當(dāng)我們有一些感想時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那心得體會該怎么寫呢?下面小編給大家整理了初二寫勞動的心得體會600字,希望大家喜歡!
初二寫勞動的心得體會600字1
今年五一假期我在新馬度過。雖然新加坡和馬來西亞的風(fēng)景很美,但最讓我難忘的是新加坡的一個晚上。今天晚上,我在圣陶沙公園觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
你知道新加坡的魚尾獅嗎?魚尾獅是新加坡的象征。有三個魚尾獅雕塑。這些魚尾獅由獅子頭和魚身組成。他們在新加坡有一個市中心;新加坡最高的山上有一個;新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚尾獅。
5月5日晚,我們早早來到圣陶沙公園,在這里觀看魚尾獅,等待音樂噴泉開始。等了一會兒,演出終于開始了。第一次出場是一個手里拿著指揮棒的“小丑”,很像指揮家。哦,他確實(shí)是這場音樂噴泉表演的指揮。他手一抖,噴泉就用手噴水;如果他的手在動,所有的噴泉都會一起噴水,五顏六色的燈光會照在噴泉上,五顏六色的水柱真的很美!
在這場音樂噴泉表演中,音樂有高有低,有快有慢;有時候是流行歌曲的節(jié)奏,有時候是經(jīng)典老歌的調(diào)子。真的很漂亮!噴泉隨著優(yōu)美的音樂起舞。
“哇”的一聲,這時候,臺下一片驚喜,原來水幕電影開始了。從小就沒看過水幕電影。這是我第一次看到!水幕片就是把水噴到一個屏幕上,然后投影動畫,這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調(diào)皮可愛的小猴子,叫“keykey”。它邀請了“小丑指揮”一起玩。沒想到,“小丑指揮”的出現(xiàn)真的出現(xiàn)在水幕電影里,太神奇了!我知道是投射出來的,但是為什么水真的濺到了?嘿,我不明白。
時間不知不覺就過去了,這場精彩的演出以優(yōu)美動聽的音樂結(jié)束。雖然這個音樂噴泉的表演時間很短,只有25分鐘,但是給我留下了深刻的印象。
初二寫勞動的心得體會600字2
上星期我們迎來了本學(xué)期的勞動值周,我認(rèn)為,我們認(rèn)真重視了,也應(yīng)該認(rèn)真對待這最后一次勞動值周。
天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,也意味著水將越來越冰涼,而我們的手也不得不為了洗拖把和洗抹布而伸進(jìn)冰冷刺骨的.自來水中。也許我曾經(jīng)退縮過,也許我曾經(jīng)猶豫過,也許我曾經(jīng)因?yàn)榕屡K而討厭洗拖把和抹布,但最后我還是認(rèn)真地,仔細(xì)地,用力地把拖把的水?dāng)D干。按捺不住閑情和無聊,喜歡偷偷懶得我們是那么活躍好動。也許我曾經(jīng)有過想偷懶的欲望,也許我曾經(jīng)有過竄崗的念頭,但最后我還是老老實(shí)實(shí),一步一個腳印地做好了我的本職工作(當(dāng)然也是應(yīng)該的)。
我始終安分地打掃,也許由于太無聊,也許因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個勞動委員應(yīng)該做的,我認(rèn)真的,很認(rèn)真地用勞動,打掃學(xué)校來消磨這兩節(jié)課的時光。也許應(yīng)為這個,我強(qiáng)烈的希望勞動老師能來看看我的勞動成果,也許這個想法有表現(xiàn),炫耀的成分,可勞動老師始終沒有光臨,甚至連半步也沒踏進(jìn)我的勞動區(qū)域,于是,我放棄了,只是默默地打掃,只求認(rèn)真為學(xué)校奉獻(xiàn),但認(rèn)真地打掃始終充實(shí)著我兩節(jié)課的時光并讓我快樂著。
但是,功夫不負(fù)有心人,你的認(rèn)真即使是默默的也總會被人們發(fā)現(xiàn)。那天,我們正在打掃,保安大哥經(jīng)過,不禁贊嘆我們打掃得很干凈。在那一刻,我真實(shí)的體會到了認(rèn)真勞動所能給予我們的快樂。
也許在以后的某一天,有人會夸獎文來是一所整潔的學(xué)校,我那是會很快樂,因?yàn)闉檫@學(xué)校的整潔,我曾經(jīng)出過一份力。
當(dāng)然,如果沒有夸獎,我還是會快樂。因?yàn)閯趧幼罟鈽s,也因?yàn)檎J(rèn)真對待一切事都會有好的回報,都會對將來有用,即使是很小的事。
所以,我快樂。
初二寫勞動的心得體會600字3
一屋不掃何以掃天下?這句名言一直鼓勵著我們少年兒童要做大事,應(yīng)當(dāng)從小事做起,從家務(wù)勞動做起。
今天是星期二,吃完午餐,我正想上樓往休息,又想起媽媽起早貪黑地工作,我想幫做點(diǎn)兒事洗碗,我對媽媽說:媽媽,你往休息吧!洗碗這點(diǎn)兒小事讓我來吧!媽媽興奮地說:呀!我家小寶貝兒會幫大人分擔(dān)了,真是難得,你往洗碗吧,順便把地給拖了,呆會我來檢查。說完,興奮地走了。
我先用清潔球把所有碗都擦了一遍,再用水一沖就能夠了,我想:洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的,我趕快跑出往照了一下,咦?怎樣不刺眼,我再定睛一看還是臟兮兮,這時候我已滿頭大汗了,我又回往重新把碗洗了一遍,這次我吸取了教訓(xùn),又加上媽媽說要用洗潔精洗,我更加認(rèn)真了,先倒一些洗潔精到碗里,再放點(diǎn)水用洗碗巾把所有的碗擦一遍,最后用水沖一下,碗干凈了,看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多興奮了??吹侥切┩胄南耄簨寢屢欢〞洫勎业模俏覟槭裁床粊韨€錦上添花?讓媽媽又驚又喜。
說干就干,我拿起拖把弄了個濕,就出來拖了,直拖直拖,也沒見灰塵跟我來,哎喲!我摔了大跟頭,原來我沒把拖把擠干,灰塵不來反而讓自己跌了個跟頭,我吸取教訓(xùn)把拖把擠干,再拖,這次灰塵不調(diào)皮了,乖乖地隨著我走,拖完了,看了看四周,發(fā)現(xiàn)桌上還是油滋滋,我趕快拿抹布把桌上擦了一遍,這樣廚房就干凈,固然黃豆大的汗珠濕透了我的背心,但我卻很開心,由于我會幫媽媽做事了。
這次家務(wù)勞動使我明白了一個道理:做任何事不是馬馬虎虎就可以成功的,也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞,所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活,掃好一屋,將來定能掃天下!
