生活當(dāng)中處處有風(fēng)景，它的存在，給人以美的享受。在遍開(kāi)喧浮之花的當(dāng)代，它已成為了人們最后一處港灣。你知道怎么寫(xiě)有關(guān)初二寫(xiě)風(fēng)景的作文嗎?親愛(ài)的讀者，下面給大家分享關(guān)于初二寫(xiě)風(fēng)景的作文，歡迎閱讀!

初二寫(xiě)風(fēng)景的作文1

站在樓上看風(fēng)景，效果真好。

或許有一覽眾山小的感覺(jué)，也有高處不勝寒的感覺(jué)。

不管怎樣，那都是很美好的體驗(yàn)。我們依舊為了自己那小小的夢(mèng)想而奮斗著，疲于奔命著。

我喜歡享受新事物，發(fā)現(xiàn)新事物，同時(shí)又從潛意識(shí)里害怕新事物。

有專家說(shuō)，這是由于我們內(nèi)心都渴望安定。

我將小說(shuō)都收拾好，塵封起來(lái)。等明年的今天，再重新打開(kāi)。我和它們告別，似乎是要分別很長(zhǎng)時(shí)間?？墒俏抑?，也就是那二百多天而已。

二百多天，足以讓一個(gè)小生命從母體里孕育出來(lái)。

我的懷念，我的渴望，以及我的結(jié)果。都在里面。太多的執(zhí)念，到了該放棄的時(shí)候了。那么多的情感抒發(fā)，最終都沒(méi)有了著落。

我在正禾吃飯，對(duì)面有一對(duì)情侶。我感慨自己面對(duì)人家卿卿我我時(shí)云淡風(fēng)輕的感覺(jué)。是不是見(jiàn)怪不怪，見(jiàn)多了就不覺(jué)得稀奇了?；蛟S這是我們變成大人的第一步。 去逛書(shū)店，看到書(shū)架上擺著一本《大林和小林》，張?zhí)煲淼?。曾?jīng)有一段時(shí)間，我特別喜歡看，寫(xiě)給小孩子看的，我卻不覺(jué)幼稚。

因?yàn)橛字傻臇|西，常常給人安全感。

中考之前那段時(shí)間，我看電視只看懶羊羊和大耳朵圖圖。不知道為什么，什么電視連續(xù)劇都不愿意看。只是看到這兩部的時(shí)候，看到懶羊羊和圖圖的時(shí)候，心里迷茫而惶恐的心才感覺(jué)到踏實(shí)。

英子坐在我身邊，一直陪伴我。無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)面，無(wú)論我們相隔多久沒(méi)有見(jiàn)面，我們的關(guān)系始終不變，熱情始終不減。

我想，無(wú)論是什么感情，都需要雙方共同維持。只要其中一方除了差錯(cuò)，就壞了。

初二寫(xiě)風(fēng)景的作文2

晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景;善良是一種風(fēng)景，樸實(shí)也是一種風(fēng)景……不論是什么風(fēng)景，都充滿了美，充滿了愛(ài)，充滿了甜蜜與靜寂。人在觀景的同時(shí)，可以慢慢地品味人生。人生若是旅途，那么一定是漫長(zhǎng)艱難的，在此奔波中，別忘看看沿邊的風(fēng)景，人生將會(huì)更加多姿多彩。

在人世間無(wú)數(shù)種風(fēng)景中，惟有愛(ài)的風(fēng)景，最為迷人，讓人感動(dòng)……

記得一次在火車上，我正伏在桌前看書(shū)，這時(shí)一位小女孩去接開(kāi)水，她踉踉蹌蹌地接好開(kāi)水后要返回，此時(shí)迎面出現(xiàn)了一個(gè)男人帶著他的孩子走了過(guò)來(lái)。因來(lái)不及躲閃，小女孩手中的杯子滑出了手掌。當(dāng)熱水正向那個(gè)孩子潑去時(shí)，小孩的父親一把拉過(guò)孩子，自己擋了上去。這樣熱水自然全部潑到了父親身上。那個(gè)小女孩驚慌失措地說(shuō)了句“對(duì)不起”;而那個(gè)男人呢?他擦拭著自己被燙紅的皮膚，又看看兒子有沒(méi)有燙著，便去安慰嚇壞了小女孩：“沒(méi)關(guān)系的……”他說(shuō)的話聽(tīng)得我心里暖暖的?！鞍职?，你要不要緊啊?”他的孩子望著他說(shuō)?！安坏K事，你有沒(méi)有被燙著?”“沒(méi)有?！蹦莻€(gè)男人摸摸孩子的頭，笑了。好像燙著的不是他自己。作為父親，為了孩子，就算是疼，他也要讓它疼在心里，不讓兒子擔(dān)心、害怕。不僅僅是那個(gè)小女孩，還有我，以及火車上所有的乘客見(jiàn)到那個(gè)父親的表現(xiàn)都看得呆呆的，半天才回過(guò)神兒來(lái)。

我沒(méi)心思看書(shū)了?？纯创巴?，陽(yáng)光燦爛，花兒盛開(kāi)!我想，若沒(méi)有陽(yáng)光，花又怎會(huì)開(kāi)得這么艷呢?是啊，父母是太陽(yáng)，孩子是花。剛剛車內(nèi)發(fā)生的一幕散發(fā)出愛(ài)的溫暖，真是一道美麗的風(fēng)景!

