議論文運用事實論證進行論證時列舉的事實可以有兩種形式，即概括總體性事實和枚舉個別事實。概括總體性事實的說服力在于事實所體現(xiàn)的普遍性，今天小編在這給大家整理了一些初中伴我行半命題議論文600字，我們一起來看看吧!

初中伴我行半命題議論文600字1

人，都會有夢想，夢想的力量是偉大的。它能使懦弱的人變得勇敢，它能使沖動的人懂得隱忍，能使自卑的人發(fā)現(xiàn)生活的光，也能使急躁的人有了耐心。人生路上，有它陪伴，我們走得會更加堅定而無畏。

在每個挑燈讀書的夜晚，我握著筆的手在微微顫抖，眼前的字模糊一片，不禁想，放棄吧，好好睡一覺，明天再做?？墒前?，一想到深藏于內(nèi)心的那個夢想，全身就會重新?lián)碛袩o限力量。

因為夢想，不再感到勞累。

人總會遇到難題，或是考試成績不理想，或是父母的不理解，亦或是其他雜亂的東西……當我蜷縮在角落里，原地踏步，不敢前行時，一想到心中那個絢麗多彩的夢想，就會覺得這一切的困難都是那么微不足道。

因夢想，不再懼怕任何困難。

也曾感到迷茫，我冥思苦想，別人在大聲談笑;我筋疲力盡，別人在打游戲，看電視;當窗簾隔絕星海的喧囂，僅剩下窗外朦朧月光，別人早已陷入夢鄉(xiāng)，仿佛世間只剩我一人‘孤軍奮戰(zhàn)’時，一個聲音在腦中不停回響：為什么這么努力，做一個俗人，碌碌過完這一生不好嗎?可是我的心不允許，就像尼采所說：“生命每個人只有一次，對待它你不妨大膽一些?！奔热粊淼竭@個世上，就要活得精彩，過得無悔。

因夢想，有了堅定的方向，不再感到困惑。

很喜歡梵高所作的那副《鳶尾花》，墨綠色的藤蔓繚繞著青色的枝葉，從最低的塵埃里向天際星光般的橙色花蕊襲去，花瓣柔和而厚重，像靛藍的還在蔓延的潮水，使人心生寧靜。

不知這世人如何評價，但我確實在這幅畫里看到了對命運的不屈服，對夢想的追逐。

我們都是不甘平凡的‘野心家’，都是努力前進的追夢人。有夢想陪伴，未來的路，我將微笑以對。

初中伴我行半命題議論文600字2

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的進入了我的生活。

在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。

隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢周末，媽媽要去辦事時，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會很高興地拿出《閱讀》這本書出來看。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂!

不知從什么時候開始，我喜歡上了《閱讀》這本書，因為它緊貼課標打造，引領(lǐng)我們快樂寫作，能提高我們的讀寫能力。雜志共有兩個版本：高年級版和注音版，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑;遇到一些感動的情節(jié)我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學習的書。”后來，我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今，我每學年都征訂《閱讀》，然后和同學一起分享書中的內(nèi)容，交流心得。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂!

初中伴我行半命題議論文600字3

親情是小時候蹣跚學步時母親溫柔的攙扶;親情是遇到不順心時父親親切的鼓勵;親情是離家遠行時姐姐不舍的目光;親情是受傷時哥哥溫暖的懷抱。在人生的道路中，親情，是唯一的陪伴。

在我書桌上放著一盞臺燈，它是我九歲生日時媽媽送給我的禮物。三年來，他一直用這溫暖的光，伴我度過無數(shù)場風風雨雨。而我的媽媽，不正像這溫暖的光嗎?她含辛茹苦，多年來無微不至地守護著我，給我歡樂，給我關(guān)愛，給我信念。

媽媽伴我而行

媽媽曾對我說過：每一位母親都肩負著把子女培養(yǎng)成人的責任。在和媽媽相伴的日子里，媽媽的愛，無時無刻不在包圍著我。媽媽就像一縷春風，在我無助的時候給我溫暖與支持。

媽媽對我的要求很嚴格。在上小學二年級的時候，我很不喜歡學習，做作業(yè)總是不喜歡自己動腦思考，想讓媽媽直接告訴我答案。沒想到被媽媽痛罵了一頓，我哭了半小時，但作業(yè)還有5項，后來寫到半夜12點才寫完。我明白媽媽是不希望我養(yǎng)成懶惰的習慣，而是希望我學會自己思考問題，勤學敏思，并享受著思考的快樂。

