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初一年級《格列佛游記》的精彩讀后感

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當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。大家想知道讀后感怎么寫嗎?下面小編給大家整理了初一《格列佛游記》主題的讀后感600字,希望大家喜歡!

初一《格列佛游記》主題的讀后感600字1

這幾天,讀了一篇小說名叫《格列佛游記》,它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境,以幽默而諷刺的語言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后,所帶來的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。

當(dāng)然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。

以前來往繁密,友好的兩個(gè)國家,不來夫斯古帝國和利里浦特國,受貪婪野心的驅(qū)動(dòng),導(dǎo)致兵戈相向,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,主人公幫忙利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵,受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求,卻讓國君無法理解,從此在國君心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?,以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說偉大的功績在君王眼里能算什么,如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望,即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕。

讀到此刻,我顫抖了,不由得感到一絲心寒所謂忠言逆耳,忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心,君子自然被詆毀形象。想到這,我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。

這從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中,處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時(shí)英國的社會(huì)風(fēng)貌,也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘,但無論如何,它畢竟是生活,這篇小說可謂悲喜交織。

初一《格列佛游記》主題的讀后感600字2

寒假里,我讀了英國作家喬納磊斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默離奇的想象與夸張,描述了酷愛航滑稽戲冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。給我印象最深的是,1710年格列佛泛舟化美,巧訪了荒島上的慧因國,結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有撒謊和欺騙這樣的字眼,人們更理解它的含義,他們不懂什么叫懷疑,什么是不信任,在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在那里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生!有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人販賣兒童謀取暴利,有人甚至為了金錢拋棄自己的親生父母,難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的,當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援手之時(shí),我遲疑當(dāng)有人替我解圍時(shí),我不敢接受,這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾和無所適從。既妨礙我去愛別人,同時(shí)也錯(cuò)過了別人的愛,這難道不是一種悲哀嗎!

斯威夫特諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn):貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野蠻。

我希望我們的社會(huì)能在我們一代代的努力下,成為像慧因國那樣的社會(huì)。

初一《格列佛游記》主題的讀后感600字3

最近,我在讀《格列佛游記》這一本書,我讀完了第一卷。它的作者是喬納森。斯威夫特,他生于1667年,死于1745年,英國著名諷刺作家。他要出生于愛爾蘭,幼年喪父,生活艱苦,在朋友幫助下才讀完大學(xué)。他的文章十分有文采,幽默風(fēng)趣,擅長諷刺。

在《格列佛游記》的第一件中,格列佛隨航途中遭遇海難,死里逃生,來到了利立普特就是小人國之后,發(fā)現(xiàn)這里的居民只有格列佛十二分之一大。格列夫贏了國王和人民的好感,因此,他慢慢了解到了小人國的習(xí)慣,在一次戰(zhàn)爭中,格列佛幫助利立普特打敗了同是小人國布來夫斯庫。因?yàn)楦窳蟹鸩辉敢庀麥绮紒矸蛩箮欤估⑵仗貒醪桓吲d,格列佛逃到了布來夫斯庫,并回到了英國。

在第三章中格列佛被國王邀請去看表演,格列佛知道了小人國的官吏選擇方法——無須才德兼?zhèn)?,只要跳繩跳得高。通過對這種官吏選拔方面的描寫,反映了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與黑暗,具有一定的諷刺意味。

在《格列佛游記》中,有許多寫作方面可以讓我學(xué)習(xí)作者利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想寫出當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn)實(shí),格列佛在四個(gè)國家的遭遇又不同,讓文章章真實(shí),這種真實(shí)讓諷刺達(dá)到高度的效果。

《格列佛游記》這本書值得人細(xì)細(xì)品味,讀者會(huì)被作者神奇而豐富的想象力和筆下的精彩描述所折服。

初一《格列佛游記》主題的讀后感600字4

在這個(gè)暑假,我看了一本課外書,名字叫《格列佛游記》。這一本書簡直讓人百看不厭!