初二寫勞動的心得體會600字4
“拔草護(hù)綠美校園?!睆V播里傳來曹老師優(yōu)美動聽的聲音,大家都在干什么呢?原來,“海萌娃”勞動節(jié)開幕啦!
我們在俞老師的帶領(lǐng)下來到操場,三五成群的雜草雄赳赳氣昂昂地站著,好似在向全世界炫耀自己的“高大”。雜草一棵比一棵長得高,一棵比一棵長得壯。而一旁的草坪沒精打采地耷拉著腦袋,非常委屈地看著一旁的雜草拼命吸收自己的養(yǎng)分,卻無能為力??粗切╇s草蠻橫的樣子,我不顧三七二十一地想為青草們奪回本該屬于自己的地盤。
說干就干,帶上太陽帽,擼起袖子,拿著小鏟子,向那些雜草鏟去。一棵長得很茂盛的雜草仿佛正在梳理著自己金黃的頭發(fā),像電影里的古惑仔,我看了實(shí)在不順眼,一把揪住了它的黃毛,那棵雜草仿佛在哀求:“求求你了,饒過我吧,以后再也不會跟青草搶營養(yǎng)了!”我毫不留情地將它連根拔起,再抖抖雜草身上的泥土,丟入了烏黑的塑料袋中。
我接二連三地拔了好幾棵,不一會兒,眼前的草坪干凈多了,雜草都進(jìn)入了我的黑色垃圾袋中。還有一顆野菜型的雜草沒有拔掉,它長著大大的葉子,莖很粗壯,無情地霸占著一大塊地方,正享受著溫暖的陽光。我一把抓住向上拔了一拔,可是它紋絲不動,我兩只手一起拔,它還是沒有離開的意思。我有點(diǎn)急了,使出全身力氣,小臉都漲得通紅,還是沒能拔出來。一旁的林智萱看見了,連忙過來說:“我用小鏟子來幫你吧!”我們一個來拔,一個鏟,齊心協(xié)力終于把這顆“霸王草”鏟除了。
看著整干凈整潔的操場,老師笑了,同學(xué)們笑了,可愛的綠茵場上的小草也笑了。
初二寫勞動的心得體會600字5
什么是勞動?很多人不是很懂,都覺得勞動苦,勞動累。其實(shí)這只是“勞動”一詞的煙幕。勞動是甜蜜幸福的,只能親身體會。每次幫媽媽打掃衛(wèi)生,擦玻璃,掃地,都讓我和媽媽汗流浹背。然而,我和媽媽臉上都掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會到了工作的樂趣。勞動的快樂是無窮無盡的。比如,你可以感覺到,自己動手就能創(chuàng)造成功。這種樂趣和喜悅,就像是生機(jī)勃勃的春天里努力工作,金色的秋天里收獲的那種說不出的感覺。
勞動的樂趣無窮。比如你的勞動為人們做出了貢獻(xiàn),你的心情就像春天盛開的花朵一樣燦爛。當(dāng)你用自己的勞動把工作做好了,你就受到了別人的表揚(yáng)。我的心一定比蜂蜜還甜。這時,你就可以體驗(yàn)到勞動的樂趣了。
勞動就像甜豆餅,讓你覺得好玩。
勞動就像一顆苦果,讓你感到疲憊。
有喜怒哀樂,有喜怒哀樂,有酸甜苦辣。真的是心里有滋味。
勞動是一件非常美好的事情。如果地球創(chuàng)造了人類,那么勞動將是人類創(chuàng)造新地球的最好武器。
中國綿延五千年,很多都教我們勞動:勞動創(chuàng)造一切。不管一個勤勞的人有多窮,他總有一天會富有的。再有錢的懶人,總有一天也會窮的。自己動手,豐衣足食,應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心里。勞動是一個人修養(yǎng)、道德、文化、內(nèi)涵最明顯的標(biāo)志。是的,老舍老師曾經(jīng)說過:沒有勞動,連花也活不下去。這句話真是耐人尋味,諷刺不會勞動的人,體現(xiàn)了勞動的價值。一個商人曾經(jīng)說過:努力是發(fā)財?shù)年P(guān)鍵。勞動就像一把堅(jiān)不可摧的劍,用得好可以穿透世間一切堅(jiān)硬的東西。勞動最光榮,沒有勞動最可恥。
努力的人被表揚(yáng),懶惰的人被唾棄。勤奮幫助你,懶惰傷害你。我們應(yīng)該依靠努力工作來獲得老年,而不是做白日夢。
初二年級的勞動題材心得體會
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