漫漫人生路，積極付出和奉獻(xiàn)才能有美好的回報(bào)，要懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多去幫助別人，助人方能達(dá)己，互利方可共贏。今天小編在這給大家整理了一些高中付出與回報(bào)議論文600字，我們一起來(lái)看看吧!
高中付出與回報(bào)議論文600字1
“世間自有公道，付出就有回報(bào)”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，一種感慨就會(huì)油然而生。
我是一個(gè)天資平平的人，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一般，再加上生性有點(diǎn)懶散，于是我也就認(rèn)為永遠(yuǎn)也就這樣了。爸爸媽媽大道理講了很多，我都嗤之以鼻，認(rèn)為是哄小孩的。然而一只小小的蜘蛛?yún)s讓我改變了想法。
那是暑假的一個(gè)黃昏，我百無(wú)聊賴，信步走到一座小花園的假山旁邊。手中拿著一截樹(shù)枝，戳戳這，打打那，忽然在一棵小樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上爬著一只小小的蜘蛛。見(jiàn)到這么丑陋的東西，我十分生氣，就想把蜘蛛網(wǎng)打破。轉(zhuǎn)念一想，先逗逗它，于是我用手中的樹(shù)枝把網(wǎng)戳了個(gè)小洞。我想，它定會(huì)棄網(wǎng)而去，落荒而逃。誰(shuí)知，小蜘蛛定了定神，爬到破了的洞上，開(kāi)始精心織補(bǔ)起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)，居然把破洞補(bǔ)織好了。我感到挺有趣，又用樹(shù)枝戳了一個(gè)大一點(diǎn)的洞，心想，這下你該走了吧。沒(méi)想到，小蜘蛛一點(diǎn)也不退縮，又爬過(guò)去嫻熟地織補(bǔ)起來(lái)，只不過(guò)花費(fèi)的時(shí)間稍長(zhǎng)了一點(diǎn)?？粗≈┲?，我仿佛覺(jué)得它在嘲笑我。盛怒之下，我揮起樹(shù)枝，把這張網(wǎng)打了個(gè)稀巴爛。望著用一根細(xì)細(xì)的蛛絲吊在半空中的蜘蛛，我得意地笑了。扔掉了樹(shù)枝，天色已漸黑，我便回家去了。
不知怎么回事，那天晚上，我似乎領(lǐng)悟到了什么。滿腦子都是那只小蜘蛛辛苦補(bǔ)網(wǎng)的情景，揮之不去，連做夢(mèng)都是蜘蛛在補(bǔ)網(wǎng)。
第二天，我鬼使神差般又來(lái)到假山旁。令我大吃一驚仿佛又在意料之中的是在同一個(gè)位置，一張完好如初的蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)在我眼前。望著在網(wǎng)上津津有味地吃著食物的小蜘蛛，我陷入了深深的沉思中。
一只小小的蜘蛛，它是多么的渺小啊!可是它這種堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，勇于付出的精神卻是多么偉大，多么值得敬仰和學(xué)習(xí)啊!從這件事中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理：只要付出，就有回報(bào)。從此，這句話就成了我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我，只要我頑強(qiáng)勇敢的付出，就會(huì)有豐富的收獲。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上。
高中付出與回報(bào)議論文600字2
有付出就會(huì)有回報(bào)，而回報(bào)是多少，取決于你付出了多少。
那是一個(gè)大雨連綿的秋季，段考結(jié)束了。試卷上的紅十字刺的我睜不開(kāi)眼，分?jǐn)?shù)也不及平常的一半，班主任把我叫到辦公室說(shuō): “你這次怎么考的那么差?你知不知道這次要調(diào)班，你很有可能被調(diào)下去?！蔽覠o(wú)力反駁，只好低著頭。
回到教室，聽(tīng)見(jiàn)了許多煩人的聲音“我這次數(shù)學(xué)考了滿分” “我這次全A+唉，考得真不錯(cuò)”我沒(méi)有辦法制止，只好望向窗外。外面下著大雨，滴滴答答的雨點(diǎn)聲也好似對(duì)我的嘲笑。
