在寫景作文的訓(xùn)練中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序觀察，做生活的有心人，這樣他們才能寫出優(yōu)秀的寫景作文。你會(huì)寫有關(guān)寫景的高二作文嗎?這里給大家分享一些寫景的高二作文，歡迎閱讀!

寫景的高二作文1

麥?zhǔn)旒竟?jié)，鄉(xiāng)村熱鬧而喧囂，幸福以辛苦的方式在大地上和心靈里搖晃、傳送，古老的勞動(dòng)，再次呈現(xiàn)出暗藏已久的神性。

秧苗在唱歌

在江南，稻種在清明下水。因?yàn)榉N子，農(nóng)村就有了一個(gè)永恒的生命。農(nóng)人必須沉浸于秧田，秧田里里外外的春天也就隨了雨露陽(yáng)光，滋潤(rùn)著、蓬勃著莊戶人的心。播種，當(dāng)屬男人的活計(jì)，一把一把灑下的是世襲的傳統(tǒng)。在綠開了江南，越過(guò)谷雨，秧田呈現(xiàn)無(wú)數(shù)的嫩芽，一片鵝黃、柔弱、向上，接受陽(yáng)光和民歌，勇敢的泛青，這便是最初的秧苗了。

我來(lái)到秧田的時(shí)候，秧苗正一葉葉地掛著露珠。我把目光給了這整齊劃一的秧苗，向上而堅(jiān)強(qiáng)的秧苗;把心情給了這開闊平坦的綠，生機(jī)而從容的綠。我看到晶瑩剔透的露珠泛著亮麗，露珠會(huì)意的收藏霞光，又滴落秧田的氣息。我想，鄉(xiāng)村的清新莫非源自秧苗?秧苗的清新莫非源自露珠?在春天，秧苗讓我們昂起頭來(lái)，牽手勞動(dòng)和勞動(dòng)的光榮。我是帶著化肥來(lái)的，水渠則在秧田旁歡唱著。我愿意我的勞動(dòng)茁壯秧苗。

我站在田埂上，看到了秧苗，自然、舒暢。眼前，綠色的秧苗，海洋般波瀾起伏，一首一首唐詩(shī)宋詞便在腦海中翻過(guò)，每一個(gè)精彩在春意中飄動(dòng)，那成熟和收成便是彼岸了吧。腳下的秧苗齊刷刷地競(jìng)爭(zhēng)著，向著藍(lán)天陽(yáng)光傾瀉而下，在接近秧苗時(shí)便擠扁了，只好鉆到秧苗縫隙，為溫暖的春意綻放光彩。炊煙在遠(yuǎn)處繚繞，以最高的姿勢(shì)生活著、彌漫著、爛

漫著。我在田埂上行走，飽覽著牽手暮春的秧苗和秧苗拓展的風(fēng)景，仍然尋找著最美的景致。放眼搜尋著，田頭地邊，多見(jiàn)的是老伯大嫂，每一個(gè)身影撐著忙碌，每一個(gè)身資綴著風(fēng)景，難道濃濃的春色是由他們變出來(lái)的么?

那時(shí)，挑出第一擔(dān)秧苗，正是燕子剪開很多視線的時(shí)候。栽插秧苗，真的是農(nóng)家的基本功?，F(xiàn)在，插秧機(jī)開進(jìn)了小路，小路上的笑，打開了農(nóng)家致富的門。秧苗載插完畢，就有鷓鴣鳥為夏報(bào)幕，換出一套套耕耘的動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟和優(yōu)美!

