大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，尤其是應(yīng)用極其廣泛的敘事作文，敘事作文是以散文或詩(shī)的形式敘述一個(gè)真實(shí)的或虛構(gòu)的事件，或者敘述一連串這樣的事件的文體。那么大家知道優(yōu)秀的敘事作文是怎么寫(xiě)的嗎?親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高一記敘作文，請(qǐng)笑納!
高一記敘作文范文1
湖面漾起了一絲波瀾，麥田吹起一場(chǎng)暖風(fēng)，一絲暖意，便就春暖花開(kāi)。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒的經(jīng)典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個(gè)角落，也灑在了我的身邊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍嗌倌陙?lái)，“老師”這個(gè)平凡而又偉大的詞，深深感動(dòng)著多少炎黃子孫的心?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！倍嗌倌陙?lái)，他們嘔心瀝血、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，培育了多少祖國(guó)花朵成為了棟梁之才。
時(shí)光如琴弦上的音符，輕盈地跳動(dòng)著。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子里的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們?nèi)酝兄v的身心坐在教室里，漫不經(jīng)心。
對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，老師仍鼓勵(lì)教導(dǎo)，不會(huì)放棄任何一個(gè)人，用火一般的熱情，溫暖著每個(gè)學(xué)生的胸懷。
有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅(jiān)持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時(shí)間全都投入到我們身上，經(jīng)常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時(shí)間，幫助我們復(fù)習(xí)，還教我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。老師給我們的愛(ài)，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
夜色未央，像霧一樣迷離在如水蕩漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號(hào)很是刺眼，刺痛了我那顆奮進(jìn)的心。桌子上的書(shū)本也愈堆愈高了，我習(xí)慣了把頭埋進(jìn)書(shū)中，偶爾抬起頭，疲憊的雙眼布滿了血絲。
路邊的燈光也仿佛隱藏了些許憂傷。
鈴聲響起，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室。我好像沒(méi)有聽(tīng)到一般，依然坐在座位上，責(zé)備著自己，整個(gè)教室安靜、無(wú)語(yǔ)。
“是誰(shuí)還在教室，怎么還不回家?”
我緩緩地抬起頭，看見(jiàn)是老師，便又低下了頭。
老師朝我走來(lái)，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是因?yàn)橹R(shí)方面有欠缺，靜下心來(lái)，沉下去學(xué)習(xí)?！f(shuō)完，便默默地離開(kāi)了。
夜帶著些平靜，我背著書(shū)包，走出了教室。風(fēng)起，微舞，吹動(dòng)著我那顆瑟瑟顫抖的心。
路口的燈光明亮了許多。
回到家，坐在桌子前，回想白天發(fā)生的一切，一次考試而已，干嘛看得那么重!一次失敗只會(huì)讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開(kāi)了我的心結(jié)，讓我從迷忙中看到了希望，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與沉著。一路走來(lái)，老師的多少溫暖感動(dòng)伴隨我在記憶的重影間。
在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)教導(dǎo)我，在我遇到困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師安慰我、鼓勵(lì)我，在我……
老師真是我們的活雷鋒呀!
人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個(gè)生命的路口，在每個(gè)無(wú)助的時(shí)候，我們都有對(duì)愛(ài)的渴求，所以當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)熱情地伸出雙手傳遞愛(ài)。
做一件好事越平凡，越發(fā)不平凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，為了我們的祖國(guó)，為了我們的人民，為了我們無(wú)畏的青春，我們要敞開(kāi)火熱的胸懷，讓真心的愛(ài)，改變著世界的色彩。
從老師的教育中，我收獲了成長(zhǎng)下的青春。
高一記敘作文范文2
這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂(lè)、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢(shì)將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對(duì)于真善美的認(rèn)知。不可否認(rèn)，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒(méi)有憾動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。
