寫事作文就是記敘文的一種類型，寫事作文的六要素一般指時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。記事作文中的人物角色一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人，親人、朋友、陌生人等，下面給大家分享關(guān)于寫事的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!

寫事的初三優(yōu)秀作文700字1

童年就像一首歌，歌唱著快樂和幸福;童年就像一支畫筆，畫出我們五彩繽紛的世界;童年就像一支盒子，裝滿了成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，裝滿了我的歡聲笑語，裝滿了我的每一點(diǎn)成績(jī)，裝滿了的童年里的許多日子。每當(dāng)想起那快樂的童年，就會(huì)想起童年趣事—捉蝌蚪

小時(shí)候，我經(jīng)常和我的好朋友袁夢(mèng)兒到小區(qū)的池塘邊捉蝌蚪。記得有一次，我和袁夢(mèng)兒帶上兩個(gè)空罐子興致勃勃的來到池塘邊捉蝌蚪，那時(shí)候還是夏天，翠綠的荷葉從中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。我迫不急待的蹲了下來，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，但我都不在乎，又小心心翼翼的蹲在岸邊，將罐子放在水里亂攪，以為蝌蚪會(huì)進(jìn)瓶子里去，不僅一個(gè)蝌蚪也沒進(jìn)來，反而把水?dāng)嚨脺啙岵磺澹◎蝌絺儑樀膫}皇而逃。

我的全身都濕了，像泄了氣的氣球一樣坐在了岸邊，這時(shí)袁夢(mèng)兒來了，她可是捉蝌蚪的高手，她說：“捉蝌蚪要用手捉，要輕輕的把手放進(jìn)水里，不要嚇到蝌蚪，看準(zhǔn)目標(biāo)，然后慢慢的用手托起蝌蚪，懂嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，焦急的在岸邊等，真是“功夫不負(fù)有心人”，就在這時(shí)，一群“小逗號(hào)”悠然自得的游過來，好像許多可愛的小音符在跳舞，我躡手躡腳的把手放進(jìn)水里，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛的一撈，哈，撈到了，我高興的跳起了，經(jīng)過幾個(gè)回合，我和袁夢(mèng)兒總算捉到滿滿兩罐的蝌蚪，我們提著小蝌蚪滿載而歸了。

回家的路上，袁夢(mèng)兒告訴我“萬物生長(zhǎng)都是大自然的杰作，面對(duì)我們身邊可愛的小動(dòng)物也一樣，不要將其束縛，要放歸自然，用親切的.目光去親近它們，欣賞它們。聽了袁夢(mèng)兒的話，我下定決心，將小蝌蚪放歸自然，讓它們回到自己的家園，快快長(zhǎng)大，早日幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。

這件事已經(jīng)過去得很久了，但在我的記憶海洋里卻長(zhǎng)長(zhǎng)卷起這美麗動(dòng)人的浪花，我的童年真像一個(gè)五彩繽紛的盒子，讓我回味無窮，讓難以忘懷。

寫事的初三優(yōu)秀作文700字2

啊，我盼望已舊的游泳終于到了。今天，我和爸爸等人一起去游泳。

我們來到游泳館，一切都弄好了，我們便開始游泳了。

一開始，我在用我的自創(chuàng)蛙泳：先把腳抬腰的兩側(cè)，與腰垂直，然后膝蓋彎到極限，這是預(yù)備動(dòng)作。開始游時(shí)，我把腳伸直，然后雙腳傾斜，與腰大約成130度角，然后再把膝蓋彎到極限，把大腿抬上來，與腰大約成90度角。手就象在平地畫圈圈一樣，把水往后推。

