老師您就像一座燈塔一樣，照亮我前進(jìn)的方向;就像春雨一樣，滋潤(rùn)著我，給了我清涼的雨水;就像太陽(yáng)一樣，使我生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的給老師的一封信，歡迎大家閱讀!

給老師的一封信篇1

尊敬的老師：

您好!

是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自已，點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而寬闊的大海，向小魚張開自己知識(shí)的胸懷?——是您，我們敬愛(ài)的老師。

深夜人靜的時(shí)候，我們都已睡熟，可是您還在專心致志地批改我們的作業(yè)。當(dāng)看到答案正確時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我們：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)時(shí)，您會(huì)在作業(yè)本上打上鮮紅的叉。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，您會(huì)一題一題地為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。

還記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，在教室里第一次見(jiàn)到您，你那和藹可親的面容與親切柔美的話語(yǔ)。讓我立刻喜歡您，很快也愛(ài)上了您的課堂。

您每次上課時(shí)，都會(huì)用優(yōu)美的聲音為我們講解課文文字的奧妙之處以及重要的部分，我被您那優(yōu)美的聲音迷住了，不知不覺(jué)就下了課，我還有些猶未盡的感覺(jué)，心想：這么快就下課了，老師，我還想聽(tīng)您的課。

六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，您對(duì)每一位同學(xué)都十分親切，上課時(shí)您是我們的老師，教我們學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí);下課，您就成了我們的好朋友，和我們一起討論問(wèn)題，偶爾和我們一起做游戲。

敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您!您不僅是人類的工程師，您不僅有蠟燭那樣的自我犧牲精神，您這樣默默無(wú)聞地為我們傳遞知識(shí)，我們一定不會(huì)忘記您對(duì)我們的愛(ài)。

感謝您!我們敬愛(ài)的老師，我們愛(ài)您!我們敬愛(ài)的老師，愿您桃李滿天下!

祝您：

身體健康，工作順利!

給老師的一封信篇2

敬愛(ài)的王老師：

您好!

人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”。您母親般的愛(ài)與力量始終伴我們成長(zhǎng)。在我眼中，您就如四季。

您如同春天的輕風(fēng)。您用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)為我們授課，讓我們五十多顆渴望知識(shí)的腦袋滿足。您不但教我們課文，還穿去些古詩(shī)典故、作者趣聞，讓課堂中充滿歡樂(lè)、激情。您又如夏天的驕陽(yáng)。您常說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”“我布置的作業(yè)是韓信點(diǎn)兵——多多益善”。真的，在酷曬下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，些不肯學(xué)的同學(xué)也不得不學(xué)習(xí)大學(xué)隊(duì)。

您還像秋天的清爽。每次什么征文比賽、重要活動(dòng)總有我的名額。讓我在升旗儀式上主持的是吧?讓我?guī)状卧谖膶W(xué)社大會(huì)上發(fā)言的也是您吧?發(fā)言并是是大事，我四五年級(jí)也發(fā)言過(guò)好幾次?？勺屛腋袆?dòng)的是您給我的一張紙條，上面寫滿了對(duì)我的鼓勵(lì)!您有時(shí)也是冬天的朔雪。一次，我和同桌在課堂上小聲爭(zhēng)吵，當(dāng)您微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰，我們就不敢注視您的日光。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，犯錯(cuò)的我們慚愧的低下了頭。

您既像四季，又同一支紅燭，燃燒自己，照亮我們?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”。謝謝您，王老師!

祝您

工作順利，桃李滿天下

給老師的一封信篇3

親愛(ài)的程老師：

您好!

時(shí)間過(guò)得飛快，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我是多么得舍不得啊!在這六年中，每一年都像是一種調(diào)味料，酸、甜、苦、辣、咸，都是多味的，豐富多彩的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的滋味都是甜甜的。小時(shí)候，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)您都幫我們精心籌備。我因?yàn)轶w格小就加入了“呼啦圈過(guò)山車”的項(xiàng)目里。每當(dāng)課間時(shí)，總能看見(jiàn)您監(jiān)督與督促有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)加緊練習(xí)。作為“呼啦圈過(guò)山車”項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)的我，除了要收作業(yè)外，都及時(shí)拿著呼啦圈下樓訓(xùn)練。您每次都在我們找到感覺(jué)時(shí)為我們計(jì)時(shí)，讓我們打起精神，好好面對(duì)比賽。當(dāng)然，我們訓(xùn)練時(shí)因?yàn)轱L(fēng)火輪般的速度也吸引來(lái)了不少別的班的同學(xué)，您的臉上也露出了滿意而又遮掩不住的驕傲，仿佛再說(shuō)：“嘿嘿，我的孩兒們厲害吧!”

