依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草。萬(wàn)物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在成長(zhǎng)的旅途中，我們也常被溫暖照亮，親愛(ài)的讀者，下面給大家分享關(guān)于被溫暖照亮初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!

被溫暖照亮初三優(yōu)秀作文1

依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草……被陽(yáng)光的溫暖照亮，而在我的青春旅途中，也常被溫暖照亮。

在家中，媽媽的溫暖照亮著我。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上的作業(yè)非常多，多得讓我感到永遠(yuǎn)也寫不完。有語(yǔ)文作文，數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)……從我回到家后，做好一些家務(wù)，然后就開(kāi)始寫作業(yè)，直到晚上九點(diǎn)還沒(méi)有寫完。媽媽看到我房間的燈還亮著，就慢慢地走進(jìn)我的房間，手中拿著一杯溫水問(wèn)：“怎么還沒(méi)有睡覺(jué)?”“我還有很多作業(yè)沒(méi)寫完，數(shù)學(xué)作業(yè)有些還不會(huì)寫?！蔽业统恋卣f(shuō)?！斑€有哪里不會(huì)寫，怎么不去叫爸爸教你寫呢?”媽媽對(duì)我笑著說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我還很擔(dān)心會(huì)寫不完，又害怕第二天被老師罵。媽媽看到我如此難過(guò)，親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽在這陪著你寫，先喝被溫水吧!”聽(tīng)到媽媽這句如此溫暖的話和這杯溫水，讓我感到很溫暖。

在學(xué)校中，老師的溫暖照亮著我。在上學(xué)期的數(shù)學(xué)考試，我將這次考試考得一塌糊涂，連數(shù)學(xué)老師也沒(méi)想到我竟會(huì)考得如此低分。我都想罵我自己為什么會(huì)考得如此低分，為什么不好好學(xué)數(shù)學(xué)。但數(shù)學(xué)老師看到我垂頭喪氣，好像也知道了我自己考得這么差知道錯(cuò)了，她就沒(méi)有罵我，并且鼓勵(lì)了我，說(shuō)：“這次考差了不要緊，下次考好就可以了。以后要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，知道了嗎?”老師的這句話，讓我感到了溫暖，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)。

在學(xué)校里，同學(xué)的溫暖也照亮著我。當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，同學(xué)會(huì)來(lái)幫助我解數(shù)學(xué)題;當(dāng)我感到難過(guò)時(shí)，同學(xué)會(huì)讓我與她們一起打球，讓我放松，讓我快樂(lè);當(dāng)我有心里話時(shí)，同學(xué)會(huì)聽(tīng)我訴說(shuō)，讓我不再難受。同學(xué)的友情，讓我感到了溫暖。

媽媽的陪伴和一杯溫水，使我被溫暖照亮;老師的鼓勵(lì)，使我被溫暖照亮;同學(xué)的幫助，也使我被溫暖照亮。我就像那依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草，在青春的旅途中常常被溫暖照亮。

被溫暖照亮初三優(yōu)秀作文2

有一個(gè)問(wèn)題糾結(jié)在我的心上：為什么如此冷血的人是恒溫動(dòng)物?

這個(gè)社會(huì)上的人如此冷血，最終我的心也被冰封了，我的血最終變冷了，我期待有一束溫暖的陽(yáng)光照在我的心上，解凍這顆冰封的心。

即便我的身體都被陽(yáng)光照耀，可惜我的心始終被冰封著?？吹囊粋€(gè)期待我?guī)椭难凵駷槭裁次視?huì)心安理得走過(guò)去因?yàn)槲业男谋槐饬?，我的血是冷的。人是冷漠無(wú)情的。

那一束陽(yáng)光來(lái)到我的身邊，照在我那顆被冰封的心。那一天我在學(xué)校，雨剛剛停了，地面滑溜溜的，我一轉(zhuǎn)身鋼筆尺尺子等撒了一地，幸好人沒(méi)事。我急忙的舍撿著我的物品來(lái)來(lái)往往的人都看見(jiàn)了，可是沒(méi)有一個(gè)人出手相助包括我的同學(xué)，除了他，他是一個(gè)與我素不相識(shí)的人，他彎腰了，與我一起舍撿這撒了一地的物品。最后他將物品還給我。我輕聲說(shuō)“謝謝”可是這聲是多么的小聲，小到我自己都沒(méi)有聽(tīng)清楚。要是上天給我一重來(lái)的機(jī)會(huì)我會(huì)大聲對(duì)他說(shuō)聲謝謝。

