看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國美好的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩!下面是小編給大家?guī)淼牟黄椒哺叨魑?，歡迎大家閱讀!

不平凡高二作文篇1

這個假期是不平凡的，因為發(fā)生了新冠肺炎疫情。我們每天只能宅在家里不能出門，我感覺心里悶悶的，但也收獲了許多不一樣的感覺。

受疫情的影響，雖然已經(jīng)到了開學(xué)時間，但是我們還不能到學(xué)校上課。于是，聶耳小學(xué)開展了“點點空中課堂”，老師在釘釘直播間為我們上網(wǎng)課。好特別啊!盡管我們足不出戶，卻也能聽到老師的聲音，看到老師的面容。而且老師平時只能在一個班級上課，現(xiàn)在卻可以同時給很多班的同學(xué)上課，最多的時候有40個班呢!是不是很神奇?

老師上課的內(nèi)容也是豐富多樣、異彩紛呈。有詩意語文、趣味數(shù)學(xué)、七彩天地、陽光運動、聶耳之音、魅力ABC……多方面的知識，讓我覺得學(xué)習(xí)生活更加特別。記得大雁老師上的那節(jié)詩意語文——生氣的故事，可有趣了!老師用一個繪本故事《生氣湯》將那節(jié)課上得有聲有色、趣味盎然。盡管課程已經(jīng)結(jié)束了，可我半天都沒反應(yīng)過來，似乎還在課堂中回味和思考。之后我根據(jù)老師的指導(dǎo)，完成了作文小練筆《運動中的一波三折》，寫得得心應(yīng)手，自信心倍增。

“七彩天地”是我最喜歡上的課程，聽到直播要開始了，我開心地跳了起來，聽課時也特別認(rèn)真。韓老師教我們蔬菜拓印畫，平時我只知道蔬菜是用來吃的，想不到還能用來作畫。我先把花瓶畫好，設(shè)計出漂亮的圖案，再涂上我喜歡的顏色，花瓶就完成了，里面的花全部都是用蔬菜拓印出來的。我用白菜拓印了玫瑰花，用胡蘿卜雕刻后拓印了葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花兒如同真的一樣，似乎還散發(fā)著迷人的花香?？粗约旱淖髌?，我滿意地笑了。

其他課程也讓我收獲不小，我學(xué)會了制作玩具、剪各種窗花和喜字，還學(xué)會了跳啦啦操和看身份證猜人的生日、性別及出生地，也積累了許多有趣、實用的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，真是太有意義了。我特別感激老師的辛苦付出，使我宅在家中也開心學(xué)習(xí)、快樂成長。

除了上課我還堅持鍛煉身體，利用和媽媽在一起的時間，學(xué)習(xí)了打羽毛球、乒乓球。我學(xué)得非?？?，媽媽還夸我厲害呢。我還每天堅持拍籃球、跳跳繩，每次運動過后都大汗淋漓，雖然勞累但卻很舒服。

因為新冠病毒的肆虐，很多科學(xué)家、白衣天使、部隊軍人、志愿者成了最美的逆行者，站在抗疫最前線。我也想當(dāng)一名防疫小衛(wèi)士，于是我運用自己的知識，制作了“預(yù)防肺炎我能行”手抄報，畫了一幅贊美抗疫戰(zhàn)士的畫，為最美的逆行者們加油。

我期盼著這場疫情早點兒過去，讓我們盡快回到美麗的校園。

不平凡高二作文篇2

我一直覺得他很平凡，沒有令人稱贊的成績，沒有交往廣闊的人脈，沒有占優(yōu)勢的外表。因為他的平凡，我很少同他交談，即便有也只是只言片語。但經(jīng)歷了這件事后，我深刻地意識到，其實他，并不平凡。

比賽前他對我的支持

伴隨著陣陣秋風(fēng)，我又站在了400米賽跑比賽的起跑線前。望著看臺上密密麻麻的老師與同學(xué)，我不由得倒吸一口涼氣，腿也不禁顫抖起來。畢竟我在比賽前400米的成績都不怎么好，而旁邊的這些選手大都是從年級里層層選拔出來的。怎么辦?比賽還沒開始，我還可以請求換人替我跑。可正在我猶豫時突然發(fā)現(xiàn)臺上有人向我招手，就像多年的老朋友一樣，他的動作堅定了我的決心，仿佛在預(yù)示著我的勝利。

