在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺(jué)中已走過(guò)青春之河，回眸吧!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，今天小編在這給大家整理了一些高中讓青春綻放光彩議論文600字，我們一起來(lái)看看吧!

高中讓青春綻放光彩議論文600字1

有人說(shuō)，但凡成功者，他們都相信勤能補(bǔ)拙。是啊，勤奮是成功的基礎(chǔ)。擁有勤奮，我們便擁有了在追夢(mèng)航道上的風(fēng)帆，擁有勤奮，我們便能讓我們的青春綻放出美麗的光彩。

勤奮讓青春綻放光彩，它能幫你戰(zhàn)勝困難。在古希臘，有一個(gè)熱愛(ài)演說(shuō)的人叫戴摩西尼，但他天生口吃，講起話來(lái)磕磕巴巴。一篇感情激昂的稿子在他的演講下會(huì)變得索然無(wú)味，為此，他的叔叔曾勸他放棄演講。但年少的他并沒(méi)有因此而放棄夢(mèng)想。相反，他日復(fù)一日的刻苦練習(xí)。白天，他跑到樹(shù)林里對(duì)著大樹(shù)演講;夜晚，他站在星空下對(duì)著群星朗誦。就這樣，勤奮的戴摩西尼最終克服了口吃的毛病，并如愿成為了大演說(shuō)家，享譽(yù)歐洲。

勤奮讓青春綻放光彩，他能助你成就夢(mèng)想。喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的朋友都知道科比。布萊恩特是一個(gè)勤奮的球員。他的運(yùn)動(dòng)生涯頗具傳奇色彩，載譽(yù)無(wú)數(shù)。最令人稱道的是他在年僅22歲就幫助球隊(duì)獲得了賽季總冠軍。在之后的采訪中，記者曾這樣問(wèn)道：“科比先生，請(qǐng)問(wèn)您成就夢(mèng)想的秘訣是什么呢?”“那請(qǐng)問(wèn)記者先生，你知道洛杉磯凌晨四點(diǎn)的景象嗎?”科比笑著反問(wèn)道，記者極為不解：“我不知道啊!……可……可這和您的成功……?”“我知道!”科比沒(méi)等記者說(shuō)完就打斷了他：“我知道每一天凌晨四點(diǎn)時(shí)洛杉磯的景象?！痹瓉?lái)，科比成就夢(mèng)想的秘訣就是勤奮———在每天凌晨，球場(chǎng)上都有他勤奮練習(xí)的身影。我想：也正因?yàn)樗晟贂r(shí)的勤奮刻苦，也才有了他后來(lái)所成就的“五冠傳說(shuō)”。

勤奮讓青春綻放光彩，它能幫助你成就人生。著名的作家福樓拜就是一個(gè)以勤奮著稱的人。年輕時(shí)的福樓拜十分熱愛(ài)創(chuàng)作，其勤奮刻苦程度甚至達(dá)到了廢寢忘食的境界。他的家面向大海，勤奮惜時(shí)的他經(jīng)常會(huì)寫作到深夜，以至于當(dāng)?shù)氐臐O夫們都流傳著這樣一句話：“如果出海捕魚(yú)迷失了方向的話，那就去尋找福樓拜先生家的燈光吧!順著燈光就能安全回家!”福樓拜的勤奮程度可見(jiàn)一斑，正因?yàn)樗那趭^，才得以發(fā)表了大量?jī)?yōu)秀作品;并且在他的悉心指導(dǎo)下，莫泊桑憑借作品《羊脂球》大獲成功，同樣勤奮的莫泊桑孜孜不倦的創(chuàng)作，最終成為一代文豪，被世人敬仰。

勤奮是勤奮者得通行證。蘇格拉底說(shuō)：“當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓出一條路，讓勤奮的人趕到他們的前面去?！蔽覀冋登啻好篮媚耆A，在這美麗的歲月里，讓我們勤奮讀書，勤奮處事，看準(zhǔn)人生的方向，一步一個(gè)腳印的往前走，我們會(huì)因勤奮而無(wú)悔，華麗的歲月會(huì)因勤奮而綻放出青春的光彩。