我的心被這束溫暖的陽(yáng)光化解了我的心，我的血開(kāi)始溫暖。這束陽(yáng)光照耀我的心讓我感受到無(wú)與倫比的溫暖。我的血是熾熱的，此時(shí)我的心就是太陽(yáng)，看到期待我?guī)椭难凵?，我再也不可能心安理得的走過(guò)去，我會(huì)出手相助，讓我的熱血溫暖他的心。

我終于明白為什么冷血的人是恒溫動(dòng)物?因?yàn)樵谌说膬?nèi)心深處有一股熱流源源不斷的涌出熾熱的血。只有一顆溫暖的心不受寒流所冰封。

被溫暖照亮初三優(yōu)秀作文3

“噠噠噠”縫紉機(jī)的聲音伴隨著陽(yáng)光灑進(jìn)我的心田，重拾心中那份溫度。五月的春風(fēng)吹進(jìn)那間狹窄卻又十分潔凈的房間，兒時(shí)的回憶仍藏在那層薄薄的紗下。

坐在木板床上，提起一只布偶，抱在懷里，望著那陽(yáng)光穿進(jìn)窗戶，溫柔地籠在她的臉頰上，她的幾根銀白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。我懷里抱著一只，在床上擺弄另幾只：奶奶，奶奶，你快點(diǎn)，這個(gè)做完我就有五個(gè)了。奶奶腳踩著踏板，老練的手在桌面上靈活的滑動(dòng)著。小時(shí)候的我不知道這叫什么，只知道奶奶很厲害，可以用五顏六色的絲線，縫出各式各樣的布偶，抱著它們就像抱著陽(yáng)光，心間暖暖的。

上了小學(xué)，不再需要布偶，奶奶便開(kāi)始給我縫我的小背心、小褂子，漸漸地，奶奶的背彎了不少，頭上的白發(fā)也不知什么時(shí)候又多冒出了幾根，在爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我知道了要孝敬長(zhǎng)輩，我一直很恭敬地對(duì)奶奶，希望她能多笑笑。只是沒(méi)有小時(shí)候的那種感覺(jué)深了，也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，對(duì)事物的理解不一樣了。但接過(guò)奶奶織給我的衣服，心中還是頗有一番溫暖。

上中學(xué)了，奶奶開(kāi)始操心家里的事情，很少有時(shí)間能再掀開(kāi)縫紉機(jī)上那層紗?？墒撬龜D出時(shí)間，為我做了一把雨傘，并在上面縫了一個(gè)太陽(yáng)，帶給人溫暖的太陽(yáng)。一次，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我去他家玩，我爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，轉(zhuǎn)眼間天色便黯淡下來(lái)，我才想起下午和奶奶說(shuō)好的去看皮影。偏偏這時(shí)下起了雨，豆大的雨珠打到臉頰上，怪疼。我躊躇不決，咬了咬牙：雨再大，也總要回家吧。冒著雨，我快速往家的方向跑，遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)模糊卻又熟悉的身影打著一把傘，近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)：原來(lái)是奶奶!我加快了速度，希望不讓奶奶擔(dān)心，可一見(jiàn)面奶奶便說(shuō)：傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)?我，我怕你生氣。不知道奶奶臉上掛著的是雨水還是眼淚。奶奶打著這把傘，把我送回了家。

我想我應(yīng)該明白了，這就是溫暖，留在心間的溫暖。

被溫暖照亮初三優(yōu)秀作文4

冬日里的一抹陽(yáng)光照進(jìn)了教室，寧?kù)o而又明亮，透過(guò)它空氣中的塵埃還在跳動(dòng)著，窗邊同學(xué)的臉上似乎也明快許多，二十多天的陰雨終于畫上了一個(gè)施施然意猶未盡的句號(hào)。

陽(yáng)光的出現(xiàn)并沒(méi)有曬暖西伯利亞風(fēng)格的寒流，天氣也宛如一個(gè)幼稚的孩子，脾氣時(shí)好時(shí)壞，操場(chǎng)上依舊覆蓋著一片片小水塘，但是無(wú)任如何，今天的冬季三項(xiàng)也不會(huì)逃走了。

刮骨的寒風(fēng)，刺痛著每一寸肌膚，下午的體育課上除了幾個(gè)練習(xí)的身影，好像并沒(méi)有異樣，但是那個(gè)溫暖的人伸出那雙粗糙的手拍了拍我的背，雖然冷風(fēng)吹入他的口腔，讓他梗咽的不能呼吸，但是他還是艱難的問(wèn)我：你這件衣服太重了，待會(huì)兒比賽真的可以嗎?，我沒(méi)有當(dāng)回事，只是壓低了聲音回了一句：脫掉就可以了。然后忽忽跑去打籃球了，留下一個(gè)孤單的沉穩(wěn)的他還是一個(gè)人在練習(xí)踢毽子。

