災(zāi)害奪去了災(zāi)區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學(xué)習(xí)用具。下面小編給大家?guī)淼氖?020紀(jì)念汶川地震的主題班會(huì)教案五篇，歡迎查閱！

2020紀(jì)念汶川地震的主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)目的：

三、活動(dòng)內(nèi)容：

四、活動(dòng)流程安排：（選擇其中的來做）

1、2020年4月底通知各班，四川：從悲壯走向豪邁的征文活動(dòng)。

2、5月4號(hào)責(zé)任傳遞活動(dòng)的舉辦

3、5月5、6日觀看電影

4、5月9、10日防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)

5、5月11日征文評(píng)選

6、5月12日蠟燭祈?；顒?dòng)

附錄：

5個(gè)愛分別體現(xiàn)在：愛在指間、愛在筆間、愛在心間、愛在身邊、愛在責(zé)任。

愛在筆間：

四川：從悲壯走向豪邁征文活動(dòng)

1、投稿時(shí)間：2020年5月1號(hào)至5月11號(hào)

2、參與對(duì)象：環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生

3、作品主題：紀(jì)念汶川大地震12周年，四川從悲壯走向豪邁，從災(zāi)難新生。

作品要求：

（1）、體裁要求：寫作形式須關(guān)于災(zāi)后重建的感受及所見所聞等相關(guān)內(nèi)容。文字描述要求精美扼要，體裁不限，可以詩歌、散文、對(duì)聯(lián)、勵(lì)志、格言等多種形式展現(xiàn)。

（2）、內(nèi)容要求：文字簡(jiǎn)短精煉，言簡(jiǎn)意賅；中心表達(dá)準(zhǔn)確。投稿內(nèi)容字?jǐn)?shù)在140字以內(nèi)，須屬個(gè)人原創(chuàng)作品。

（3）、投稿方式：發(fā)郵件

（4）、投稿要求：每個(gè)班級(jí)至少一篇

（5）、獎(jiǎng)品設(shè)置（隨你們?cè)O(shè)置）

愛在指間，愛在心間、愛在身邊

在點(diǎn)蠟燭祈福的時(shí)候，每個(gè)人手上綁著黃絲帶。黃絲帶有哀悼、思念、祈福等含義，每個(gè)同學(xué)手上綁著黃絲帶代表對(duì)災(zāi)區(qū)的祈福，對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛，愛通過指間，穿過心間，流在人間。

愛在責(zé)任

活動(dòng)背景：

愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。愛國(guó)是責(zé)任、愛國(guó)是尊嚴(yán)、愛國(guó)是公民的圣神義務(wù)、也是最起碼的品德。

活動(dòng)目的：

活動(dòng)時(shí)間：2020年5月

活動(dòng)形式：愛心墻

活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)每人一張卡片，片上寫的內(nèi)容主要是關(guān)于大學(xué)生自我責(zé)任的認(rèn)識(shí)，以后該從哪些方面做起，結(jié)合512的到來，對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福以及對(duì)我們中華民族一種祝福。以班級(jí)為單位最后以愛心墻的形式進(jìn)行展覽。

一個(gè)“學(xué)”“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)目的：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣傳國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”。要求文字精練簡(jiǎn)潔，響亮有力，易記上口，易打動(dòng)人心，富有感染力和號(hào)召力；每條口號(hào)一般不超過20字。

2、防災(zāi)減災(zāi)圖片展

3、“防災(zāi)減災(zāi)之聲傳校園”校園廣播宣傳活動(dòng)

4、“防災(zāi)減災(zāi)記心間”資料發(fā)放

五、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

（1）、負(fù)責(zé)收集和整理項(xiàng)目的宣傳資料和圖片

（2）、做好宣傳展板（包括避震方面宣傳圖片）和活動(dòng)橫幅

（3）、與廣播站聯(lián)系，做好廣播宣傳工作。

2、活動(dòng)開展階段

（1）、防災(zāi)減災(zāi)圖文展 包括避震知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)圖文宣傳

（2）、“防災(zāi)減災(zāi)之聲傳校園”校園廣播宣傳

2個(gè)“念”活動(dòng)流程

一、 回憶過去，痛苦的相思忘不了——紀(jì)念汶川地震影片的播放

（1）、播放影片：為紀(jì)念汶川地震三周年新出影片《大太陽》。

（2）、播放時(shí)間：

（3）、班級(jí)的安排：

（4）、協(xié)助部門： 實(shí)踐部

二、點(diǎn)燃希望，祝福祈禱——祈福蠟燭的點(diǎn)亮

（1）、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校跑道及水泥過道

（2）、活動(dòng)時(shí)間：5月12日晚上

（3）、活動(dòng)流程：在學(xué)校操場(chǎng)上，拼出為紀(jì)念汶川地震的圖案，類似愛心之類的，同時(shí)廣播播放紀(jì)念512歌曲，以及朗誦文章，包括征文活動(dòng)中脫穎而出的文章。

2020紀(jì)念汶川地震的主題班會(huì)教案2

剛從會(huì)場(chǎng)那沉重的氣氛中回來，高跟鞋的疲憊，但卻阻止不了我震動(dòng)的心來續(xù)寫這點(diǎn)心情......