生活片段

自小以來，母親就無微不至地關(guān)心我，還堅持不懈的工作。為了這個家，母親頭上添了幾條銀絲，臉上也添上了幾條皺紋。

當我生病的時候，痛苦的躺在床上，母親臉上寫滿了擔憂;考試失敗時，媽媽總是鼓勵我不要放棄;晚上放學回家時，總能聞到小餐廳里誘人的菜香，母親總是微笑地為我夾菜……

親情是一股涓涓的湖水，給心靈帶來甜蜜的滋潤;親情是一盞燈，照亮你前行的路;親情是沙漠里的一滴水，給你帶來生命的希望。

初中伴我行半命題議論文600字4

光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們進入了初中，回首小學豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長的朋友之一。

“叮鈴鈴——”，今天我們寫字測試。隨著鈴聲的響起，老師的任務(wù)也緊接著下發(fā)。寫字測試本發(fā)下來了，所有同學都投入了認真寫字之中。

外面寒風呼嘯，大雪紛飛，盡管教室的門窗全都是嚴嚴實實地關(guān)著，調(diào)皮的風還是會從門窗縫里鉆進來。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個字，我已經(jīng)擦了很多次了，可是凍僵的手讓我怎么也寫不好。“哎呀，我以前寫字可是雙優(yōu)的呢，這次估計要不及格了，這下可怎么辦呢?”我焦急地想著，兩只手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺，淚水朦朧了我的視野。

突然，我模糊的視野中出現(xiàn)了一團橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個橙色的暖手小熊!咦，這不是同桌的嗎?我目光驚奇地看向了同桌，只見同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問同桌，沒想到同桌先開口了，“你快用著吧!我看你哭了，又沒寫幾個字，肯定是手凍僵了吧!快暖暖手再寫吧!”我聽了同桌的話，破涕為笑，不會兒就寫好了字，一股暖流涌上了我的心頭。

第二天，老師發(fā)成績了，當報到我的名字時，我心如繃緊的琴弦，“優(yōu)!”當老師報出優(yōu)的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒有人注意到，淚水卻一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，這是感動的淚水，一股暖流再次涌上心頭。

“昨天，謝謝你的暖手小熊啊!”我向同桌道謝，同桌卻擺擺手說：“朋友嘛，沒關(guān)系的，不用謝。”

至今，那個橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個小熊，如同橙色的太陽，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎?

我的成長過程中，友情必不可少;我的成長道路上，濃濃友情一路伴我行!

初中伴我行半命題議論文600字5

一杯茶的好壞，主要取決于茶葉，好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。讀書也一樣，一本好書可以將讀者的心靈凈化與升華，排遣失落。讀書可以讓人進入書中的世界，在書的世界里漫步。

《達芬奇密碼》這本書應(yīng)該很多人都略有耳聞吧!書中的情節(jié)更是扣人心弦。每當回到家寫完作業(yè)，打開那本夾著我最喜愛的一個金色海寶書簽的書，躺在床上，看上那么幾頁，一天的學習壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險中蒸發(fā)了。在讀這本書的過程中，我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書語言縝密又富有智慧，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦;不僅如此，書中還涉及了密碼學、宗教文化、藝術(shù)等多方面的專業(yè)知識。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫面性令人身臨其境，仿佛就置身于巴黎一般，這也是我敬佩作者的原因之一。

品析一本書，就像品味一杯茶，只有慢慢去感受，才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對這本書的趨之若鶩，也必然有其道理。作為全世界的讀者之一，圣杯是我讀下去的動力來源。故事情節(jié)會讓你欲罷不能，有想一口氣讀完的沖動。所以，每次我只能在夢中猜測剩下的故事，但每次都沒有猜準過。

面對丹·布朗的動人心弦的小說，我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然，有著黑暗社會和愚昧無知的人，但就在這一悲劇中，還是有一份至死不渝的愛情?？梢詼嘏覀兊膬?nèi)心。主人公艾斯米拉達和鐘樓怪人體現(xiàn)出了人世間的真善美，溫暖了讀者的內(nèi)心。

讀書與品味，我們通過讀書，可以品味世界，品味人生，品味心靈。我們在讀書時可以找回最真實的自己，不會在迷失自我;讀書只會讓我們升華自己的靈魂，感受人世間的冷暖，不會讓我們變成冷血的機器。