生命是一場(chǎng)獨(dú)特的旅程，二月草長(zhǎng)，三月飛花。生命因?yàn)樗拿利?，而被賦予豐富的內(nèi)涵。人生就是一次旅行，沿途會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景，親愛(ài)的讀者，下面給大家分享關(guān)于溫暖的旅程初三作文，歡迎閱讀!

溫暖的旅程初三作文1

人生，有“悲歡離合”的無(wú)奈，有“名落孫山”的打擊和無(wú)人關(guān)心的孤獨(dú)。但悲歡乃自古難全，名落孫山可東山再起，至于孤獨(dú)，不，人生從不孤獨(dú)。因?yàn)?，你是你自己的太?yáng)，你的溫暖來(lái)自你自身。

還記得他嗎?長(zhǎng)相怪異卻頗具口才，身材不高卻能撐起一方常人難以想象的天空。他兩次高考失利，他曾一夜虧空所有資產(chǎn)，曾與團(tuán)隊(duì)十幾人擠在房子里夜以繼日地為自己的夢(mèng)想奮斗。他收獲了多少榮光，就背負(fù)了多少成倍的辛苦，世界對(duì)于他，沒(méi)有多少垂憐，甚至以冰冷相對(duì)。但是，他從未退卻，他不斷地奮斗著。如今的他身資過(guò)億，他說(shuō)“長(zhǎng)相與才能總是成反比”，他，就是馬云。面對(duì)多個(gè)路口，是上天給他的選擇，他不斷的為自己打氣，尋找新突破，不斷地自己給自己溫暖，追尋著自己的價(jià)值。由此看出，溫暖來(lái)自自身，是最踏實(shí)的。

溫暖來(lái)自自身，外界任何的磨難都只是他的強(qiáng)心劑。只有懂得溫暖自己，才能嘗到成功的甘果。縱觀歷史，古有仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤而作等等。列為先賢面對(duì)磨難，并不是自甘沉淪為封建的炮灰，而是不向磨難低頭。社會(huì)把冰冷的現(xiàn)實(shí)扔給他們，他們卻用自己的的雄心來(lái)溫暖內(nèi)心的不平。用自己的溫暖激勵(lì)自己，不放棄，造就千古傳誦的名篇。

溫暖，只能自己給。泰戈?duì)栒f(shuō)“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”，就像貝多芬說(shuō)“要勇于扼住命運(yùn)的喉嚨”?？纯簇惗喾业囊簧?，窮困、潦倒、孤獨(dú)......他只能靠著親人的救濟(jì)艱難地與音樂(lè)為伴，人們會(huì)為他悲沉的音樂(lè)起座鼓掌，卻也讓他在散場(chǎng)后依舊落寞。但他一直自己給自己溫暖，在追求音樂(lè)的路上，沒(méi)人給她溫暖，除了他自己。

有句話說(shuō)“世界是冷的，但別怕，我們，是暖的”。難過(guò)時(shí)，給自己一個(gè)深深的擁抱;也不要在黑夜里獨(dú)自彷徨，因?yàn)樾陌彩堑墓狻?/p>

如果你在生命的逆流、命運(yùn)的捉弄里，請(qǐng)自己發(fā)光、發(fā)熱，別放棄，因?yàn)?，溫暖?lái)自你自己。

溫暖的旅程初三作文2

人生好像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味。但有時(shí)經(jīng)歷的一些事，會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心享受到一縷溫暖。

跟朋友在一起玩時(shí)，有時(shí)我會(huì)靜靜地看著他們嬉笑打鬧。出神時(shí)，會(huì)微微一笑，思緒卻順著歡笑聲飄回了從前。

太陽(yáng)在高空辛勤地工作著，炙烤著地下的我們。抬頭望向天空，一束束強(qiáng)光照得人睜不開(kāi)眼?？諝夥路鹨苍谌紵?，遠(yuǎn)處的景物隨著一陣熱風(fēng)吹過(guò)不斷扭曲。享受著高強(qiáng)度的“日光浴”，腦袋也變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一個(gè)變?yōu)榱藘蓚€(gè)，我不禁閉上眼，搖了搖頭?！艾F(xiàn)在請(qǐng)參加接力賽的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)?！彪S著喇叭的呼喊，一堆人站了起來(lái)。眼前猛地一片黑，不由覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，趕忙扶住身邊的朋友?！澳銢](méi)事吧?要不來(lái)個(gè)溜溜梅?”眩暈感頓時(shí)消失了許多，我哈哈大笑。

“呯——”一聲槍響傳來(lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著超越對(duì)手一圈的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊的握住接力棒，感受著還未散去的余溫，體內(nèi)熱血被點(diǎn)燃，憋著一口氣，我沖了出去。與對(duì)手間的距離不斷被拉開(kāi)，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，踏上了返回的道路。幾乎瞬間，就到了下一位隊(duì)友面前，望著他伸出的手，我將接力棒向前推出……

近在咫尺的距離，在此刻仿佛是天涯海角，短短一個(gè)呼吸，卻如同度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。越來(lái)越近，越來(lái)越近了!望著他的眼睛，帶著必勝的信念，步伐加快，像一輛剎不住的卡車，超越了所有人。在他驚訝的目光中，我?guī)е恿Π?，沖入了人群……

