽光，我們稚嫩的臉上掛滿了燦爛的笑容，我們將手舉在頭上，面對著紅旗，和風吹過，紅旗隨風揚起，我們的笑容被帶得很遠很遠，飛過校門，飛出世界，六年之后，又漸漸飄回我們的心里，現(xiàn)在看來我們那時的笑容是多么天真可愛。

還記得我們在操場吃零食那時嗎?那次，我們幾個席地坐在操場上，一起吃著那五角錢一包的零食，一起在操場上抱怨著學習，一起談論著自己的心聲，不時哈哈大笑，一言不舍就“打”起來，有時我們又一邊笑著一邊又指著天，有的小孩看到了還以為我們是當年的梁山好漢投胎降世呢!而我們絲毫也不在乎，依然做著自己的事，不亦樂乎!

小學的六年生活一眨眼便到了第六年，六年級是一個學業(yè)繁忙的學年度，所以，大家整天宅在教室中，就好像是籠中之鳥一樣，沒了自由，作業(yè)的壓力讓我們的負擔更重了，可是同學之間的友誼還在。在空閑時，我們又聚在一起，又開始交談，而我們卻沒有了之前的狂放，只是靜靜地坐在一起談論著學習，因為我們已經長大了，已經是一個大孩子了，我們早已沒有當年的熱情與狂放，只剩下了我們這時候不應該有的沉郁與木訥。

沒有什么東西比小學更加懷念;沒有什么東西比友誼更加珍貴;更沒有什么東西比小學的生活更加美好，更加快樂。

祝同學們

萬事如意，身體健康

寫信人：

日期：

寫給誰的一封信范文6

敬愛的母校：

您好!我是一名普通的在校學生，面對即將畢業(yè)的我，我對母校是戀戀不舍。

學校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學校的那座雕塑依然那么美麗。松樹隨風飄揚，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。

在母校里可愛的同學們，他們在我學習上遇到困難時，幫助我解答疑難，遇到煩心事時，他們會安慰我。我們上課一起學習，下課一起玩。我們團結，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點小矛盾，可我們即將要分開時還是舍不得。

在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時無刻不關心著我們的生活中的點點滴滴。

親愛的母校給我們提供了舒適的學習環(huán)境，寬敞的操場。感謝母校陪伴這我們走過六個美好的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校!同時也祝母校能有更加美好的明天。

寫信人：

日期：

寫給誰的一封信范文7

親愛的母校：

您好!

您是一位博愛的母親，是一位辛勤耕耘的老師，我已經在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關愛又平易近人的笑臉，迎接我們這些稚氣未脫，嘴里還唱著“咿呀!咿呀”的孩子走進校門，現(xiàn)在回想起來還真是甜蜜呀!

在這六年，我們在您細心地呵護與辛勤地澆灌下，已從昨日的小苗，長成今天的參天大樹了。

在您的懷抱里，我們是那么的幸福，那么的快樂，望著一張張燦爛的笑臉，看著一天天茁壯成長的我們，您欣慰的笑了。

當然更忘不了那些默默無聞，無私奉獻的老師們。望著那誨人不倦，起早貪黑的老師們，望著那一截又一截的小粉筆，我們漸漸讀懂了什么是關心，什么是疼愛。

我們更感謝學校的中心領導對我們畢業(yè)班的“特殊照顧”，為了提高我們的成績，你們總是千方百計地為我們開講座，熟悉考場……我們一定不會辜負您的期望，努力拼搏，爭取用優(yōu)異的成績來回報您和領導們!

讓我們把青春的腳印留在校園的小路上;讓我們把笑語歡歌留在花壇的馨香中;讓我們把瑯瑯書聲留在明亮的教室里;讓我們光輝亮麗的未來寄托在藍天下翱翔的雛鷹上!

您的厚愛已深深地植入我的心底，我深信明天您會更加輝煌的。

祝您：明天更美好!

寫信人：

日期：

寫給誰的一封信范文8

親愛的陳老師：

您好!

光陰似箭，六年的小學生活如白駒過隙，讓我從一個懵懵懂懂，只知道黏著爸爸媽媽的小不點長成掌握了不少知識和技能，懂得了怎樣做人的青少年?；叵脒@六年中一幕幕動人的情景，好似一場場電影在我的腦海中放映。

記得剛從低年級升入中年級的時候，我還有許多不適應：知識深奧了，作業(yè)繁重了，學科更多了……或許是因為學習壓力變大了，那時的我感到十分恐懼。但很快，這種恐懼被步入新年級帶來的興奮所代替。您有趣的教學方法和與學生做朋友的教學方式深深地打動了我。您對我們很溫和，就算我們犯了錯，您也不會厲聲責備，而是循循善誘，讓我們自己認識到錯誤，繼而改正錯誤。