初二寫(xiě)風(fēng)景的作文3

每個(gè)人心中可能都向往著某一片美麗的風(fēng)景，遇到困難時(shí)，想想不遠(yuǎn)處就是自己心中最美的風(fēng)景，就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，就會(huì)讓人不斷向前。

上一年級(jí)時(shí)，有一門(mén)功課讓我非常好奇，就是英語(yǔ)。我以前一直不知道有這樣的課程，開(kāi)始學(xué)習(xí)它后，我就下定決心，一定要成為班里的一名英語(yǔ)高手。一天，老師要選幾名同學(xué)去參加“年級(jí)英語(yǔ)故事大賽”，很多同學(xué)積極報(bào)名參加了，我這個(gè)英語(yǔ)迷自然也不例外。我挑選了《龜兔賽跑》這個(gè)英語(yǔ)故事，然后在父母和老師的指導(dǎo)下會(huì)讀了，我覺(jué)得成功就在不遠(yuǎn)處等著我。

于是，我更加努力地背誦，在大鏡子前一遍一遍地背誦。我就這樣不知疲倦地練習(xí)了幾個(gè)晚上，已經(jīng)背誦得很流利了。老師要在班里選拔出最優(yōu)秀的兩名同學(xué)，我由于在選拔賽時(shí)沒(méi)太有感情也沒(méi)有什么動(dòng)作而被刷了下來(lái)，心里十分沮喪，覺(jué)得眼前的那片美麗的風(fēng)景頓時(shí)變成一團(tuán)漆黑——看來(lái)，我沒(méi)有希望獲獎(jiǎng)了。

臨比賽的前兩天，一名參賽的同學(xué)得了咽炎，不能大聲講話，老師一時(shí)沒(méi)有辦法，就讓我頂替了他。于是，我在網(wǎng)上找到了講這個(gè)故事的視頻，一句一句不厭其煩惱地模仿錄音，又在練習(xí)演講時(shí)加上了一些必要的動(dòng)作。比賽前，我已經(jīng)練習(xí)得與視頻中的不相上下了。這時(shí)，我感覺(jué)到那美妙的風(fēng)景可能就要在我眼前出現(xiàn)了。

比賽時(shí)，我的信心滿滿，和平常的演講一樣，認(rèn)真地完成了用英語(yǔ)講故事的比賽。

我成功了!站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我覺(jué)得我感受到了那美麗的風(fēng)景。那一刻，我驚喜、歡樂(lè)。我要把這一片最美的風(fēng)景放在心中。

初二寫(xiě)風(fēng)景的作文4

永遠(yuǎn)記得那個(gè)雨天，永遠(yuǎn)記得你在雨中奔跑的情景，那一幕成了我心中最美的風(fēng)景。

小時(shí)候的我，不太愛(ài)說(shuō)話，也不太喜歡和別人一起交談，所以就缺少朋友，當(dāng)然也體會(huì)不到有朋友的快樂(lè)。后來(lái)，班上的好多女生都有自己的閨蜜，我雖說(shuō)羨慕她們，但自己也習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我的位子在窗前，我經(jīng)常獨(dú)自坐在那里看窗外。比起外面的歡聲笑語(yǔ)，我這里冷清得多。窗外花開(kāi)花落，大雁飛來(lái)飛去。轉(zhuǎn)眼間，又到了學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候了，我仍沒(méi)有交到一個(gè)好朋友。至于對(duì)你的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，我現(xiàn)在還記得清晰。在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目。當(dāng)全班同學(xué)都在絞盡腦汁的時(shí)候，你驀地站起來(lái)，連老師也被嚇了一跳。你激動(dòng)又興奮地大聲說(shuō)出了解題步驟。當(dāng)時(shí)的你完全不像一個(gè)女孩子樣。在贊賞你的同時(shí)，我也記住了有你這樣有趣的女生，記住了你那一頭假小子般的短發(fā)。此后，在我的窗前總能看見(jiàn)你的影子。