因?yàn)槲业氖д`，輸?shù)袅吮荣?，本?lái)超越對(duì)手一圈半，卻硬生生地被對(duì)手來(lái)了個(gè)絕地反擊。坐在座位上的我一言不發(fā)，將頭埋在胳膊里，陷入了無(wú)限的自責(zé)?？蛇@時(shí)，朋友們圍了過(guò)來(lái)，他們并沒(méi)有責(zé)備我，而是安慰著我?！澳阋研膽B(tài)調(diào)整好，不可以太自責(zé)。比賽嘛，重在參與!不哭啊，來(lái)肩膀借你靠?！薄耙贿吶?”內(nèi)心的悲傷被歡樂(lè)化解，溫暖驅(qū)走了寒冷，看著周圍的同伴，淚水悄然落下。

漫漫人生路，有你們就足夠。只要有你們陪伴，不管我走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。

溫暖的旅程初三作文3

擁擠而又顛簸的公車，認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的人，車窗外，是熟悉而又陌生的景色。要回家了，才發(fā)現(xiàn)自己滿身疲憊。眩暈和茫然，讓我措手不及，閉上眼，一片昏暗。此刻的我，知道，這是回家的路，卻又茫然著，下一站會(huì)是哪里。

那張簡(jiǎn)短的紙條沒(méi)有因?yàn)榇丝痰碾y受而變得模糊，反而愈加清晰。上面熟悉的字體，溢滿了她對(duì)我的控告與憤怒。不受控制的又想到隔著宿舍門(mén)，無(wú)意間聽(tīng)到她在跟其他舍友談?wù)撐?。尖銳的言語(yǔ)，一如門(mén)外的寒風(fēng)，錐心刺骨。她說(shuō)，我總是對(duì)她發(fā)火生氣;她說(shuō)，我虛偽做作;她說(shuō)，我自私自利，總是一次又一次的將自己的負(fù)面情緒一股腦的丟給她……我固執(zhí)的一遍又一遍在腦海中勾勒門(mén)內(nèi)的她，是怎樣的神情，卻一再失敗。記憶中的，腦海里的她，還是她，是那個(gè)唇角上揚(yáng)，眼睛里藏了整片星空的她;是那個(gè)讓我相信“面朝大海，春暖花開(kāi)”的她。

每天，我們一起，匆匆的向教室走去，在寂靜的校園里，迎來(lái)第一縷陽(yáng)光。我們之間，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，偶爾的相視一笑，就寫(xiě)滿了默契的溫暖。我們，會(huì)在對(duì)方難過(guò)的時(shí)候，給予無(wú)聲的擁抱，會(huì)在對(duì)方的裝傻賣萌里，破涕一笑。我們互相給的不多，卻都足夠好。那些記憶，不吵不鬧，并不張揚(yáng)，卻第一次讓我知道，什么是歲月靜好。

但是十五六歲我們的心思太細(xì)膩，眼中容不得一粒沙子，心里裝的更多的是自己，還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何為別人考慮。就像我現(xiàn)在坐的這輛車，它不會(huì)聽(tīng)路旁的那些樹(shù)、那些炊煙、那些人家的傾訴與挽留，近乎冷漠的將他們甩開(kāi)、甩遠(yuǎn)，嘲弄般的看著后面的人，不停的追逐著、追逐著，體驗(yàn)著被夸父追逐的太陽(yáng)的快感。人生有太多的東西，好似車窗外的風(fēng)景，像風(fēng)一樣掠過(guò)，轉(zhuǎn)瞬而逝，經(jīng)過(guò)我的旅途，不斷膨脹著我的記憶，充實(shí)著我的歲月。

車停了，夕陽(yáng)的黃暈穿過(guò)重重的樹(shù)影，透過(guò)茶色的車窗，輕柔的灑在路旁父母等待的臉上，滿臉的風(fēng)霜里刻滿了喜悅，那些曾經(jīng)的，挺直的背、寬闊的肩、烏黑的發(fā)，全被凜冽的風(fēng)，吹進(jìn)了時(shí)間的黑洞。

伸出手，微涼的陽(yáng)光落在掌心，卻仿佛灼燒了靈魂。那些開(kāi)心的、不開(kāi)心的、熟悉的、不熟悉的，全都只是一輛輛背向行駛的車。他們?cè)谖业纳狭粝虏粶\不深的痕跡，變成我們的回憶，成為我們走下去的動(dòng)力。這一刻，我們的青春，我們的方向，我們的未來(lái)，在面前清楚無(wú)二的展現(xiàn)著。

所有的眩暈與吵鬧，在那一刻戛然而止，我突然很想對(duì)她說(shuō)：嗨，你好。

溫暖的旅程初三作文4

我曾經(jīng)夢(mèng)想去環(huán)游世界，讓爸媽帶我到各地去旅行，旅行是我每到假期最期待的事情的，我認(rèn)為旅行能讓我開(kāi)闊眼界，放松心情，與家人們一同欣賞美景是最悠閑不過(guò)的。