天空的藍(lán)氣不知什么時(shí)候變得深沉了，我搓了搓手，頭往衣服里面更加縮了縮，拿起繩子往體育館走去，他一把抓住我的手，脫掉了自己的外套，硬塞到我的手里，然后對(duì)我笑了笑，那一霎那的笑宛如冬日里的暖陽(yáng)照進(jìn)了我的內(nèi)心。我的手上是一件黃色的衛(wèi)衣，雖然不如我自己的外套暖和，但是很輕薄，適合比賽。

體育場(chǎng)的燈光明亮許多，耳邊傳來(lái)的喧叫聲、加油聲、比賽時(shí)繩子舞動(dòng)的聲音，準(zhǔn)備參加的比賽的我在緊張之余，還是偷偷瞄了他一眼，沒(méi)有外套的他在冬天里卻洋溢著春天般的笑容。

口哨聲伴隨著比賽的開(kāi)始，黃色衛(wèi)衣的我在比賽中顯得格外引人注目，在我感覺(jué)呼吸漸漸沉重，體力慢慢下降的時(shí)候，那種鮮艷的黃色卻在我身上舞動(dòng)，內(nèi)心的溫暖與身體的競(jìng)技逐漸交融。謝謝你，我的可愛(ài)的同學(xué)，讓我如此感動(dòng)。

身體在寒風(fēng)中跳動(dòng)而溫暖卻直達(dá)心底深處。

被溫暖照亮初三優(yōu)秀作文5

又是一年冬天。隨著氣溫一天天的降低，我們的放學(xué)時(shí)間也提前了，可這依然改變不了我們需要頂著寒風(fēng)回家。

這種時(shí)候有他接我回去，我是多么幸福啊!我嘴上說(shuō)著，心中樂(lè)著。看著一個(gè)個(gè)與我一起頂著寒風(fēng)的身影，我心中不免有些喜滋滋的。剛走出校門，還未來(lái)得及向遠(yuǎn)處眺望，就感覺(jué)到一陣寒風(fēng)撞在了我的身上，可身上裹了幾層衣服的我又如何會(huì)被吹倒呢。我一步步的走向那個(gè)熟悉的身影，看著他單薄的身影，我突然產(chǎn)生了一種很奇怪的感覺(jué)，一種久違了的感覺(jué)。然而我卻無(wú)法形容出這種感覺(jué)，是我的心已經(jīng)被一次又一次的關(guān)愛(ài)給麻木了嗎?我感覺(jué)四周的空氣溫暖了許多，這種溫暖又是從何而來(lái)的呢?我不知道。

他是我的同伴，我同他志同道合。我已經(jīng)忘記了是何時(shí)與他相識(shí)的，我已經(jīng)忘記了是何時(shí)與他成為好友的，但我卻忘不了我與他之間的友誼。我還記得那個(gè)十分驚訝的發(fā)現(xiàn)白竹的他，那個(gè)總會(huì)在我研究覆在竹子上的白色蟲(chóng)子是推我一下的他，那個(gè)有時(shí)會(huì)故作深沉的他。當(dāng)我過(guò)于自滿的時(shí)候，他總會(huì)毫不留情地打擊我;當(dāng)我考試考砸的時(shí)候，他總會(huì)故意顯擺他的成績(jī);當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上烈日炎炎的時(shí)候，他會(huì)把他的傘拿出來(lái)讓我遮擋烈日。

他也許算是吾之知己吧?我不知道。

她用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊。他用自己不經(jīng)意間的行為影響了我，激勵(lì)了我。他把他那對(duì)生活的熱情作為一把鑰匙，打開(kāi)的一顆緊鎖的心。自那以后，我便把他稱為天才，他成為了我一直努力追逐的目標(biāo)。每當(dāng)我在人生的跑道上遇到挑戰(zhàn)遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)回頭看看那正享受著生活的他，自嘲的笑笑，而已。也許某一天，我也會(huì)用這種方式強(qiáng)行撬開(kāi)別人的心扉，成為他的摯友。我知道那時(shí)我也一定能欣賞人生的風(fēng)景。

我不知心底為何處，我亦不知溫暖為何物，我只知道我應(yīng)該把這種感覺(jué)傳下去。