青島版初三語文知識點歸納

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-07-29 04:32:00 加入收藏我要投稿點贊

實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律，然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些初三語文的知識點，希望對大家有所幫助。

九年級語文知識點

出師表

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

崩殂cú恢弘hóng陟zhì罰臧否pǐ

裨bì費yī以遺wèi陛下補闕quē

駑nú鈍猥wěi自枉屈以彰zhāng

其咎jiù咨zī諏zōu

2、解釋下面加點的詞。

(1)引喻失義義：適宜，恰當。

(2)是以先帝簡拔以遺陛下遺：給予。

(3)性行淑均淑：善。

(4)以彰其咎彰：表明、顯揚。

(5)猥自枉屈猥：辱，這里有降低身份的意思。

(6)咨諏善道諏：詢問。

3、解釋下列加點詞語的古今異義。

(1)誠宜開張圣聽古義：開放、擴大;

今義：商店開始營業(yè)或商店每天第一次成交。

(2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

古義：痛心和遺憾;今義：深切地憎恨。

(3)先帝不以臣卑鄙古義：身份低微，見識短淺;

今義：品質惡劣。

(4)由是感激古義：感動、激動;今義：由衷感謝。

(5)先帝知臣謹慎古義：認真、慎重;今義：做事小心。

4、寫出出自本文的成語(至少三個)，并解釋其現(xiàn)在的意思。

三顧茅廬：比喻真心誠意一再邀請。

妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。

作.犯科：指為非作歹，違犯法律。

計日而待：為期不遠，不久就可以實現(xiàn)。

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。

(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

(3)作者開始分析形勢，指出不利的客觀條件是今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。

(4)表現(xiàn)作者無意于功名利祿的句子是茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

(5)表現(xiàn)作者臨危受命的句子是受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

(6)諸葛亮出師北伐的目標是北定中原、攘除.兇、興復漢室、還于舊都。(用原文四個短語來回答)

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

(陛下)實在應該廣泛地聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有抱負人的志氣，而不應當隨便看輕自己，說一些不恰當?shù)脑?，以致堵塞人們向您竭誠進諫的道路。

(2)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

宮廷和相府的人，都是國家的官員，提升、懲罰、表揚、批評，(標準)不應當有差別。

(3)后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有—年矣。

后來遇到嚴重挫折，在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭奉命出使，從那時到現(xiàn)在，已經(jīng)有二十一年了。

(4)愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。

希望陛下責成我實現(xiàn)討伐曹魏、復興漢室的大業(yè)，如果不能實現(xiàn)就治我的罪，來告慰先帝在天之靈。

三、段背記知識清單

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除.兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

四、文學常識背記知識清單

1、《出師表》的作者是諸葛亮，三國時蜀國的政治家、軍事家。

2、歷有“三國鼎立”的局面，“三國”是指魏國、蜀國、吳國。

初三語文知識點

事物的正確答案不止一個

1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字

推敲(qiāo)汲取(jí)孜孜不倦(zī)鍥而不舍(qiè)根深蒂(dì)固

對chèn(稱)駕yù(馭)淵bó(博)不言而yù(喻)

2..根據(jù)意思寫詞語

①汲取：吸取。②推敲：比喻斟酌字句，反復琢磨。③根深蒂固：比喻基礎穩(wěn)固，不容易動搖。④孜孜不倦：勤勉的樣子。⑤持之以恒：有恒心地堅持下去。⑥不言而喻：不用說就可以明白。⑦鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。

⑧輕而易舉：形容事情容易做。⑨一事無成：連一樣事情也沒做成;什么事情都做不成。

3.文學常識

羅迦·費·因格，1948年生，當代美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有《當頭棒喝》、《創(chuàng)造性紙牌》等。“真正快樂的人們是兒童和富有創(chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。

應有格物致知精神

1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字

肇(zhào)埋沒(mó)彷徨(pánghuáng)嘹望(liáo)儒家(rú)榮xìng(幸)

授yǔ(予)清tán(談)不知所cuò(措)格物致zhī(知)

2.根據(jù)意思寫詞語

①修身齊家：舊時指努力提高自己的品德修養(yǎng)，整齊家政。領悟：領會。

②清談：本指魏晉間一些土大夫不務實際，空談哲理，后世泛指一般不切實際的談論。

③彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。

④袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。

⑤一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

⑥不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。措：安置，處理。

⑦格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識。格：推究;致：求得。

九年級語文文言文知識點

【顏回好學】

顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W?”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸.死矣，今也則亡?！?/p>

【注釋】①蚤：同“早”。②魯哀公：魯國國君。

【啟發(fā)與借鑒】

不遷怒，不貳過。在三千弟子中，孔子最喜歡的學生是顏回，不僅因為他好學不倦，始終努力實踐孔子的理想，還因為他有“有遷怒，不貳過”的修養(yǎng)?！安贿w怒”意為不把自己的怒氣發(fā)到別人頭上;“不貳過”是指不重復犯錯誤。人難免要犯錯誤，但決不能重復犯錯誤。比如說謊騙了父母或老師，但經(jīng)指出后就要堅決改正，決不能再犯。如果再犯，就是“貳過”，就是明知故犯。再如玩電腦游戲玩過了頭，結果耽誤了功課，學習成績下降。這種情況發(fā)生后一定要吸取教訓，以后絕不再把大量的時間花在玩游戲上。要做到“不貳過”，首先要總結教訓，其次要有改正錯誤的決心。沒有這兩點，錯誤會一犯再犯。

【思考與練習】

1、解釋：①慟②對③亡

2、翻譯：①門人益親②弟子孰為好學?

(三)仁愛

參考答案

14.顏回好學

1.①極悲傷②回答③同“無”2.①學生更加親近(我)②(你的)學生中誰是最愛好學習的?

(三)仁愛

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