沒有隆重的出場(chǎng)，我一身素凈地站在臺(tái)上用有些緊張的語言拉開了序幕。接下來為地震中死去的同胞們默哀3分鐘，莊重、沉痛的3分鐘濾去了同學(xué)們剛來會(huì)場(chǎng)時(shí)活躍的氣氛。然后是播放剪輯的紀(jì)錄片，我原以為大家只會(huì)震驚于里面血淋淋的場(chǎng)景，沒想到在這樣一個(gè)氛圍中，卻有另一種心情去面對(duì)它。這段片子我看了5遍了，但這一遍卻是感觸最深的、心靈震撼最強(qiáng)烈的。淚水在我的眼眶里打著轉(zhuǎn)，還有些同學(xué)忍不住哭了......那些在新聞里看不到的畫面，現(xiàn)在正展現(xiàn)在我們的眼前。我們都是有心人，我們都是有情人。

看完了紀(jì)錄片，我壓抑著沉重的心情回到了臺(tái)上，沒想到聲音還是哽咽了......我強(qiáng)轉(zhuǎn)回來讓大家進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——談感受講故事。大家的故事不怎么樣，但感受卻很真實(shí)，很質(zhì)樸。同學(xué)們講了地震中感動(dòng)人心的事跡，宣揚(yáng)母愛，宣揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們要懂得感恩社會(huì)，感恩于父母。黎主席也一轉(zhuǎn)往日很man的狀態(tài)，泣不成聲地講訴著地震后，看著那些失去親人的同胞們讓她更真切地感受到了親情在生命中非比尋常的重要性。其實(shí)我們每個(gè)人心里都有很多的感受，但身為藝術(shù)生的我們卻大都拙于語言的表達(dá)，雖然言語零零散散，但情意卻真真切切。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系大家的發(fā)言還沒盡興就不得不結(jié)束了，最后我們十指相扣放在胸前邊祈禱邊祝福唱起了那首《感恩的心》結(jié)束了活動(dòng)......

地震離我們遠(yuǎn)去了，但它造成的災(zāi)害卻深深地印在了人們的心里，就如佚名寫的：

我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子

汶川大地震

房屋倒了

親人沒了

家園瞬間成了廢墟

到處是驚恐的呼喊：

爸爸媽媽——，孩子——

你們?cè)谀睦镅剑?/p>

一年過去了

疼痛不再是身體的傷

是心靈的傷

流淚不一定全是悲傷

也有感動(dòng)

我們不哭

我們流過了太多的淚

我們經(jīng)歷了天大的傷

我想說地震不僅給我們帶來了災(zāi)難，也讓全地球的人看到了我們炎黃子孫的團(tuán)結(jié)精神。我們要將愛傳遞，用感恩的心生活，懷著感恩的心報(bào)答社會(huì)，報(bào)答生我們養(yǎng)我們的父母。珍愛生命，珍惜身邊的人!

2020紀(jì)念汶川地震的主題班會(huì)教案3

今天下午，我們班開展了一個(gè)班會(huì)活動(dòng)，與以前所有的班會(huì)活動(dòng)不同，這次活動(dòng)是那么的悲傷，心情是那樣的沉重，活動(dòng)主題是《沉痛哀悼5。12遇難同胞》。

我們下午來上課時(shí)全體同學(xué)都穿著白色的衣服，黑板上寫上這么幾個(gè)大字“沉痛哀悼5。12遇難同胞”，有心的同學(xué)把5。12寫在一個(gè)心形圖案上。同學(xué)金天玉主持，她簡(jiǎn)單的訴說了5。12的事件，因?yàn)槲覀兲焯炜葱侣劊娨?，網(wǎng)絡(luò)，知道了太多的心酸的事情。任明煜同學(xué)朗誦了短文《默哀汶川》，她有感情的朗讀著，聲音漸漸放大，我邊聽邊想，真是又傷心又擔(dān)心，怕我們這兒也發(fā)生地震。張國(guó)慶同學(xué)讀了一封寫給四川同學(xué)的一封信，他鼓勵(lì)四川的同學(xué)們一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難，刻服困難，頑強(qiáng)的活下去。接下來我和李晗同學(xué)合作朗誦了一首感人肺腑的詩《媽媽，我去了天堂》，這是我們從網(wǎng)絡(luò)上找到的，讓我們淚流滿面的詩！不知道是誰寫的這么傷心，又配上那么多的慘照，真是讓我們無法朗讀呀！