高中讓青春綻放光彩議論文600字2

十五歲，多么美妙的字眼!年輕的我們擁有著無(wú)限的青春與活力，享受著無(wú)窮的歡樂(lè)與欣喜，憧憬著美好的期待與夢(mèng)想。我們像初升的太陽(yáng)，正放射出多彩的光芒。

青春是寶貴的。我們應(yīng)抓住青春的時(shí)光，奮發(fā)向上，不斷地去超越自我。那“少壯不努力，老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”……時(shí)時(shí)在警示著我們要努力拼搏?！笆耪呷缢狗颍簧釙円埂?，歲月的年輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，屬于每個(gè)人的一分一秒正在悄然流失，怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空?“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”……這些嫻熟的字眼，應(yīng)是我們最好的追求。

青春是困惑的。她有著些許的挫折與無(wú)奈?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”、“沒(méi)有人能隨隨便變成功”……是呀!人生的路不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)有形形色色的挫折等待著我們?nèi)?zhàn)勝;生活中總會(huì)有一些不如意常常在困惑著我們。年輕的我們總羨慕窗外的小鳥(niǎo)，能夠在無(wú)邊無(wú)際的天宇中自由自在的飛翔?！拔液芟腼w，多遠(yuǎn)都不會(huì)累”這是我們的期待。然而，小鳥(niǎo)也有它的迷茫，它要擔(dān)心自己是否已成為獵人的目標(biāo)，它要為尋求食物而四處奔波。上帝畢竟是公平的，她會(huì)將快樂(lè)與幸福、煩惱與挫折……賜予給每一個(gè)生靈。青春的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。只有這樣我們才會(huì)成為真正的“將軍”。

青春是美妙的。她是荷葉上的露珠，晶瑩透明。青春是朋友間的理解奏出的和諧音符;青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂(lè)章;青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律;青春是競(jìng)爭(zhēng)中心靈里放射出的火花……我們要不斷地奮爭(zhēng)，讓美妙的青春綻放出更美的花朵。

青春的我們無(wú)論面對(duì)的是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，都請(qǐng)一直走下去。別管那路上的荊棘叢生，別留戀那旅途的鳥(niǎo)語(yǔ)美景。請(qǐng)堅(jiān)定你的信心，讓自己的理想成為最好的路標(biāo)，讓自己的青春之路走得無(wú)怨無(wú)悔。

朋友們!努力吧!讓我們的青春放射出更加多彩的光芒!

高中讓青春綻放光彩議論文600字3

隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你是否覺(jué)察到一種莫名的不真實(shí)，甚至是感到遺憾，可是卻又不知該從何說(shuō)起。

仔細(xì)審視一下已逝去的時(shí)間，你是否拼盡全力，全身心的投入學(xué)習(xí);你是否為了進(jìn)步，拼搏到凌晨?jī)牲c(diǎn);你又是否因?yàn)橐患∈聸](méi)做到最好，而追悔莫及。可青春就是這么無(wú)情，它不給你留一絲情面，錯(cuò)過(guò)之后就再無(wú)機(jī)會(huì)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了”。同學(xué)們可還記得宋濂，即使他從小體弱多病，家境貧寒，可這依舊阻止不了他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的拳拳赤子之心，寒冬臘月借書抄錄，直到手凍僵硬了，可心里還是想著把書抄錄完，不放過(guò)任何一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，終于在日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力堅(jiān)持下，他成為了明朝的開(kāi)國(guó)文臣之首，活出了自己想擁有的樣子，完美地詮釋了青春的意義。

塞涅卡曾感嘆到：“真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)”。林肯的經(jīng)歷恰好證明了這一點(diǎn)。如果你想知道誰(shuí)從未放棄，始終堅(jiān)持如一，那么不必在尋尋覓覓了，堅(jiān)持到底的最佳事例可能就是林肯了。出生于一貧如洗的家庭中，終其一生都與挫折結(jié)伴而行。八次競(jìng)選換來(lái)的卻是八次失敗，兩次經(jīng)商換來(lái)的卻是一次又一次的打擊，甚至使他處于崩潰的邊緣。其實(shí)有好多次，他都可以選擇放棄的，可那源自于內(nèi)心的堅(jiān)定的信念讓他挺到了最后，也正因他如此堅(jiān)定不移的信念，促使他成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他用他的青春證明了一切，他無(wú)悔。