人們通常用時(shí)間來(lái)考察經(jīng)典與流行文化的差別，因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能工整地審視出任何一種文化存在的價(jià)值和內(nèi)涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來(lái)，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對(duì)生活的真實(shí)反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個(gè)意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時(shí)讀著經(jīng)典與流行成長(zhǎng)起來(lái)的一代。我們?cè)诮鹩沟淖髌分袑ふ医x氣、俠骨柔情，同時(shí)我們?cè)诶畎缀投鸥ι砩象w味古人真實(shí)的豪邁禍沉郁;我們哼著《同卓的你》來(lái)紀(jì)念自己初長(zhǎng)成的喜悅，祭奠我們終會(huì)逝去的青春歲月，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)吟聽(tīng)莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運(yùn)》中的悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候這是兩個(gè)范疇的東西，偶爾的交集卻不會(huì)因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因?yàn)槲幕钠占岸箲]經(jīng)典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現(xiàn)代人善于的一種氣度。
活在當(dāng)下的我們并沒(méi)有被賦予權(quán)利標(biāo)榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們?nèi)匀皇且粋€(gè)時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照。
或許一百年后，當(dāng)人們回過(guò)頭來(lái)老的時(shí)候，其中的一部分會(huì)被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的象征，并成為經(jīng)典。這個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷，所以意識(shí)流成為現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)常見(jiàn)表現(xiàn)手法，當(dāng)言語(yǔ)不再能表達(dá)文化人的內(nèi)心焦灼時(shí)，有些雜亂不著邊界的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更多更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來(lái)越多、越來(lái)越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊(yùn)含著對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，流行誕生于此，經(jīng)典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的通入，其中確實(shí)也存在著文化垃圾，對(duì)此我們更多的是需要一些寬容。因?yàn)榻?jīng)典與流行更多的是帶給我們美的享受，他們的時(shí)間范疇不同，導(dǎo)致他們的價(jià)值取向不同，但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅與悲苦是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂(lè)、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢(shì)將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對(duì)于真善美的認(rèn)知。不可否認(rèn)，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒(méi)有憾動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們更多的思考，希望現(xiàn)在的流行音樂(lè)少一些靡靡之音有人說(shuō)李斯特的音樂(lè)曾經(jīng)只是被當(dāng)做那時(shí)代情歌哼唱，那么說(shuō)不定哪一天NewAge的曲風(fēng)也可以成為音樂(lè)史上的絢爛一筆。
流行美麗，經(jīng)典依然永恒……
高一記敘作文范文3
小時(shí)候的我就喜歡看電視里那些哥哥姐姐們跳街舞，覺(jué)得他們跳的特別瀟灑，特別帥氣，有時(shí)還跟著瞎跳。就這樣，老看老看便喜歡上街舞了。從此以后，跳街舞便成為了我人生中第一個(gè)夢(mèng)想。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)傻乎乎的女孩子了，已經(jīng)變成一個(gè)亭亭玉立的少女了。但是，一直以來(lái)都沒(méi)改變我的夢(mèng)想。有一次，我鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)街舞。”媽媽聽(tīng)了搖搖頭，說(shuō);“學(xué)街舞很辛苦，需要下工夫的，你可以嗎?”我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽看我堅(jiān)定的樣子，便說(shuō)：”想學(xué)就學(xué)吧!”我見(jiàn)媽媽同意了，高興地一晚上沒(méi)睡著。早上，媽媽帶我到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)街舞的地方去報(bào)名。到了那，我看見(jiàn)許多和我同齡的孩子也來(lái)報(bào)名。當(dāng)面試官讓我坐下時(shí)，我就開(kāi)始緊張了，他問(wèn)我叫什么名字時(shí)，我結(jié)巴地回答：“李雨兒?！泵嬖嚬傩α诵Γ瑢?duì)我說(shuō);“又不是讓你當(dāng)著全國(guó)人民唱歌，至于這么緊張嗎!”聽(tīng)了他的話，我便放松了一點(diǎn)。他又問(wèn)：“你為什么要來(lái)學(xué)街舞呢?”我便快速地回答：“因?yàn)槲覐男【拖矚g街舞啊!”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，興趣很重要。好了，下一個(gè)?！?/p>