過了一會(huì)兒，大家說要來一場(chǎng)比賽，誰最先到終點(diǎn)算誰贏，依次類推名次。參加人數(shù)：三人。裁判：爸爸。只聽爸爸說了聲“開始”，大家就都沖了出去。我先用腳在墻上一蹬，就沖了一段路，緊接著我就游了起來。我游啊游游到一半就筋疲力盡了。因?yàn)橥苡倦m然游得快，但是，也很浪費(fèi)力氣。我站在原地恢復(fù)體力，順便看看后面的一番龍爭(zhēng)虎斗。只見兩位選手中的姐姐，稍微落后了些，按這樣的速度，她們的距離只會(huì)越拉越大。于是姐姐靈機(jī)一動(dòng)，她伸手抓住了我們的朋友。我們的朋友游了一會(huì)兒，就氣喘吁吁了，姐姐又趁其不備，把我們的朋友往后一拉，自己不費(fèi)吹灰之力就游了好幾米，只是她差我還有一些距離。這時(shí)我們的朋友象一支離弦的箭似的，沖了過來。將姐姐狠狠地甩在了后頭。過了一會(huì)兒。那位朋友超過了我。我調(diào)過頭來想追上去，可是我就是游不動(dòng)。原來，是姐姐拉住了我，怎么弄也弄不開。我又急又無奈。急是急那位朋友差終點(diǎn)的距離恰恰等于我差她的距離。無奈是無奈我無法追上去。我急中生智，我用腳拍打水面，姐姐因?yàn)槟樕隙际撬?，所以放開了手。我乘勝追擊，又游了起來。我一下子感到身體非常輕盈，于是我越游越快。在離終點(diǎn)只有三四米的時(shí)候，我追上了她，但是我沒力氣了，于是我咬緊牙關(guān)，沖到了終點(diǎn)。后來，另外兩位選手也陸續(xù)游到了終點(diǎn)。

這次游泳真刺激!

寫事的初三優(yōu)秀作文700字3

一想起那件事，就使我捧腹大笑。

那是冬天里的一天，我正在暖和的被窩里睡覺，“咚咚咚”幾聲門響，打破了我的美夢(mèng)，是誰呀?哦，原來是我的爸爸，他穿著大棉襖，笑盈盈地對(duì)我說：“寶寶，你看看窗外，可美了!”我爬上窗臺(tái)，抬頭一看，哇哦!好美的景象呀!全世界都是雪白雪白的，屋頂是白的，松樹是白的，大路是白的，車上是白的，草地上也是白的，只有幾根黃枯的小草鉆出白雪，看起來很滑稽，我覺得很好玩，便想一個(gè)箭頭沖上去，踩在雪白雪白的雪上，雪在“咯咯”直響，好像在朝我“咯咯”笑呢!

我穿上棉襖，披上大衣，沖出門外，哇!好冷呀!好像我直接被凍住了，站著不動(dòng)，突然，我怎么覺得脖子涼涼的，我回頭一看，哇!一個(gè)大雪球向我打來，我沒閃過，打在我的臉上，哦——凍死了!“老爹，原來你在偷襲我!”我不認(rèn)輸，拿來一團(tuán)雪，往上一扔，咦?雪團(tuán)呢?“哇”，我大叫一聲，原來是仍錯(cuò)方向了，砸中了自己，我和爸爸捧腹大笑，人仰馬翻，都上氣不接下氣。

激烈的打雪仗正式開始啦!我團(tuán)了一個(gè)大大的雪球，我用盡吃奶的勁兒，扔了出去，打了爸爸哥措手不及，爸爸不服輸，抓了一把雪扔向我，我順利的躲開，我抓了一把雪，正準(zhǔn)備扔時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸不知何去，我找來找去，正一回頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大雪球正向我鋪天蓋地的打過來，打了我個(gè)措手不及，是誰?我知道是老爹，一看老爹正在團(tuán)雪，我抓起一把雪，沖上去，一把放在他的衣服里，爸爸回頭一看，原來是我搗鬼，大吼：“原來是你這個(gè)小丫頭搗鬼，我饒不了你。”他沖上去，隨便抓一把雪，拿起我的帽子，一放，我氣地跳了起來，像一只兇猛的野獸，你追我趕，我追你趕，誰都不認(rèn)輸，后來，爸爸抓住了我，我摔倒了，摔了個(gè)頭頂?shù)兀_朝天，爸爸捂著嘴“咯咯”直笑，好像在說：認(rèn)輸了吧，認(rèn)輸了吧……

直到現(xiàn)在，我還難以忘記這件有趣的事。

寫事的初三優(yōu)秀作文700字4

沒有一個(gè)人做一件事只做一遍，在少年時(shí)，并不可能只上一天學(xué)，在青年時(shí)，并不可能只拼搏一次，在老年時(shí)并不可能只悠閑一天。對(duì)于我們來說，生活中面臨的挑戰(zhàn)不止一次，這次沒有做好，沒關(guān)系，還有下次，我相信，下次會(huì)做的更好。

