讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。語(yǔ)文這一學(xué)科有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些八年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納
第一部分
二種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。
二種說(shuō)明文類(lèi)型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。
二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)--烘托人物心情，渲染氣氛。
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)--交代時(shí)代背景。
二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
第二部分
三種感.彩：褒義、貶義、中性。
小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端/發(fā)展/./結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。
三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。
第三部分
四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。
四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。
句子的四種用途：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、.、結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
引號(hào)的四種用法：①表引用②表諷刺或否定
③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出
語(yǔ)文八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)整理歸納
親愛(ài)的爸爸媽媽
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
蜿蜒wānyán屹yì立荒謬miù憧chōng憬
2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。
(2)歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《親愛(ài)的爸爸媽媽》一文的作者是美籍臺(tái)灣女作家聶華苓。
第二單元關(guān)愛(ài)生命
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
憎惡zēngwù書(shū)齋zhāi震悚sǒng詰jié問(wèn)
(點(diǎn)撥：“憎”不要誤讀成zèng，“惡”、“詰”是多音字。)
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)絮說(shuō)：絮絮叨叨地說(shuō)。
(2)震悚：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。
3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，你還能寫(xiě)出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?
《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》。
初二上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理
《故宮博物院》
磬qìng:古代樂(lè)器。攢zǎn：積聚,積蓄。
鰲頭áotóu：指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。后來(lái)用“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或取得第一名。
琉璃liúlí：巴利語(yǔ)veluriya或梵文俗語(yǔ)verulia的譯音。用鋁和鈉的硅酸化合物燒制成的釉料,常見(jiàn)的有綠色和金黃色兩種,多加在粘土的外層,燒制成缸、盆、磚瓦等。亦指琉璃燈座。
藻井zǎojǐng：天花板上的一種裝飾。
蟠龍pánlóng：中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)青銅器上紋飾之一，以盤(pán)曲的龍蛇組成。
金鑾殿jīnlúandiàn:一座殿宇名稱。
玲瓏湛藍(lán)額枋鎏金迥然不同掩映
《屏風(fēng)》
屏風(fēng)píngfēng：室內(nèi)陳設(shè)。用以擋風(fēng)或遮蔽的器具,上面常有字畫(huà)。
納涼nàliáng：乘涼。
帷幕wéimù：懸掛起來(lái)用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等裹以帷幕?！顿Y治通鑒》。
緩沖huǎnchōng：緩和…的作用;減小…的影響;緩和…的沖擊;使沖突緩和。
造型zàoxíng：塑造立體空間構(gòu)型;制造砂型。傖俗cāngsú：粗俗鄙陋。
因地制宜yīndì-zhìyí：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件,制定相應(yīng)的妥善措施。
擅長(zhǎng)點(diǎn)綴休憩