這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，無(wú)不體現(xiàn)出青春的魅力。當(dāng)你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄，連天上的星星都在一片漆黑的夜空中努力地綻放著自己微弱的光芒，而你又怎敢言放棄?要知道，只有在一次又一次的磨礪中，你才能有所收獲，有所成長(zhǎng)，而這些磨礪最終都會(huì)成為你的勛章，在你成功之際，這些勛章便會(huì)散發(fā)出無(wú)上的榮光，青春也就綻放出了它應(yīng)有的光彩。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶。盡管人生道路上很不如意，你也要咬緊牙關(guān)，耗盡最后一絲力氣，流干最后一滴汗水，努力綻放出那份屬于你自己的光彩。

高中讓青春綻放光彩議論文600字4

如果說(shuō)中學(xué)生是綠樹(shù)，那么美好的形象就是花，花兒以它的鮮艷芬芳使綠樹(shù)更加美麗。

如果說(shuō)中學(xué)生是藍(lán)天，那么美好的形象就是白云，白云以它的純潔飄逸使藍(lán)天更富有層次感和流動(dòng)感。

美好的形象如鮮花，如白云，如一張名片，關(guān)系到別人對(duì)你的第一印象及整體評(píng)價(jià)。愛(ài)美之心，人皆有之。那么，中學(xué)生怎樣的形象才是“美”呢?是天生麗質(zhì)的美貌嗎?是染得炫目、燙得卷曲的頭發(fā)嗎?是配戴上精巧別致的飾品嗎?還是隨心所欲、追求所謂個(gè)性的奇裝異服?不，不，美好的形象不是與生俱來(lái)的，不是新奇靚麗的服裝裝扮出來(lái)的，更不是矯揉造作粉飾而成的。美好形象是外貌打扮、言談舉止與修養(yǎng)氣質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們要想鍛造自己美好的形象，既要注意自己的穿著打扮，又要注意自己的言談舉止，更要培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。

美好的形象，首先體現(xiàn)在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿著打扮。更有一些人由于對(duì)自己的相貌不自信，或者沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的相貌固有的美，盲目地追隨潮流、模仿明星，過(guò)分的裝飾打扮自己，結(jié)果適得其反。其實(shí)，形象美的首要條件是要得體。我們敬愛(ài)的周總理在南開(kāi)大學(xué)讀書時(shí)，恪守南開(kāi)大學(xué)的儀容鏡上的一句箴言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;氣象：勿傲、勿暴、勿怠;顏色：宜和、宜靜、宜莊”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的氣質(zhì)、翩翩的風(fēng)度。今天，我們中學(xué)生要想鍛造美好的形象，首先儀表必須符合學(xué)校的氣氛與學(xué)生的身份。保持大方得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。

前蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有任何一件襯衫，能比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗。我們中學(xué)生正處在人生最美的階段，我們健康的肌膚，我們青春的紅靨，我們清澈的眼眸，是連那些明星都嫉妒的，是任何化妝品都無(wú)法完全仿制的。而我們每個(gè)都擁有自己獨(dú)特的美，因此，我們中學(xué)生不需要金銀珠寶的襯托，不需要奇裝異服的裝飾。讓我們的肌膚更健康，讓我們的穿著更得體，把我們青春的美麗炫耀出來(lái)，就夠了。

美好的形象更決定于我們的氣質(zhì)與修養(yǎng)。

馬克思說(shuō)：外表形象固然重要，但終究還不是一個(gè)人的本質(zhì)形象。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外在美只能取悅一時(shí)，內(nèi)在美方能經(jīng)久不衰”。周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆國(guó)際會(huì)議上，他穿著的是樸素的中山裝，但他以其儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度，睿智的才思和豐富的學(xué)識(shí)令各國(guó)高官折服，征服了世界。到今天，這位偉人的風(fēng)采依然令世人神往。由此可見(jiàn)，我們要想擁有美好的形象，必須鍛造良好的氣質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，而不是過(guò)分追求外表的美。缺乏內(nèi)涵的美是蒼白無(wú)力，無(wú)法持久的。