又一次，我與爸媽一同去云南的玉龍雪山，這個(gè)地方十分，我常常在電視上看到有關(guān)介紹，自然就很興奮。我們一家在纜車處排了好久的隊(duì)，終于可以登山了，我的心情抑制不住的興奮。而爸媽卻一直在擔(dān)心我：“快穿上羽絨服，千萬(wàn)別著涼?”“帶上氧氣瓶，不舒服時(shí)就要返程?！蔽覍?duì)此很不能理解，好不容易出來(lái)旅行，為什么要擔(dān)心那么多呢?只要享受其中美景就好了嘛。

我們一同乘纜車向上，一路上，我驚叫連連，心情十分激動(dòng)，爸媽有些提心吊膽，生怕我出什么事。到了目的地，前方只有一條需步行上山的道路時(shí)，我這才停下腳步：“爸媽，我們回去吧，上面太危險(xiǎn)了，我累了，不想去了?！边@時(shí)爸媽反而不擔(dān)心我了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“既然都來(lái)了，為什么不上去看看呢?說(shuō)不定上面風(fēng)景更精彩哦!”我有些心動(dòng)，可還是無(wú)法挑戰(zhàn)自己敷衍說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)玩累了，我可以問(wèn)問(wèn)返程的人們上面是什么樣的?！闭f(shuō)著，我就四處張望起來(lái)，我注意到了一位叔叔，30歲左右，身穿長(zhǎng)羽絨服，特別的是身邊放了一個(gè)很大的行李箱。

我好奇地走上前去，問(wèn)道：“叔叔，你也是來(lái)旅行的嗎?為什么要隨身帶著行李箱啊!”叔叔抬頭望著我，笑著說(shuō)：“我是一位旅行者，我沒(méi)有住在賓館里，這些東西都已經(jīng)陪我去過(guò)好幾個(gè)城市了?！蔽覍?duì)此很奇怪，明明出來(lái)旅行，為什么不在賓館中安心休息?那位叔叔見(jiàn)我對(duì)此很感興趣，就耐心地與我聊來(lái)，講起他的旅行事跡：“我喜歡旅行，在我賺下一定錢(qián)后，我就帶上這行李箱四處漂泊了。過(guò)程很辛苦，但看到美景總是很快樂(lè)的，我喜歡挑戰(zhàn)自己，遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)我會(huì)自食其力，在異鄉(xiāng)找份工作，撐住一會(huì)兒?，F(xiàn)在的我四海為家，我去過(guò)好多地方，你知道黃果樹(shù)瀑布嗎?那時(shí)我……”我聽(tīng)得津津有味，這位叔叔的經(jīng)歷引起了我的思考。

旅行，不是忙碌過(guò)后的享受，而是努力過(guò)后的挑戰(zhàn)。不依靠別人，隨心所欲就是旅行的境界。但只有你具備一定能力時(shí)，你才有資格接下這挑戰(zhàn)書(shū)。

溫暖的旅程初三作文5

我旅行過(guò)很多次，但只有成長(zhǎng)的旅行讓我永生難忘，而在成長(zhǎng)的旅行中，最讓我受益的是一位老師對(duì)我的指引，那次指引讓我的心都安定了下來(lái)，讓我的靈魂變得安靜……

有一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)也有了令人滿意的回報(bào)，我有些驕傲，微微懈怠了學(xué)習(xí)結(jié)果，考得依舊很高。我得意地想：我不管怎樣都能考得很好，那么努力和不努力都是好。

于是，我便放松了下來(lái)，上課時(shí)情不自禁地開(kāi)小差，總想和別人說(shuō)會(huì)兒話;下課后總想出去玩，而不是安安靜靜地寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，總把作業(yè)敷衍了事?？吹娇炭鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)時(shí)，我有些自得——我不努力也比你們考得好!

一轉(zhuǎn)眼，又要考試了，我在考前翻了一下書(shū)，便認(rèn)為自己全都記住了，也沒(méi)有用心復(fù)習(xí)，甚至還玩了很久……上了考場(chǎng)，我一提筆，頓時(shí)呆住了——我發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)我都沒(méi)記!我渾渾噩噩地寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí)，交了卷……成績(jī)出來(lái)了，我考得很差……

老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你最近狀態(tài)很不好，成績(jī)也不太理想，是怎么了呢?”我低著頭，臉紅了起來(lái)，一言不發(fā)。老師見(jiàn)了，嘆了口氣：“孩子，一份耕耘，一分收獲。你的天賦很高，但一個(gè)人的驕傲最為可怕，被自己驕傲控制的人，談何優(yōu)秀?”老師的話像一汪清泉，使得我浮躁的心冷靜了下來(lái)，讓我渾噩的靈魂一下子變得前所未有的透徹——再好的天賦、再優(yōu)秀的人不努力也是很可怕的事;而驕傲足以毀滅一切。

無(wú)論我以后經(jīng)歷過(guò)多少的成功，這次旅行都永遠(yuǎn)警戒著我、溫暖著我，教會(huì)我冷靜與思考，讓我學(xué)會(huì)不驕不躁、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。