議論文又叫說(shuō)理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見(jiàn)，提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于嘗試的議論文作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
關(guān)于嘗試的議論文作文1
從我們呱呱落地的那一天起，便開始有了各種各樣的嘗試。比如，嘗試著怎樣走路，嘗試著怎樣用正確的握筆姿勢(shì)寫出漂亮的字，嘗試著人生中的艱辛……其中，讓我印象最深的是：嘗試著如何煮稀飯。
那一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您教我煮稀飯，怎么樣?”
“好啊!”媽媽高興地回答。
于是，我把電高壓鍋洗干凈，往鍋里放進(jìn)了適量的米，接著，便要開始淘米了。
我往鍋里加入清水，用手輕輕地把米反復(fù)攪動(dòng)。不一會(huì)兒，原本清凌凌的水像變魔術(shù)一樣變成了乳白色的“牛奶”。媽媽見(jiàn)我洗米洗那么久，便問(wèn)我洗好了沒(méi)有。我回答道：“這米真難洗，洗了好幾遍還是洗不干凈?！眿寢屄?tīng)了哈哈大笑，我卻莫名其妙地站在那里?！靶∩倒希紫匆粌杀榫蛪蛄?。”哦，原來(lái)是這樣啊。
媽媽告訴我一個(gè)重要部分：電高壓鍋的鍋底一定要擦干，否則電磁爐就會(huì)壞掉。
我小心翼翼地用布把電高壓鍋的鍋底擦干了，放到了電磁爐上面。然后，在鍋里放入了適量的水，蓋上鍋蓋，按下了按鈕。
大約過(guò)了十分鐘，鍋蓋上冒出了雪白的“花”。這時(shí)，我問(wèn)媽媽：“飯熟了嗎?”
“沒(méi)有這么快，要等那鍋蓋上的‘花’冒出兩三分鐘后，才能關(guān)掉電源，飯才熟了?！眿寢屇托牡卣f(shuō)道。
看來(lái)，煮飯還得注意這么多的事項(xiàng)。
過(guò)了兩三分鐘，我把電源關(guān)了。打開鍋蓋一看，飯煮得剛剛合適。
看來(lái)，在每一次的嘗試中，都會(huì)有不小的收獲啊!
關(guān)于嘗試的議論文作文2
在我們成長(zhǎng)的路程中，總是會(huì)遇到一些我們從未做過(guò)的事。我們都會(huì)在這時(shí)去一次次嘗試，去體驗(yàn)新的事物。
寒假的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——把以前的作業(yè)收集起來(lái)，做成一本作文集。整個(gè)寒假我都在玩，到了開學(xué)一個(gè)星期前才想起這件事來(lái)。
我把家翻了個(gè)底朝天，終于找出了七本作文集。我把這幾本作文集放到電腦前，把作文一篇一篇輸入進(jìn)電腦。
我剛打了半篇作文媽媽就進(jìn)來(lái)了，媽媽一看見(jiàn)我的打字方式就說(shuō)：“你這樣看著打字對(duì)以后的工作是沒(méi)有好處的，你要學(xué)會(huì)盲打，這樣才不會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣!”
什么?盲打!我只覺(jué)得腦被一個(gè)一千噸重的錘子砸了一下，直“嗡嗡嗡”地響。但是沒(méi)辦法，我只能把學(xué)打字軟件下了一個(gè)到電腦上，開始學(xué)盲打。
學(xué)了一個(gè)小時(shí)，按了無(wú)數(shù)次鍵盤，我才終于學(xué)會(huì)了盲打。我連忙把作文本翻開繼續(xù)打作文。
可是出師不利。我不是字母記錯(cuò)，就是找不到標(biāo)點(diǎn)。打了半小時(shí)，只打了半篇文章，還把我弄得頭昏腦漲?？磥?lái)，盲打可真不簡(jiǎn)單呀!我嘆了口氣。
之后幾天內(nèi)，我都一直在苦練盲打。我漸漸掌握了盲打的要領(lǐng)，盲打速度開始變快，標(biāo)點(diǎn)的位置也不再生疏?？梢栽谝恍r(shí)內(nèi)打接近四篇的作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大進(jìn)步!
