為他人著想其實是一種美德，為他人著想其實是一種情，當(dāng)你為他人著想的同時，別人也會為你著想。下面是小編整理的多為他人著想高中議論文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望可以幫助到大家。

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多為他人著想高中議論文1

葉圣陶先生在教育子女要多為他人著想過舉一個例子：一位父親讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過去，不想把筆頭交在了父親手里。父親就對兒子說：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過去，人家還要把它倒來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對著人家?！?/p>

是的，在生活中，當(dāng)我們面對某一問題時，如果僅僅只是從自己的利益得失出發(fā)去考慮，而置別人于不顧，往往就會失之偏頗，甚至傷害他人。凡事設(shè)身處地，換一角度為他人著想，原本疑惑不解的問題也好，都可能會變得豁然開朗而迎刃而解。為他人著想，本身就是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，更是一種睿智的體現(xiàn)。一個人不要心生嫉妒，不要以小人之心度君子之腹，心善為本。

在現(xiàn)實生活中，每個人都在社會上扮演一定的角色，在交際過程中，人們都是從具體角度考慮問題。由于長期習(xí)慣于從自己的角色出發(fā)來看待自己和別人的行為，就是認(rèn)識帶有不同程度的片面性。不妨舉個例子，如在商場顧客認(rèn)為營業(yè)員都不盡職責(zé)，營業(yè)員卻覺得顧客總是找麻煩;做領(lǐng)導(dǎo)的覺得下屬不服從管理;做下屬的覺得上級不了解實際情況等，這就是因為角色不同人際關(guān)系總是發(fā)生沖突，不能相互理解造成了交際障礙。

讀過這樣一則故事：一個盲人走夜路，手里總是提著一盞照明的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠呢”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”這則故事告訴我們，遇到事情一定要替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛，更是一種境界。

哲學(xué)家莫爾在《烏托幫》一書里說過，金銀遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上鐵的用處大，道理很簡單，為他人著想的人，即便自己給出的只是鐵，于別人來說則會成為金。正所謂：“送人玫瑰，手有余香?！币痪湔嫘牡脑?，一個安慰的眼神，也會成為別人成功的動力。為他人著想，其實也是一種責(zé)任，也是一點一滴的小事的體現(xiàn)，關(guān)心別人，時時為別人著想，在關(guān)鍵之時，伸出援助之手幫助他人，這是每個人應(yīng)盡的社會責(zé)任。要學(xué)會把愛送給每一個人，并以此為快樂。

孔子說過：“己所不欲，勿施予人”，意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以一個人要學(xué)會為別人著想，就好比你種了一盆花，經(jīng)過細(xì)心照料，花兒開了，它回報你的不僅是五彩的斑斕和滿目的生機，它帶給你的，更是一片春天。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時之快，而去傷害別人;不光要有索取，還要有愛心，社會才會變得溫馨和美，人與人之間才會顯得溫暖如春啊!

我們應(yīng)該知道;人是有感情的社會性動物，需要別人的理解。學(xué)會換位思維，就能夠幫助我們通過換認(rèn)識立場來發(fā)現(xiàn)新問題，尋求新答案，克服自我中心主義或先入為主的種.種的偏見，打破舊的思維框架或心理定式，已超越自我的態(tài)度，客觀公允地審視和認(rèn)識自我的實際情況以及與客體的真實關(guān)系。

我感覺到換位思維可以幫助人們通過相互理解和溝通來了解他人需要，服務(wù)社會，可培養(yǎng)人之仁愛、平等、同情和寬容等優(yōu)秀道德品質(zhì)。眾所周知的“以病人為中心，”“以消費者為中心.”以學(xué)生為中心”呼吁都是換位思維在交往中的具體體現(xiàn)。正如孔子所說的“己欲立而立人，己欲達而達人”;孟子在論及仁政時所說的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”都包含著以己度人.推己及人.將心比心之類的換位思維方法。

多為他人著想高中議論文2

游客因為沒有好好的處理玻璃碎片，而使老人拒絕把房子租給游客。反而，老人自己撿起被扔掉的玻璃碎片，另外用一個塑料袋子裝起來，還在袋子上寫上“玻璃碎片，危險!”的字樣，他的動作很細(xì)微，但是卻給清潔工人帶來了很大的便利。老人設(shè)身處地為別人著想，這是那位游客沒有想到的。

多為別人著想，有利于養(yǎng)成美德。

為別人著想，我們肯定會想到雷鋒。他經(jīng)常幫助別人，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。一天傍晚雷鋒在馬路上見到一位面容蒼白的婦女，那時天還在下雨，婦女懷里還抱著一位小孩，手里拿著包袱，在雨中艱難的行走著，雷鋒跑上去問才知，婦女帶著孩子來這兒投靠親戚。雷鋒把身上的羽翼取下來披在母子的身上，把他們安全地送到了目的地，自己卻因為一路淋雨全身濕透。如果社會上的人們都能做到著點，我們的老人不會孤苦的站在公交車上，隨著車子的顛簸而搖晃;不會有老人摔倒而無人問津的現(xiàn)象。

