自我約束力是指自制力，自控力，自我約束力。自我約束力是傳統(tǒng)文化的思想精髓。強(qiáng)調(diào)自我約束，立德修身，歷來(lái)是古代先賢所推崇的高尚品質(zhì)，今天小編在這給大家整理了一些高中自我約束議論文600字，我們一起來(lái)看看吧!

高中自我約束議論文600字1

每個(gè)人在學(xué)習(xí)中、生活中都會(huì)遇到對(duì)懶惰的挑戰(zhàn)、對(duì)誘惑的挑戰(zhàn)。有一些人在挑戰(zhàn)未開(kāi)始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂(lè);有一些人卻選擇了挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了自己，通過(guò)自我約束，收獲了成功，也收獲了喜悅。

學(xué)會(huì)自我約束，學(xué)會(huì)約束自己。

又是兩節(jié)周四自習(xí)課，老師全走了，這也代表著這兩節(jié)課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說(shuō)或講話混時(shí)間，那你的收獲肯定一無(wú)所有，還可能因?yàn)橹v話干擾到其他同學(xué)。如果你能夠自我約束，就能管住自己，默默地認(rèn)真地進(jìn)行兩小時(shí)的學(xué)習(xí)，可能你就完成了大半家庭作業(yè)，減輕了回家寫(xiě)作業(yè)的壓力，也就為學(xué)習(xí)新知識(shí)騰出了寶貴的時(shí)間。二者相權(quán)衡，進(jìn)行后者的收獲必然多過(guò)前者的祿祿無(wú)為。于是，我毅然踏上了自習(xí)之路。翻開(kāi)作業(yè)本，看著一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看到了小A的滿面春風(fēng)，或許他正與同桌聊著新鮮事;看向前方，我看到了小B的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著看著，我的思維早已不知游離到哪兒了。突然，一個(gè)聲音在我心底響起：“要是一直這么下去，你的自習(xí)也會(huì)被荒廢?！边@下子，我強(qiáng)迫自己埋下頭來(lái)，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遨游在了幾何王國(guó)，同學(xué)們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風(fēng)，只會(huì)讓我更加專(zhuān)注。經(jīng)歷了兩節(jié)課的專(zhuān)注自習(xí)，我學(xué)會(huì)了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所干擾，專(zhuān)注自己的事。

學(xué)會(huì)自我約束，學(xué)會(huì)管理自己。

又到了一周周末，一大早，父母告訴我，他們要去商場(chǎng)采購(gòu)，這一天由我自己在家過(guò)?？粗帐幨幍募?，我的眼睛又不由自主地盯到了電腦了，正當(dāng)我準(zhǔn)備按下開(kāi)關(guān)，又一個(gè)聲音在心底響起：“你已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，為什么依然不能自我節(jié)制呢?”我愣了愣，回到了書(shū)房。看了看窗外，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，開(kāi)始預(yù)習(xí)物理。轉(zhuǎn)眼間一上午已經(jīng)過(guò)去。我看了看自己預(yù)習(xí)的成果，一股成就感涌上了心頭。吃過(guò)飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛煉了一下午身體，也放松了心情?；氐郊抑校叵胫约旱谝淮握嬲毓芾砗昧俗约海魂嚫袆?dòng)襲來(lái)，或許這就是成長(zhǎng)吧。

學(xué)會(huì)自我約束，學(xué)會(huì)反省自己。

快期末了，老師布置的作業(yè)開(kāi)始變得更少。一天晚上，我完成了作業(yè)，正準(zhǔn)備去看課外書(shū)，耳邊突然響起了老師的話“想一想文言文注釋都記牢了沒(méi)?”我重新坐了下來(lái)，翻開(kāi)了書(shū)，一條一條地過(guò)，果真發(fā)現(xiàn)了許多已經(jīng)遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自我反省十分重要，能夠?qū)λ鶎W(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)。

學(xué)會(huì)自我約束，讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。

高中自我約束議論文600字2

所謂自我約束，是指根據(jù)自己的道德價(jià)值觀和道德思維，為自己立法，并按自己的意志和立法去行動(dòng)。即指不受外界困境和邪惡影響，不為快樂(lè)、幸福、欲望等情感所驅(qū)使，也不受神意、天命的支配，而是根據(jù)自己的“立法”，為實(shí)現(xiàn)自己的道德理想而行動(dòng)的道德原則。它是依賴(lài)于理性的“善良意志”，而不是個(gè)人隨心所欲的任性，強(qiáng)調(diào)“出自法則”去行動(dòng)(利他、利己)。自我約束使人自覺(jué)選擇道德行為，糾正不道德動(dòng)機(jī)，在道德法庭上，自己充當(dāng)起訴人和審判官，檢查和審判自己的言行。皮亞杰研究?jī)和赖掳l(fā)展中的“自我約束”，指的是人的行為受自己內(nèi)在獨(dú)立思考和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的支配而不是外在的社會(huì)規(guī)則。