媽媽，別哭，我去了天堂

隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響

我看見你跌坐在嘈雜的操場(chǎng)

撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁

媽媽，別哭，我去了天堂

漫天的星星可都是你的淚光

黑夜里我不是孤獨(dú)的流浪

同學(xué)們手牽手嘶啞地歌唱

媽媽，別哭，我去了天堂

老師說那邊再?zèng)]有鳥語花香

所以我戀戀不舍回頭張望

綠水青山卻是一片蒼涼

媽媽，別哭，我去了天堂

只是我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想

幫我把漂亮的書包好好收藏

我聽見廢墟里姐姐的書聲郎郎

媽媽，別哭，我去了天堂

可惜我等不及看到綠色的軍裝

我還想寫完老師布置的作業(yè)

留戀著黑板書本和課堂

媽媽，別哭，我去了天堂

不再淘氣也不愿讓你心傷

我會(huì)牢牢記住你微笑的模樣

來世還要依偎你溫暖的胸膛

媽媽，別哭，我去了天堂

有燈光生活總就有希望

睜開眼睛我要看你生活得堅(jiān)強(qiáng)

你的愛永遠(yuǎn)把我的路照亮

這首詩把我們帶到了深深的痛苦之中，我知道，這孩子一直在鼓勵(lì)她媽媽要勇敢的活下去。

最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起向汶川人民獻(xiàn)上一首詩歌《感恩的心》。

2020紀(jì)念汶川地震的主題班會(huì)教案4

那一天，舉國(guó)哀悼

2008年5月12日，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的特大地震在中國(guó)汶川發(fā)生。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難最終造成了69227名同胞遇難，374643人受傷，17923人失蹤……這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、毀滅性最大的一次地震災(zāi)害，地震發(fā)生后，高樓大廈、學(xué)校、醫(yī)院等許多公眾場(chǎng)所瞬間不復(fù)存在，一時(shí)間汶川告急、都江堰告急……四川各地面臨著毀滅性的打擊!曾經(jīng)的美好家園，頃刻間毀于一旦！

地震后的北川老縣城

災(zāi)難無情人有情，一方有難八方支援，地震的發(fā)生牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，許多人紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民重振信心，重建家園!

中國(guó)人民解放軍奔赴前線

在地震發(fā)生后的三天時(shí)間里，來自全軍20余個(gè)兵種的十余萬官兵，深入到了受災(zāi)嚴(yán)重的58個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。莊重的國(guó)旗和那一抹抹“橄欖綠”在災(zāi)區(qū)劃出了一道美麗的“風(fēng)景線”，是他們用自己的身軀撐起了災(zāi)區(qū)的一片天空!

還記得4999米高空，由15人組成的空降小隊(duì)那壯麗的一跳嗎?這一跳，創(chuàng)造了中國(guó)傘兵跳傘高度的新紀(jì)錄;這一跳，沒有地面引導(dǎo)、沒有地面標(biāo)識(shí)、也沒有氣象資料;這一跳，終于讓淪為信息孤島的茂縣，再一次同外界恢復(fù)了聯(lián)系!

十二年前的那場(chǎng)地震，對(duì)他們來說是義無反顧，用一句簡(jiǎn)單的話來說就是，世界沒有末日，求求你們讓我再救一個(gè)，這是一名在救援中默默奉獻(xiàn)的武警官兵的真實(shí)心聲。

為了災(zāi)區(qū)的群眾，他們不敢懈怠，就算滿手傷痕也顧不上那么多，心中只有一個(gè)念頭，以最快的時(shí)間趕往災(zāi)區(qū)，解救出更多受災(zāi)的群眾。這就是中國(guó)人民解放軍，他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦?，可以犧牲自己的一切，甚至寶貴的生命。

這就是中國(guó)軍人，最可愛的人!若災(zāi)難再次來襲，中國(guó)軍人一定會(huì)是第一時(shí)間沖到您身邊的人，他們永遠(yuǎn)是中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

觀看汶川大地震緬懷視頻

我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀看了汶川大地震12周年的緬懷視頻，催人淚下的情景再現(xiàn)在我們眼前。

站在歷史的經(jīng)緯度上，驀然回首，汶川地震已經(jīng)過去12年了。我們緬懷因?yàn)樘鞛?zāi)而犧牲的同胞們，更需要銘記那些為了搶救人民群眾生命安全而犧牲的烈士們，他們的犧牲是值得的，他們的精神是讓人敬佩的!