多為別人著想，有利于團結(jié)他人。

焦裕祿是人們心中的好干部。他處處為人們著想，帶領(lǐng)村民脫貧致富。他勤勤懇懇為村民工作，村里的人們都愿意跟著他干，因為村里的人們團結(jié)一致，經(jīng)濟也發(fā)展得很好，人們都十分的愛戴他。不過，焦裕祿也因為工作過度勞累而逝世?，F(xiàn)在的人們還仍然記得這位辛勤，熱心的好干部。試想一下，若現(xiàn)在的政府官員都能向焦裕祿學(xué)習(xí)，秉承為人民服務(wù)的宗旨，我們社會不會出現(xiàn)無家可歸的流浪漢，還有拖欠農(nóng)民工血汗錢的現(xiàn)象。

多為別人著想，有利于社會和諧。

古代是由君王說了算，所以君王是否明政，對人民的生活，社會的穩(wěn)定，國家的興衰有很大的作用。唐朝君王李世民，他愛民如子，在他的治國政策下，百姓過著幸福安樂的日子，唐朝出現(xiàn)盛世，史稱“貞觀之治”。他并不是紙上談兵，還經(jīng)常關(guān)心百姓的生活情況，體驗百姓的生活，為民所想。

不是所有人都可以當(dāng)上君王，并不是所有人都能成為干部，即使我們只是普通的人，我們也可以為社會做貢獻。作為國家的一份子，我們有義務(wù)為國家的繁榮，社會的安定做出自己的努力。多為別人著想，可以提高我們的素養(yǎng);多為別人著想，可以團結(jié)他人;多為別人著想，可以促進社會和諧。如此，我們的生活也會也會變得更加美好!

多為他人著想高中議論文3

飛速行駛的列車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：無論鞋多么昂貴，剩下一只對我來說就沒有什么用處了，把它扔下去，就可以讓揀到的人得到一雙新鞋，說不定還能穿呢。

這個故事給人無限遐思。老人看似反常的舉動，體現(xiàn)了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如斷然放棄。這種坦然面對失去的豁達的心態(tài)，令人敬佩，也發(fā)人深思。

記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事：

有個中年教師在公園游玩，不慎掉進河溝兩分錢，一位職工撿起它，并還給那個中年教師。中年教師接住它，表示感謝，送職工一百元。游人們向他投向驚疑的目光，他笑著說：“遺失的僅僅兩分錢，但也有利用的價值。它被河水沖走了，也許永遠(yuǎn)不會被人利用，與其那樣白白地浪費掉，不如讓我失去100元。100元并沒有浪費，他可以去消費?！?/p>

這兩者之間的思想是相通的。有價值無論被誰利用，只要不被浪費掉。

的確，社會的競爭越來越激烈，利益在人們心中的利益也越來越高。人們必須考慮利用價值。老人無意掉下的一只鞋，留下來利用價值小，被別人撿去，利用價值也大大提高。

有時，家庭中的垃圾也有利用價值。吃喝剩下的可以留給畜牲吃，也可以用來肥沃土壤。被遺棄的衣服，如果像垃圾一樣扔掉，多可惜呀!也許對于有的貧困家庭來說，還是一筆財富呢!與其那樣白白浪費，不如贈給他人。

隨著社會的發(fā)展，人們總是把自己的利益看作主要的。道德卻常常被忽略。古云：“見大義而惜身，見小利而忘命，非英雄也?！鄙鐣隙嗌偃藧圬澬”阋?，僅為一點利益，而常忘記自己的人格。社會上未成年變成勒索的人是被金錢而吸引。其實，處處都為別人的利益著想也許能讓一個人的心胸變得寬廣，心情會豁然開朗，心德高尚。在一點小利上絞盡腦汁，斤斤計較，你爭我搶，失去一點就愁眉苦臉，得到一點也洋洋得意，真是沒必要。這樣的人還真不少。

看!菜市場里，聲音繁雜。滿天飛舞著討價還價的聲音。為利益節(jié)省一點時間吧!節(jié)省的時間做些有意義的事吧!豈不是更好?

