2020年高中學(xué)業(yè)水平考試即將來臨，化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試文科生做好準(zhǔn)備了么。以下是小編整理的高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考的考試復(fù)習(xí)方法，希望可以分享給大家參考和借鑒。
回歸課本，夯實雙基
學(xué)業(yè)水平測試是過關(guān)性測試，考查的內(nèi)容絕大部分是基礎(chǔ)知識和基本技能，試題大部分源自課本習(xí)題的演變或適度延伸。從題型來看，考查的熱點和命題的風(fēng)格都相對穩(wěn)定，知識點的考查恪守了考試說明界定的范圍。尤其是選擇題，側(cè)重的仍是必修1和必修2中的主干知識，相對難度小，是一部分基礎(chǔ)薄弱考生的過關(guān)通行證，比如試卷上出現(xiàn)的化學(xué)實驗裝置圖，幾乎全部來自于課本上的演示實驗。因此，備考的關(guān)鍵首先是回歸課本，吃透每一個概念，厘清每一處知識點，弄懂每一道習(xí)題，將知識點按其內(nèi)在的聯(lián)系由點到線、由線到面，將散亂的知識點串成線、結(jié)成網(wǎng)，從化學(xué)特征和化學(xué)思想等角度去梳理知識網(wǎng)絡(luò)，最終形成屬于自已的“知識樹”。
整合資源，專題突破
通過前一階段的模擬考試，了解化學(xué)學(xué)測試卷的結(jié)構(gòu)和題型特點。復(fù)習(xí)時，要及時整合各類試卷和學(xué)案，用好摘抄本，整理易錯知識點，總結(jié)易錯題型，并對錯誤原因及時作出詳細(xì)分析，找出錯誤根源，最大程度地杜絕非知識性因素造成的低級失誤。而對區(qū)分度較高的化學(xué)綜合計算(如23題、26題)，可以從計算方法如關(guān)系式法、守恒法、差量法等角度對題型進(jìn)行分類，揣摩各種題型的命制特點和應(yīng)對策略，再精選試題，專題突破。當(dāng)然，由于今年學(xué)測評價要求的變化，不同層次的同學(xué)應(yīng)選擇不同的復(fù)習(xí)側(cè)重點。
精簡知識，落實考點
梳理對比近幾年的學(xué)測真題，精簡知識范圍，不回避重復(fù)出現(xiàn)的重點知識，加強重點知識的記憶，降低信息容量的同時也減少邊緣知識的干擾。對于考試說明表述變更的考點，可結(jié)合對該考點題型的研究，界定復(fù)習(xí)范圍，準(zhǔn)確把握備考深度，增強復(fù)習(xí)的針對性，減負(fù)增效。比如物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及用途出現(xiàn)的次數(shù)較多，分值較大，可以通過題組集中強化訓(xùn)練，來熟悉這些考點的測試角度，加強熟練程度。而原電池的工作原理雖是學(xué)測必考的題型之一，但電池總反應(yīng)近幾年均未出現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的過程中就沒有必要再額外增加難度了。
認(rèn)真審題，規(guī)范答題
審清題意是正確解題的前提，切實理解題意是解題的第一要素。對于綜合性強的問題如實驗題、無機推斷題、綜合計算題等可以充分利用草稿紙，將題目信息內(nèi)容直觀化，易看出其隱藏關(guān)系。而所有對題目要求的理解，都必須通過規(guī)范的化學(xué)用語結(jié)合科學(xué)的文字表述予以表達(dá)。表達(dá)結(jié)果時要注意科學(xué)性、準(zhǔn)確性，規(guī)范使用化學(xué)用語，如元素符號、化學(xué)式、電子式、原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡式、結(jié)構(gòu)式、離子方程式、化學(xué)方程式等。描述實驗現(xiàn)象要全面，避免“簡單化”，要涉及原理，有因有果，答到“根本”上。檢驗物質(zhì)要采用常用試劑，現(xiàn)象明顯，操作簡便。專有名詞不可寫錯，如脂與酯、氨與銨、熔化與溶解、鈣、苯、研缽、坩堝鉗、漏斗、過濾、戊烷、褪色、炭化、鈍化等。計算時帶單位進(jìn)行計算，物理量的單位要規(guī)范化書寫，注意對有效數(shù)字的隱性要求。配平任何方程式，最后都要進(jìn)行“系數(shù)化簡”，同時寫上正確的反應(yīng)條件。
總之，我們要對即將到來的學(xué)業(yè)水平測試的考試成績保持恰當(dāng)?shù)男睦砥诖?，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄?？荚囎非蟮哪繕?biāo)是發(fā)揮出真實水平，把會做的都做對就是最大的成功。細(xì)心審題，冷靜思考，精確運算，規(guī)范表達(dá)，著眼于基礎(chǔ)題、中檔題的把握到位，就一定能取得理想的成績!
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