秧苗昂著頭，以成熟的方式在唱歌，春色就要遠(yuǎn)去。此刻，陽(yáng)光在沸騰……

歲月中，他們同時(shí)同自然界進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，逐漸增強(qiáng)了征服自然的能力，人們從自然界取得的生活資料日漸豐富。江河可以捕魚，火山可以取暖煮食，大地可以耕耘收獲，林木可以搭屋造橋，自然界漸漸成了人類社會(huì)生活不可缺少的組成部分。自然對(duì)人的這種關(guān)系的變化，為人類的審美創(chuàng)造了必要的客觀條件。同時(shí)，就人本身來(lái)說(shuō)，在勞動(dòng)實(shí)踐中也發(fā)生了一系列的變化，人的肢體有了制造工具的技能，人的頭腦有了思維的能力，人的語(yǔ)言又為彼此交往增添了工具。用馬克思的話說(shuō)，這就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社會(huì)的人，成了有復(fù)雜的心理活動(dòng)和社會(huì)意識(shí)的人。這又為人類的審美活動(dòng)準(zhǔn)備了主觀方面的條件。人類最初的審美活動(dòng)，正是在這種特定的社會(huì)生活條件下形成的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，還表現(xiàn)在世界上任何民族的審美觀念都是由生產(chǎn)力狀況所決定的。也可以說(shuō)，以生產(chǎn)力為軸心的的社會(huì)歷史條件及其派生出的思想文化決定了人類不同歷史的時(shí)期的美的觀念。生產(chǎn)工具的創(chuàng)造和演變，使人類能逐漸生產(chǎn)專供供觀賞的裝飾品。原始狩獵氏族以動(dòng)物的.外在特征或者是關(guān)于動(dòng)物的某種聯(lián)想為裝飾美;農(nóng)業(yè)出現(xiàn)以后以植物的外在特征為裝飾美。所有這些裝飾美的每一次演變，都反映著人類物質(zhì)文明的進(jìn)步，精神文明的飛躍，說(shuō)明人類最初的審美活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)，正是這種特定的社會(huì)條件下形成起來(lái)的。而人類的生產(chǎn)勞動(dòng)本身也有著美的意義。人也按照美的規(guī)律來(lái)塑造物體。

寫景的高二作文2

又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。

吃過(guò)早飯，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)要去釣魚，我高興的手舞足蹈起來(lái)，從沒(méi)有釣過(guò)魚的我決定在這次釣魚中“大顯身手”一次，讓老爸對(duì)我另眼相看。

從家里開始出發(fā)，走路到釣魚的地點(diǎn)，總共花了不到二十分鐘，我和老爸先選好一個(gè)魚比較多的地方，一拿出魚鉤，我就迫不及待的把魚鉤扔進(jìn)池塘里，然后信心滿滿的等著魚兒上鉤。這時(shí)候，老爸忽然哈哈大笑起來(lái)，無(wú)緣無(wú)故他干嘛笑的這么厲害，我不解的問(wèn)：老爸，你笑什么呀?”我這一問(wèn)，他笑的更厲害了?！翱煺f(shuō)你到底笑什么呀，不說(shuō)我生氣了啊!”我假裝生氣的樣子把頭扭過(guò)去?！昂昧撕昧?，我說(shuō)行了吧”“快說(shuō)”“你都沒(méi)有綁?mèng)~餌，拿什么釣魚啊，魚又不是傻子，怎么可能會(huì)這么容易上鉤啊!”“魚餌?釣魚還需要魚餌嗎?”“必須的啊，沒(méi)有魚餌當(dāng)誘餌，魚兒是不會(huì)上鉤的”“那我們拿什么當(dāng)魚餌啊?”“這你就不懂了吧，最好的誘餌是蚯蚓，你去挖幾條蚯蚓過(guò)來(lái)”“可是哪兒有蚯蚓啊?”“潮濕的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你說(shuō)也沒(méi)有用，你又不敢抓，還是我親自動(dòng)手吧”。老爸說(shuō)完就叫我找根木頭來(lái)，“要木頭干什么啊”，我不解的問(wèn)。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一聲后就去找木頭，我把木頭找來(lái)后，老爸很快就挖到了蚯蚓，然后麻利的綁在魚鉤上。做完這些后，我們準(zhǔn)備釣魚了。