同學(xué)的感懷

我們共同的悼念不是為了要重新揭開愈合的傷口，而是為了不斷提醒我們：遙憶悲傷，珍重當(dāng)下，“愿所有逝去的同胞安息，他們并沒有離去，只是換了個(gè)地方，活在我們的心里，以后的每一個(gè)春夏秋冬，家國(guó)永念”。

災(zāi)難讓人痛心，但是它摧毀不了我們堅(jiān)定的信念。它讓我們明白生活的美好，鼓勵(lì)我們積極向上。如今家園已經(jīng)重建，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，希望汶川地震中的活下來的人們生活永遠(yuǎn)幸福，也希望地震中犧牲的人們能夠安息。

今年的新冠肺炎中，我們依然團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，在抗擊疫情中取得巨大成就。在此，我們希望世界各地還在受疫情影響的國(guó)家早日戰(zhàn)勝病魔，過上美好生活。

2020紀(jì)念汶川地震的主題班會(huì)教案5

活動(dòng)目的：

1、結(jié)合__縣教育局《關(guān)于開展“節(jié)約一天零花錢，捐給災(zāi)區(qū)小伙伴”愛心捐助活動(dòng)》，弘揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。

2、通過看錄像、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的`實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感。

3、充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會(huì)災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來的千難萬險(xiǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、地震災(zāi)情、抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐獻(xiàn)等音像、文字材料。

2、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

3、“愛心捐獻(xiàn)箱”。

4、學(xué)生獻(xiàn)愛心準(zhǔn)備(《倡議書》、捐贈(zèng)錢、表演節(jié)目、書法、美術(shù)作品等)。

活動(dòng)方案：

一、中隊(duì)主題班會(huì)儀式(略)

二、主題班會(huì)步驟

活動(dòng)一：活動(dòng)導(dǎo)入

今天老師和同學(xué)們一起召開主題班會(huì)《為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心》。你們知道嗎?現(xiàn)在四川的地震災(zāi)害嗎?片斷，下面請(qǐng)同學(xué)們觀看。

活動(dòng)二：看錄像片斷，了解災(zāi)情、險(xiǎn)情、抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐款、獻(xiàn)血等

活動(dòng)三：學(xué)生談感想/師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想?

生：我覺得真是太無情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。

生：黨中央和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，溫__總理親自到第一線指揮這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。

生：如果沒有解放軍叔叔、武警官兵，就不可能奪取抗震搶險(xiǎn)的勝利，我覺得他們是當(dāng)代最可愛的人。

生：現(xiàn)在災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被毀了，我想他們上學(xué)一定很困難。

生：災(zāi)害奪去了災(zāi)區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學(xué)習(xí)用具。

活動(dòng)四：教師小結(jié)

師：從大家的談話中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從抗震救災(zāi)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!”

活動(dòng)五：看賑災(zāi)捐贈(zèng)的錄像，了解全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的動(dòng)人實(shí)情

活動(dòng)六：學(xué)生談感想打算

師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。

生：看了這段錄像，我覺得全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖。

生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國(guó)，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。

生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛心。

生：我決定把我的零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。

師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對(duì)災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛。

師：同學(xué)們想一想，災(zāi)區(qū)的小朋友在帳篷里會(huì)怎樣?他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上還有哪些困難?他們需要的是什么?

師：是啊!災(zāi)區(qū)的同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們啊!你們?cè)敢馍斐鲎约旱碾p手，向他們獻(xiàn)上一份愛心，在他們最艱難的時(shí)候和他們成為手拉手的好朋友嗎?

生：愿意

活動(dòng)七：獻(xiàn)愛心

中隊(duì)長(zhǎng)：，在課前，我們看了老師發(fā)給我們的方案資料后知道災(zāi)區(qū)小朋友急需幫助，于是召開班委會(huì)擬定了《倡議書》，下面，我代表班委會(huì)向大家宣讀倡議書。(《倡議書》略)

師：中隊(duì)長(zhǎng)的倡議情系災(zāi)區(qū)，它飽含著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的一片深情，同學(xué)們你們打算怎樣用實(shí)際行動(dòng)來響應(yīng)班委會(huì)的號(hào)召呢?