品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么大家真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面小編給大家整理了初二的海底兩萬里滿分讀后感600字，希望大家喜歡！
初二的海底兩萬里滿分讀后感600字1
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅?！逗５變扇f里》這是作者凡爾納的一篇巨著。講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。
鸚鵡螺號雖然是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇，但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見識了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預(yù)料到未來生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。
沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想也不代表著空想，需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，才會有進(jìn)步，才會成功。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，防止被壞人利用、危害人類自身;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然是熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!!!
初二的海底兩萬里滿分讀后感600字2
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家，的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等書籍?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬里》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長收留，開始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚群，章魚搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地;在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海底兩萬里》中，尼摩般長說了一句話：“人類進(jìn)步得實在是太慢了!”幻想其實便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實，探索是無止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬里》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開生命之門，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好!
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書啊!
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
初二的海底兩萬里滿分讀后感600字3
讀這本書時，只有一個愿望，那就是與尼摩船長一起駕著鸚鵡螺去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財富可以償清上百億的國債并且毫不費(fèi)力。他勇敢，面對章魚他義不容辭的上前戰(zhàn)斗，面對鯊魚，他手持匕首，與鯊魚展開肉搏。抓住魚鰭，用匕首刺鯊魚肚子，鯊魚一命呼吁。他善良，雖說自己已與人類社會隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當(dāng)鸚鵡螺陷入南極的冰道時，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
初二的海底兩萬里滿分讀后感600字4
尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，大海給予了尼摩心靈的平靜和撫慰，但卻無法驅(qū)逐他內(nèi)心深沉的孤獨(dú)感。因此，長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人，他時不時把阿龍納斯一行囚禁起來，強(qiáng)迫他們睡覺，并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號上。
對殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉(zhuǎn)變成了時間也無法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復(fù)仇計劃。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦;他親手制造了一場大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。他已經(jīng)從一個令人望而生畏、伸張正義的人變成了一個不折不扣、殘酷的復(fù)仇者。
然而另一方面，尼摩又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴(yán)重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國的葬禮;看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國家的人民。
他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什么，他首先是一個人，他仍然為人類的痛苦而憂傷，對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。正如尼摩對阿龍納斯所言：“我是站在被壓迫人民的一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國家人民的一邊!”在愛與恨、憐憫與復(fù)仇之間掙扎的尼摩心中是矛盾的，更是痛苦的，而我想造成這種痛苦的根源是尼摩船長沒有放下心中的仇恨。
如果尼摩船長放下仇恨，我想他會活得更自在，心中更放松;那么尼摩船長的性格也許會開朗些、隨和些;那么我相信尼摩船長就可以更好的幫助被壓迫國家的人民了。有時放下是更好的前進(jìn)，心中背負(fù)越多，負(fù)擔(dān)越大。仇恨非但沒有使尼摩更好的幫助被壓迫國家的人民，反而使自己的內(nèi)心越來越扭曲……得不償失。人性是復(fù)雜的，而我要做的就是簡化自己的內(nèi)心，放下不必要的東西。管理好自己的心，是我一輩子都要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
初二的海底兩萬里滿分讀后感600字5
第一次捧起《海底兩萬里》時，以為是本極枯燥的書，不曾想?yún)s被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經(jīng)歷了這些?再讀時，“穿越海底森林”“追捕海?！薄霸庥霰椒饴贰薄允怯X得驚心動魄。
阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號，隨尼摩艇長進(jìn)行了海底十個月的旅程。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價值千萬的大珍珠，看抹香鯨和長須鯨……真是受益匪淺。
在“鸚鵡螺”號觸礁擱淺時，人人都束手無策，而尼摩艇長，沉著冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時就會擺脫困境;之后在得知島上的土著居民前來攻擊，甚至將潛水艇整個圍住時依舊鎮(zhèn)定自若，對潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮(zhèn)靜，讀懂了樂觀自信的心態(tài)。在采珠人生命受到威脅時，尼摩艇長挺身而出，與黑鯊殊死搏斗。當(dāng)他命懸一刻時，本對他頗有不滿的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置于死地。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進(jìn)紅海，通過阿拉伯海底通道直達(dá)地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚……對于這些，阿龍納斯都十分投入地觀察，分析，思考。從他身上我讀到了樂觀向上的好學(xué)，讀懂了嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的執(zhí)著。
在引人入勝的故事中，我更收獲了對自然科學(xué)的興趣。光的折射，珍珠的分類和采集，潛水艇的構(gòu)造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發(fā)明的時代就預(yù)料到未來世界，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。同時我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺!不僅僅只是感受豐富多彩的歷險旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒有，沒有做不到的，只有想不到的!
讓我們一起，帶著奇思妙想，通過《海底兩萬里》，暢游在這科學(xué)與幻想的世界中去吧!定能收獲許多。