這一本書的作者是英國的喬納森斯威福特,主人公是格列佛。

文中主要講的就是主人公格列弗,他受過良好的教育,熱愛勞動(dòng),心地善良。文章中四段不同的旅程描寫了格列佛在不同國家游歷時(shí)所面對常人難以想象的情況,他在危難中不屈服,直到最后被慧骃放逐回到了故鄉(xiāng)。

在這本游記中,格列佛游小人國大人國的離奇事件非常吸引我。讓我印象最深的就是1710年格列佛泛舟北美,巧訪了慧骃國,在慧骃國里的語言里沒有“撒謊”、“不信任”、“懷疑”等一些貶義詞,在他們的國度里是非常真實(shí)而又透明的。格列佛在慧骃國度過了一些美好的日子,那里的主人不僅待人友善,而且善于學(xué)習(xí),樂于進(jìn)取,雖然格列佛被認(rèn)為是耶胡,但他理性睿智,同樣受到了尊重,也與耶胡對比,突出了人性的陰影,貪婪狡猾欺詐,慧骃國的人擁有友愛、理智、勤勞等諸多優(yōu)秀品質(zhì),這都是人性光輝的一面。

人性中不可避免地會(huì)存在一些陰暗的成分,但更多應(yīng)是光輝燦爛的品質(zhì)。在我們讀這本書的時(shí)候,仿佛跟著格列佛一起去游歷,我們看到了形形色色的人,也看到了奇奇怪怪的事,在這個(gè)過程當(dāng)中,我也看到了自己的影子,別人身上的缺點(diǎn)我也有,在讀的時(shí)候我也在反思自己。只有剖析自己性格的弱點(diǎn),不斷學(xué)習(xí),才能成為更完美的自己。

一部經(jīng)典的書會(huì)帶給你智慧的啟迪,每個(gè)人都可以在書中找到自己的影子。

初一《格列佛游記》主題的讀后感600字5

一個(gè)人內(nèi)心的品質(zhì)在某些時(shí)間段是十分地重要的,當(dāng)我讀完《格列佛游記》———飛島國這一章后,也真正感受到了一個(gè)人的品行是多么重要。

格列佛誤打誤撞來到了一個(gè)島上,仰頭看天,看到了一大塊陸地是漂浮在天空中的,他后來才知道這個(gè)叫飛島國。一些人把他接到了島上后,面見國王,國王熱情地招待了他,國王有很多管理百姓造反地方法,使格列佛想去他們的首都———陸地上看看。格列佛參觀了當(dāng)?shù)鼗奶频乜茖W(xué)研究,但那些“不懂裝懂”得科學(xué)家自己設(shè)置的實(shí)驗(yàn)都是不可靠的,有些甚至研究大便,使格列佛想吐。后來他又去了巫師島,召喚了許多歷史中的英雄人物。之后,格列佛很快離開了這個(gè)國家。

我們先來談?wù)勶w島國中的這個(gè)國王吧,他們這個(gè)國家曾經(jīng)跟陸地上的首都居民們打過架,國王只會(huì)用暴力解決問題,什么從空中弄扔石頭呀,或把島降下來壓住居民呀……他都一一試過。再說說發(fā)生這地起義的根本原因吧,國王每月都會(huì)收沉重賦稅,老百姓糧食供應(yīng)不足,只好起義,真是一個(gè)昏庸無能的君王。

再說說陸地上的“科學(xué)家“吧,他們以前從外地游學(xué),回國后帶來了一身臭毛病,并讓百姓故意把家弄地破破爛爛,而自身搞的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也一踏糊涂,什么大理石變軟,怎樣生不長毛的羊等,他們?yōu)榱俗屪约鹤兊糜忻谷蛔龀鲞@樣的事來,真是可恥,只會(huì)對老百姓們造出更大的危害。

看來飛島國這個(gè)國家真是腐敗不堪,也更突出了一個(gè)人的品行是多么重要!

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