我和老爸坐在河岸上，我拿起魚鉤就迅速地扔進(jìn)河里，然后就一邊吃著零食一邊坐等魚上鉤。我釣了一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了，老爸的小水桶里滿滿的都是魚，而我的還是空空如也。我賭氣的把魚竿仍在一旁，“我不釣了，一點(diǎn)都不好玩”“別著急，心急吃不了熱豆腐，像你這樣魚剛上鉤就等不及收線是不會(huì)釣到魚的，要等它穩(wěn)穩(wěn)地咬住鉤，再慢慢的收線。在老爸的指導(dǎo)下，我終于釣到了魚。

釣魚需要耐心，不管我們做什么事都需要耐心，只要有耐心，沒(méi)有辦不成的事。老爸，謝謝你，又給我上了一堂生動(dòng)的人生課。

寫景的高二作文3

紅色——揚(yáng)國(guó)窖雄風(fēng)

它的包裝太老土了，一擱普普通通的酒罐再貼上一張用紅紙寫上的“酒”字，便飄洋過(guò)海到了巴拿馬，在那個(gè)展會(huì)上，它真的是太不起眼了，或許其它國(guó)家的人根本不認(rèn)識(shí)寫在那個(gè)罐子上的字，興許他們不認(rèn)為里面會(huì)有什么。也許是天意，不知誰(shuí)的一不小心，罐子被摔在地上，剎時(shí)間，酒香彌漫整個(gè)會(huì)展上，引來(lái)了眾多的人，他們久久的沉浸在酒香里。待他們回過(guò)神來(lái)，才迫不及待的問(wèn)道：“哪兒來(lái)的?”有人自豪地說(shuō)：“中國(guó)的，瀘州的?！蔽也孪胨麄儠?huì)不只一遍地用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)道：“中國(guó)的，瀘州的。……”就這樣，它捧回了巴拿馬的金獎(jiǎng)，也就這樣，它紅遍了中國(guó)，紅遍了全世界。許多年后，那些老外會(huì)說(shuō)到，在中國(guó)的瀘州有種酒，會(huì)讓人癡迷，世世代代重復(fù)著這個(gè)故事。

綠色——展文化名城

如果說(shuō)繁華，它談不上;如果說(shuō)發(fā)達(dá)，它論不上。但是，憑著這兒人們艱苦的勞動(dòng)，獲得了“全國(guó)綠色文化名城”的殊榮，走在這片土地上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬大的柏油馬路兩旁是綠意蔥蔥的樹木，下面是綠油油的草坪，就這樣，無(wú)邊無(wú)際，延伸到了遠(yuǎn)方。路過(guò)商店，一位漢子拉開嗓門喊到：“師傅，來(lái)一瓶瀘州老窖，對(duì)了，加有‘綠色食品’標(biāo)簽的?！钡曛麟S聲應(yīng)和道：“您放心，我們?yōu)o州老窖都加有‘綠色食品’標(biāo)簽的，路過(guò)叉口，小男孩隨手扔掉糖屑，一旁的母親用嚴(yán)厲的目光看著他，然后彎下身揀起糖屑扔進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)孩子說(shuō)：“別忘了，綠色瀘州，人人有責(zé)?！毙∧泻⑺坪趼?tīng)不懂，但十分懇切地點(diǎn)著頭，似乎又明白了什么。

藍(lán)色——?jiǎng)?chuàng)美麗瀘州

可能沒(méi)有人解釋，瀘州的天為什么那么藍(lán);但是一定會(huì)有人猜到，是瀘州領(lǐng)導(dǎo)干部為我們?cè)O(shè)計(jì)了這幅美麗藍(lán)圖，正是因?yàn)槲覀優(yōu)o州人不堪于落后，不甘于現(xiàn)狀，爾后，瀘州的老窖，合江的荔枝，古藺的郎酒已經(jīng)走出了中國(guó)，走向了世界。這是我們自己的品牌，自己的財(cái)富。在同一片藍(lán)天下，我們有著不同的作為，且還有瀘天化從德國(guó)引進(jìn)的全套化工設(shè)備，證明著瀘州在與世界接軌，在與世界同步。我們?yōu)o州正向高科技的領(lǐng)域攀登和奮進(jìn)。因?yàn)槲覀冇凶约旱乃{(lán)圖，我們要取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。

瀘州正在崛起，正在飛躍。在同一片藍(lán)天下，我們會(huì)讓這座城市紅遍整個(gè)中國(guó)，綠遍整個(gè)神州!