自我約束能力，指道德選擇和行為是依據(jù)通過(guò)作為道德活動(dòng)的主體的人理性思考后選擇的道德原則自愿作出的，它可以表述為道德上的“三自能力”即自立、自行、自控能力。所謂自立即自我“立法”，也即自我要求，這涉及道德認(rèn)識(shí)，道德理想諸方面;所謂自行即自我“行政”，也即自我鍛煉、自覺(jué)踐行，養(yǎng)成道德行為習(xí)慣;所謂自控即自我“司法”，也即自我評(píng)價(jià)自我調(diào)控，與通常所謂“良心”或“內(nèi)心的道德法庭”相似。具體內(nèi)容包括：自主思考、自我勸告、自我選擇、自我修養(yǎng)、自我踐行、自我克制、自我防御、自我督促、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控、自我塑造、自我判斷、自主責(zé)任心和自我負(fù)責(zé)，以及獨(dú)立的社會(huì)適應(yīng)和交往協(xié)作等能力。

相對(duì)而言，他律是指由外在因素決定自己意志的道德準(zhǔn)則，即道德選擇與行為是由主體自身之外的、未經(jīng)自己理性思考的、被迫接受或考慮的各種規(guī)則和原因支配的(如恐懼、壓力、圖取報(bào)償?shù)?。處于學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)的兒童，往往沒(méi)有約束自己的能力，道德評(píng)價(jià)能力較低，需要靠教師和家長(zhǎng)的約束來(lái)行動(dòng)。隨著主體自身成熟，這種外在權(quán)威形式逐漸轉(zhuǎn)換為青少年內(nèi)心的某種覺(jué)悟和信念，開(kāi)始有意識(shí)地自覺(jué)地服從自己，即走向自我約束。但應(yīng)該看到，學(xué)生在其道德意識(shí)建構(gòu)過(guò)程中，情緒性動(dòng)機(jī)、遵從權(quán)威和功利性動(dòng)機(jī)占很大比重，效果與動(dòng)機(jī)很難統(tǒng)一，這決定自我約束的不穩(wěn)定性。

自我約束是道德人格完善的內(nèi)在機(jī)制和主觀途徑。所謂道德人格就是人格在道德方面的規(guī)定性，它由價(jià)值目標(biāo)(動(dòng)力和導(dǎo)向因素)、價(jià)值原則(準(zhǔn)則因素)和道德責(zé)任心所構(gòu)成的統(tǒng)一體。道德人格完善，則指主體自主作出的道德決定在道德實(shí)踐過(guò)程中不受任何阻礙地被實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)或境界。具有自我約束的人表現(xiàn)出健康人格特質(zhì)如自覺(jué)性、自制性、包容性、堅(jiān)持性和自主性等。

高中自我約束議論文600字3

自我約束是一種克制，是一種反省;它更是一種風(fēng)度，一份超越。會(huì)自我約束的人，一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)自我約束的人就會(huì)駛向成功的彼岸。

人生是舟，自我約束是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。

富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自我約束，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自我約束的同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無(wú)論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自我約束使他成熟，自我約束也使他自己更加完善。自我約束如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自我約束也是他備受人敬佩，自我約束使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自我約束是一列強(qiáng)勁的列車(chē)，讓他進(jìn)步，直達(dá)成功。

人生是樹(shù)，自我約束是土，樹(shù)滋長(zhǎng)于土，方能枝繁葉茂，結(jié)出人生的果實(shí)。

周恩來(lái)自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對(duì)自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自我約束的精神則是更加令人敬佩，自我約束就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養(yǎng)自己，使人生這棵大樹(shù)枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。

人生是茶，自我約束是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。

《簡(jiǎn)愛(ài)》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因?yàn)闊o(wú)法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因?yàn)椴粫?huì)自我約束，自我約束是一種對(duì)欲望的控制，是對(duì)誘惑的拒絕，自我約束是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會(huì)使自己更明確目標(biāo)，讓自己展現(xiàn)出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。

自我約束是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。

自我約束是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污_。

自我約束是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅(jiān)守自己的本真。

自我約束是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進(jìn)步，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說(shuō)的：“能自我約束的人，就是有力的人。”

高中自我約束議論文600字4

在我剛剛踏入小學(xué)校門(mén)時(shí)，依然還像剛踏入幼兒園一樣，不能控制住自己，依然把在幼兒園的壞毛病帶入這個(gè)美好的校園，有時(shí)候，就連最基本的《小學(xué)生守則》也不能遵守。

