當品讀完一部作品后，大家心中有什么感想呢?這時候，最關鍵的讀書心得怎么能落下!大家想好怎么寫讀書心得了嗎?下面小編給大家整理了《我與地壇》初三年級讀書心得，希望大家喜歡！

《我與地壇》初三年級讀書心得1

那天聽老師講史鐵生《我與地壇》，我覺得史鐵生生命力很頑強，文章也寫得很美。但給我印象更深的是史鐵生母親對他的關懷與鼓勵，他母親對她肯定很重要。由此，我在不由的想在我生命中誰對我很重要，我想到了很多：雙親，兄弟姐妹，朋友，物質，但我更想起了畢淑敏的《我很重要》。于是我在心里對自己說我很重要。

我很重要，我是從億萬顆細胞中挑選出來的最優(yōu)秀的代表，它們犧牲自我選擇了我，它們把它們的重任和所有的美好都交給了我，我要代替它們活著，做它們渴望卻不能實現的事，完成它們的一切使命和愿望。

我是也僅僅是一個人，也許我對社會或者對誰都沒有貢獻。但我肯定的是，我對社會對某些人產生影響。我的花費對社會經濟起了丁點促進作用，有人因我來到世界而快樂。對有些人來說，誰也不能代替我。世上只有一個我。哈哈，我該快樂，我對別人也是也用的。

因為有太多能說明我很重要，我不打算啰嗦下去，反正誰也不能否認最起碼我對自己很重要。我大膽勇敢地說：我不偉大，但我很重要。

《我與地壇》初三年級讀書心得2

史鐵生，20世紀偉大的作家，他因意外而雙腿癱瘓，渾身落下病根。若干年后，責任與愛又使他重新站了起來，成為了世人心目中不可褻瀆的高山。

他的文字，讓身處逆境中的人找到力量，尤其是在《我與地壇》中，她在空曠寂靜的地壇終了悟了人生，了悟了挫折，也了悟了上帝。

在他最狂妄的時刻，上帝使他廢了雙腿以作警醒，他在地壇中碰到許多跟他一樣命運坎坷，陰差陽錯就過上了不一樣的人生的人，如那對容顏被時光消磨的夫妻，一個終生追逐夢想仍郁郁不得志的長跑者，一個漂亮但不幸的小姑娘(她是個弱智)。從他們的身上，他得到了慰藉：命運無常。就命運而言，休論公道。這是用他一雙腿的代價而換來的啟示，深深鐫刻在他的靈魂里。

他同時告誡后人：不要因為所謂年輕人的自尊心和驕傲而傷害他人，否則你必會后悔終生。他有一位好媽媽，寧愿付出自己的生命來換得他能夠行走自如。當他在地壇苦惱迷茫，逃避現實，宛如一具行尸走肉時，這位媽媽一直在擔心他想不開去尋死，便踏遍公園的各處角落去尋他。

人這匆忙的一生，正如史鐵生筆下的那些人物，都是在與命運作抗爭，與自己競爭，所以請在有限的生命里，拼盡全力向前沖，燃燒自己吧!為了像史鐵生這樣偉大的人物，也為了自己。

《我與地壇》初三年級讀書心得3

“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。”這是這篇文章中的一句話。讓我記憶猶新，也讓我感觸極深。史鐵生在最有希望，也最有活力的年齡被病魔奪走了雙腳行動的能力，每一個內心懷有夢想、沖動的人在變成一個殘疾人時，內心都會崩潰而進入極端狀態(tài)。

在作者的世界都呈現灰暗的時候，他遇到了好似在等待他的地壇。他在這里思考一切他不明白的東西，比如“生與死”，像“活著的意義”。在這里，他回憶以前，回憶年輕時不曾去想的東西，如“母親的辛苦”像“對母親的視若無睹后的痛悔”。坐在地壇，進行思想的升華，進行對于生命的重生，用自己的努力把自己的人生重新開啟。

其中很長一段對于母親的描寫，在淡如水的言語中透露著對母親的留戀。當我看到這句“很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：她心里太苦了，上帝看她受不住了，就招她回去?！边@句話既是作者對母親逝世潛意識里的愧疚，也可能是作者對自己內心慚愧的一絲寬慰。

地壇對于別人來說可能只是一個散步的場所，僅供娛樂，可對于史鐵生來說這是一個等待了他多年的.老者，是一個可以傾述十五年的友人，這里給了史鐵生重生的機會，給了他對于生命認知的升華。這里不僅是一座荒蕪的古園，也同時是懷有史鐵生濃厚情感的載體。

《我與地壇》初三年級讀書心得4

從總的來說，史鐵生的散文質樸通透，蘊含深刻的生命哲理與豐富的人生況味，而且在文筆上樸實簡介，但是文采奕奕，能從他的文章中感受到內心的情感，從生病到寫作，一步步的思想變化，成為了他對人生的重塑過程，其中將新中國成立后的歷史發(fā)展，由自己的親身經歷，再通過自己的文采修飾能讓讀者了解到過去中國的發(fā)展現狀。