打開記憶的閘門，往事如同一幅幅畫，在我腦海中一一閃過，最后停留在那伴隨著困窘與鼓勵(lì)的一幅上，我順著記憶的藤蔓，走進(jìn)這一幅畫。

那還是六年級(jí)的一件事，對(duì)于“小升初”的壓力，最令我放松的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘里同學(xué)們可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，還可以回教室寫作業(yè)。但是有一天老師突然規(guī)定以后每天大課間都要跳“竹竿”，由于我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，所以并不知道怎么玩，這天幾個(gè)高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然后女同學(xué)們便開始跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。

開始還好，我還能跟得上，但是到后來越來越快，我一不小心錯(cuò)了節(jié)奏，結(jié)果不僅是我的腳夾在了里面，還使原本有條不紊的隊(duì)伍亂了套，大家都停下來看著我，當(dāng)時(shí)我的困窘可想而知，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

在以后的半個(gè)月里，當(dāng)大家在玩“竹竿”的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而有一天我突然想明白，如果我一直這么逃避下去，那么以后的大課間對(duì)于我來說便是一種煎熬了。所以我開始慢慢的學(xué)，有句話這樣說;“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！惫Ψ虿回?fù)有心人，一次站在了竹竿的面前，心里砰砰的跳著，開始了，我小心翼翼的跳著，漸漸的，我摸清了規(guī)律，再也沒有出錯(cuò)。原本怦怦直跳的心也漸漸平復(fù)下來，這時(shí)我在心里默默對(duì)自己說“下次，我會(huì)做的更好?！?/p>

我們只有坦然面對(duì)自己劣勢(shì)的一面，正視它，完善它。不會(huì)被一次的失敗擊的一蹶不振，沒有人生來就是天才，所以我們可以反復(fù)嘗試，并且相信“下次，我會(huì)做的更好”。

寫事的初三優(yōu)秀作文700字5

毫不吝嗇地把掌聲送給失去自信的人;把雨傘給予淋濕的人。用溫暖來哺育他人的靈魂也讓自己綻放光芒。給予他人的同時(shí)也一定會(huì)有回饋。

我深刻地記得我參加朋友運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的那一天、“怎么辦啊!我好緊張!”她忐忑不安。“你別緊張，放輕松。上戰(zhàn)場(chǎng)就要有勇氣!”我輕輕地拍了拍她的肩膀。

“800米啊!這可不是開玩笑的!”她有些低落?！澳銘?yīng)該要相信你自己。跑的時(shí)候千萬不能回頭，只要有人在你的身后你就不會(huì)輸!”我企圖讓她對(duì)自己有些信心。她只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

比賽如約而至，她始終還是勇敢面對(duì)了。“砰!”槍聲一響起，選手們就猶如離弦的箭在跑道上“飛奔”起來。那矯健的步伐幾乎沒有聲響。我扯著嗓子賣力地吶喊：“加油!加油!你是最棒的!”可是由于她的體力不支，速度開始慢慢地降下來了。我見狀顧不得腮邊的汗水，仍然為她吶喊助威。她或許是聽到了吧?拼盡全部的力量邁出一步又一步。她咬牙，汗水把她的頭發(fā)弄濕了，她累得滿臉通紅，雙臂不再受控制地?fù)]動(dòng)著，她現(xiàn)在在第三名的位置，還剩下300米，她不能再慢了。

“前三名就在等著你呢!快!加油!勝利就在你眼前!”她的目光里閃出一道光，接著我看見她奮力地沖刺著，朝終點(diǎn)的方向奔去……我給予給她的鼓勵(lì)是否讓她重拾信心?在比賽結(jié)束的最后一秒鐘，我看見她歡呼雀躍……她的確得了前三名——亞軍。她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，激動(dòng)地笑了，同時(shí)又好像哭了我分不清她的臉上是汗水還是淚水，她疲憊不堪。

我望著她，心中為她感到驕傲。她真的做到了!我給予了她最真誠的微笑，她也回饋給我了一個(gè)滿懷的擁抱。“真的應(yīng)該謝謝你!在我失去自信的時(shí)候你給了我鼓勵(lì)!”“你明明可以做到的，你明明可以那么優(yōu)秀，怎么能失去信心呢?你只要戰(zhàn)勝了自己你就獲得了勝利!”她會(huì)心一笑用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

不要吝嗇。給予鼓勵(lì)讓他人取得成功擁有自信;給予鼓勵(lì)讓他人擁有勇氣面對(duì)困難;給予鼓勵(lì)就給予了力量讓他人戰(zhàn)勝自我!