榮指光榮或榮譽，辱指恥辱。創(chuàng)造物質財富和精神財富是光榮的，不勞而獲的剝削和寄 生是恥辱的。在大波大瀾的時代，正確對待榮辱，也是每個人的重要考驗。下面一起來看看榮辱議論文吧，歡迎大家閱讀。

議論文榮辱1

辱，一艘苦難的航船，載著全部苦難沉重駛向何方?

——題記

一直以來，在中國傳統(tǒng)文化中，榮和辱涇渭分明，于是榮辱拉著手站在楚河漢界的兩邊。從小就被灌輸“勞動光榮，懶惰恥辱”的思想，“榮”與“辱”這兩個本身不帶任何色彩的漢字在中國人心里便有了不同的份量。人們追逐“光榮”“榮譽”“榮耀”，回避“恥辱”談“辱”色變。似乎前人已經把“榮”與“辱”界定得很清楚，后人也就沒必要非把“榮”與“辱”調個了?？墒?，人們談論這二者真的是只談論這二者，連怎樣區(qū)分，如何對待都不曾思考便呼呼睡去，醒后倒也忘得一干二凈。

在我們眼中，劉翔振臂一呼“亞洲有我，中國有我”是榮;女排姑娘用金牌喚回曾經的光榮，用勝利開啟嶄新的夢想是榮;潘剛用一個品牌帶給一個民族營養(yǎng)是榮。那么什么是辱呢?是韓信的胯下之辱還是司馬遷的極刑?是洪戰(zhàn)輝的貧窮還是街角的乞討?

其實我們根本無法清晰地界定什么是“榮”何為“辱”，為何還要早早給許多復雜的事情簡單劃一地貼上大標簽呢?

界定是困難的，但面對是簡單的。一句“勝不驕敗不餒”是最淺顯卻又最深刻的回答。為什么韓信受了胯下之辱卻成了歷史上高大顯赫，舉足輕重的人物?為什么司馬遷受極刑后還能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”?當然，也要問為什么名振一時的高官，名人轉眼間成為階下囚?

或許用巴金這一生能給出一個可能的答案，從《家》到《隨想錄》，在封建迷霧籠罩時，他呼喚青年人沖破“家”的束縛，成就了他的榮耀;經歷過那場文化浩劫，他退而總結。在創(chuàng)作的頂峰，他沒有驕傲自大，只是默默在創(chuàng)作的土地上耕耘;在文化革命期間，他用帶著憂郁的思想堅持，沒有像老舍一樣選擇立在太平湖中;在經歷了苦難屈辱后，他沒有跳出苦難開懷大笑，而是緊鎖眉頭，拿起世界上最沉重的武器——筆。他不寬恕文化革命，也不寬恕自己。

在人生的榮辱之間，在人生的高潮與低谷間，能做到坦然面對是多么不易?；蛘甙屠系慕洑v是榮辱觀的最好做答。

議論文榮辱2

古人云：“無羞恥之心，非人也。”所以，明是非，知榮辱，是成為一個人的重要標準。現在的人常說：“人活臉，樹活皮，不知羞恥的人還怎么能活在這世上?”每個人的榮辱觀各不相同，有時個體的榮辱沒有什么，民族，國家的榮辱才至關重要。所以，樹立正確的榮辱觀是十分重要的。

我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望。胡錦濤同志的“八榮八恥”為我們指明了正確的榮辱觀。如果一個人真能把“八榮八恥”作為自己的鏡子，那他就是一個具有很高道德品質的人。

大家該如何看待榮辱這一問題?有的同學認為“榮辱”還離我們是很遙遠的事，是大人的事，其實不然，榮辱就在我們身邊。

校園里，撿起一片廢紙是榮;隨意扔下垃圾是恥。尊師愛友是榮;起哄打鬧是恥……這些不起眼的小事都可以看出某人的某行為的榮辱。有些同學的行為，讓我們懂得了什么是道德。而有些同學的行為卻受到了道德的譴責。真正把正確的榮辱觀樹立在心中的同學可謂是屈指可數。

因此，我想對同學們說：“做一個有道德的人說難不難，說易不易。”當你愛護校園里的一草一木時，這就是道德。用完水及時關掉水龍頭，這也是道德。上課專心聽講，不竊竊私語，交頭接耳，這還是道德。道德需要我們做出實際行動來。我們只有嚴格要求自己的言行談吐，行為方式。才配和道德打交道。

作為二十一世紀的學生，我們要明是非、知榮辱，自覺做到“知榮而行，知恥而止”?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。從身邊的點點滴滴做起，多給團徽增光添彩，做一名健康快樂的陽光少年。

議論文榮辱3

時間如流水，沖走了秦漢時的血魚腥風，洗去了唐宋的嬌侈淫逸，淘盡了明清的屈辱卑瑣，只是“知榮明恥”的榮辱道德觀念，在歷史長河的潮起潮落中，積淀，再積淀，直到成為支撐歷史的河床。

回眸歷史澤畔，何為辱?流水滔滔，我聽到一個堅定的聲音久久回響：項羽血染烏江何其悲壯，只因恥于無顏面對江東父老,殊不知，國家興亡，匹夫有責，更何況項羽乃一國之柱，卻因個人榮辱而忘卻國家危亡，留在他身后的只能是一個朝代的覆滅和一段千古的悲嘆。