寫景的高二作文4

一年四季，春夏秋冬，各有各的美。

可我就對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗嵌嗖实?，更是豐富的。

看，農(nóng)民伯伯們都在田野中收獲著他們的果實(shí)。一個(gè)個(gè)玉米金燦燦的的，它們笑得了歪了嘴。你看，有掰玉米的，有挖玉米桿子的，還有用袋子裝玉米的，一個(gè)個(gè)干的可帶勁了!更有農(nóng)用車不斷地響著，不斷地用回他們的勞動(dòng)果實(shí)。

走在田野的邊上，腳下軟綿綿的。樹木都落葉了，葉子一片一片地在空中翩翩起舞，最后回到大地母親的懷抱;可柳樹姑娘依然在空中梳著她的長(zhǎng)辮子;楓葉變得火紅一片，仿佛是燃燒的一團(tuán)火，你可以撿回一片夾在書中，還可以加工一下做成小卡片，送給最親的人。

再走在各村的街道上，家家戶戶門前的柿子樹上，掛滿了一個(gè)個(gè)小小燈籠一樣紅彤彤的柿子。再到蘋果地中看看，一個(gè)個(gè)蘋果顏色鮮艷，仿佛還帶一點(diǎn)露珠，看著都讓人垂涎三尺，咬一口，蘋果的甜香的果汁噴涌而出，吃一個(gè)，還想再吃一個(gè)。秋雨綿綿，連續(xù)幾天的秋雨，把人們帶入了寒氣逼人的深秋。這時(shí)，人們身上的衣服就需要加厚了。農(nóng)民伯伯種的麥子，這時(shí)也調(diào)皮的從莊稼地里露出了額頭。在這期間，還有一個(gè)很重要的節(jié)日，給秋天更是增添了一層神秘的色彩，那就是中秋節(jié)。在中秋節(jié)，人們忙完了農(nóng)活之后，大多都要準(zhǔn)備各式各樣的月餅，以及各種時(shí)令的水果。到了晚上，等候月亮爬上來(lái)了，人們紛紛拿出月餅盒水果先給月亮，孩子們則紛紛在街道上快活地玩耍、奔跑。

家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，是繁忙的，更是收獲的季節(jié)!

寫景的高二作文5

夜幕城下，閃耀著霓虹燈;夜?jié)u漸來(lái)臨，為光明籠罩了一層神秘的面紗。

天空綴起繁星，五彩斑斕的光環(huán)使月亮更加迷人。喧鬧的城市使之更加繁華;悶熱的夜晚使人煩躁不安，微風(fēng)吹拂著每個(gè)人的心靈，猶如甘霖的慰藉;一粒粒似珍珠般的滑落于地面;有不停的拍打聲和清翠樂(lè)般地滴答聲。六月的雨季，正是另一個(gè)新生命的誕生。

雨，濺到荷葉上，好比珍珠誕生到另一個(gè)世界中去，萬(wàn)物皆由心聲。池塘邊，蛙鳴的叫聲，蟋蟀的打鬧聲，使之悶熱而焦躁的池塘里，變成了另一翻生機(jī)黯然的景象。

早晨，花兒怒放，十里飄香，夜晚的雨除去了一天所積累的塵土。

晨曦，為我們展現(xiàn)新的開始，也給予了一天之中的精華之所在。最終，守望依依不舍的事物，都將被昨夜清洗干凈，不帶一絲的東西接收日月之精華。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離情感，遠(yuǎn)離身邊的一切;黃昏將近，晚霞遲遲不出，讓人對(duì)這世界沒(méi)有任何留戀，花開花落，終有一天是該送走客人時(shí)候了，一生之中就像一部電影一樣，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。牽掛、思念、不舍，只是在最后一刻的浮云飄渺罷了。

生活亦如此，看你的電影有多精彩!