因此，我要說(shuō)，中學(xué)生形象之美來(lái)自積極向上的精神風(fēng)貌，來(lái)自強(qiáng)烈的進(jìn)取心，來(lái)自“鐵肩擔(dān)道義，舍我其誰(shuí)”的豪氣，來(lái)自我們美好的心靈。同學(xué)們，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?肅立仰望國(guó)旗時(shí)，你是美的;隨手撿起地上的紙屑時(shí)，你是美的;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考時(shí)，你是美的;做了錯(cuò)事，勇于說(shuō)對(duì)不起時(shí)，你是美的;當(dāng)同學(xué)摔倒，你伸出援助之手時(shí)，你是美的。我們中學(xué)生真正的形象美閃耀在我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，真誠(chéng)待人的一言一行、一顰一笑、一舉一動(dòng)之中，我們的形象之美是洋溢著書香的美，是迸發(fā)著激情的美，是青春之美，是健康之美，是清純之美。

中學(xué)生的形象美，應(yīng)該是大方得體，自然樸素的美;中學(xué)生的形象美，應(yīng)該是健康蓬勃，積極向上的美;中學(xué)生的形象美，應(yīng)該是涵養(yǎng)豐富，氣質(zhì)優(yōu)雅的美。這樣的美，才是伴隨一生的美。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始起，正確的認(rèn)識(shí)美，深入的理解美，努力的創(chuàng)造美，通過(guò)自己的努力讓我們的青春綻放最美的光彩吧!

高中讓青春綻放光彩議論文600字5

雨淅淅瀝瀝，滋潤(rùn)著多彩的夏季。澆灌出的青春之花艷麗無(wú)比。我們用汗水播種，用愛(ài)心呵護(hù)，讓繽紛的青春之花點(diǎn)綴整個(gè)夏季。

青春猶如一朵花，絢麗無(wú)比，美麗而清新讓人透徹心扉，感慨萬(wàn)千。想起兒時(shí)的幼稚，那時(shí)的我們單純得像一張白紙，以致出現(xiàn)在還有來(lái)得及明白青春的珍貴，讓它在不知不覺(jué)中慢慢逝去，就像花兒凋零了才明白它的可貴，感嘆它彼時(shí)的嬌艷。我們沒(méi)有足夠的資本來(lái)盡情揮霍，因此，我們要珍惜青春的花朵，讓它綻放出最耀眼的光彩，讓它成為一道最亮麗的風(fēng)景，讓它在百花齊放的時(shí)節(jié)，盡力綻放美麗，讓青春昂揚(yáng)的我們盡情展現(xiàn)自己，展現(xiàn)青春的活力。

青春是一只雄鷹，就算雷厲風(fēng)行，風(fēng)雨交加，也要去聞一聞，盡管雨水淋濕了雙翼，狂風(fēng)擊打著身體，也要奮力在天空劃過(guò)壯美的影子。雖然沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志雄心，但我們有“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的魄力，我們要?jiǎng)澠铺炜杖プ穼ひ粋€(gè)夢(mèng)。去追尋雨后的彩虹。

喜歡青春的贊揚(yáng)，喜歡青春浮著笑意的臉龐，單純卻不孤單;失望但不絕望，我們?yōu)閴?mèng)想激動(dòng)得開(kāi)懷大笑，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬;偶爾的挫折也會(huì)放聲大哭，這是最真實(shí)的自己，毫無(wú)遮掩矯飾的青春，這樣的青春即使不光彩奪目，也不會(huì)黯淡無(wú)光。

青春是永不凋謝的花朵;是永不斷源的河流，是展翅翱翔的雄鷹;是似水年華的生命你的一道最亮麗的風(fēng)景。

青春讓我們生命的長(zhǎng)河洶涌澎湃，讓我們的生命之樹(shù)枝繁葉茂，讓我們的人生之途流光溢彩。

讓生命之樹(shù)開(kāi)出青春之花，讓青春綻放光彩。