何為榮?透過紛飛的戰(zhàn)火，槍林彈雨中，英雄的形象依然偉岸。邱少云匍匐前進的身姿，黃繼光冒死沖殺的背影，董存瑞高舉炸彈的身軀……許許多多的革命先烈，為了人民和集體的利益，義無返顧，用生命的付出詮釋著“榮”的含義。

評判榮辱，人們的心中自然有桿秤。

“精忠報國”的刺青在岳飛的脊背上引起陣陣灼痛，卻然起了這意氣風發(fā)的青年人的濃郁的極國熱情，他用鮮血和生命書寫了“還我河山”的壯麗篇章，他的英雄事跡彪炳史冊。然而，在戰(zhàn)場中硝煙彌漫之際，卻有一張丑惡的嘴臉在毫不知恥地編造著“莫須有”的罪名。秦澮，他骯臟的靈魂終究被刻在歷史的恥辱柱上。如今秦儈那滿是唾液的塑像跪在岳飛的銅像前，對他生前的種.種惡行表示深深的歉意。

雨打梨花，打不落那份冰清玉潔的品性;蓮出淤泥，染不了那高傲潔凈的身姿。為自己的人生書寫一副對聯：榮為左，勉勵自己向正確的方向前進;辱在右，警策自己莫偏離航道，橫批：此生無憾。當你把正確的榮辱觀操進心里，始終把持真善美這把鑰匙，任物欲橫流，你依然可以保持本性，處變不驚，瀟灑人生。

議論文榮辱4

其實我十分慶幸自己生活在一個和諧美好的社區(qū)里，大家都互幫互助，從不計較個人得失，每個人都想為這個大家庭出一份力，盡一份自己應做的職責。我們的小區(qū)里不知在什么時候變成了狗的樂園。每次一出門，都能聽見狗叫聲此起彼伏。從小就怕狗的我，也有一次“生死”經歷。那天，我待在家里無所事事，準備到樓下報箱里去拿雜志來閱讀，可深知樓下有我的天敵。經過再三深思，我終于鼓起勇氣走下樓梯。到了二樓，我就看見了一只哈巴狗蹲在樓梯上，我看它十分溫馴的樣子，就繞道而行?？傻搅说讟?，又碰到了一只渾身黑色的草狗，它怒視洶洶的樣子可把我嚇呆了，愣愣地跟它對視了十分鐘。終于在這時救星來了，恰好有一位倒垃圾的'老婆婆經過這兒，我顯出一副十分害怕的樣子，婆婆連忙跑過來，把狗驅逐到老遠的草坪里。我匆忙說了聲“謝謝”就連忙“逃命”了。這就是我們的社區(qū)，所以人都互幫互助，團結一致。

在剛搬進新家的那一年，垃圾遍地橫飛，甚至有些白色污染飄至天空，連住在五樓的我都看得一清二楚。我朝三暮四地盼望著會有好心人來管理這個混亂的社區(qū)。我盼星星，盼月亮，終于盼來了小區(qū)了的衛(wèi)生社長——看門的老婆婆。她披星戴月地治理小區(qū)的衛(wèi)生和安全。而且都有巧妙的方法，從來不跟居民產生糾紛。如今，每位都會把垃圾扔進環(huán)保垃圾箱，有時，鄰里鄰外還會順帶幫著別人家倒垃圾呢!

榮，我們社區(qū)會把它發(fā)揚光大，會繼續(xù)保持;辱，我們會努力改正，爭取抹去居民心中的污點!

議論文榮辱5

愛國是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些虛偽的謊言，也不是一些做作的感嘆，而是實實在在的行動。以前,我認為愛國都是體現在轟轟烈烈的大事上,但讀了《從小知榮辱》這本書之后,我對“愛國”這兩個字有了更深刻的了解。

留學生王淵本可以得到一十分榮耀的獎項，但這必須更改國籍，獎杯與她只有咫尺距離，但她卻毅然放棄了，在獎杯與祖國之間，她毫不猶豫地選擇了祖國;小姑娘為了一枚硬幣，竟不顧一切地在雨中尋找著，找不到就絕不回家，大家一定會認為這有點小題大做了，但她用自己的行動證明了她對祖國的熱愛;一位病危的老人在深度昏迷的狀態(tài)下，親人的呼喚并沒能把他叫醒，而國歌卻喚醒了他，可見祖國在他心里占有多大的份量……

看看我們的日常行為吧，升國旗時不行隊禮、不行注目禮，不唱國歌，交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護紅領巾、國旗，在紙幣上亂涂亂畫……這些行為看起來是簡簡單單的小毛病，但都是對祖國不尊重，不熱愛的表現。

小姑娘、老人、王淵……他們都是普普通通的人，做出了看似平凡卻閃耀著愛國光輝的舉動，而我們小學生現在可以做的有很多：如每天多認識一個漢字;多背誦一首古詩;多欣賞一曲中國民歌;更多地了解祖國璀璨文化;時時刻刻關心祖國發(fā)生的一切……這些看上去都是一些小事兒，但都是實實在在的愛國。

一滴水可見太陽的光輝，一件事可體現一個人的精神，讓我們從小事做起，從現在做起，為我們的祖國增添光彩!