比賽中途他為我鼓勁

終于，那盼望已久的開始聲終于響起了，可剛跑了不到100米我就落后于其他人，又不一會兒鞋帶又散了，望著那遙遙領(lǐng)先的人，看著臺上老師與學(xué)生們冷峻的表情，我的心情已跌進(jìn)了深谷，可這時的一個聲音把我從那谷處拉了上來，我轉(zhuǎn)身一望，那是你。這時，我也忽然想到，原來比賽前為我加油的也是你。于是我決心已定要跑好這400米，不能枉費了你對我的支持。

最后100米，是你那加油聲伴我沖向終點

不久，我的耳邊又響起了加油聲，那聲音堅定、有力，仿佛在鼓勵我一定會贏;這聲音仿佛又讓我重新充滿力量。我逐漸超越一些人，位居第二。最后100米，就在那最后的100米，你的加油聲一直沒有間斷;反而更加堅定了。最終，我伴著你那加油聲與觀眾的陣陣喝彩聲沖過了終點……在我走出賽道時，望著你那會心的微笑，我明白了你并不是一個平凡的人，而至今在我比賽時，耳邊仿佛也會時常響起你的加油聲。

從此，我明白了一個道理，真正不平凡的人靠得不是外表與成績，而是他內(nèi)心深處對別人的加油聲!

不平凡高二作文篇3

老師，也許你并不漂亮，但是你用滿懷期盼的眼神教導(dǎo)我們。老師，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你并不喜愛批評，但是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;敬愛的老師，絲絲的雨，是您的象征;敬愛的老師，甘甜的水，是您的象征。

老師，你還記得嗎?是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點點的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。

詩詞歌賦，頌不完您對我們的關(guān)懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙，為我們開啟知識的大門;您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

我們喜愛你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

老師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

不平凡高二作文篇4

驀然回首，有許多往事如花般綻放心頭。但見記憶深處落下雪花紛飛，縈系在記憶深處的溫馨與感動彌漫開來，融入這顆深深跳動的心，詮釋這并不平凡的父愛。

父親是一個極為平凡的農(nóng)民，極少言語，或許是多年的勞動，家中的重?fù)?dān)使父親頭發(fā)花白，雙手枯老，腰身佝僂。就是這樣平凡的父親，用他的點點滴滴演繹著最不平凡的愛。

那天傍晚，窗外的雪花在靜靜飄，像輕紗繡上了點點白色的花蕊，隨風(fēng)浮動在純白的天際。我掙扎著走在深淺不一的雪路中，走在回家的路上。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見那佇立張望的父親，父親的身影在皚皚白雪中顯得突兀而明亮。走近，他那凝視的目光仍不轉(zhuǎn)落，望著眼前的我，他露出了歡喜而滿足的笑，一縷縷愛意隨雪花飄飛，融在了揚起的雪花中，飄散在靜靜浮動的晚風(fēng)中。

父親推起他的車子，示意我坐到后座上。我坐上，他想騎車走，似乎覺得不妥，又停了下來，他急急脫下身上的大衣，將我裹在里面，這才跨上車。

他小心地駕著他的車，吃力地蹬著。手緊緊攥著車把，壓低了身子，伸長了脖子，他仿佛成了車的一部分，同它一起轉(zhuǎn)動著。

突然，車子失控地扎入路邊的石頭堆中，我失聲尖叫起來。父親立即起身，拽起雪地里的車，將我拉在了懷中。只聽見父親顫微微的聲音：“兒子，別怕，爸在!”我的眼中一陣濕潤，隔著飄落而下的白雪，擁在父親的懷中。

我清晰地看見，潔白的雪地上，一只殷紅的花在綻放，沿著爸爸的手掌，流露出血的色彩。這紅，這攝人心魄的紅，令我的心震撼。無論傷痛流血，眼前的這個人，這個平凡至極的普通農(nóng)民，我的父親，都會擁我入懷，在那里，我找到了不平凡的父愛。

的確，爸爸是一個平凡的人，但不管他地位如何卑微，那份父愛卻從未卑微，卻是異常偉大。我的耳畔，我的心中響徹的永遠(yuǎn)都是那一句話：“別怕，有爸在!”