更讓我難忘的是您誨人不倦的形象。記得有一次，您因為連續(xù)上了好幾節(jié)課，嗓子有些嘶啞。但是您并沒有因此請假休息，或是讓我們自己看書、做作業(yè)，而是堅持給我們上課?？烧{皮的我們并沒在意，而是在課上講小話，做小動作。您并沒因此大發(fā)雷霆，而是語重心長地和我們講道理。聽著您嘶啞的聲音，看著您真誠的眼神，我們一個個都愧疚地低下了頭……好不容易一節(jié)課上完，您連水都來不及喝一口又忙著批改作業(yè)?？吹缴险n開小差的同學做錯了題，您又不厭其煩地講解起來，直到我們完全聽懂，您那緊皺的眉頭才松開。現(xiàn)在回想起來，我真為自己當時的不懂事而后悔。

在生活上，您也十分關心我們。同學之間鬧矛盾，在教室里爭得面紅耳赤甚至大打出手時，您不會不分青紅皂白地教訓，而是詳細了解事情的經過，然后耐心開導我們，直到我們和好如初;有的同學上課不認真，導致學習成績下降，您會找他談心，了解他的想法，最后還不忘好好勉勵一番……

在您的教導下，我的成績蒸蒸日上，與此同時，我也懂得了許多做人的道理。敬愛的陳老師，在今后的日子里，我會牢記您的教導，加倍努力，成長為祖國的棟梁之材。

祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下!

寫信人：

日期：

寫給誰的一封信范文9

親愛的錢老師：

人們常說，一個好老師的話語可以讓一個人受用一生。雖然您只教了我短短一年的時間，卻給了我最充足的陽光，讓我更加強壯。

還記得那是我和童筱丹為考試成績而弄得“頭破血流”時，您出面阻止了。在童筱丹約我回家時，她給了我一塊巧克力和一個桔子，說是您給的，她也有，算是和解物吧!

當我懷著忐忑不安的心情走進您辦公室，正準備挨罵時，您卻笑了。還親切地把我拉到身邊，和我像嘮家常似的一邊說著。我的淚花在眼眶里不停地打轉，在您笑著問我爸爸給的壓力是不是太大了的時候，我破功了，淚珠一下子決堤而下。我哭不是因為壓力什么的，而是老師和藹可親深深感動了我!

您不僅是我心靈的清洗工，還是我心靈的建筑者!

是您!用心血和汗水換來我們一點點地改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣;是您!在我們驕傲自滿時破我們的銳氣，又在我們自卑失落時給予我們信心!是您，總是一遍又一遍地糾正我們的錯誤……

老師，這一切也許您已經忘了，因為您為學生付出了太多太多，而我卻永遠也忘不了。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為了國家培育了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根銀絲是因為我而生，一絲皺紋是因我而生的。

花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!

祝您

青春常在、身體健康!

您的學生

20xx年5月29日

寫給誰的一封信范文10

親愛的同學：

你好!

和你同學了這么久的時間，我來總結一下你的優(yōu)點與缺點吧!

我覺得你有一個優(yōu)點是上課時會跟我一起說小話，而且從不覺得煩，也不會告老師。有一次，我覺得很無趣，便跟你說話，我問：“你覺得考試難嗎?”你說不難。我又問：“你考了多少分?”你說你一般考八十幾分或九十幾分。就這樣，我和你說了一節(jié)課的小話，過程中老師竟然還沒有發(fā)現(xiàn)。

你的第二個優(yōu)點是學習好，每次我遇到不會做的題的時候，你都會給我講，但我卻不能幫助你。期中考試的時候，因為我去掃地了，回來得晚了一些，考試已經開始了，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。我快速地做著卷子，卻發(fā)現(xiàn)很多題我都不會做。于是我抱著破罐子破摔的心理，直接放棄不做了。你在旁邊看到了，對我說：“你都沒嘗試去解題，怎么就這樣放棄了呢?”我聽了覺得很有道理，于是我渾身又充滿了力量，找回了丟失的信心，又快速地做了起來，在考試結束鈴聲響起的那一刻，我做完了所有的題。

其實你身上還有一個讓我又喜又憂的特點，那就是話太多，因此我給你取了個外號叫做“話匣子”，你不但不生氣，還很高興呢!

你身上也有一些缺點，比如小氣，這個缺點是大家都認可的。

就拿吃東西的時候來說吧，有一次，我買了一包干脆面，你跑過來說要吃，我毫不猶豫地給你分了一半，你開心地走了。過幾天，我買了兩包干脆面，你說要吃，我又毫不猶豫地給你分享了一包?？僧斈阗I了吃的的時候，我找你要，你卻只給我一小半的一半，我生氣極了，再找你要，你就不肯給了，你瞧你這小氣的樣子!

你還有一個讓我非常討厭的缺點，就是生氣之后愛打人，希望你能改掉這些缺點。

此致

敬禮!

你的朋友：xx

20xx年xx月xx日