如果每人都處處為別人著想，把別人利益放在前面，個人的利益放在后面，我相信，世界會成為一個美好家園。

多為他人著想高中議論文4

有些人做事非常討得他人喜歡，做事會顧集他人的感受，做事也十分細(xì)心。而有些人小氣、自私，神筋大條，你是很難在這個社會中生存下去的。

雷鋒這個留下千古佳話的名字，他幫助在雨中、秋水中的停止運動的公交車，他走下車一步一步把車推走。他平時一雙襪子穿好多年，他都穿破了幾個洞，依舊補一補接著穿把省吃儉用留下來的錢全部用于為人民服務(wù)……

我們的周總理——周恩來。沒日沒夜的在看來自各個地方的百姓，政府傳來的建議與報告，并在上面一字一句的批上備注。

他們又不是圣人，為什么要做這么多呢?也許他們只是想盡自己的一份綿薄之力去幫助更多需要幫助的人，去體恤民情，為老百姓出謀劃策。

其實在我們生活也有許多這樣不是為人知的人存在。有的人用自己一生存下的錢，甚至到老了撿破爛、瓶子賣了的錢，去建立一所學(xué)校，他們想的是讓更多沒上學(xué)，沒書讀的孩子能夠上學(xué)、讀書，或者能讓為了上學(xué)翻山越嶺十幾公里的孩子能夠更加的方便。

其實為他人著想，并不分年齡階段，比如說，你推門時，你的后邊有一個人，你可以站在邊上，攏住門等他走過再關(guān)門。為了他人的身體健康，你可以不在公共場合吸煙。環(huán)保員打掃城市是一個巨大的工作，為了減輕他的工作任務(wù)，你可以選擇走幾步把你手中的垃圾丟進垃圾筒，以及丟進正確的分類回收。為他人著想，不一定要體現(xiàn)在大事上，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，為他人著想。

為他人著想的同時，不但僅體現(xiàn)了你的細(xì)心，讓他人也會對你抱有感激，感謝，體現(xiàn)你這個人的素質(zhì)也很高。

在學(xué)生的生涯中，你看見了不為他人著想的事情，你也許會選擇熟事無睹，比如別人在公共場合吸煙，但是為了大家的健康，希望你能勇敢站出來，希望他能為他人著想，他覺得你說的有道理，也會學(xué)著為他人著想，為他人著想靠的是傳遞，而不是個人。

多為他人著想高中議論文5

女作家打碎玻璃杯 ，草草收拾之后，等待老人。老人得知其將玻璃碎片與 其他垃圾放在一起后 ，拒絕了將房子租給這位女作家 。而后老人親自將碎片分開， 在袋子上標(biāo)明警示語 。 從老人身上我們感受到了暖暖的溫情， 他身上 為他人著想的品質(zhì) ，如金子般閃光 ，人生在世我們應(yīng)該多為他人著想。

瑞典沃爾沃總部 ，他擁有著2000多個停車位。 每天早上這里都會上演這樣的情景： 先來的員工總是把車停在離總部稍遠(yuǎn)的位置， 然后步行， 有人問他們?yōu)槭裁催@么做。 他們回答說：“我先來把車停在這兒 ，走過去也不會遲到， 晚來的人就可以把車停在近的地方?！蔽譅栁值膯T工能為他人著想， 這或許便是沃爾沃成為 享譽國際的大品牌的因素之一 。而反觀中國社會， 私家車搶占公共停車位的事情 ，屢見不鮮 ，因此造成的悲劇更是層出不窮， 令人嗤之以鼻。

沃爾沃員工與部分中國人的做法， 相差之大， 詫異的同時我們也要思考： 沃爾沃員工為他人著想 ，而部分中國人只顧自身利益。 結(jié)果沃爾沃公司一派欣欣向榮的景象， 搶占車位之人陷入尷尬處境。 多為他人著想， 有利于營造良好的人際關(guān)系， 是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。

夫子云：“己所不欲，勿施于人?！?誠如斯言， 在與人的交往中，我們要學(xué)會換位思考 ，多為其他人考慮，多考慮別人的感受。 如果沒有事先加以考慮， 或者你的一次無心之過便會中傷他人的 內(nèi)心 。當(dāng)你為他人著想時， 即使只是一句問候， 也會良言一句三冬暖， 所以在與別人交往時多為他人著想， 是不可或缺的手段之一。

在如今建設(shè)和諧社會的熱潮中， 為他人著想， 無疑有利于建設(shè)和諧社會， 為他人著想 ，形成人人為我， 我為人人的社會氛圍 。人們互幫互助，一個更加美麗的中國 將出現(xiàn)于世界舞臺之上。 黃發(fā)垂髫， 并怡然自得 ，將不再是幻想。

讓我們回看看老人的行為 ，當(dāng)你打碎玻璃杯時不妨也學(xué)習(xí) 老人，并沒有多困難的事情， 將換得辛苦的清潔工的一個微笑。

多為他人著想 ，給一份溫暖 ，一點陽光，世界 將鳥語花香。