終于，五天后我完成了這個(gè)任務(wù)。我知道了每個(gè)人的第一次嘗試都會(huì)遇到許多困難。只要你堅(jiān)持練習(xí)，不怕困難，就一定可以成功。
關(guān)于嘗試的議論文作文3
一片空曠的場(chǎng)地，一束耀眼的陽(yáng)光，一個(gè)普通的滑板。那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懂得了許多，許多。
那片陽(yáng)光下，我整裝待發(fā)，望著那束耀眼的光芒，它仿佛照進(jìn)了我的心靈，在那樣明媚的鼓勵(lì)下，我開始了第一次嘗試……“砰!”那聲音是多么刺耳，我不禁揉了揉隱隱作痛的腿，那被刺痛的不僅僅是我的腿，還有我的心靈。我環(huán)顧四周——?jiǎng)e人那些行云流水的動(dòng)作，那游刃有余的表情，讓我的心忍不住抽搐了一下。“為什么我不行?”我自己?jiǎn)栕约?。于是，腿好像不痛了，我用手撐起身子，站了起?lái)，拍拍身上的塵土，開始了第二次嘗試……
我站到滑板的左邊，緩緩抬起右腳，踩到滑板的正前方，慢慢地，慢慢地……我的左腳用力地向地下一蹬，踩到滑板上，可我卻晃晃悠悠的，重心不穩(wěn)，眼見(jiàn)不行，便趕忙縱身一躍，跳了下來(lái)。盡管這次也沒(méi)有成功，但那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我有勇氣，再次嘗試……在數(shù)不清是第幾次嘗試的時(shí)候，我挺直身子，右腳輕輕地放在滑板上，左腳嫻熟地帶動(dòng)右腳向前滑動(dòng)，盯準(zhǔn)時(shí)機(jī)，踩!我的左腳準(zhǔn)確無(wú)誤地踩在滑板上，身體保持前傾，我成功了!
我站在滑板上，感受著輕輕吹拂著我的臉頰的晚風(fēng)，它是那么輕柔，那么涼爽，伴著落日的余暉，我慢慢地，慢慢地……夜幕降臨，依然在這片空曠的地上，那個(gè)普普通通的滑板依然在，是它讓我懂得，嘗試，永遠(yuǎn)是成功的第一步。
關(guān)于嘗試的議論文作文4
一次次努力的嘗試，不管成功或失敗，卻是印象深刻的，從進(jìn)入綠江的那一刻起，那一群群逆流而上的鮭魚，就開始了他們的長(zhǎng)途跋涉，游向產(chǎn)卵地。
我就是鮭魚們逆流而行的那條江——綠江，在我的懷中，我見(jiàn)證了鮭魚們?cè)谟龅降姆N種困難，在經(jīng)歷各種紛爭(zhēng)之后，團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇往直前地向前。那重重的阻礙，一幕幕讓我難忘，那些困難中，越過(guò)瀑布的那一次讓我記憶猶新。
波光粼粼的江面上，我跟隨著鮭魚群到達(dá)了瀑布。在那里，你們停留許久，有鮭魚說(shuō)，有一條通道是到綠江上游最快的方法，那是一條捷徑，沒(méi)有湍流、，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，可是在路的盡頭，卻有人類的漁網(wǎng)。于是，你---銀色鮭魚，是我多次打開河水的窗戶，陪你觀看繁星布滿天空的場(chǎng)景，河面上楓葉點(diǎn)綴的情景，是我一路上陪著你思考“魚生”，就是這樣最渴望獲得自由的你，卻選擇了帶領(lǐng)魚群飛躍瀑布。
當(dāng)時(shí)瀑布濺起的水花，一次次沉重的打擊，為了幫助鮭魚群越過(guò)這道難關(guān)，你親身嘗試。我濺起洶涌的波濤來(lái)威脅你們不要再往前行了，可你始終堅(jiān)持帶領(lǐng)著魚群用力地?cái)[動(dòng)尾鰭，向瀑布上游沖去，那震耳欲聾的水聲，被銀色鮭魚身上閃閃的銀光覆蓋了。你們?cè)诩ち髦衅评饲靶校鰮u直上。洶涌的水流不知何時(shí)悄然變?yōu)殪o謐的水流，溫柔地將你們擁入懷中，你們從瀑布下方流而上，最終成功了。飛躍了瀑布，到達(dá)了產(chǎn)卵地。
“鮭魚”，光聽(tīng)著就有一股喝水的味道，懷著希望和夢(mèng)想，邁著前進(jìn)的步伐，逆流，也要前行，也要勇往直前。
關(guān)于嘗試的議論文作文6
嘗試，可以使人更有信心，更能面對(duì)困難。嘗試是美好的，每一次嘗試都是為下一次嘗試鋪下道路，嘗試是讓每一個(gè)人都有自信的。
愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的榜樣，在多次嘗試失敗以后卻依然繼續(xù)嘗試，在每一次困難將他籠罩時(shí)，他總能沖出困難，繼續(xù)努力的實(shí)驗(yàn)，去嘗試工。
像這樣的一次一次嘗試，而不放棄的人，最終絕對(duì)會(huì)走向勝利。