回到家里，媽媽見(jiàn)我興致不高，就問(wèn)我發(fā)生了什么。我把我的分?jǐn)?shù)告訴了她，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“別泄氣，這次考不好還有下次，你的回報(bào)不大證明你還不夠用功?！蔽翌D時(shí)恍然大悟，回想我月考前，不過(guò)吃喝玩樂(lè)，也沒(méi)有看過(guò)多少書(shū)。
我下定決心了，我一定要考好，給別人看也給自己看。
每天我都是最早到教室，預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，背英語(yǔ)單詞，每天都是我最晚離開(kāi)教室，我覺(jué)得不能浪費(fèi)那點(diǎn)時(shí)間。我把要背的東西寫(xiě)在手臂上，一邊走路一邊看，一天下來(lái)，手臂上全黑無(wú)白。洗澡，吃飯，也是馬虎兩下，我不覺(jué)得應(yīng)該花時(shí)間在那些地方，我寧可背多兩個(gè)英語(yǔ)單詞。即使到了晚上我也不閑著，打著手電筒窩在被窩里看書(shū)，以至于被舍管和老師罵了很多次，但我仍然堅(jiān)持了下來(lái)。倘若你見(jiàn)到有個(gè)人去上廁所都帶著書(shū)，不用猜，那人肯定就是我。下課時(shí)，我總是第一個(gè)沖到老師面前，把不懂的問(wèn)題都問(wèn)一遍。有時(shí)候我覺(jué)得喝口水的時(shí)間都是一種奢侈。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了考場(chǎng)，我屏息凝神，腦海中不斷浮現(xiàn)出答案，我把他們一一寫(xiě)到了試卷上。
一周后結(jié)果出來(lái)了，看著幾近滿分的試卷，我欣慰的笑了。
付出與回報(bào)是成正比的，你的回報(bào)多少，取決于你付出多少，有付出就必定有回報(bào)。
高中付出與回報(bào)議論文600字3
小爬山虎憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的努力，最終達(dá)到勝利的彼岸。這是在告訴我們，做任何事情都不能沒(méi)有堅(jiān)持、耐心、和毅力。只要你堅(jiān)持到底，成功永遠(yuǎn)都在你的眼前。
記得那是我第一次騎會(huì)自行車的時(shí)候。那天上午，爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車，我愛(ài)不釋手，但馬上發(fā)起愁來(lái)：我又不會(huì)騎，怎么辦呢?爸爸看穿了我的心思，一個(gè)勁地安慰我，說(shuō)：“慢慢學(xué)呀，有志者事竟成嘛?！?/p>
下午，爸爸推著自行車，和我一起來(lái)到操場(chǎng)。“上吧!”爸爸沖我一笑，我早已迫不及待了，騎上自行車，圍著操場(chǎng)就是兩圈，這可累壞了推我的爸爸，看他那氣喘呼呼的樣子，我自己也找到感覺(jué)了，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在樹(shù)下休息。這時(shí)，我的一個(gè)表哥從這里路過(guò)，看到這番情景，面帶冷笑的說(shuō)：“唉!我看你還是別學(xué)了。我比你大一歲，我都還騎不好呢!你就算了吧!這無(wú)疑是對(duì)我的一種很大打擊。就在這時(shí)我突然記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，你不要太急了，騎車龍頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖，身子向前弓一點(diǎn)，要坐好，保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點(diǎn)，你幾乎就會(huì)了?！?/p>
對(duì)，我不能輕易放棄，我要證明我是對(duì)的。我站了起來(lái)再一次滿懷信心的踏上自行車，努力按爸爸說(shuō)的去做，當(dāng)我再一次騎上去時(shí)，小鳥(niǎo)跟著我，太陽(yáng)照著我，小樹(shù)守著我，爸爸看著我，自行車陪著我，想學(xué)會(huì)的上進(jìn)心推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進(jìn)。終于，汗水使我學(xué)會(huì)了自行車。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。不要在意他人的嘲笑，如果你想證明你是對(duì)的，那么，只有堅(jiān)持到最后，你才能告訴別人，告訴自己：“我是對(duì)的!”