就這樣，我被街舞班錄取了，成為了他們中的一員。第一節(jié)課，街舞老師先自我介紹了一下，又講了關(guān)于街舞的相關(guān)內(nèi)容，最后還說(shuō)如果跳的出色的同學(xué)就可以參加全市的比賽。聽(tīng)到這里，我想：我一定要好好學(xué)，爭(zhēng)取可以參加全市比賽。第一節(jié)課，就這樣過(guò)去了。
有時(shí)細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得街舞也是生命中的那一抹亮色。只要你有發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛，就可以找到屬于自己的那一抹亮色。同時(shí)我也會(huì)為了我的那一抹亮色付出努力的。時(shí)間過(guò)的真快，又到上第二節(jié)課的時(shí)候了，這節(jié)課姜老師教我們街舞的基本功。我很認(rèn)真地跟著姜老師學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，生怕漏一步。就這樣，我每天在課上跟著老師學(xué)，回家又自己練習(xí)。有時(shí)練得渾身濕透，但還是很快樂(lè)。因?yàn)槲沂菫榱藟?mèng)想而奮斗的。一天一天就這樣過(guò)著，上課學(xué)新的，回家再練習(xí)。不管多累，我都會(huì)堅(jiān)持下去的，俗話說(shuō)的好，努力過(guò)，拼搏過(guò)，才會(huì)有見(jiàn)到彩虹的希望。姜老師說(shuō)：“我練得不錯(cuò)，可以參加這次的比賽?！甭?tīng)到了這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我笑的嘴都合不攏了。我頓時(shí)覺(jué)得這段時(shí)間的努力沒(méi)白費(fèi)，是值得的。不過(guò)，我現(xiàn)在可不能松懈了，還要繼續(xù)練習(xí)，直到比賽結(jié)束那天才能放松。我每天瘋狂地練習(xí)，有時(shí)都忘記了時(shí)間。這段時(shí)間，媽媽一直在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。還有，姜老師他幫我編舞，執(zhí)導(dǎo)我，教我如何能記住每一個(gè)動(dòng)作。
一眨眼，到了比賽那天，我穿上了媽媽給我買(mǎi)的休閑服。此時(shí)的我很緊張，生怕在臺(tái)上出錯(cuò)。比賽開(kāi)始，主持人開(kāi)始報(bào)幕，第一位選手上臺(tái)，第二位······第五位選手上臺(tái)表演，到我了，我走上舞臺(tái)，站在舞臺(tái)中央，看著臺(tái)下坐著滿滿的人，又緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“加油!我相信你，你是媽媽心中最棒的!”此時(shí)的我充滿了信心。音樂(lè)響起，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，跟著節(jié)奏跳起來(lái)，每一個(gè)動(dòng)作做到位。音樂(lè)結(jié)束，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下熱烈的掌聲。那一刻，我笑了!最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我只獲得了二等獎(jiǎng)。此刻的我有點(diǎn)傷心，不知道是哪一步做錯(cuò)了。我走下舞臺(tái)，看見(jiàn)媽媽流淚了，便問(wèn)怎么了，她說(shuō);“看見(jiàn)我在舞臺(tái)上努力地跳，很激動(dòng)。”我一手摟住媽媽?zhuān)罂奁饋?lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)跳好，對(duì)不起?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事的，你已經(jīng)跳得很棒了，媽媽為你驕傲!”這時(shí)，姜老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我在擦眼淚便知道怎么回事了，笑著說(shuō)：“你已經(jīng)跳的很好了，繼續(xù)努力!”
每一個(gè)人心中都有一抹亮色，只是人們不善于去發(fā)現(xiàn)，去尋找，有時(shí)你尋找的那一抹亮色可能給你帶來(lái)無(wú)限財(cái)富。而我為了我的那一抹亮色付出了許多心血和汗水，但我覺(jué)得我的付出是值得的。
高一記敘作文范文4
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于死亡的消息，可是今天死亡在現(xiàn)實(shí)中隔得我如此近時(shí)，我才真正感受到他的殘忍與黑暗。
終于大休了，我很高興的拉著行李箱走出校園，伴隨著輪子與地面接觸發(fā)出的嗡嗡響聲，我穿過(guò)熙熙攘攘的人群和噪雜的喧嘩聲。和往常一樣，我在學(xué)校附近的路口看到了等待我的爸爸和媽媽?zhuān)R路對(duì)面的兩個(gè)黑影向我招了招手。我心里一顫，他們倆都是一身黑色，嚴(yán)肅而莊重。一種不祥的感覺(jué)從心底冒了出來(lái)。
一路上沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，寂靜籠罩整個(gè)空間。突然，爸爸的手機(jī)響了，鈴音在這種環(huán)境下顯得格外刺耳，他們談?wù)摶ㄈ驮岫Y。我寫(xiě)滿疑惑的臉轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)瑡寢尩难劭粢幌伦泳图t了，充滿晶瑩的液體。她對(duì)我說(shuō)，袁阿姨去世了。去世了?這是真的嗎?對(duì)，去世了。是真的去世了!
從發(fā)現(xiàn)到死亡只有三天的時(shí)間，之前沒(méi)有一絲征兆，什么也沒(méi)有。可是她的生命就這樣結(jié)束了。結(jié)束了?我不相信。是真的結(jié)束了?就這么結(jié)束了?我以后再也見(jiàn)不到她了嗎?我的書(shū)柜上還有從他家借的書(shū)沒(méi)來(lái)得及換呢，夏令營(yíng)還在一塊逛街那，直升考試之前還去她家被叫去做思想工作呢，參加演講比賽的時(shí)候還去她家指導(dǎo)呢。這么突如其來(lái)，生命如此脆弱，不堪一擊。
我不敢相信，撥了她的電話，電話那頭傳來(lái)柔美的聲音，但那不是她的.。我知道，我撥去的電話是通往天國(guó)的，天國(guó)的路會(huì)是什么樣的呢?
有人說(shuō)，好人死了會(huì)去天堂。阿姨，你去了哪里?今天是你安葬的日子，通往天國(guó)的路走的順暢嗎?那里有你喜歡的文字和書(shū)嗎?
快到深秋了，窗外有漫天飛舞的紅葉。它們離開(kāi)了原來(lái)生長(zhǎng)的地方，落進(jìn)泥土里積蓄力量，為明年春天的新生做準(zhǔn)備。阿姨，你是他們其中的一員嗎?