貝多芬一生也是艱苦的，雙耳失聰，他想過(guò)很多次放棄，很多次的放棄自我，但是他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)的意志沒(méi)變，一次次的嘗試接觸音樂(lè)，一直的嘗試，一直的練習(xí)，到了最后，他終于成功了。
沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功，嘗試的過(guò)程是艱苦的，但結(jié)果是美好的。
有的人因?yàn)榈谝淮蔚膰L試失敗后就覺(jué)得自己沒(méi)有成功的可能選擇了放棄，但是他卻不知道可能他的下一次嘗試就會(huì)成功。
不要被困難打倒，要敢于去嘗試工。
看看現(xiàn)在的我自己，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗就被打倒，而不敢于嘗試。當(dāng)我看到他們的努力和勇氣時(shí)，我決定改變自己。困難就是要來(lái)打倒，我要去嘗試工，每一次困難，每一次失敗。從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，再去嘗試工，我相信我一定會(huì)成功。
嘗試的過(guò)程是艱苦的，而結(jié)果是美好的，一次次的嘗試，會(huì)讓你成長(zhǎng)起來(lái)，一次比一次更好，直到最好!
關(guān)于嘗試的議論文作文7
如果你也愿意去嘗試更多，我想我還是在你的身邊，看懂他們做過(guò)裁縫，走過(guò)很多路，看過(guò)很多風(fēng)景，他們的臉龐變得越來(lái)越滄桑，可是眼睛也越來(lái)越明亮。
我所真正喜歡的風(fēng)景，并不是只局限在這里的。
我知道，我要滿足很多的愿望，我自然就需要待在這里，看懂其他人的心態(tài)，看懂這個(gè)時(shí)候的我們自己，早就對(duì)于以前的那些東西，不太感興趣了。也許這些來(lái)自于內(nèi)心的倔強(qiáng)，都可以成就未來(lái)的你，所有的心態(tài)，都顯得和以前完全不一樣。
我一直都會(huì)記得，那樣的人生和態(tài)度，都開創(chuàng)了一種相對(duì)比較完美的局面。你需要找到一個(gè)生命的伴侶，陪伴你做很多事情，陪伴你走過(guò)很多人生的道路。我知道，安心或許更加重要，至少對(duì)于你的生活來(lái)講，你需要有所沉迷。
但是，絕對(duì)要把握好分寸的那種。
我知道，將來(lái)的生活還是有很多途徑的，你需要走的更遠(yuǎn)，才能夠看懂生命的存在意義。你需要讓自己走的更遠(yuǎn)，你需要讓自己擺脫原本固定的生活模式，所以讓自己安心，居然也顯得特別重要。
關(guān)于嘗試的議論文作文8
偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的。
——題記
學(xué)會(huì)嘗試即使失敗也別有一番風(fēng)味。因?yàn)橛腥苏f(shuō)失敗是一道亮麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻無(wú)限的幽香，失敗是楓葉雖被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。嘗試失敗，品味成功
我也曾怕失敗，怕引來(lái)嘲笑與否認(rèn)，也因此變得膽小了。記得有一次體育課。胡老師告訴我們要練習(xí)前滾翻。老師話音剛落，便有許多同學(xué)等不及了。老師讓男生先練，女生在旁邊看，一些同學(xué)沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)從墊子上滾了出去。迎來(lái)陣陣嘲笑，使得那同學(xué)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這場(chǎng)面使我想：小學(xué)可從來(lái)沒(méi)有練過(guò)啊，如果沒(méi)練好豈不惹來(lái)嘲笑?老師來(lái)了問(wèn)還有誰(shuí)沒(méi)練前滾翻。我們幾個(gè)便被揪了出來(lái)。看來(lái)躲不過(guò)了我變硬這頭皮往前滾。我成功了，滾過(guò)去了。(后來(lái)同學(xué)告訴我，老師在后面推了我一把。我為了證明自己便有成功滾了一次)在經(jīng)歷這事后，我覺(jué)得要勇于嘗試，即使失敗了，也是令人驕傲的。嘗試不一定成功但起碼會(huì)有百分之五十的光亮。失敗不一定毫無(wú)意義，起碼可以做為攀登成功的階梯。