當(dāng)我們小學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，踏著規(guī)律的步伐，安靜而有序地靠著樓梯右邊下樓準(zhǔn)備做操時(shí)。你可能會(huì)看見(jiàn)，在隊(duì)伍的中間，有一個(gè)小朋友十分“出眾”，可不是他相貌出眾，而是他的動(dòng)作太出眾了。他既不安靜，也不有序，而是在說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。一會(huì)兒和前面的同學(xué)推推擠擠，一會(huì)兒和后面的同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑。一路上不得安寧。沒(méi)錯(cuò)，他就是我。做操時(shí)，我也好不到哪兒去，依然與前面的同學(xué)講剛才的笑話。站的不是脫離隊(duì)伍，就是歪歪斜斜。動(dòng)作也十分不規(guī)范。有的時(shí)候動(dòng)作太大，會(huì)失去重心，狠狠摔在地上。而且還會(huì)誤傷人。就算做完了，我也還“意猶未盡”，打算繼續(xù)做下去，如果不是在老師的呵斥之下，我可能還站在那兒呢。

上課時(shí)，我也心不在焉的，一會(huì)兒用筆捅捅前桌的背，一會(huì)兒和同桌講悄悄話。只有老師點(diǎn)我的名字，我才如夢(mèng)初醒。當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我就站在那兒，歪著腦袋，不知所云。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，還影響到其他人，以至于老師把我和同桌分離;在家里，我明知道媽媽睡午覺(jué)，還會(huì)在看書(shū)時(shí)用雙腳輪流敲打地面。把媽媽吵醒……

當(dāng)然，這一切已經(jīng)是過(guò)去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)算一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生了，你問(wèn)我“你是怎么將自己變成這樣的呢?”別急，往下看!

當(dāng)我做了一件壞事時(shí)，我也會(huì)反思，自己為什么會(huì)這么做?自己哪里出了問(wèn)題呢?就算這樣，我還是我行我素。我終于醒悟過(guò)來(lái)，因?yàn)槲也荒芸刂?，約束住自己，不能管住自己的手，不能管住自己的腳，也不能管住自己的嘴，更不能管住自己的腦瓜子。明白了自己的缺陷后，我痛下決心，一定要約束自己!

當(dāng)我用小碎步走路時(shí)，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你要自我約束啊!”并用手捏大腿來(lái)提示自己;當(dāng)我想和同桌講話時(shí)，也會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你要自我約束啊!”并會(huì)用手掩住自己的嘴巴來(lái)提醒自己;當(dāng)我又有一些稀奇古怪的想法從而想做一些稀奇古怪的動(dòng)作的話，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你要自我約束啊!”從而用指甲掐住手指來(lái)警告自己;當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)雙腳又不自主的抖起來(lái)時(shí)，又會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你要自我約束啊!”從而用繩子把腳捆起來(lái)來(lái)強(qiáng)迫自己……我在心中無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)自己說(shuō)：“要學(xué)會(huì)自我約束啊!”

終于有一天，我可以不用這些行為來(lái)控制不良習(xí)慣了，終于可以脫離行動(dòng)上的控制了。能夠真正的，自覺(jué)地從精神上控制自己了。雖然我現(xiàn)在基本上可以控制自己了，但是我還是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“魏子彧，你一定要努力的自我約束啊!”

高中自我約束議論文600字5

“自我約束”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“自我約束自己”。有很多人都曾說(shuō)過(guò)自己是個(gè)自我約束的人，可真的是這樣嗎?我們應(yīng)該好好地思考一下這個(gè)問(wèn)題。

我認(rèn)為自己并沒(méi)有做到自我約束。記得有一次周測(cè)中，由于考前沒(méi)有聽(tīng)父母的話去好好復(fù)習(xí)，結(jié)果到了考試，我卻有很多道題不會(huì)寫(xiě)，動(dòng)盡了腦筋還是做不出來(lái)。這時(shí)，我的腦海中冒出一個(gè)念頭：“趁老師在外面打電話，要不我看看同學(xué)的?”這個(gè)念頭一冒出來(lái)就去做了，周測(cè)終于結(jié)束了。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，正因?yàn)槌瑢W(xué)的答案，我得了89分，自己也開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚，怕因?yàn)槌瑢W(xué)的答案被老師叫去談話。最后，我禁受不住心理煎熬，于是主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師不僅沒(méi)有責(zé)備我，還和藹地告訴我作弊的后果。自從發(fā)生這件事以后，我開(kāi)始約束自己，并告訴自己：“不會(huì)做的題就算再丟人也不能作弊!”

現(xiàn)在，有不少的學(xué)校組織考試時(shí)無(wú)人監(jiān)考，這樣做的目的就是為了檢測(cè)每個(gè)學(xué)生的自我約束能力。

所以我們要學(xué)會(huì)自我約束，首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自我約束。此外，自我約束還是一種優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)會(huì)為我們未來(lái)起到很大的作用。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不做一些違背自我約束的事。

自我約束是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。