高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。因?yàn)槟阕呦蛏鐣?huì)參加工作也得適應(yīng)社會(huì)。下面小編就和大家分享高一語文下冊總結(jié)，來欣賞一下吧。

高一語文下冊總結(jié)1

肇錫余以嘉名(同“賜”)

扈江離與辟芷兮(同“僻”)

縉紳、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”，插。)

幾為巡徼所陵迫死(同“凌”，欺侮)

主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪)

其為時(shí)止十有一月耳(同“只”，不過，僅僅;同“又”)

獨(dú)五人之皦皦(同“皎皎”，光明顯耀的樣子)

斂貲財(cái)以送其行(同“資”)

亦曷故哉(同“何”，疑問代詞)

共其乏困(同“供”，供給)

夫晉，何厭之有(同“饜”，滿足)

秦伯說，與鄭人盟(同“悅”，高興)

失其所與，不知(同“智”，明智)

肉袒伏斧質(zhì)(同“锧”，承斧的砧板)

可予不(同“否”)

拜送書于庭(同“廷”，朝堂)

召有司案圖(同“按”)

相如度秦王特以詐詳為予趙城(同“佯”，假裝)

設(shè)九賓于廷(同“儐”)

秦自繆公以來二十余君(同“穆”)

唯大王與群臣孰計(jì)議之(同“熟”,仔細(xì))

請奏盆缻秦王(同“缶”)

距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(同“拒”，據(jù)守;同“納”，納入)

要項(xiàng)伯(同“邀”，邀請)

愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，違背)

旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王(同“早”，早上)

令與臣有郤(同“隙”，隔閡，嫌隙)

因擊沛公于坐(同“座”，座位)

拔劍切而啗之(同“啖”，吃)

秋豪不敢有所近(同“毫”，絲毫)

涇流之大(同“徑”，直)

不辯牛馬(同“辨”，分辨、辨別)

其不仁茲甚(同“滋”，更加)

高一語文下冊總結(jié)2

1、本文的大體脈絡(luò)是怎樣的?

通觀全文，作者悲和憤兩股情感的烈焰，無處不在迸發(fā)，無處不在燃燒，升騰交織，無可抑制。追悼會(huì)的氣氛，程君的發(fā)問和要求，引起對烈士的痛心的憶念，并且激起對殺人者的滿腔仇恨和憤怒的揭露控訴。同時(shí)，作為革命家、思想家的作者，始終沒有停止深沉的思索，對慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了沉痛的總結(jié)，對烈士的死難意義給予了高度的評價(jià)。這就是作者思想感情發(fā)展和文章結(jié)構(gòu)上的大體脈絡(luò)。

2、本文結(jié)構(gòu)是怎樣的?

文章第一、二、三部分，側(cè)重于悲痛的憶念、哀悼;第四、五部分側(cè)重于憤怒的揭露控訴;第六部分側(cè)重于對歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。三者交錯(cuò)融匯，始終統(tǒng)一于“記念”這一中心。

3、本文的思想意義是什么?

本文的內(nèi)容，其實(shí)是對“三·一八”慘案的述評。魯迅憤怒地控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言。他無比沉痛地悼念劉和珍等遇害者，奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬。魯迅一方面告誡愛國青年改變斗爭的方式，一方面頌揚(yáng)“為了中國而死的中國的青年”，頌揚(yáng)她們的勇毅，激發(fā)人們“更奮然而前行”。

作者記念一個(gè)劉和珍，評述的是“三·一八”慘案整個(gè)歷史事件，要理解這篇課文，應(yīng)首先把握其博大而深刻的思想意義。

4、怎樣從理清思路入手來解讀難句?

遇到難句，要把它放到思路中去，這樣就容易理解了。根據(jù)語境揣摩語句的含義，就是根據(jù)思路去解讀。理清思路是閱讀理解的一把鑰匙。例如：

⑴“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”

“真的猛士，將更奮然而前行?！?/p>

從思路上看，這里說的是記念死難者應(yīng)取的態(tài)度，也是生活在黑暗世界的奮斗者理想的人格。從悲哀、憤懣到“敢于直面”“敢于正視”，是思想感情的飛躍，要做真的猛士，將更奮然而前行。這樣，中國才有得救的希望。他們當(dāng)然要承受超乎尋常的哀痛，但是為改變慘淡的人生，創(chuàng)造幸福的人生，他們本身也是幸福者。

⑵“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了?！?/p>

“緣由”就是反動(dòng)統(tǒng)治者不但極端兇殘地屠殺人民，而且還用文的一手，進(jìn)行嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治。作者的思路是從揭露武的一手到揭露文的一手。反革命的兩手是中國歷反動(dòng)統(tǒng)治者慣用的手法，屠刀加箝口術(shù)，致使老百姓敢怒不敢言，默無聲息，衰弱不振。

⑶“當(dāng)三個(gè)女子從容地輾轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！?/p>

“偉大”指三個(gè)女子偉大?！皬娜莸剌氜D(zhuǎn)”是概括她們互相救助的情況。如此沉勇如此友愛，其精神之偉大確實(shí)令人驚心動(dòng)魄。“槍彈的攢射”給兇殘的執(zhí)政府以辛辣的嘲諷。屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學(xué)生，是互文，同指制造“三·一八”慘案。在三個(gè)女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘?！皞タ儭薄拔涔Α笔撬麄冏约旱目湟?，魯迅用這兩個(gè)詞，當(dāng)然是反語。