終于迎來(lái)了比賽那天，我和隊(duì)友輕裝上陣，心里緊張的不行。您帶著我們做了做熱身運(yùn)動(dòng)，幫我們整理整理了衣服，邊做邊說(shuō)：“不要緊張，靜下心來(lái)，就當(dāng)做是一次訓(xùn)練就好，加油!”我手里攥著呼啦圈領(lǐng)隊(duì)友上臺(tái)，您站在一旁為我們默默加油。

隨著一聲哨響，比賽開始!我們像訓(xùn)練時(shí)一樣，有節(jié)奏地鉆進(jìn)去又跳出來(lái)，一下子就贏別的班好幾圈，您也很高興，在一旁為我們大聲地加油鼓勁?？烧l(shuí)能想到這呼啦圈還有意見(jiàn)了，鉆著鉆著突然斷了，我當(dāng)場(chǎng)嚇懵了，心想：剛才發(fā)生了啥?呼啦圈咋斷了?比賽結(jié)束了?還好您反應(yīng)快，及時(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題，趕忙給我換上新的呼啦圈，邊換邊說(shuō)：“快快快!繼續(xù)比賽!快!加油!”我的意識(shí)被同學(xué)的加油與焦急聲拉了回來(lái)，您在一旁演示著正確的鉆圈姿勢(shì)，恨不能加進(jìn)來(lái)幫我們。雖然中間出了點(diǎn)小問(wèn)題，但在我們的團(tuán)隊(duì)默契配合下，成功拿下了冠軍!您高興極了，開心地走來(lái)走去。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，謝謝您，老師，是您讓我們明白了團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。

小時(shí)候還不懂，我們贏了比賽，老師為何比我們還興奮?現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂了，這是我們共同努力的結(jié)果，您看著我們一天比一天更優(yōu)秀，心里一定很欣慰。雖然您沒(méi)有參加這次比賽，但您卻是在背后幫我們最多的人。我很榮幸能遇見(jiàn)您這樣的好老師，我們一定會(huì)在今后的生活中贏得更多比賽，做人生的大贏家!謝謝您，程老師!

祝您

身體健康，桃李滿天下!

給老師的一封信篇4

親愛(ài)的張老師：

您好!

一夜細(xì)雨，在天空陰得幾欲滴水。在天空的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一小鳥點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)梢的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和考試失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。

走向校車，踏進(jìn)校門，繁重的學(xué)習(xí)壓力壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，像身上壓著的大包小包的行李。準(zhǔn)備好回宿舍休息一番。

回到教室，您手上拿著英語(yǔ)成績(jī)單，干脆利落地走進(jìn)教室，拿出成績(jī)單念了幾個(gè)名字。我下意識(shí)地把頭低了下來(lái)，表面上在寫作業(yè)，實(shí)際則一個(gè)字也寫讀不進(jìn)去，像有千萬(wàn)螞蟻在我心里爬來(lái)爬去，心里不斷祈禱不要叫到我。

躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，當(dāng)您念到我的名字時(shí)，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。

我有些不知所措，頭低著走到老師面前，兩手在不停地拽著校服，心里滿是自責(zé)與不甘。

當(dāng)我走到您面前，您看了看我，在手機(jī)里翻看原卷，嘴里念著：“你英語(yǔ)成績(jī)挺好的吧，應(yīng)該在上面?！鳖D時(shí)，我的臉變得發(fā)燙，羞愧感油然而生：“老……老師，我這次考砸了。”“好，讓老師看看?！苯又?，您跟我分析了試卷，拿出一張紙，標(biāo)好記號(hào)寫出了我錯(cuò)誤較多的題型。當(dāng)您寫字時(shí)，您那被粉筆磨出的繭在手指上清晰可見(jiàn)，眼睛里也充滿了疲憊，那都是您熬夜備課和為我們批改作業(yè)的見(jiàn)證。

那天，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我心里平坦許多，我永遠(yuǎn)記得您最后讓我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力爬上來(lái)。您疲憊的雙眼里透出對(duì)我一股信任和堅(jiān)定的眼神，那一刻我仿佛在傾盆的大雨里找到了一個(gè)撐著傘帶我回家的人，讓我有了有了希望。

在這一路上，我也經(jīng)歷挫折。但是您在這一路上您給予了我鼓勵(lì)，給予了我想成功奔跑的勇氣。也許，每個(gè)的學(xué)生背后不僅是父母的鼓勵(lì)與教育，更是老師辛勤而默默的付出。您堅(jiān)強(qiáng)的背后是不盡的心酸。面對(duì)我，您是始終用一顆負(fù)責(zé)而堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)。不管前方多困難，您還是繼續(xù)向前。

謝謝您!老師!

給老師的一封信篇5

親愛(ài)的周老師：

您好!

記不記得，2017年的那天，您中午代班，您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團(tuán)，而那時(shí)，不知是誰(shuí)將紙團(tuán)拿走了，交給了您。那時(shí)，您站在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地責(zé)罵那個(gè)引起哄亂的同學(xué)，可卻不知是誰(shuí)拿出的紙團(tuán)。

那時(shí)，我想著：“反正那個(gè)紙團(tuán)跟我沒(méi)有關(guān)系?！北隳闷鸸P，自顧自的寫起課堂作業(yè)本來(lái)，可那時(shí)我的舉動(dòng)卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字，讓我站起來(lái)，以為我就是那個(gè)嫌疑人，就拉我出去罰站了一個(gè)下午。

您問(wèn)我：“那個(gè)紙團(tuán)是不是你的?”我滿眼淚水，說(shuō)：“不是我的，我都沒(méi)理那個(gè)紙團(tuán)，不是我的?！蹦謫?wèn)：“是誰(shuí)畫的?”我老實(shí)的回答道：“我?！蹦硪膊焕砦?，走向教室，并且讓我站在那里不要?jiǎng)印?/p>

后來(lái)，午休過(guò)后，我問(wèn)同桌，那張紙條是誰(shuí)傳下去的?他回答道：“瞿海帆呀!”我瞪大了眼睛，本想告訴您的，但還是忍住了。

雖然這是一件很小的事情，但卻對(duì)我影響很深。

祝

工作順利、萬(wàn)事如意!

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