班上的男生很過(guò)分，老是喜歡欺負(fù)膽小的芳芳。一次體育課上，男生們?cè)诖蚧@球的時(shí)候，一個(gè)男生故意把籃球砸到芳芳身上，她“啊”的一聲，跌到地上，也不愿意起來(lái)，眼淚像豆大的珍珠一樣不斷地滾落下來(lái)。你聽(tīng)到芳芳哭泣的聲音，急忙跑過(guò)來(lái)，把抱在手上的籃球也砸到了那個(gè)男生身上，你的氣憤我看得分明。不得不說(shuō)，你的霸氣震住了我們所有人。那個(gè)男生不敢說(shuō)話，低下了頭，面紅耳赤。在你的面前，他像一只馴服的小貓，完全沒(méi)有了剛才的囂張。大家在心里也給了你更多的好評(píng)。你瞪著他說(shuō)：“你砸別人的時(shí)候，就沒(méi)想過(guò)別人拿籃球砸你疼不疼嗎?快道歉!”男生小聲地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不……對(duì)不起?！闭f(shuō)罷，他從口袋里掏出皺巴巴的衛(wèi)生紙給芳芳。她也不哭了，從地上爬起來(lái)接過(guò)來(lái)擦干淚笑了。我分明看見(jiàn)，你嘴角上揚(yáng)起了弧度：你在笑。

老天爺今天很給面子，痛痛快快地下了一場(chǎng)大雨。到了放學(xué)，我才想起自己沒(méi)帶雨傘?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，我站在教室門(mén)前，望著這滂沱大雨，心里也多了幾分焦急，褲角也被雨滴濺濕了，我往后退了幾步，正好撞上了出門(mén)的你。也許你注意到了我的想法，把手里的雨傘遞給我說(shuō)：“嗯，你先用，我教室里還有一把呢!”我信以為真，還沒(méi)來(lái)得及感謝你，你又跑進(jìn)了教室。我想等你一起走，你卻在教室里沖我喊：“你先走吧!我正在找傘呢!”

我出學(xué)校大門(mén)沒(méi)多久，就看見(jiàn)你頂著書(shū)包沖了出來(lái)。你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我卻注視著你在雨中奔跑，你在我的視野中漸漸消失。那時(shí)的你，即使那樣狼狽不堪，在我看來(lái)，卻是我心中最美的風(fēng)景。

初二寫(xiě)風(fēng)景的作文5

記憶的輪廓，勾出親情的回憶，那便是我心中最美的風(fēng)景。

烈日無(wú)情地烘烤著大地，連知了顯得都有些不耐煩了，樹(shù)葉被曬癟了，顯出毫無(wú)生機(jī)的氣象，一派炎熱盛夏的風(fēng)景。似乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

筆不停地?fù)]舞著，我在做作業(yè)，絲絲風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)臉頰，雖有些涼爽，但依舊躁熱，漸漸地，我似乎有些不耐煩了，想放下手中的筆，但一想到馬上要上學(xué)了，意志又告訴我要堅(jiān)持。不知不覺(jué)，汗水悄然劃過(guò)臉頰，但我卻毫無(wú)察覺(jué)。

“怎么做作業(yè)直冒汗呢?歇會(huì)兒吧!”媽媽關(guān)心地說(shuō)，并很嫻熟地抽下一張面巾紙，替我擦汗。我笑了，“媽，我沒(méi)事，我再做會(huì)兒就休息?！眿屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭，滿臉的幸福直溢我的心間，窗外的風(fēng)景，也直竄我眼簾，似乎眼前的躁熱減輕了許多。

“來(lái)，喝杯涼開(kāi)水吧!”媽媽溫柔的聲音傳入耳窩。我只是埋著頭說(shuō)：“媽，你放在這兒吧，我不渴?！庇掷^續(xù)做著作業(yè)了?；腥?，斜眼卻看到媽媽依舊站在我的身旁，我緩緩抬起雙眸，媽媽的眼神呈似乎充滿著關(guān)心與擔(dān)心，似乎還有其他什么感情，我早已說(shuō)不出了。

“媽，你怎么，為什么這樣看著我?”我不知所措地問(wèn)?！皼](méi)什么，沒(méi)什么，只是——”媽媽話說(shuō)了一半，又咽了回去，但媽媽的眼神一直注視著那杯涼水。頓時(shí)，我恍然大悟，趕忙端起那杯水，笑著說(shuō)：“媽，謝謝你啊!我現(xiàn)在才想起，我真的'渴了!”頓時(shí)，媽媽的臉上溢出一絲淡淡地，掩飾不住的微笑。

緩緩將杯口靠近雙唇，一陣絲滑潤(rùn)喉的清涼直竄喉管，溢入心田，仿佛那躁熱感瞬間逝去，留下的只有清涼。這時(shí)才真切地感受到我的冷淡會(huì)讓媽媽難過(guò)，我的理解會(huì)讓媽媽欣慰。心中又似乎閃現(xiàn)出媽媽的神情，那段動(dòng)人的風(fēng)景。

不管天氣多么炎熱，但我相信只要有親情這片風(fēng)景，那再浮躁的心也會(huì)感到清涼。那杯水的溫度，那個(gè)覺(jué)悟的關(guān)心，那段親情的渲染，一定是我心中最美的風(fēng)景。就讓這風(fēng)景永在，讓這風(fēng)景傳遞，讓這風(fēng)景延續(xù)。

下一站的風(fēng)景，換我來(lái)駐扎，換我來(lái)守護(hù)。