嘗試讓你多擁有成功的機(jī)會(huì)。
關(guān)于嘗試的議論文作文9
在成長(zhǎng)的道路上，“嘗試”是人生的必修課;“嘗試”是要經(jīng)過(guò)挫折的。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)、能力得到提升、人性得到升華。勇于嘗試，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
剛從蛋殼里出來(lái)沒(méi)幾個(gè)月的小鳥想嘗試著飛起來(lái)，可怎么也飛不起來(lái)。這是為什么呢?于是它們?cè)趪L試中能力得到提升，它們飛起來(lái)了。
生下來(lái)幾個(gè)月的孩子，想嘗試著走路，可怎么也走不了，只會(huì)一手一扶地走。這又是為什么?只有經(jīng)過(guò)嘗試，跌倒再爬起來(lái)。只有經(jīng)過(guò)挫折磨難，才能成功。在這樣的經(jīng)歷中我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。每個(gè)人都是與眾不同的，而我的經(jīng)歷也是各式各樣、千姿百態(tài)的，最讓我難以忘懷的就是……
當(dāng)我看到表姐在騎自行車時(shí)，我渴望著，我也要學(xué)會(huì)。她告訴我騎自行車是一件特別艱難的事。當(dāng)時(shí)我就說(shuō)：“有什么難的?”可就在我騎的時(shí)候，怎么也不能像我表姐那樣飛奔自如。那個(gè)輪胎仿佛和我較勁，怎么也不聽(tīng)話。每次騎上去開始走，卻又被無(wú)情摔下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，還沾了一身的土。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了，可也被摔得渾身是傷。沒(méi)有一點(diǎn)哀嘆，成功讓我很開心。同時(shí)使我明白：做好一件事真的是挺不容易的。
每個(gè)人要嘗試著克服困難、嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都能成功，但一定會(huì)有收獲。
關(guān)于嘗試的議論文作文10
在我的生活中，有過(guò)許許多多的嘗試，有的成功，讓我懂得了知識(shí);有的失敗，卻其樂(lè)無(wú)窮，其中，有一次嘗試讓我難忘。
那是某個(gè)星期五的下午，我，周熙陽(yáng)，虞樂(lè)，陳宇翔等人做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)可樂(lè)中的二氧化碳遇到薄荷塘就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，讓可樂(lè)“爆發(fā)”出來(lái)，于是我們一行人便打算來(lái)看看這個(gè)效果。
首先，我們?nèi)チ顺匈I了兩瓶可樂(lè)(一瓶是做實(shí)驗(yàn)的，一瓶是喝的)和一袋薄荷糖，然后我們到南邊大草坪開始做實(shí)驗(yàn)。我們先把一瓶可樂(lè)打開，往里面塞入了一顆薄荷糖，然后我們緊盯著可樂(lè)，大約過(guò)了十秒鐘后，可樂(lè)從低向上產(chǎn)生了氣泡，但過(guò)了一會(huì)兒氣泡又沒(méi)有了，我們見(jiàn)此情后又加了一塊薄荷糖，幾秒后，可樂(lè)又產(chǎn)生了氣泡，然后又沒(méi)有了，就這樣，我們循環(huán)往復(fù)，直到最后一個(gè)薄荷糖下去，可樂(lè)還是沒(méi)有太大的變化。
這下子我們著急了，陳宇翔說(shuō)：“可能因?yàn)楸『商怯袉?wèn)題，我們買別的薄荷糖吧?！?/p>
于是，我們又去了超市買了一袋其他牌子的薄荷糖。回來(lái)后，我們把新的薄荷糖放在另一個(gè)可樂(lè)瓶里，結(jié)果還是大同小異，可樂(lè)也沒(méi)多大反應(yīng)。周熙陽(yáng)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是可樂(lè)的問(wèn)題?我看電視上這種實(shí)驗(yàn)都是那種大瓶可樂(lè)，我想我們的可樂(lè)可能小了，導(dǎo)致氣不夠?”
最終，我們都強(qiáng)行把責(zé)任怪在可樂(lè)身上。
雖然這次嘗試失敗了，但是我們還是覺(jué)得很開心，畢竟還是親身體驗(yàn)過(guò)了么!