高中付出與回報(bào)議論文600字4
十月中旬，學(xué)校舉行一次別開(kāi)生面的作文競(jìng)賽，要求每個(gè)班抽出兩名優(yōu)秀學(xué)生。
當(dāng)老師站在講臺(tái)前，毫不猶豫地選上了我時(shí)，我心里即興奮又緊張。興奮的是：老師給了我發(fā)揮才華的機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)不是美每個(gè)人都能享有的，我內(nèi)心充滿著感激;緊張的是：這畢竟是首屆作文競(jìng)賽，如果考不好，不但自己臉上失去光彩，還會(huì)損害班級(jí)的榮譽(yù)，更負(fù)老師重望。
回到家里，我把這憂慮重重的想法告訴了爸媽，爸媽一再鼓勵(lì)我。爸爸還說(shuō)：“不要怕，功到自然成，只要你看清楚題目，找出思路，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)心思考，相信勝利一定屬于你的?！甭?tīng)了爸爸的話，使我信心大增。在以后的幾天里，我搜集了一些有關(guān)輔導(dǎo)寫(xiě)作的資料。有寫(xiě)人篇、寫(xiě)景篇、記事篇……
競(jìng)賽開(kāi)始了，看到卷子上“——夢(mèng)想”和“我為——驕傲”，我大吃一驚，唯獨(dú)沒(méi)有復(fù)習(xí)到這方面的資料，當(dāng)時(shí)心里似乎有些慌亂，這時(shí)，想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“看清題目，找出思路，認(rèn)真對(duì)待”于是，我定了定神，靈機(jī)一動(dòng)，想起了我崇拜的那些偉大發(fā)明家，是他們的發(fā)明推進(jìn)著時(shí)代不斷發(fā)展，祖國(guó)才有如此美好的今天，夢(mèng)想長(zhǎng)大后也能成為一名發(fā)明家，創(chuàng)造出更高的科技產(chǎn)品，但是最大的發(fā)明也是從小的開(kāi)始呀!接著，我就順著這個(gè)思路，以《我的夢(mèng)想》為題完成了這篇作文。
“一份耕耘，一份收獲”，功夫總算沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)榮獲的`獎(jiǎng)品時(shí)，一股熱潮涌上心頭，我感激萬(wàn)分。我真正領(lǐng)略出“只有付出，才有回報(bào)”這句話的真正含義。
我美滋滋地把付出的成果——獎(jiǎng)狀貼到寫(xiě)字臺(tái)前，讓它時(shí)刻努力告誡我“逆水行舟，不進(jìn)則退”。知識(shí)就像一望無(wú)際的海洋，只要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能成為一位偉大的發(fā)明家。
高中付出與回報(bào)議論文600字5
籃球課開(kāi)始了，籃球教練一本正經(jīng)的說(shuō)：都給我拿好了，誰(shuí)拍了球，等會(huì)我要打人。聽(tīng)到這話，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心里害怕極了，我想，一定要緊緊抱住籃球啊，我邊想邊說(shuō)。
三步投籃開(kāi)始了，輪到我了，我把籃球運(yùn)到了一個(gè)標(biāo)志桶上，再向前走三步，把兩只腳抬起來(lái)，正準(zhǔn)備投籃的時(shí)候，教練那嚴(yán)肅的聲音就冒了出來(lái)：劉圣路加，你怎么是兩只腳起跳?你為什么走三步?你練多少節(jié)課啦……這些話我實(shí)在聽(tīng)不下去了，我只有把耳朵捂住又去排隊(duì)。
這一輪又該我了，我在心里一直對(duì)另一個(gè)自己說(shuō)：劉圣路加，你能做到，你是最棒的。
我一時(shí)感覺(jué)到自己的信心加強(qiáng)了，渾身充滿了力量，我運(yùn)球運(yùn)到標(biāo)識(shí)桶停了下來(lái)，走了四步，把一只腳抬起，單腳起跳，雙手投籃，哇，投進(jìn)了!教練又溫柔的說(shuō)：劉圣路加表現(xiàn)不錯(cuò)，大家要向他學(xué)習(xí)。
我就覺(jué)得教練就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，我一點(diǎn)也不喜歡。
下課后，體育老師除了教我們回家練習(xí)，還給我提出了一個(gè)問(wèn)題，那就是：為什么老師會(huì)記住你呢?老師是因?yàn)槟銉?yōu)秀或表現(xiàn)差而記住你呢?還是你表現(xiàn)一般而沒(méi)有記住你呢?這幾天我一直在思索老師給我們出的“難題”，做作業(yè)在想，拉屎在想，去背英語(yǔ)也想，但始終沒(méi)有想到答案。
我終于想到答案了，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)優(yōu)良，老師會(huì)喜歡你這個(gè)學(xué)生，如果你表現(xiàn)的很差，老師會(huì)記住你，幫你改正錯(cuò)誤。糾正你把你培養(yǎng)成一個(gè)好孩子。
這段時(shí)間的籃球課我一直在努力，終于，老師說(shuō)，你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就可以當(dāng)課代表了。