就是這個最平凡的父親，卻給了我最不平凡的愛，給我最有力、最溫暖的懷抱。他總會在我的生命里默默守護(hù)，給予我一生中最寶貴的溫馨與感動，用他那慈愛而深沉的目光，詮釋著“父愛并不平凡”的溫情和力量……

那個傍晚的雪花一直在我的心靈深處飄飛，那雪中的殷紅的父愛的花朵一直在我的心靈深處綻放，我有一個天底下最平凡的父親，卻也擁有天底下最不平凡的父親……

不平凡高二作文篇5

張老師，教我們政治的老師，一個平凡得沒有絲毫亮點的人。那黑黑的皮膚和小小的眼睛，怎么看怎么不順眼。大家對這個其貌不揚的老師恨得牙癢癢，送他外號“魔鬼老師”。

“唉!”只聽見七(3)班的教室里此起彼伏地響起了嘆氣聲，連平日里最愛嬉笑打鬧的同學(xué)也無力地癱倒在座位上。“下節(jié)是政治課，我要逃課!”不知是誰大聲喊了一句，班上立即有人附和了起來，當(dāng)然，大家都知道這只是玩笑話，誰敢逃“魔鬼老師”的課?

在同學(xué)們唉聲嘆氣的時候，“魔鬼老師”昂首闊步地進(jìn)來了。大家立即噤了聲，“唰”地一下全坐正了?！昂?，大家把課本翻到……”這還沒上課呢，“魔鬼老師”就來勁了，簡直要人命!

課堂上，我強(qiáng)撐著昏沉沉的腦袋，但“魔鬼老師”的“索魂音”還是鉆進(jìn)了我的耳朵里。我轉(zhuǎn)頭看看同桌趙佳璐，呵，好家伙，她竟然打起了瞌睡!我輕輕推了推她，她猛地站起來：“啊?下課啦!”趙佳璐的話語惹來“魔鬼老師”的一記眼刀，直到下課，她只得“光榮”地保持著站立的'姿勢。

終于，解救我們的下課鈴響了，我像打了雞血似的，立刻來了精神，可是看“魔鬼老師”絲毫沒有讓我們下課的意思，還在那里喋喋不休地講著，我又如一個泄了氣的皮球，趴在了桌上?！澳Ч砝蠋煛本雇咸猛系较乱还?jié)課的預(yù)備鈴響，這才心滿意足地夾著政治課本離開了講臺。老師剛走出教室門，班里就響起一陣“哀嚎”。

中午，作為政治課代表的我收完政治作業(yè)，不情愿地往“魔鬼老師”的辦公室走去。唉，真是不愿意看到他那張臉!到辦公室門口時我深吸了一口氣，一陣流暢的讀書聲傳來，我豎起耳朵仔細(xì)聽了聽，不錯，確實是“魔鬼老師”的聲音。我抬起頭，眼前的一幕使我震驚：只見“魔鬼老師”手捧著一本合上的政治書，正在背今天我們學(xué)過的內(nèi)容。怎么回事?在我的印象當(dāng)中，張老師是一個只會拖堂和講題目的自私的老師，一點都不顧及我們的感受，現(xiàn)在他怎么會在背政治書?他不會是這么敬業(yè)的老師吧!

機(jī)械地走向辦公室門口，還沒來得及消化這驚人的一幕，我又看見張老師那微敞的抽屜中露出來的東西，頓時心里一顫。這抽屜里全是瓶瓶罐罐的藥，打開過的、沒打開過的;沖服的、咽服的……原來張老師的身體這么不好，可他卻還在下課時放棄自己的休息時間，來為我們上課。我的眼前浮現(xiàn)出張老師每天中午把同學(xué)們叫到辦公室里一一為他們講解題目的情景，浮現(xiàn)出我們政治試卷上那一個個鮮艷奪目的五十分(滿分)……原來在不知不覺間，張老師默默地為我們犧牲了那么多，而我們卻不知道珍惜，還給他取綽號，覺得他可恨。在他平凡的外表下，張老師有著一顆不平凡的心靈啊!

張老師，你這個人不平凡!

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