在這本書中，讓我多次哽咽，對母親的不理解到母親去世后的懊惱，以及一個人坐在地壇時的忘際天涯，到旭日的涌落，每天的思考，每時的感悟，讓他慢慢認清了許多，也懂得了許多。你可以從他質樸的語言中，感受到最純清的內心。

雖然史鐵生有一半多的時間在輪椅上度過，但是他的知識，以及他的見識卻比我們許多健全的人開闊的多。他用殘缺的身體，說出了最為健全的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的確是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

但是太陽，他每時每刻都是夕陽也是旭日。當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。

《我與地壇》初三年級讀書心得5

《我與地壇》是史鐵生散文代表作，是他是五年來搖著輪椅在地壇思索結果，文章中飽含作者對人生感悟，對親情謳歌，樸實文字間洋溢著作者心靈深處情感，是一部不可多得優(yōu)秀作品。

史鐵生在二十一歲時因腿疾回北京住院，從此他再也沒有站起來，在人生最狂妄年齡忽地失去雙腿，這對一個年輕生命來說如雷轟頂。在經過一次次心靈與死神斗爭之后，他最終拒絕死亡。是母親愛喚起他意志，他堅定把自己心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑第一把種子。

文中，作者樸實一句話應當成為名言：兒子一切苦難，在母親那兒都是要加倍。難道，我們母親天生就是來為我們承擔苦難?難道，你真忍心自己母親成為這世上最痛苦母親?難道，你真愿意讓你母親在夜深人靜時肚子哭泣?母親深深地愛著我們，她們?yōu)樽约簝号胤瞰I著，而我們又該為自己母親做些什么呢?

史鐵生沒有放棄自己生命，頑強地艱難地一步步走過來，因此，文壇上多一名新秀。當他第一篇文章被發(fā)表時候，他想與母親分享快樂，但已是“子欲養(yǎng)而親不待”。母親沒有留下過什么雋永誓言，或是恪守教誨，她只想讓兒子活下去，簡單快樂地活下去，此時此刻，作者也感受到母親堅忍一直和毫不張揚愛。

《我與地壇》給予我們警示—要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好引導作用。

史鐵生文章讓人學會感恩，學會堅強。也讓我們進行一次心靈搜索和對生命詰問，對生命意義又加深理解。

《我與地壇》初三年級讀書心得6

今天，我懷著對史鐵生的深深敬佩之情，閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經歷了截肢與患病，立在風雨之中，但他有一把巨傘-他的母親。

對于史鐵生來說，地壇是他的第二個家，他的靈魂歸宿，他的快樂之源。但對他來說更重要的是一個詞——母親。

史鐵生面對挫折，心中有無盡之惱怒，無盡之悲傷，但上帝讓他遇到了地壇。這對史鐵生來說，是一個寶地，給予他一個安靜的世界，讓他明白，世間還有美好的所在。

但這一切，都抵不過他的母親，母親面對病痛與兒子截肢的打擊，卻依然堅強地在狂風暴雨中跋涉，為兒子撐起一把傘，為他綻放，為他璀璨……她是最美的母親!

寫著寫著，我眼前的世界一片模糊，但在我的腦海里清晰地浮現出媽媽令我刻骨銘心的身影，她一絲不茍炒菜時的身影，她彎著腰洗衣服的身影，她寒風中屹立著的身影……我成長的路上，媽媽為我付出太多太多，而我只知享受，無欲回報?，F在，媽媽的鬢上銀絲漸現，臉上也不再光滑，而我已經走向成熟。往事如昔，歷歷在目。其實，我成長的每一個腳印都印在她的腳印上。我已經踏上新的征程，接下來的路，我將奮力前沖，用我強健的腳，印下自己的腳印。

《我與地壇》初三年級讀書心得7

地壇，是屬于史鐵生的地壇，是屬于他的世界?！段遗c地壇》是史鐵生為我們締造的時代，是我們心中的神隱。

《我與地壇》像一面明亮的鏡子，為我們照出心靈的寧靜或洶涌，照出心靈的明媚或陰霾。照出的，是史鐵生，抑或是我們自己，又有誰知道呢?

地壇。述

有人曾經說過，史鐵生的文字適合在夜晚讀。試想一下，寧靜的夜晚，在朦朧的橘色燈光下，坐在窗前，細細品讀著《我與地壇》，感受輕柔的文字慢慢滑進已經平和下來的心靈世界，其中的樂趣，又有誰知道呢?

地壇。趣

地壇中，那形形色色的經過的人，給史鐵生留下了深深的印象，也構成了一個縮小了的世界。一起散步的中年夫婦是愛情;放聲歌唱的小伙子是理想;堅持長跑的老朋友是夢想;急忙回家的女工程師是瑣碎;悠然飲酒的老者是自由;命運不幸的少女是苦難……那后來呢?他們離開地壇后怎么樣了，又有誰知道?

地壇。感

地壇，是人們心靈的歸屬，它矗立了上百年，是為了等待，等待一個人的來到，等待他的一生相守，直到——生命的終結。那個人究竟是誰，又有誰知道?

地壇。悟

地壇，其實就在你的心間，那是屬于你的土壤，等著你去開掘寶藏，一直等著。