我們總在無(wú)常中感慨生之渺小，命之飄忽，人間之變幻莫測(cè)，感慨雞爪雪泥飄萍之末的孱小與短暫。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，最感慨的卻是樓臺(tái)依舊。芳草依舊。天涯依舊。而青春已逝。故人已逝。物事人非的滄桑變故。在這八聲甘洲千重感慨中，生命的無(wú)常如流星般攸滅明忽!
高一記敘作文范文5
我不是愛(ài)折騰的人，但有時(shí)我也喜歡看熱鬧，或許真的沒(méi)有原因，只是覺(jué)得青春這場(chǎng)戲演得太過(guò)精彩，我還沒(méi)有上場(chǎng)，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。
王程是一個(gè)天才，我覺(jué)得像“二次函數(shù)”這類(lèi)只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開(kāi)，神人啊這是!
王勇呢，帥得不像話，有時(shí)我會(huì)從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣!
最可恨的是朱英俊啊，長(zhǎng)得不帥還討人愛(ài)，就因?yàn)槿×藗€(gè)好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q!
崔慧成這個(gè)小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽(tīng)，卻門(mén)門(mén)都能滿90，天理何在啊!
徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的!
崔涵雨是個(gè)不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過(guò)的女孩(除了我以外)!
王蓉是典型的中國(guó)傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動(dòng)地詮釋了中國(guó)女性的端莊舒雅(根據(jù)朱英俊語(yǔ)錄改編)!
陳靜的最大特點(diǎn)就是——黑得胡鬧，就好像在開(kāi)玩笑，但她卻是比較開(kāi)放的時(shí)代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣!
要說(shuō)每一個(gè)故事里都應(yīng)該有一個(gè)胖子的話，那我就是這個(gè)故事中的“熊貓級(jí)(如今，胖子也稀有了啊)”的胖子，哈哈!
故事的開(kāi)端很簡(jiǎn)單——升學(xué);故事的結(jié)局也很簡(jiǎn)單——升學(xué)。
故事從十四歲的雨季開(kāi)始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號(hào)人走到了一起。照個(gè)面，就算是認(rèn)識(shí)了;笑一下，就表示默認(rèn)了;極簡(jiǎn)單、極原始的交往方式。最初的時(shí)間里，我們都忙著互相認(rèn)識(shí)，嗓門(mén)大的，自然樂(lè)于自報(bào)家門(mén)嘍，嗓門(mén)小的，就保持著矜持與距離，不過(guò)，很快就被融合了。這是一個(gè)小小的集體，我們是演員，青春是舞臺(tái)，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。
七年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沒(méi)有書(shū)的年代，我們不去打架、不去看小說(shuō)、不去談戀愛(ài)，我們卻以數(shù)以千計(jì)的“罰抄”來(lái)填補(bǔ)我們的等待。我們的等待，有時(shí)會(huì)演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會(huì)是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語(yǔ)走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫(xiě)在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來(lái)。也許，青春的序幕早已拉開(kāi)，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。
八年級(jí)，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開(kāi)始看大大小小的熱鬧：有的人被表?yè)P(yáng)，有的人卻挨批，被表?yè)P(yáng)的人或許不會(huì)得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時(shí)候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開(kāi)始探索，嘗試著涉水過(guò)岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。
九年級(jí)，真真正正是熱線騰飛的時(shí)代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛(ài);我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞;我們搖旗、我們吶喊，其實(shí)都在看比賽。這不外乎是一場(chǎng)馬拉松的最后角逐，卯足了積攢了三年的勁頭，等待的就是奮力沖刺那一刻。我們開(kāi)始把頭埋進(jìn)題海里，淡淡的油墨香，居然也能嗆鼻，把那些沉睡三年的人嗆醒了，打了個(gè)哈欠又睡了;把那些熬夜苦讀的莘莘學(xué)子嗆醒了，又開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了。青春似乎有著巨大的張力，把我們的每根神經(jīng)都拽緊了，毫不松懈。我們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)吧，“100天、99天、98天……”，這就是中考的宣言啊。
故事就這樣結(jié)束了，人物很豐滿、環(huán)境很優(yōu)美、情節(jié)也引人入勝，結(jié)局更是一個(gè)圓滿的句號(hào)!
我們?cè)谇啻旱漠?huà)卷上涂鴉出點(diǎn)點(diǎn)色彩，讓太陽(yáng)成形，讓大地成形，我們的學(xué)校、我們的老師、還有我們自己，也在慢慢成形。其實(shí)，我們美麗的青春又豈是這點(diǎn)點(diǎn)的色彩能夠描繪的出來(lái)的呢?又豈是這太陽(yáng)、大地能夠拼湊的起來(lái)的呢?又豈是這一幅小小的畫(huà)卷能夠收藏的下來(lái)的呢?
