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我想討一本書現(xiàn)代文閱讀答案

①一個(gè)寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識(shí)的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請(qǐng)，來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。

②下車后，我們看見門柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。

③心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點(diǎn)什么?”

④想不到乞丐回答：“這會(huì)兒太陽很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽。還想……”

⑤“還想什么?”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動(dòng)在乞丐眼前，調(diào)侃追問道，“別難為情，盡管說吧，我會(huì)滿足你的?！彼隙ㄒ粋€(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。

⑥“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時(shí)間沒讀書了，總想討一本書看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書屋里，隨意挑一本書呢?”

⑦方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求;另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡單的要求;更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。

⑧乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多。只是，我沒想到這家房屋的主人也會(huì)沒有。不好意思，打擾您了?！闭f罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。

⑨一直在一旁不動(dòng)聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會(huì)喜歡這本書，不妨讀讀吧。”

⑩乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店。” 在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對(duì)接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎?”

小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意，只有書，您任意選吧!”方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選!下午兩點(diǎn)，我來取貨。”小姐驚奇地盯著眼前這個(gè)財(cái)大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí)，她才醒過神來追問道：“你想要一些什么書呢?”

“只要是書，只要有名氣，都要!”方先生頭也不回地說。下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了出來，把支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意?！狈较壬僖淮毋蹲×恕Ｋ叵溃骸澳銈兊慕?jīng)理呢?讓他出來見我。”

“不必了?！毙〗阈πΓ拔覀兘?jīng)理看過支票，就知道您是誰了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛書的人?！?/p>

1.本文以___________為線索，通過對(duì)討書和_______________兩個(gè)情節(jié)的描寫，深刻表達(dá)了“一個(gè)人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。

2.本文的情節(jié)描寫十分出色，從文章后一情節(jié)中的___________________等動(dòng)作描寫可看出方先生是一個(gè)財(cái)大氣粗，沒有修養(yǎng)的人;從“我才懶得選” “只要是書，只要有名氣，都要”等語言描寫可看出方先生還是一個(gè)_______________________________的人。

3.本文多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出一組并分析其作用。

______________________________________與________________________________________________

_______________________進(jìn)行對(duì)比。其作用是：_____________________________________________

________________________________________________________________________________________

4.你怎樣理解售書小姐“本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的`生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛書的人”這句話?

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5.請(qǐng)結(jié)合自己的讀書實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)“每一本書都是有靈魂的生命”的理解。

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6.請(qǐng)寫一句你平時(shí)積累的有關(guān)“書”的格言警句。

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參考答案：

1.書;買書(購書)

2.拍、扔 ;不愛讀書(填“不學(xué)無術(shù)”、“虛榮心極強(qiáng)”、“精神貧乏”等亦可)。(意對(duì)即可)

3.例：一組：方先生與乞丐的對(duì)比。方先生有別墅，可沒有一本書，說明他不愛讀書，這與乞丐想讀書形成了鮮明的對(duì)比。一個(gè)是精神乞丐，一個(gè)是物質(zhì)乞丐，這一鮮明對(duì)比，更加突出地揭示了文章的主題——物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪、理想的氓滅。(或：這一鮮明的對(duì)比，更加突出地揭示了不讀書者的可悲。)

二組：申女士的言行與方先生的言行形成了鮮明的對(duì)比。方先生見到乞丐以調(diào)侃的語氣說話，粗俗傲慢;而申女士對(duì)乞丐是“和顏悅色”地說，禮貌誠懇。這一鮮明對(duì)比，突出了申女士“腹有詩書氣自華”的彬彬有禮、知書達(dá)理的形象，襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無術(shù)、粗俗鄙薄的人。

三組：方先生整個(gè)別墅沒有一本書與申女士隨身攜帶書形成了鮮明對(duì)比，這一鮮明對(duì)比，襯托出方先生是一個(gè)不學(xué)無術(shù)、不愛讀書的人。(不設(shè)統(tǒng)一答案，言之有理即可)

4.書不是用來裝點(diǎn)門面的，用書裝點(diǎn)門面，是對(duì)書的糟蹋。書應(yīng)該屬于那些熱愛書、熱愛知識(shí)，把書視為“有靈魂的生命”的人。(意對(duì)即可)

5.例：我覺得書是有靈魂的生命。我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾.柯察金面對(duì)一次次挫折，仍執(zhí)著地追求理想的精神，讓我震動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，保爾.柯察金的形象便浮現(xiàn)在眼前，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。(開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案)

6.讀萬卷書，行萬里路;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(答案不唯一)

人物形象分析(入手角度)

特點(diǎn)+身份

①借助情節(jié)發(fā)展(據(jù)情論人)

②借助議論性語句(作者的或者其他人對(duì)人物的評(píng)價(jià))

③借助人物描寫(外貌、語言、動(dòng)作、心理)

閱讀理解題解題方法

1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會(huì)作者的思想感情等。

3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目。

4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個(gè)問題，答案就有了落腳點(diǎn)。