⑷“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。”

“茍活”，茍且圖生存的意思。“茍活”是魯迅的自我貶抑，說明他對自己的解剖確實(shí)到了無情的地步，他不惜貶抑自己來映襯劉和珍等人勇毅的形象，其實(shí)魯迅是大智大勇的真的猛士?！罢娴拿褪俊笔紫仁亲髡叩淖晕也邉?lì)。同時(shí)，這又是戰(zhàn)斗的號召，魯迅希望越來越多的人像他一樣，看到希望，為希望所鼓舞，奮然前行。

本句的“茍活者”與第三部分“茍活”一語相對照，但范圍擴(kuò)大了。本句肯定了劉和珍犧牲對兩類人(“茍活者”和“真的猛士”)所起的積極作用，抒發(fā)了崇敬之情，表現(xiàn)了決意奮進(jìn)、義無反顧之意。

⑸“我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前?！?/p>

本句既承接上文，也引起下文。“這”所指的主要是：對反動(dòng)軍閥和所謂學(xué)者文人的無情揭露，對血的教訓(xùn)的冷靜總結(jié)，以及自己絕不妥協(xié)的抗?fàn)幘瘛?/p>

⑹“在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應(yīng)該對她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。她不是‘茍活到現(xiàn)在的我’的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。”

引號明確了“茍活到現(xiàn)在”所修飾的中心詞是“我”，而不是“學(xué)生”。這里有兩層意思：一是說，劉和珍的確是自己的學(xué)生;另一方面又說但與她的偉大的犧牲精神相比，自己不過是“茍活者”。這樣寫，是對第一部分“程君”那段話從另一方面的補(bǔ)充，即自己并不是以一個(gè)老師的身份來給一個(gè)喜歡自己文章的學(xué)生寫悼念文字，自己所悼念的其實(shí)是一位真的猛士。這樣寫，既把第一、二部分的內(nèi)容緊緊熔鑄在一起，又突出了魯迅對這位學(xué)生極高的崇敬。這種崇敬之情貫穿于第三、四、五部分的記敘，至第七部分的議論進(jìn)一步發(fā)揮?？傊?，本句中引號起強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)了作者對烈士的崇敬之情，也表現(xiàn)了作者以死難烈士為榜樣，英勇奮斗的強(qiáng)烈愿望。劉和珍是“為了中國而死的中國的青年”，作者為此感到驕傲和崇敬。

⑺“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君!”

這是總收全文的一句，是全文思路的收束。對于“此”所概括的內(nèi)容，既有對敵人的控訴、揭露，又有對烈士的崇敬和悼念;既有對“三·一八”慘案的評價(jià)，又有自己奮然前行的斗志。即“此”涉及對烈士的崇敬，對其犧牲精神的評價(jià)，對其斗爭方式的總結(jié)，對反動(dòng)軍閥的憤怒聲討，對所謂學(xué)者文人的揭露、鞭笞，對庸人警醒的期盼以及作者奮然前行的決心等等。

5、從表達(dá)方式上看，本文寫法有何特點(diǎn)?

本文采用了敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式相結(jié)合的寫法。敘事簡練，清楚地寫出了劉和珍思想性格的特點(diǎn)和壯烈犧牲的情景;議論深刻，有力地揭露出-的反動(dòng)本質(zhì)，總結(jié)了對敵斗爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);抒情強(qiáng)烈，頌揚(yáng)了烈士的崇高精神，抒發(fā)了自己的無限悲憤之情。三者有機(jī)地結(jié)合起來，相互交錯(cuò)，融于一體，使文章具有強(qiáng)烈的感染力和高度的說服力。

高一語文下冊總結(jié)3

簡介：

箱子巖是一處美麗的風(fēng)景區(qū)。它位于湖南省張家界市西北部慈利縣高橋鄉(xiāng)金坪村，慈(利)洞(溪)公路繞其麓，方圓1.7公里。其巖南側(cè)高約200米，長約80米，垂空如削，全由長方形巖塊構(gòu)成。巖塊一般長約6米，高約2米，墨黑而澤光，酷似黑皮箱，故有箱子巖之名。這種巖塊，橫看一排排，縱看一層層，不計(jì)基數(shù)。整個(gè)箱子巖，就象用箱子砌成的半邊山，陽光照之生輝，雨露潤之如鏡。明鏡巖即被引為攬奇尋勝之所。

背景：

本文是一篇游記。作者記敘了相隔15年兩次游覽箱子巖的見聞，寫出了湘西特有的風(fēng)俗，在寧靜清純的敘述中，深蘊(yùn)著作者敏銳而深造的思考;在樸淡如水的筆觸下，潛伏著作者濃縮而多彩的情感激流，表達(dá)了他對鄉(xiāng)土的摯愛，對故土故人生活中的痼疾與污穢的痛心，深情地唿喚湘西人民用劃龍舟的精神與熱力，把生活裝點(diǎn)得更加美好。這是本文的中心思想，即本文的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

字詞：

青黛(dài)

高矗(chù)

烘炙(zhì)

罅隙(xià)

瘋癲(diān)

膘壯(piāo)

嘈雜(cáo)

殺戮(lù)

興奮(xīng)

輪廓(kuò)

縮頸(jǐng)

角隅(yú)

蹶腳(jué)

癰疽(yōngjū)

潰爛(kuì)

澧州(lǐ)